CORPORACION MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL

SAN JOAQUIN
ESCUELA BASICA POETA NERUDA
PROFESORA: ELIZABETH ORLLANA M.
EDUCADORA DIFERENCIAL: PAULA CERPA

GUA DE ARENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIN

SEPTIMO AO BASICO
Nombre: ______________________________________________________Fecha: __/___/___
Puntaje real: 22 Puntos Puntaje ideal: _____ Puntaje real:___________ Nota: ___________
Objetivos de Aprendizaje:
.
INSTRUCCIONES:
Lee cuidadosamente toda la gua, si no comprendes la pregunta vuelve a leerla y
pregntale a tu profesora, responde cuando tengas la seguridad de tus respuestas.
ITEM I : MITOS Y LEYENDAS.
Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas que a continuacin se te
presentan. Selecciona la respuesta correcta encerrando en un crculo la alternativa
correcta. (2 puntos c/u)
Lee con atencin el siguiente texto:

Leyenda Inca, Mamia

Una princesa inca que comenz a perder la vista fue trada a una
laguna cerca del Tamarugal.
En el lugar, se sumergi en sus aguas una y mil veces .Al poco
rato, not que recuperaba la vista. Desde entonces, los
descendientes del Inca llamaron al lugar Mamia, que quiere decir
la nia de mis ojos
Se cuenta que a Mamia durante aos llegaron caravanas de
Incaicas con el propsito exclusivo de encontrar alivio y remedio en
sus aguas.

CORPORACION MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL

SAN JOAQUIN
ESCUELA BASICA POETA NERUDA
PROFESORA: ELIZABETH ORLLANA M.
EDUCADORA DIFERENCIAL: PAULA CERPA

1.- El personaje central era:

a. Una mujer de Chilo
b. Una reina Azteca
c. Una princesa Inca
2.- Qu quiere decir Mamia?:
a. La nia de mis ojos.

b. La nia fea
c. La nia bonita
Marca con una X Si cuando la afirmacin corresponda a una caracterstica de la leyenda y
marca con una X NO cuando la afirmacin no corresponda a una caracterstica de la
leyenda.

Si
No

Nacen de un hecho real

Incorporan
fantsticos

elementos

Se transmiten de generacin
en generacin
Pertenecen al gnero narrativo
Pertenecen
a
determinado.

un

lugar

Seala 3 diferencias entre el mito y la leyenda. Fjate en el ejemplo.

MITO
1- Forman parte del sistema religioso de
una cultura.

LEYENDA
1- Forma parte del folclor y tradiciones
de un pueblo determinado.
2-

23-

4-

ITEM II: LA NOTICIA.

CORPORACION MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL

SAN JOAQUIN
ESCUELA BASICA POETA NERUDA
PROFESORA: ELIZABETH ORLLANA M.
EDUCADORA DIFERENCIAL: PAULA CERPA

1- Identifica la funcin de cada parte de la noticia y une de manera correcta sus definiciones.
Proporciona lo ms importante
de la informacin. Su objetivo es
captar la atencin del lector.
resume el tema de la noticiaa.

Bajada.

Es el primer prrafo, se rene lo

ms importante de la noticia, si
redaccin responde a las 5

Cuerpo de la noticia

preguntas ms
importantes.
Contiene la informacin ms
larga de la noticia, en ella se
encuentran
los
detalles
y
hechos relevantes.

Lead o Entradilla.

Es un resumen de lo ms
importante del texto, debe ser
llamativa.

Epgrafe y titular.

2- Utilizando los conceptos anteriores ( Epgrafe, titular, Bajada, Lead o entradilla y

cuerpo de la noticia), ubica cada parte de la noticia en el siguiente esquema.

CORPORACION MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL

SAN JOAQUIN
ESCUELA BASICA POETA NERUDA
PROFESORA: ELIZABETH ORLLANA M.
EDUCADORA DIFERENCIAL: PAULA CERPA

ITEM III: FIGURAS LITERARIAS

Trminos pareados: Coloca el nmero de la figura literaria, en el concepto correspondiente que
se encuentra en el recuadro.
1- Personificacin

2- Comparacin 3-Hiprbole 4- Metfora

_____

_____

_____

_____

Consiste en exagerar
las
cosas,
aumentando
o
disminuyndola
verdad de lo que se
dice.

Consiste en atribuir
cualidades humanas
a objetos sin vida o
a seres animados.

Consiste
en
expresar
una
palabra o frase con
un
significado
distinto al habitual
entre los cuales
existe una relacin
de semejanza.

Expresa la relacin
de
semejanza
utilizando la palabra
COMO.

Marca con una X la figura literaria a la cual corresponden las siguientes expresiones:
1- Las estrellas nos miraban mientras la ciudad sonrea corresponde a:
a) Metfora
b) Hiprbole
c) Comparacin
d) Personificacin
2- Tena el cuello largo como una avestruz corresponde a:
a) Metfora
b) Hiprbole
c) Comparacin
d) Personificacin
3- sus brazos eran tan largos que salan por la ventana corresponde a:
a) Metfora
b) Hiprbole
c) Comparacin
d) Personificacin
4- tus cabellos de oro corresponde a:
a) Metfora
b) Hiprbole
c) Comparacin
d) Personificacin

CORPORACION MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL

SAN JOAQUIN
ESCUELA BASICA POETA NERUDA
PROFESORA: ELIZABETH ORLLANA M.
EDUCADORA DIFERENCIAL: PAULA CERPA