PANEL DE CAPACIDADES, DESTREZAS Y PROCESOS COGNITIVOS ESPECIFICOS DEL REA DE

COMUNICACIN

CAPACID
ADES DE
REA

CAPACIDAD
COGNITIVA
(DESTREZAS)

DEFINICIN

INTERROGA
NTES PARA
TRABAJAR
LA
CAPACIDAD

CAPACIDAD OPERATIVA
(PROCESO COGNITIVO
ESPECFICO)

Qu
caractersti 1. Percibe
PRIMARIA
cas tiene
A 2. Mira
y B? Son 3. Recepciona
iguales A y 4. caracteriza
3
4
5
B? Cules
Identificar son
Identificarlos Identificar
Identificar
Relatar detalles
Relatar de Relatar
Relacionar
A?

P
R
O
D RECONOCE
U DE
COMPRENSIN
TEXTOS
C
C
PRODUCCIN
DE LEE
I
TEXTOS

Identificar
Expresar
Analizar
Clasificar
Valorar

Identificar
Describir

Analizar

Analizar
Explicar
Evaluar

Analizar

Analizar

Analizar

Ilustrar
valorar

Ilustrar
elegir

Ilustrar
elegir

Analizar
Resumir

Analizar
Representar
Utilizar

C
O

Analizar

Examinar
con
Comunica
Comunica
r
cuidador
una
producir
producir
imagen u objeto
para enterarse de
su identidad, y
Identificar
Identificar
circunstancias
Describir
Describir
comunicativas.

Reconoce
r
Diferencia
r

Relacionar
Ordenar

Identificar
Relatar

DESCUBRE

Pasar la vista por

lo
escrito
o
Relaciona
Relacionar
impreso
y
r
Analizar
enterarse
de
lo
Analizar
Redactar
que all se dice.
Redactar
Reproduci
r

Reproduci
r

Elaborar

Identificar
Organizar
Analizar
Resumir
Crear

Aplicar

Descubrir
Aplicar
consiste
en
encontrar
un
fenmeno
o
hecho,
una
palabra o una
situacin
desconocida por
alguien.

Analizar

Argumentar

MTODOS / TCNICAS

Uso de medios

Advertir
o
estudiar algo con
atencin, obtener
CAPACIDADES
INICIAL
informacin para
OBSERVA
identificar
5
1
2
mensajes.

EXPRESIN Y
COMPRENSIN
ORAL

CARACTERSTICA DEL PROCESO

COGNITIVO

audiovisuales.

Identificar
Relacionar

Identificar
Analizar

Identific
ar
Analizar

Argumentar

Sintetizar

SECUNDARIA
Trabajos de campo.
Excursiones.
3
4 de observacin.
5
Fichas
Identificar Cuadros
Identificar sinpticos.
Identificar
Analizar
Analizar
Analizar
Fichas
de registro.
Formular
Formular
Sintetizar

1.Proceso
mediante
el cual
se
Inferir
Sintetiza
Inferir
lleva
la
informacin
a
las
Evaluar
Deducir
Deducir
Resolver
r
Resolver
informacin.

Valorar
Valorar estructuras
Proponer mentales.
Inferir
Proponer
2. Caracterizacin
Resolver

2.Proceso mediante
el cual se
Propone
3. Reconocimiento.
seala
caractersticas
y
r
referencias
Reconoce
Reconocer
Reconocer
Reconoce
Reconoc
Reconoce
3.Procesor mediante
el cual r se
r
Describir
Describir
er
contrasta
caractersticas
Describir las Describir
Describir
Diferencia
r
Clasificar
Clasificarreales
del
objeto
de
Analizar
Analizar
Analizar
Analizar
Analizar
reconocimiento
con
las
Deducir
Deducir
Deducir
Analizar
Interpretar
Interpretar
existentes
en
Crear
Resumir
Resolver
Resolver caractersticas Crear
Crear
las estructuras
mentales.
Elaborar
1.Percibir el texto, la ilustracin
o expresin audio visual
1.
Percibir el

2.Decodificar
los
elementos
Identificar
Identificar
Identificar
Describir
Describi
Describir
texto.
Organizar
Organizar
Organizar(entender
Analizarcada elemento)
r
Analizar
2.
Decodificar
Analizar
3.Expresar
en
voz Argumentar
alta
Argumentar
Analizar
Analizar
Analizar
los elementos.
tono,
ritmo,
Disear
Argument
Resumir
Disear
Disear (utilizando
ar
Disear
3.
Expresar
Argumentar enArgumentar
pausa,
entonacin,
etc.)Elaborar

1.
Recepcin de
Explicar

Crear

voz alta.
Dnde
1. Percibe.
est
A? 2. Manifiesta
Qu
le 3. registra

Hiptesis

Hiptesis
Argumentar
Enjuiciar
Proponer

Describir

Describir

Analizar

Analizar

Deducir
Enjuiciar
Proponer

Deducir
Enjuiciar
Proponer

Maquetas
Argumentar
Enjuiciar
Collage
Proponer
Museo

Juego de imgenes.
Maquetas
Describir
Describir
Collage
Analizar
Analizar
Museo
Redactar
Demostrar
Criticar

Redactar
Demostrar
Criticar

Elaborar

Disear
Elaborar

falta a?
Cul es
el
misterio
en..?
Qu
elemento
o palabra
falta?

Uso

del
mtodo
cientfico.
visitas de campo.
juegos ldicos.
Crucigramas.

1. Proceso mediante el cual se

Reconoce
o
semeja lo que se
est estudiando u
observando.

1. Recepcin de
informacin.
2. Caracterizacin
3. Reconocimiento.

lleva la informacin a las Preguntas de

estructuras mentales.
exploracin
2. Proceso mediante el cual se

Discusin
controversial
seala
caractersticas
y
Pregunta problmica
referencias