Está en la página 1de 30

IGLESIAS

FERNANDINAS
DE CRDOBA

CUADERNO DEL ALUMNO

IGLESIAS FERNANDINAS DE CRDOBA

Cuaderno
del Alumno
y de la Alumna

Edita:
JUNTA DE ANDALUCA
Consejera de Educacin y Ciencia
Consejera de Cultura
Autora:
Virginia Luque Gallegos
Maquetacin:
Virginia Luque Gallegos
Fotografas:
Manuel Pijun - Jos Antonio Ortega Garca
Portada:
Rafael Rueda Barrezo
Coordinacin Didctica:
Luis Alberto Lpez Palomo (Gabinete Pedaggico de Bellas Artes)
Impreso en Espaa - Printed in Spain

Imprenta San Pablo, S. L. - Crdoba


Sor Angela de la Cruz, 12 - Telf. 957 283 306
Depsito Legal CO. 1.609/2002
ISBN: 84-8266307-0

Iglesias fernandinas de Crdoba

Cuaderno del Alumno y de la Alumna

In
Inttrroodduucccci
inn
de Crdoba
puede
enorgullee riego
proponemos
hacer
un recorrido
cerse
poseerFernandinas
y conservar un
expor
las de
Iglesias
que
adoptan
estey nombre
ser el rey
traordinario
extenso por
patrimonio
hisFernando
III, quienfruto
conquist
Valle
trico y artstico,
de una el
fecunda
del
Guadalquivir
y no eldeintroductor
y prspera
dinmica
siglos quede
ha
esta
nueva arquitectura.
conformado
una cultura con rasgos
peculiares
singulares.conocers
El pueblo-forCon estey cuaderno
ctaleza
de
origen
medieval
va extienmo fue Crdoba durante lase
Baja
Edad
do y transformando
hasta
adquirir
Media;
perodo en el que
se fragu
unael
perfil
urbano,
caractersticamente
baarquitectura cristiana que aprovech
rroco, quede
hoy
todavaedificios
encontramos.
elementos
antiguos
islmicos.
Porque hablar de Priego es hablar
Con casi ocho siglos de existencia
de Barroco, de la cultura y del arte que
estos templos se mantienen todava en
gener esa fiebre constructiva bajo el
pie, formando parte del casco histrisigno de la ostentacin y la exuberanco ms extenso de Espaa declarado
cia, especialmente durante el siglo
en parte Patrimonio de la Humanidad.
XVIII. Pero vamos a ver un Barroco
Recuerda
es la
nica
propio,
puesque
las Crdoba
creaciones
artsticas
ciudad
andaluza
goza
de estauncaalcanzan
aqu unque
sello
distintivo,
setegora
y
que
vives
en
un
lugar
privilello eminentemente local, el sello
de la
giado
por el
peso de
historia.
Escuela
Barroca
delaPriego.
Las iglesias fernandinas son por
este
bello
tantoTeelanimamos
testimonio adeconocer
una parte
imporpueblo
sin duda,
te que
asombrar
por
tante
de que,
nuestro
pasado
cada uno
de
debemosy comprender
y
su nosotros
arte monumental
te sorprender
proteger
de agresiones
paranatural
mantepor el extraordinario
entorno
de
nerlo
tal y como
nos lo dejaron nuesla Subbtica
cordobesa.
tros antepasados.

TP

Grabado de la Iglesia de San Lorenzo en el siglo XIX.

Antes de realizar una serie de actividades previas conviene consultar bibliografa y fotografas de las
iglesias fernandinas. No olvidis visitar alguna de ellas y observarlas detenidamente.
Empezad por organizaros en grupos y anotad los nombres de los compaeros/as que conforman el tuyo.

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Gabinete Pedaggico de Bellas Artes. Crdoba

Iglesias fernandinas de Crdoba

Cuaderno del Alumno y de la Alumna

Actividades previas a la visita


La ciudad islmica

Busca en una enciclopedia municipios espaoles


que tengan el nombre de medina.
...........................................................................................................................................

Crdoba fue capital de al-Andalus desde el ao 716


hasta el ao 1070, convirtindose en tiempos de los
omeyas en la ciudad ms poblada de Occidente.
Hered parte de la extensin de la poca romana, un
recinto amurallado de origen romano llamado medina abierto por siete puertas.

...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

Observa el siguiente plano y localiza estas puertas.


Si vives en Crdoba tal vez puedas identificar el lugar actual de algunas de ellas.

Mezquita de Crdoba.

Debes saber que Crdoba no tuvo slo una


mezquita sino muchas ms.
En la mezquita mayor o aljama los fieles
se reunan los viernes mientras que los
dems das, los musulmanes acudan a las
de su arrabal.
De stas mezquitas se conservan algunos restos como
los alminares o torres desde donde se llamaba a la oracin. Tienes aqu
dos ejemplos: El alminar de S. Juan y
el de Santa Clara.

Plano de la Medina de Crdoba en el siglo X.

En la medina que quiere decir en rabe ciudad se


ubicaban los edificios de mayor relevancia como el alczar omeya, la gran mezquita, baos y numerosos
espacios destinados al comercio. A extramuros se
extendan unos diecisis arrabales o barrios donde resida la poblacin adems de almunias o fincas de recreo que posea la aristocracia rabe.
Localiza en el plano algunos arrabales. Puedes
identificarlos con algn barrio actual?

Los conoces? En
caso contrario procura verlos cuando
te sea posible.

Localiza ambas mezquitas en el plano de tu izquierda, observa su proximidad y recuerda que


ambas estaban en la medina.

No olvides que stas mezquitas se


trasformaron despus en iglesias.

Gabinete Pedaggico de Bellas Artes. Crdoba

Iglesias fernandinas de Crdoba

Cuaderno del Alumno y de la Alumna

Crdoba antes de la conquista cristiana


Con la guerra civil que asol al-Andalus entre los aos
1009-1031 la expansin de Crdoba se fren librndose de la destruccin la antigua medina" y los arrabales de Levante. Identifica en el plano anterior dichos
arrabales.

Ajerqua significa en rabe el Este


llamndose as por situarse a Oriente
de la Medina

Es durante el perodo almorvide (siglo XII) cuando se


amuralla el sector oriental de la ciudad denominado
Axerqua o Ajerqua.

Murallas de la Ajerqua.

Antes de avanzar materia vamos a dar un


repaso a los distintos perodos
Histricos de la Edad Media
Para el siguiente ejercicio consulta
la bibliografa que tengas a mano
o pregunta al profesor/a.

Crdoba antes de la conquista cristiana.


Segn M. Ocaa.

Une las fechas con los perodos correspondientes


711-756
1145-1230
756-929
1031-1090
409-711
929-1031
1090-1145
1236

Emirato dependiente de Damasco


Emirato omeya de al-Andalus
Visigodos en Hispania
Crdoba es conquistada por los cristianos
Reinos de Taifas
Dinasta almorvide
Califato omeya de Crdoba
Dinasta almohade

Ahora seala dichos perodos en esta lnea de tiempo que est ordenada cronolgicamente

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................

409-711

711-756

756-929

929-1031

1031-1090

1090-1145

1145-1230

1236
5

Gabinete Pedaggico de Bellas Artes. Crdoba

Iglesias fernandinas de Crdoba

Cuaderno del Alumno y de la Alumna

Despus de situarnos en el tiempo vamos


a orientarnos espacialmente
Entre los aos 756-1031 la dinasta omeya se estableci en la pennsula siendo Crdoba capital del estado
andalus. Durante estos tres siglos, al-Andalus adquiri la mayor extensin territorial frente a los reinos cristianos.

La pennsula hacia 1212.

Aunque las dinastas almorvide y almohade retuvieron


el avance fronterizo de los reinos cristianos, la derrota
musulmana en la Batalla de Navas de Tolosa, Jan
(1212) supuso la progresiva reduccin de al-Andalus a
un sultanato en Granada.

La pennsula entre los aos 756-1031.

Observa el segundo mapa que corresponde al perodo comprendido entre los aos 1031-1086. Al-Andalus
se dividi en los llamados reinos de Taifas.

La pennsula entre 1248-1492.

Sabes cmo se llam la dinasta que gobern dicha zona?


...........................................................................................................................................

Qu actuales provincias andaluzas abarc el sultanato granadino?


La pennsula entre 1031 y 1086.

...........................................................................................................................................

Dicha situacin fue aprovechada por los reinos cristianos que ampliaron sus fronteras.

El valle del Guadalquivir fue conquistado por los reinos


de Castilla y Len entre los aos 1232 y 1248.

Cules eran los reinos cristianos ms extensos


en este momento?

En qu ao Crdoba fue adquirida por los cristianos y cul fue el rey que entr en la ciudad?

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

Gabinete Pedaggico de Bellas Artes. Crdoba

Iglesias fernandinas de Crdoba

Cuaderno del Alumno y de la Alumna

La conquista cristiana de Crdoba


Durante el ao 1236 las tropas castellanas entraron en Crdoba estableciendo una sangrienta lucha. Tras una dura agona, los musulmanes cordobeses terminaron ofreciendo la ciudad al rey Fernando III con la condicin de que
se respetase su vida y su libertad. Al poco tiempo el prncipe Abu l-Hasan entregaba al rey cristiano las llaves de
la ciudad mientras que la poblacin cordobesa se vio obligada a huir de sus casas llevando consigo sus enseres.
Contempla la escena de la entrega de Crdoba tal y cmo la imagin el pintor Rodrguez Losada. Este
lienzo se encuentra en el Saln Liceo del Crculo de la Amistad.

Tomado del libro Crdoba capital .

M. Pijun

A lo largo de la historia, invasiones y guerras han provocado que muchas personas huyan a otros pases para salvar
sus vidas. Desgraciadamente este hecho sigue repitindose, habiendo en el mundo cincuenta millones de refugiados.

Lee atentamente esta noticia.

EL PAS. Jueves, 21 de junio de 2001.

SLO 21 DE LOS 50 MILLONES DE REFUGIADOS TIENEN AYUDA DE LA ONU


A. ESPINOSA | Madrid

Ayer se celebr el primer Da Internacional del Refugiado para recordar que 50 millones de personas en todo el mundo se
han visto obligadas a abandonar sus hogares debido a persecuciones, guerras o violaciones masivas de los derechos humanos.
De ellos, slo 21 millones reciben la ayuda del Alto Comisionado de la ONU para los Refugiados (ACNUR), cuyo presupuesto se ha reducido este ao a pesar de que la poblacin refugiada ha aumentado un 4% (...)
Uno de los principales obstculos para ayudar a refugiados y desplazados es el cierre de fronteras que decretan algunos
Gobiernos y que condena a la muerte a miles de personas, segn denuncia ACNUR.

Cuntos siglos han pasado entre el hecho histrico que comentamos y la noticia de actualidad?
Anota los paralelismos entre ambos.

Renete en grupos para recoger noticias de TV,


radio o prensa sobre los refugiados y expn a
continuacin las conclusiones.

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

Gabinete Pedaggico de Bellas Artes. Crdoba

Iglesias fernandinas de Crdoba

Cuaderno del Alumno y de la Alumna

Crdoba tras la conquista cristiana


Cuando los cristianos tomaron Crdoba, consagraron
la mezquita como Iglesia Mayor de la ciudad. Algunos
oratorios islmicos se transformaron en templos cristianos como las Iglesias Fernandinas que adoptan
este nombre por ser el rey Fernando III, el conquistador del Valle del Guadalquivir y no, el introductor de esta nueva arquitectura.

La Iglesia de Santiago
fue una antigua
mezquita del siglo IX.
El alminar que ves en
esta foto se aprovech
despus como
Torre campanario
La ciudad durante la Baja Edad Media (siglos XIII-XV),
conserv el recinto amurallado flanqueado por varias
torres y abierto por diecisiete puertas y dos portillos.
En el siglo XIX se fueron derribando puertas y murallas
quedando en la actualidad slo dos entradas.
En este plano estn situadas las antiguas puertas
de la muralla de Crdoba. Indaga, si es que no lo
sabes, cules son las dos que conservan su fisonoma original.

Observa esta imagen. Pertenece a una torre ALBARRANA que es la que quedaba unida a la muralla por
medio de un arco.
Conoces en Crdoba alguna torre que tenga estas caractersticas?
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

Dicha torre guarda una leyenda que puedes leer


en el libro Paseos por Crdoba.

Con la conquista cristiana lo que fue la


antigua Medina comenz a llamarse
VILLA y la AJERQUA mantuvo la misma
estructura. Estas dos unidades urbanas se
subdividieron en catorce COLLACIONES
o barrios cristianos que recibieron el
nombre de la iglesia que los presida
como el barrio de San Pedro, San Lorenzo
o San Miguel.

Crdoba en la Baja Edad Media.

Retn la forma que adquiri Crdoba despus del


ao 1236 porque se trata del actual Casco
Histrico de la ciudad.

