VICERRECTORIA

ACADEMICA
CURSO TRANSVERSAL INSTITUCIONAL

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

Plan de estudios

AR02-AR03 PJ01 CI01 OB04 OB05 CO03 CO04 IC03 IC04 IE03 IE04 IN01 VI01 IM01 CI01 - IO05 CA05 CD01 IA04 IV04 IG04 DE02 DE03 DV02 BC02 AP05 CS02 PS02 SO02 TR02 PA05 PA06 - BA04 BA05 DI03
DI04 PI03 PL01 PD01 -PV01 PF02-PF03 PB02 PB03 PM01 PM1V- PU05
-PU06 PE05- PE06 EN01 TO01- TO02 PM01 PS21 SO1S TR1S IO1S DS03
DS04 DI1S DI2S PF1S PF2S PA1S

Nombre de la
Asignatura
Cdigo de
Asignatura
Pre-requisito
Ubicacin plan de
estudios
Carcter
Nmero de clases
por semana
Tiempo de trabajo
por semana

Globalizacin y Sociedad del Conocimiento

Carga Acadmica

2 crditos
El curso se enmarca en la coyuntura histrica que implica la modificacin estructural de las
caractersticas culturales propias de la modernidad, entendiendo como tal el conjunto de las
esferas de la vida humana especficamente en su desarrollo tico y valrico.

Descripcin de la
asignatura

Ao: 2016

4002
Admisin
Segn malla curricular
Obligatorio
1
TEORIA

EJERCICIO

LABORATORIO

AUTONOMA

2 horas

2 horas

La asignatura est inspirada en el Proyecto Educativo de la Universidad Central. Esta asignatura

desarrolla a travs de actividades pedaggicas activas el reconocimiento y manejo conceptual
por los estudiantes del fenmeno de la mundializacin de las actividades econmica, poltica y
cultural.
Lo anterior constituir un factor determinante del desenvolvimiento de las actividades tanto
privadas como profesionales de los estudiantes. En este contexto esta asignatura contribuye a
conformar el Sello que distingue al estudiante egresado de la Universidad Central.
Aprendizaje final o actividad de integracin:
Mediante un Informe grupal o Debate, el estudiante defiende su opinin de manera documentada y colaborativa,
demostrando haber internalizado los principios ticos del espritu de iniciativa necesario al trabajo en equipo y, la
tolerancia ante la divergencia. En ese trayecto manifiesta comprender las transformaciones que experimenta la
sociedad en su insercin en el proceso de globalizacin, descubriendo su propia pertenencia cultural.
Aprendizajes esperados:
Conoce y analiza caractersticas del mundo moderno en una perspectiva cultural, entendiendo por esto ltimo todo el
fruto del quehacer y creacin humana, en particular explica y valora crticamente el proceso de globalizacin que
experimenta la sociedad.
Identifica y precisa las particulares formaciones regionales en Amrica Latina.
Usa adecuadamente las tecnologas de la comunicacin y reconoce crticamente la sociedad de la informacin como
fuente de posibilidades de desarrollo personal y de manipulacin, a travs de su participacin en redes sociales y de

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conocimiento.
Se introduce en la generacin de opiniones y la elaboracin de informes de formato cientfico a partir de fuentes
primarias y secundarias.
Participa activamente en clases. Respeta el Reglamento de Estudiantes y el Cdigo de tica de la Universidad.
Contenidos

Unidad I:
La historia del mundo en el siglo XX. Una visin panormica
- De las tensiones entre subdesarrollo y desarrollo al proceso de globalizacin
- El paso de la revolucin industrial a la sociedad del conocimiento
- La generacin y desplome del mundo bipolar (Guerra fra) y, las alternativas de futuro
- Cultura, democracia y medios de comunicacin social. Identidades y fundamentalismos
- Crecimiento econmico, cambios en el trabajo y desarrollo ambiental sustentable
Unidad II:
El proceso de globalizacin
-La nueva economa mundial, comercio, finanzas.
-Asimetras de mercado, desigualdades y globalizacin.
-El estado y la nacin, los desafos a la democracia.
-La globalizacin y las culturas nacionales, los movimientos anti-globalizacin.
Unidad III:
La sociedad del conocimiento
-Las revoluciones productivas: enfoque histrico
-La revolucin de las TICS y el cambio permanente
-Universidad y Sociedad del Conocimiento
-La WEB y las nuevas formas comunicacin, comercializacin, educacin y atencin en salud.

Estrategias metodolgicas:
Exposiciones o clases magistrales de introduccin a los temas del Curso. Generacin de paneles, discusiones y
debates inspirados en el aprendizaje en base a problemas. Desarrollo de proyectos de mini-investigaciones con
entrevistas a personajes relevantes. Estudios de Caso.
Lectura/visin e interpretacin dirigida de fuentes bibliogrficas y material audiovisual de fenmenos culturales
(cultura de masas), comerciales, econmicos, tecnolgicos, cientficos, artsticos y de modas.

Bibliografa:
Bibliografa Bsica Obligatoria
-Castells, Manuel (1997): La Era de la Informacin.1er captulo, Tomo I, Alianza, Madrid.
-Ianni, Octavio (1995): La Sociedad global, Editorial Siglo veintiuno, Mxico.
Bibliografa Complementaria
-Herrera, Hctor (1988): El Concepto de Historia Universal. Art, en: Dimensiones de la Responsabilidad
Educacional. Universitaria, Stgo.
-Bauman, Zygmunt, Modernidad Lquida. F.C.E., Mxico, 2004.
-PNUD (2006): Desarrollo Humano en Chile. Las Nuevas Tecnologas: Un Salto al Futuro?.

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Aspectos
acadmicos: