PLAN ANUAL DE TRABAJO

PARA LA MEJORA DE LOS

APRENDIZAJES.
I.E. 11225 MIGUEL DE CERVANTES S.

AO :
2014.

I.

DATOS INFORMATIVOS :
1.1. DENOMINACION DE LA I.E.

: 11225 MIGUEL DE CERVANTES

S.
1.2.RESOLUCION DE CREACION : RDS.N. 003-25-06-1993.
1.3.CODIGO MODULAR I.E.
: 0836486
CODIGO DEL LOCAL ESC.
: 281104
1.4.CENTRO POBLADO
: SAN FRANCISCO DE ASIS.
1.5.DISTRITO Y PROVINCIA
: CHICLAYO - REGION :
LAMBAYEQUE.
I.6. TURNO
I.7. NIVEL
I.8. MODALIDAD
I.9. DIRECTOR
1.10.CORREO ELECTRONICO
1.11.CONDICIN

: MAANA
: PRIMARIA DE MENORES
: EBR
: VISITACION DIAZ SUAREZ
: vidisu@hotmail.com.
: NOMBRADO

OCHO COMPROMISOS EN LA GESTION ESCOLAR.

I.E.11225 MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA.
1. PROGRESO ANUAL DEL APRENDIZAJE DE TODAS Y TODOS LOS ESTUDIANTES.

DIAGNOSTICO
FORTALEZAS
-En el ao 2012,
el 25% de
estudiantes del
2 grado , se
encuentran en el
nivel 2 en
comprensin
lectora.

DEBILIDADES
-falta de material
educativo
concreto
- el 60% de
estudiantesestan
por debajo del
nivel 1 en
matemtica.

OBJETIVO
-

En el ao 2013

Mejorar
progresivamen
te el
aprendizaje de
los
estudiantes,
teniendo en
cuenta el
acompaamie
nto y
monitoreo a
los docentes

Elaborar el
plan de
acompaami
ento y
monitoreo a
los docentes,
para elevar el
nivel de logro
de los
estudiantes.

METAS

ACTIVIDADES

CRONOGRAMA

-35 % de
estudiantes en el
nivel 2 en
comprensin de
textos.

Elaborar el
PATMA .con la
participacin de los
docentes

3 . 4 y 5 de marzo
.

-El 20 % de
estudiantes en el
nivel 2 en
matemica.

El 100% de
docentes
comprometidos
con la aplicacin
de las rutas de
aprendizaje.
El 30 % de
padres de familia
comprometidos
en el apoyo en
los aprendizajes
de los
estudiantes

Reuniones de
sensibilizacin a
los padres y
madres de familia
para el apoyo en el
mejoramiento de
los aprendizajes de
los alumnos
Visitas de
seguimiento y
monitoreo a los
docentes en aula
de estudio:
1 visita.
2 visita
3 visita

Abril

6 de mayo
16 de julio
11 de setiembre

2. RETENCION INERANUAL DE LOS ESTUDIANTES.

DIAGNOSTICO
OBJETIVO
FORTALEZAS

DEBILIDADES

-incremento de
alumnos
mariculados en
el 2013 con
respecto al ao
2012.

- Docentes
desmotivados
para elaborar
proyectos de
innovacin.

- Docentes
comprometidos
con el trabajo
pedaggico.

- Falta de los
servicios bsicos
en la comunidad
-

Asegurar la
permanencia
de los alumnos
en la I:E: en el
ao 2014.

METAS

- Mantener el 100%
de estudiantes en
la institucin.

- Matrcula
oporuna de los
estudiantes.

3. USO EFECIVO DEL TIEMPO EN LA INSTITUCION EDUCATIVA.

DIAGNOSTICO

ACTIVIDADES

Brindar la
buena
acogida a
los
estudiantes.
Motivar a los
padres de
familia a
traves de
talleres a
nivel de aula
sobre la
importancia
de la
educacin
de sus hijos.

CRONOGRAMA

10 de marzo

Marzo a
diciembre.

FORTALEZAS

DEBILIDADES

-Se realiza a
tiempo la
calendarizacin
de ao escolar

- Docentes
firman l el
registro de
asistencia fuera
del horario
establecido

OBJETIVO

METAS

ACTIVIDADES

- Promover el
cumplimiento del uso
efectivo del tiempo en la
institucin escolar.

- Cumplimiento del
100% de horas
efectivas de labor
pedaggica.

- Elaboracion de la
calendarizacin del
ao 2014 con la
horas establecidas
para el nivel primario.

Marzo

- Jornada dereflexin
para la eveluacin de
los compromisos

Mayo.

Uso indebido del

tiempo en
actividades
rutinarias.

CRONOGRAMA

No se hace
uso del
cuadro de
control de
las horas
efectivas de
clase.

4. USO EFECTIVO DEL TIEMPO EN EL AULA

DIAGNOSTICO
FORTALEZAS

DEBILIDADES

- Planificacin de
la U.A. en el
tiempo sealado
en la
calendarizacin
del ao escolar.

interrupcin de
loa padres de
familia en horas
de clase, debido
a que no se
cuenta con el
cercado
perimtrico

OBJETIVO

METAS

- Emplear el tiempo de
manera optima, solo en
actividades
pedaggicas

Cumplimiento el
100% del tiempo
previsto para el
desarrollo de
actividades
estrictamente
pedaggicas.

- Actividades
rutinarias que
realiza el
docente.

ACTIVIDADES

Jornadas de
reflexin
sobre el uso
debido del
tiempo
Lectura y
anlisis del
reglamento
de la ley
29944
(LRM)

CRONOGRAMA

Marzo
A

Diciembre.

5. USO ADECUADO DE RUTAS DE APRENDIZAJE DE COMUNICACIN Y MATEMTICA .

DIAGNOSTICO
OBJETIVO

METAS

ACTIVIDADES

CRONOGRAMA

FORTALEZAS

DEBILIDADES

Todos los
docentes
contamos con los
fascculos de las
rutas de
aprendizaje.

Desconocimiento
para incertar de
las rutas
Aprendizaje en
las unidades
didcticas.

- Gestionar y realizar
talleres de capacitacin
con los especialistas de
la UGEL Chiclayo
sobre el manejo de las
rutas de aprendizaje.

100% de docentes
hacen el buen uso
de las rutas de
aprendizaje.

Talleres de
interaprendiz
aje sobre el
contenido de
los fasculos
de la rutas
de
aprendizaje.
Realizar
taller de
capacitacin
con los
especialistas
sobre el
manjo de las
rutas de
aprendizaje.

Marzo

A
diciembre

6- USO ADECUADO DE MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS ( TEXTOS, CUADERNOS DE

TRABAJO Y MATERIAL CONCRETO
DIAGNOSTICO
FORTALEZAS

OBJETIVO

METAS

-Promover la
elaboracin e
implemetacion
progresiva del meterial
educativo y uso
adecuado de manera
pertinente

100% de docentes,
implementan y
hacen el uso
pertinente de los
recursos
educativos

ACTIVIDADES

CRONOGRAMA

DEBILIDADES

IE cuenta con
material
educativo (textos
cuadernos,
material
didctico)
-IE cuenta con
CRT
implementadas

-IE cuenta con

cantidad
insuficiente de
equipos de CRT
-Poco inters de
algunos de los
docentes para la
elaboracin de
material
educativo.

Solicitar apoyo a
instituciones y a
personas naturales
de la comunidad para
adquirir materiales
educativos.
Los docentes se
organizan con los
padres de familia
para implementar de
manera progresiva
sus aulas con
material educativo

Algunos
docentes tienen
dificultades para
hacer el uso
adecuado de los
equipos CRT

Marzo

Diciembre.

2 talleres de refuerzo
a los docentes, para
el uso adecuado de
las CRT.

7. GESTION DEL CLIMA ESCOLAR FAVORABLE AL LOGRO DE APRENDIZAJES.

DIAGNOSTICO
OBJETIVO
FORTALEZAS

DEBILIDADES

METAS

ACTIVIDADES

CRONOGRAMA

Existe un
clima
favorable
de
respeto
entre
docentes.

Un 10% de nios
que no practican
el valor del
respeto en la
escuela.

Promover un
clima escolar
favorable, en
la practica de
los valores

Lograr que el
100% de los nios
practiquen el
respeto como
valor.

Ambiente
s
adecuado
s para el
desarrollo
de los
aprendizaj
es.

Inculcar a los nios

el respeto como
valor, en actividades
tutoriales.
Realizer talleres de
escuela de padres
relacionas al
respeto como valor.

Marzo

Diciembre.
Aplicar una encuesta
de percepcin sobre
ell clima escolar a los
nios.

8. ELABORACION DEL (PATMA) CON PARTICPACIN DE LOS DOCENTES.

DIAGNOSTICO
OBJETIVO
FORTALEZAS
-

METAS

ACTIVIDADES

DEBILIDADES

Todos
los
docenes
paricipa
mos en
la
elabora
cin del
PATMA.

Concientizar a
los docentes
en cumplir con
los
compromisos
propuestos

Cumplir
con los 8
compromi
sos del
PATMA

Marzo
-

actividades
de reflexin
entre
docentes a
cerca como
se estan
cumpliendo
los
compromiso
s

Realizar un
proyecto de
innovacin.

Inculcar el
respeto a los
nios

1. LNEA DE BASE DE APRENDIZAJES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Ao

CRONOGRAMA

Nivel > 1

Comunic
acin
Nive
l1

Matemtica
Nive
l2

Nivel > 1

Nivel 1

Nivel 2

diciembre.

estudia
ntes
201
2
201
3
Ao

estudia
ntes

estudia
ntes

estudia
ntes

CIENCIA Y AMBIENTE
Nivel > 1
N

estudia
ntes

Nive
l1
N
%

estudia
ntes

Nive
l2
N
%

estudia
ntes

N
estudian
tes

N
estudian
tes

PERSONAL SOCIAL
Nivel > 1
N

estudia
ntes

Nivel 1
N
estudian
tes

Nivel 2
%

N
estudian
tes

2012
201
3

1.

OBJETIVOS Y METAS PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJE

1.1.OBJETIVOS
DIMENSIONES

GESTIN ESCOLAR
(administrativo)

PROCESOS
PEDAGGICOS

OBJETIVOS

INDICADORES

Cada docente
responsible de
grado de
estudio
manera
concertada.

Actualizaci
on del
reglament
o interno.

Cumplimiento
de Deberes y
dererechos
basados en
las normas.

Elaboran y
aplican el
plan de
mejora de
los
aprendizaj
es

Alumnos
elevan su
rendimiento
escolar en las
reas de
comunicacin
y resolucin
de problemas
en un
porcentaje
superior al
2013.

Elaboran y
ejecutan el
plan lector
en cada
aula de
esudio.

Nios que
leen y
comprenden
textos.

Optimizar los recursos

humanos, materiales y
econmicos en base a una
cultura organizativa, funcional
y transparente.

Distribucio
n de
grados de
estudio

b). Propiciar acciones

positivas que generen un buen
clima institucional entre los
los miembros de la comunidad
escolar, basado en el
cumplimiento de las normas
establecidas y el reglamento
de la institucin
a).. Mejorar de manera
progresiva y con equidad el
rendimiento escolar de
nuestros nios y nias ,
propiciando la creatividad y
autoestima, con la prctica de
los valores, cuidado del medio
ambiente,
e identificados con su cultura
regional y nacional.

b). Impulsar el desarrollo de

las capacidades comunicativas
de los estudiantes para el
aprendizaje Continuo,
mediante la implementacin
del Plan Lector en todas las
aulas.
Desarrollar las acciones de
tutora en los educandos, para

RESULTADOS

Elaboran y

lograr las actitudes positivas

realizan
actividades
tutoriales
en cada
aula de
estudio.

c). Promover actividades y

concientizar a los estudiantes
para actuar ante diversas
situaciones de riesgo.
d) Desarrollar habilidades en
nuestros estudiantes para el
uso de los recursos
tecnolgicos.

CONVIVENCIA
DEMOCRTICA E
INTERCULTURAL
(institucional)

Elaboracin de las unidades de

aprendizaje haciendo uso de
las rutas de aprendizaje.
a). Fomentar en las aulas el
aprendizaje cooperativo con
los estudiantes.

b). Motivar a los nios y nias

su participacin activa en la
eleccin de los miembros del
consejo escolar.
RELACIN
ESCUELA, FAMILIA Y
COMUNIDAD
(comunitaria)

a). Sensibilizacin a los

padres de familia a travez de
talleresm en temas :

Respeto
Responsabilidad
.

METAS DE APRENDIZAJE 2014.

Emplean
los
recursos
TIC en las
actividades
pedaggic
as.
Realizan
trabajos en
grupos.

* Participan de
manera
responsible en la
eleccin de sus
representantes
de aula.
* participan de
manera
responsable en
los talleres de
escuela de
padres.

ni@s con
habilidades
sociales
positivas.

Uso adecuado
y pertinete de
los recursos
TIC.

Alumnos
participativos
y solidarios.

* Prctican la
democracia escolar
con voluntad y
respeto.
* padres y madres
sensibilizados a
travs de 2 talleres
presenciales.

COMUNICACIN
Nivel >
Nivel
1
1
N
N
% estudi
%
2014 .
es
antes
t.
Ao

90
alumno
s

Ao

13

45

50

Niv
el 2

N
estu
dian
tes
32

MATEMTICA
Nivel
Nivel 2
1
NEs
N
% tud.
%
%
estudian
tes

Nivel >
1

35

N
estudi
antes

47

52

25

28

18

20

15

Nivel
>1
N
%

2014.
estu
dian
tes
90
16
alumn 14
os

CIENCIA Y AMBIENTE
Ni
Nivel
vel
2
N1
N
%
%

estu
estudi
diant
antes
es
44

48

32

36

PERSONAL SOCIAL
Nivel >
Nivel 1
1
N
N
%
%

estu
estudia
dian
ntes
tes
24

27

36

40

Nivel
2
N
estudian %
tes
30

33

METAS DE ATENCIN

Varones

Mujeres

TOTAL

EDAD

PRIMARIA

NIVEL

MATRICULADOS

GRAD
O
ESTUDIANTE
1
S SECCION
ES
ESTUDIANTE
2
S
SECCION
ES
ESTUDIANTE
3
S
SECCION
ES
ESTUDIANTE
4
S
SECCION
ES
ESTUDIANTE
5
S
SECCION
ES
ESTUDIANTE
6
S
SECCION
ES
ESTUDIANTE
TOTA
S
L
SECCION
ES

04
01
09

06

10
01

08

17

01

01

07

07

01

14
01

07

09

01

17
01

06

08

01

14
01

08

10

01

18
01

41

49

90
06

PRIMARIA

METAS DE OCUPACIN
DIRECTOR
IVO
JERRQUICO
DOCENTE DE AULA
DE SERVICIO.
ADMINISTRATIVO

01

01

05

05

01

01

MOMENTOS Y ACTIVIDADES

Actividades
Momentos

ACOGIDAA
LOS
ESTUDIANTE
S

Acciones
*
Coordinacin
con los
docentes.y
pp.ff.
* limpieza y
ambientacin
de las aulas
de estudio
* Ceremonia
de
bienbenida a
los
estudiantes.

Fuentes de
verificacin

Estrategias

Reunion de
trabajo.

acta de
reunion
ficha de
trabajo.

coordinacio
n con los
padres de
familia .
*
Jornada de
limpieza de las
* Panel
aulas.
fotogrfico de
las divesras

Ceremonia
actividades.
con la
participaci
n de los
diversos
actores de
la
comunidad
escolar.
DISTRIBUCI * reunion de
* Entrega de los
* Inventarios de
N
coordinacin con materiales
entrega y recepcin
DE
los docentes.
educativos en cada
MATERIAL
aula de estudio.
ES
EDUCATIV
OS
- mantenimiento de
MANTENIMIE * Asambleas de
N
TO DE padres de familia. los ss.hh. y aulas de
LOCAL
esudio.
ESCOLAR
PRIMERA
JORNADA
DE
REFLEXIN

Campaa
por los
Aprendizaj

* Reunin con
docentes

Ficha tcnca
Contratos
Boletas de venta
Panel de fotosOtros.
* acta de acuerdos

* lectura y anlisis
de la directiva 0622
-2013-ED.referido a * fotos.
la elaboracin . del
PAT.
* acuerdos y
compromisos para
mejorar los
aprendizajes en los
educandos.

CRONOGRAMA
Ene. Feb. Mar.

Abr.

May. Jun.

Jul.

03
24
05

10.

06

05

Ago. Set.

Oct.

Nov.

Dic.

e s
Fundamen
t ales

PRIMERA
EVALUACIN
DE AVANCE
DE
LOS
* aplicacin de la
ESTUDIANTE
1 evaluacin de
S
avance.

PRIMERDA
DEL LOGRO

Demostramos
lo que hemos
aprendido en el
1 semesre.

SEGUNDA
JORNADA
DE
REFLEXIN

Recepcin
* nforme del
de los
faciculos de docente en un
evaluacin registro .
de parte del * Fotos.
MINEDU.
Entrega de
los
cuadernillos
a l docente
del 2 grado
Reuniones

actas de
de
coordinaci
acuerdos y
n con los
comisiones
docentes y

fichas de
padres de
autoevaluac
familia para
in de la
conformar
actividad
las

fotos.
comisones
de trabajo.
Adecuacin
del espacio
para la
celebracin
del 1 dia
del logro.

Presentaci
n de los
trabajos y
participaci
n de los
alumnos por
grado de
estudios.

Cierre de la
actividad .
* Reunin con
los
Jornada de
reflexin para
analizar los
acuerdos y
compromisos
determinados en
el mes de marzo.

docentes.
Autoeveluac
ion de las
acividades
educativas
realizadas
por grado
de estudio.
Analizar los
resultados

actas de
reuniones
fichas de
trabajo e
informacin
fotos.

19 y
20.

23

25

de los
cuadernillos
de
Evaluacin
de los
alumnos del
2 grado. Y
tomarlo
como
referencia
para los
dems
grados de
estudio.
EVALUACI
N CENSAL

SEGUNDO
DA DEL
LOGRO

Demostramos lo
que hemos
aprendido en el
2 semesre.

Reuniones
de
coordinaci

n con los
docentes y
padres de
familia para fotos.
conformar
las
comisones
de trabajo.
Adecuacin
del espacio
para la
celebracin
del 1 dia
del logro.

actas de
acuerdos y
comisiones
fichas de
autoevaluac
in de la
actividad

V: 28.

Presentaci
n de los
trabajos y
participaci
n de los
alumnos por
grado de
estudios.
Cierre de la
actividad
ACTIVIDAD
.
ES
DE
EJECUAMOS EL
FOMENTO A PLAN LECTOR
LA LECTURA

* eEaboracin del * Fichas de

plan lector por
lectura
grado de estudio.

Obras
* ncentiar a la
literarias

comunidad escolar
a practicar la
lectura.

Y
ESCRITURA

TUTORA Y
ORIENTACI
N
EDUCATIVA

Desarrollar
valores
y
actitudes
sociales en el
mbito
individual
y
grupal de los
alumnos en el
marco de la
formacin
integral.

la hora
diaria de
lectura de
diversos
textos

Trato
afectivo
Practica de
los valores
morales
Trabajos
colaborativo
syo
grupales
Desarrollo
de
actividades
tutoriales
que
conoscan el
dao que
causa al
consumir
drogas.
Juegos de
roles que
motiven a
practicar el
respeto a su
cuerpo y a
los dems.

Ficha se
control de
las lecturas.

Plan de
tutoria
Actividades
tutoriales.

PREVENCI ESCUELA
N DE
SEGURA.
RIESGOS
Y
SIMULAC
ROS

Organizar las
*
brigadas
escolares:
primeros
auxilios,evacuaci
on y rescate,
incendios,
vigilancia y
control..
Realizar
simulaciones y
simulacros para
aprender a
comportarse
frente a un plan
de evacuacion.

16

30

08

09

20.

simulacros
de sismo:

PROMOCI
N DE
CULTURA
Y
DEPORTE

SEMANA
DE LA
DEMOCRA
CIA

Sencibilizaci
n a los padres
de familia y
alumnos.

Tomar
acuerdos a
cerca del uso
de loncheras
saludables,
con pp.ff y
alumnos.
TERCERA Jornada de
* Reunin con los
JORNADA reflexin para
Acta de reunin
docentes.
DE
analizar los
Fchas de

Autoeveluacio evaluacin
REFLEXI acuerdos y
N
n de las
compromisos
Fotos.
determinados
acividades
en el mes de
educativas

APREND
E
SALUDA
BLE

Balance
del ao
escolar y
rendicin
de

Motivando el
uso de la
lonchera
saludable.

7 al
11

V5

cuentas

agosto

realizadas por
grado de
estudio.

Analizar los
resultados de
los
cuadernillos
de
Evaluacin de los
alumnos del 2
grado. Y tomarlo
como referencia

CLAUSUR * Informe de la * Reuniones de

Actas de
A
DEL gestin annual. coordinacion con
reuniones
AO
docentes y pp.ff.
Documenos de
ESCOLAR
* programando para el trabajo
ao escolar 2015
Fotos.
* clausura del ao
escolar 2014
* infoprmes de fin de
ao a la UGEL.

22 AL
30
31
Enero
2015.

2.

DISTRIBUCIN DEL TIEMPO EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA

CALENDARIZACION DEL AO ESCOLAR 2014.

INSTITUCION EDUCATIVA 11225 MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA
BIMESTR
ES

UNIDAD
ES

MESES SEMANAS

DIAS FERIADOS /
OTRAS
ACTIVIDADAES.

10 al 14de marzo

L..10 buen inicio del

ao Es

1
I

UNIDAD

BIMESTRE

17 al 21 de marzo
24 al 28 de marzo
30 de marzo al 4
abril
07 al 11 de abril.
14 al 18 de abril

2
UNIDAD

21 al 25 de abril
28 al 2 de mayo
5 al 9 de mayo
12 al 16 de mayo.

3
UNIDAD
II
BIMESTRE

4
UNIDAD

19
26
02
09
16

al 23 de mayo
al 30 de mayo
al 06 de junio
al 13 de junio
al 20 de junio

23
30
07
14

al 27 junio
al 04 de julio.
al 11 de julio.
al 18 de julio

5.
UNIDAD
III
BIMESTRE
6
UNIDAD

IV
BIMESTRE

7
UNIDAD

HORAS
EFECTIVA
S

V- 11 jornade de
trabajo docente.
J V . santo ( 17 y
18 )
V-25 imposicin
cordones.
J - 1 mayo

06

V- 16 jornada de
trabajo docente

06

V -20 jornada de
trabajo docente.

v. 18
logro.

TOTAL

30
30
30
30

21 al 25 de julio.
28 de julio al 08 de agosto
11 al 15 de agosto
18 al 22 de agosto.
25 al 29 de agosto
01 al 05 de
setiembre
08 al 12 de
setiembre
15 al 19 de
setiembre
22 al 26 setiembre
29 de set. al 3 de
octub.
06 al 10 de octubre
13 al 17 de
octubre,
20 al 24 de
octubre
27 al 31 de
octubre
03 al 07 de
noviembre.
10 al 14 de
noviembre
17 al 21 de
noviembre
24 al 28 de

HORAS
NO
DICTADAS
DE CLASE.

24

12

18

06

24

06

24
30
24

06

30
30
30
30
24
30
30
30
30

1 dia del

144

120

144

150.

30
DESCANZO ESCOLAR.

30
30
30
30

V 12- .jornada de
trabajo docente.

06

144

24
30
30
30

Mircoles 8 feriado
V 17 jornada de
trabajo docente.

06
06

138

24
24
30
30
30

150

30
30
30

114

8
UNIDAD

noviembre.
01 al 05 de
diciembre
08 al 12 de
diciembre
15 al 19 de
diciembre

30
L - 08 feriado.

24
30
TOTAL DE HORAS

EFECTIVAS.

1104

CUADRO DE DISTRIBUCIN DE SECCIONES Y HORAS DE CLASE

Variables para la elaboracin del cuadro de distribucin de secciones y horas de clase
GRADOS
VARIABLES EDUCACIN PRIMARIA
Nmero de Estudiantes
Nmero de Secciones
Nmero de Horas de Clase

1ro 2do 3ro 4to 5to 6to

.
.
.
.
.
.
08
16
12 16 14
16
01 01
01
01
01 01
30 30
30
30 30 30
01
DOC.

Carga Docente

01

01

01

01

01

Total
80
06
180
06.

CUADRO DE DISTRIBUCIN DE SECCIONES (INICIAL Y PRIMARIA)

N

01
02
03
04
05

DOCENTE

JUANA ROSA VERA CARRASCO

RUPERTO JUAN CLAVO
MARGOTT
VASQUEZ TORRES BAUTISTA.
LUCILA ABANTO MARLO
JORGE O. GONZALES MORA

06 VISITACON DIAZ SUAREZ

GRADO

SECCIN

TURNO

1
2
3
4
5

A
A
A
A
A

MAANA
MAANA
MAANA
MAANA
MAANA

MAANA

N
ESTUDIANTES

07
18
12
19
12
17

3.

ANEXOS
ACTIVIDADES

ACCIONES

ESTRATEGIAS

Instalacion del
CONEI
ACTIVIDADES DEL CONEI

1
Reunin
de
trabajo
2
reunin
de
trabajo

FUENTES DE
VERIFICACIN

Ene.

Feb.

Mar.

Abr.

May.

Jun.

Jul.

Ago.

Actas de
reuniones.
X

REUNIONES DE 1 reunion de
COORDINACION coordinacion
ACTIVIDADES DE LA
APAFA

CRONOGRAMA

X
actas de reunion

2 reunion de
coordinacion
X
adquisicion de
implementos de Boletas de
aseo pra las
compra
aulas aulas de
clase, con el
aporte de
cuotas.
Aseo y
adecuacin de
las aulas de
estudio.
Campaas de

x
x

Set.

Oct.

Nov.

Dic.

limpieza del
area y aulas de
estudio

Uso de RECURSO S
PROPIOS

*
*
* adjudicacin
funcionamiento directa por la
de un pequeo APAFA
kiosko escolar

Acuerdo

* boleas de
*
venta.
Implementacion
de tanques para
deposios de
residuos slidos

x
* compra de
maerial
multibase para
los estudiantes

4.

EVALUACIN

DIMENSIONES
GESTIN
ESCOLAR

GESTION DE
LOS
PROCESOS
PEDAGGICOS.