Gabinete Pedaggico de Bellas Artes. Crdoba

Iglesias fernandinas de Crdoba

Cuaderno del Alumno y de la Alumna

Ahora une las antiguas puertas de la ciudad perimetralmente (puntos negros ) y descubrirs por qu
calles pasaban las murallas medievales.
Retn la forma
que adquiri
Crdoba
despus del ao
1236 porque se
trata del actual
Casco Histrico
de la ciudad

Gabinete Pedaggico de Bellas Artes. Crdoba

Iglesias fernandinas de Crdoba

Cuaderno del Alumno y de la Alumna

Las iglesias fernandinas


En la segunda mitad del siglo XIII comenzaron a edificarse las primeras parroquias y conventos en la ciudad. Si algunas se plantearon sobre antiguas mezquitas, otras ocuparon el solar de anteriores templos cristianos. De todas ellas quedan nueve en pie. En la Villa,
S. Miguel, S. Nicols y parte de Santo Domingo
(Archivo Histrico provincial) y en la Ajerqua, S.
Lorenzo, La Magdalena, Santiago, S. Pedro, parte de
S. Andrs y Santa Marina. Entre las iglesias de conventos conviene destacar S. Francisco y S. Pablo.

Conoces alguna? Identifcalas en un plano


Para su construccin se utilizaron sillares de piedra
calcarenita colocados a soga y tizn cmo puedes
apreciar en esta imagen.

Interior de la Iglesia de S. Lorenzo en la


que puedes apreciar la NAVE CENTRAL
y los ARCOS FORMEROS.
Al fondo, el arco TORAL da paso al
BSIDE CENTRAL donde se encuentra
el altar mayor.

La planta de las parroquias se dividi en tres naves


cubiertas por techumbre de madera y cabecera compuesta por tres bsides abovedados.
Observa la planta de la Iglesia de S. Miguel y seala la cabecera, los pies y las naves.

La nave central, ms ancha que


las laterales, queda separada de
las mismas por medio de los
llamados arcos formeros.
Dichos arcos se apean sobre los
pilares que ves en este plano.

Aqu tienes un detalle de los arcos formeros que en


el alzado constituyen el llamado MURO ARMADO.
Fjate en los arcos de medio punto que rodean a los
apuntados.
Dibuja un arco de medio punto y otro apuntado

Has localizado los datos que se indican?


(Cabecera, pies, naves, arcos formeros, pilares).
En caso contrario, pide ayuda.
10

Gabinete Pedaggico de Bellas Artes. Crdoba

Iglesias fernandinas de Crdoba

Las iglesias fernandinas se cubren por


distintos tipos de bvedas y techumbres
de madera.

Cuaderno del Alumno y de la Alumna

Una vez comprendidos estos conceptos,


identifica qu tipo de cubiertas se
corresponden con las siguientes fotografas

LA BVEDA DE
CRUCERA es un
buen ejemplo de
ello.
Utilizada en
construcciones
gticas, consta de
dos o ms nervios
que se cruzan en
un punto llamado
clave.

Iglesia de San Pablo.

Bveda: ....................................................................................................................
En sentido longitudinal hay un tercer nervio que atraviesa a los otros dos. Nos referimos al Espinazo.
Recuerda los elementos que componen esta bveda y selalos sobre la imagen.
Observa otras cubiertas empleadas en estas
parroquias medievales

Iglesia de la Magdalena.

Armadura: ..............................................................................................................

Aqu tienes dos armaduras de madera formadas


por vigas. LA DE PAR HILERA a la derecha y la de
PAR Y NUDILLO a la izquierda.
Ambas suelen cubrir la nave central de las iglesias.

LA BVEDA DE
HORNO suele
estar presente en
la cabecera de
estos templos
cubriendo
algunos bsides.

Iglesia de San Miguel.

Bveda: ....................................................................................................................

Recuerda estas cubiertas, debes


identificarlas cuando visites las iglesias
11

Gabinete Pedaggico de Bellas Artes. Crdoba

Iglesias fernandinas de Crdoba

Cuaderno del Alumno y de la Alumna

Las iglesias fernandinas presentan una FACHADA que rene las caractersticas del
primer arte gtico. A los pies del templo y bajo un gran rosetn se abre la portada
principal que consta de un gran arco ojival o apuntado.
Escribe las partes que componen la fachada de la parroquia de S. Lorenzo escogiendo los nombres de la
columna lateral.

Rosetn
Capillas
Torre
Portada
Prtico
Todas estas
iglesias suelen
tener el mismo
esquema de
portada principal.