OBJETIVOS

Optimizar los
recursos humanos,
materiales y
econmicos en base
a una cultura
organizativa,
funcional y
transparente.
*

b). Propiciar
acciones positivas
que generen un buen
clima institucional
entre los los
miembros de la
comunidad escolar,
basado en el
cumplimiento de las
normas establecidas
y el reglamento de la
institucin.
a).. Mejorar de
manera progresiva y
con equidad el
rendimiento escolar
de nuestros nios y
nias , propiciando la
creatividad y
autoestima, con la
prctica de los
valores, cuidado del
medio ambiente,
e identificados con
su cultura regional y

METAS

Cada docente
responsible de
grado de
estudio
manera
concertada.
Cumplimiento
de Deberes y
dererechos
basados en las
normas.

Alumnos
elevan su
rendimiento
escolar en las
reas de
comunicacin
y resolucin de
problemas en
un porcentaje
superior al
2013.

Nios que leen

INDICADORES

VERIFICACIN
INSTRUMENTO

ESTRATEGIA

Distribucion de * reunion de
grados de
trabajo para
estudio
tomar

acuerdos.
Actas de
reuniones.
*

Actualizacion
del reglamento
* Reuniones
interno

de trabajo
para
actualizar el
reglamento
interno.

Elaboran y
aplican el plan
de mejora de
los aprendizajes

Diagnos
tico del
rendimi
ento
escolar
de aos
anterior
es de
los
educan
dos
Descicio

actas de
evaluaci
on de
aos
anterore
s

acta de

NIVEL DEL LOGRO

nacional.
b). Impulsar el
desarrollo de las
capacidades
comunicativas de los
estudiantes para el
aprendizaje
Continuo, mediante
la implementacin
del Plan Lector en
todas las aulas.
Desarrollar las
acciones de tutora
en los educandos,
para lograr las
actitudes positivas

ni@s con
habilidades
sociales
positivas.

Uso adecuado y
pertinete de los
recursos TIC

c). Promover
actividades y
concientizar a los
estudiantes para
actuar ante diversas
situaciones de riesgo.
d) Desarrollar
habilidades en
nuestros estudiantes
para el uso de los
recursos
tecnolgicos.
Elaboracin de las
unidades de
aprendizaje
haciendo uso de las
rutas de aprendizaje.

nes
previo
acuerdo
con los
docente
s

y comprenden
textos.

Elaboran y
ejecutan el plan
lector en cada
aula de esudio.

Elaboran y
realizan
actividades
tutoriales en
cada aula de
estudio.

Emplean los
recursos TIC en
las actividades
pedaggicas

Cada
docente
elabora
su plan
lector .

acuerdo

Ficha de
control

Registro
de
asitencia
.

Cada
docente
elabora
su plan
de
tutoria.

Cada
docente
progra
ma su
activida
dy
asiste 2
horas
por
semana
al aula

CRT.

CONVIVENCIA
DEMOCRTICA
E
INTERCULTUR
AL

a). Fomentar en las

aulas el aprendizaje
cooperativo con los
estudiantes.

). Motivar a los nios

y nias su
participacin active
en la eleccin de los
miembros del consejo
escolar.

a).Alumnos
participativos y
solidarios

* Prctican la
democracia
escolar con
voluntad y
respeto

RELACIN
ESCUELA,
FAMILIA Y
COMUNIDAD

a). Sensibilizacin a
los padres de familia
a travez de talleresm
en temas :

Autoestima
La
responsabilida
d

El 60 % de
padres y
madres
sensibilizados
a travs de
talleres
presenciales.

Realizan
trabajos en
grupos

Participan de
manera
responsible en
la eleccin de
sus
representantes
de aula
.

Participan de
manera
responsable en
los talleres de
escuela de
padres.

Los
docente
s
motivan
a los
alumno
s.

De
acuerdo
a a las
normas
de
convive
ncia
eligen a
sus
represe
ntantes

Coordin
acin
con
persona
l
especial
izado
del
centro

la
observac
in.

Solicitud.

visita al
centro
de
salud.,
para
coordinar

SAN FRANCISCO DE ASIS, MARZO DEL 2014.

de
salud
Jorge
Chavez.
Invitaci
n a los
apdres
y
madres
de
familia .

.
Invtacion
es
Registro
de
asitencia
Fotos.