Fachada de la Iglesia de San Lorenzo.

La puerta est rodeada por una serie de arquillos


apuntados o ARQUIVOLTAS que descansan sobre columnillas. Cubriendo la portada siempre
hay un tejadillo o tejaroz que la protege.

Observa la planta de la Iglesia de Santa Marina.


Si a los pies est la portada principal, a ambos lados se abren otras menores. As vemos en el lado
izquierdo la PORTADA DE LA EPSTOLA y en el
derecho la PORTADA DEL EVANGELIO. LOCALZALAS en el plano.

Portada de la Epstola de la Iglesia de


S. Pedro y Portada del Evangelio de S. Pablo.
OBSERVA SU SIMILITUD.

Parroquia
de Santa Marina.
Planta.

12

Gabinete Pedaggico de Bellas Artes. Crdoba

Iglesias fernandinas de Crdoba

Cuaderno del Alumno y de la Alumna

A pesar de caracterizarse por su sobriedad, las parroquias suelen decorarse con formas ornamentales muy
singulares.

VAMOS A VERLAS
LA PUNTA DE
DIAMANTE se asemeja
a una pirmide baja

Iglesia de S. Miguel.
...........................................................................................................................................

El ZIG-ZAG est
compuesto por ngulos
entrantes y salientes

El DIENTE DE PERRO
adquiere forma
troncopiramidal
EL DIENTE DE SIERRA
consta de ngulos
entrantes y salientes

Iglesia de S. Miguel.
...........................................................................................................................................

Una vez estudiados los motivos


ornamentales pasemos a reconocerlos en
cada uno de los siguientes templos.

Portadas de la Iglesia de la Magdalena.

Iglesia de Santa Marina.

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

13

Gabinete Pedaggico de Bellas Artes. Crdoba

Iglesias fernandinas de Crdoba

LA ILUMINACIN de las iglesias se hace


por medio DE VANOS, SAETERAS
Y ROSETONES.

Cuaderno del Alumno y de la Alumna

El ROSETN es el vano circular que permite una


mayor entrada de luz a la iglesia. El artista crea sobre l bellos motivos geomtricos.

Dos de los tres rosetones originales que


quedan en la ciudad. El de la Parroquia de
San Lorenzo y el de San Miguel.

Iglesia de S. Lorenzo.

Los VANOS son las partes huecas de un muro y las


SAETERAS vanos estrechos. Las saeteras suelen tener mayor abertura en la parte exterior del muro y menor en el interior.

Recuerdas otras iglesias y catedrales gticas


que lleven rosetn? Despus de consultar bibliografa que tengas a mano, ctalas.
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

Llegado/a a esta parte, REPASA lo estudiado


anteriormente y HAZ UN ESQUEMA sobre
las iglesias fernandinas escribiendo
los siguientes conceptos

Tipos de arcos .............................................................................................


Cubiertas ...........................................................................................................

Saeteras en muralla medieval.

Aqu tienes otro de vano


que aparece con frecuencia en estas parroquias. Se
denomina tipo Chartres
por su semejanza a los de
la esa catedral francesa.

..........................................................................................................................................

Partes de la fachada y portadas...............................................


..........................................................................................................................................

Motivos decorativos.............................................................................
..........................................................................................................................................

Iluminacin ......................................................................................................
..........................................................................................................................................

Infrmate de otros monumentos de Crdoba que


tengan saeteras. Antalos en este espacio.
...........................................................................................................................................

Recuerda que las iglesias fernandinas


renen las caractersticas del PRIMER ARTE
GTICO aunque poseen un sello propio andaluz
visible en las techumbres de madera,
la cabecera y la organizacin del muro armado

...........................................................................................................................................

14

Gabinete Pedaggico de Bellas Artes. Crdoba

Iglesias fernandinas de Crdoba

Cuaderno del Alumno y de la Alumna

Actividades a realizar durante la visita


Te proponemos hacer dos RECORRIDOS por las iglesias fernandinas
El primer itinerario transcurrir por las parroquias de la Ajerqua pasando por las antiguas collaciones
de Santa Marina, S. Andrs y S. Lorenzo.
El segundo lo haremos por la Villa detenindonos en la Iglesia de S. Miguel y S. Nicols.
NO OLVIDES HACERTE CON UN PLANO ACTUAL DE CRDOBA PARA PODER ORIENTARTE

1. Itinerario por la Ajerqua


En el recorrido por la Ajerqua hemos agrupado las parroquias de Santa Marina, S. Lorenzo, S. Andrs y el
antiguo convento de S. Pablo. Durante el trayecto
pasaremos por dos monumentos no incluidos en este
cuaderno; el Convento de S. Agustn y la Iglesia de S.
Rafael.

Las P que ves en el plano corresponden a las paradas que efectuaremos a lo largo del itinerario. Tambin
realizaremos otras paradas menores en distintas partes de las Iglesias tal y como lo vers indicado grfica
y ordenadamente en sus plantas.

 Repasa las primeras pginas


del cuaderno para recordar en
qu parte de Crdoba se
hallaba la Ajerqua.

 Seala despus el recorrido


que vas a hacer sobre un plano
de la ciudad y rodea con un
crculo las iglesias fernandinas
que visitaremos.

15

Gabinete Pedaggico de Bellas Artes. Crdoba

Iglesias fernandinas de Crdoba

Cuaderno del Alumno y de la Alumna

P.1. Iglesia de Santa Marina


La Iglesia de Santa Marina ocupa uno de los ms extensos barrios de la Ajerqua y se sita frente a la plaza donde se alza un monumento a Manolete.
Utiliza como referencia el plano de tu derecha
donde aparecen las paradas que efectuaremos.
P.1.1. PRIMERA PARADA. FACHADA PRINCIPAL
Sitate y seala los pies del templo.
Busca en la portada principal modillones semejantes a los que ves en esta imagen.

P.1.2. PORTADA DEL EVANGELIO


Qu tipo de arco tiene esta portada?
...........................................................................................................................................

Repasa las pginas alusivas a decoracin y cita


qu motivos ornamentales presenta la fachada.
...........................................................................................................................................

Cornisa con modillones. Mezquita de Crdoba.

LOS MODILLONES DE ROLLOS


tienen su origen en la arquitectura omeya
cordobesa siendo pequeas piezas salientes
que sostienen un tejadillo o elemento
en voladizo
Observa la fachada de Santa Marina en conjunto.
Qu funcin crees que desempeaban los contrafuertes?

Observa detenidamente este grabado del siglo


XIX. Aprecias diferencias con la actualidad?.
Dnde?
...........................................................................................................................................

Esta portada del siglo


XIV es la nica en
Crdoba cobijada por
un GABLETE o
frontn triangular muy
propio del arte
gtico.

...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

Ves algn signo de deterioro? Dnde?


...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

16

Gabinete Pedaggico de Bellas Artes. Crdoba

Iglesias fernandinas de Crdoba

Cuaderno del Alumno y de la Alumna

P.1.3. INTERIOR DEL TEMPLO

P.1.4. PORTADA DE LA EPSTOLA Y TORRE

Desplzate por el templo tal y cmo indique tu profesor. Comprtate adecuadamente y respeta a quienes estn en l. Puedes moverte libremente pero con
orden, siempre y cuando acomodes tu conducta a este espacio religioso.

Contempla la portada de la epstola.

Cuntas naves tiene la iglesia y qu clase de arcos separan las mismas?


...........................................................................................................................................

Ves signos de deterioro?. Dnde?


...........................................................................................................................................

Otro de los elementos singulares de esta


iglesia es la TORRE. Observa cmo el cuerpo
bajo es diferente al campanario debido a que
el primero es medieval y el segundo es de
estilo renacentista (siglo XVI).

Qu tipo de armadura cubre la nave central?


...........................................................................................................................................

Localiza y seala en el plano bvedas de crucera


que encuentres en el interior.
Sitate en el arco toral y contempla la decoracin
de los capiteles. Qu motivos aprecias?
...........................................................................................................................................

Busca ahora la Capilla de los Orozco tomando


como referencia esta imagen. Una vez localizada
ubcala en el plano anterior.
Esta Capilla de
estilo mudjar fue
fundada en el ao
1419 por Miguel
Ruiz, un noble vecino del barrio
que dese enterrarse aqu.

Observa la cpula que cubre la capilla. Se apoya


en cada esquina mediante unas TROMPAS que
incluyen semibvedas de arista. Dibjalas.

Dirgete a la Calle Tafures y fjate en el nombre


antiguo de la misma.
A qu se destinaba el espacio que rodeaba la cabecera de la iglesia?
...........................................................................................................................................

P.2. Antiguo Convento de S. Agustn


Nos detenemos brevemente ante esta iglesia porque
fue construida en el siglo XIV y conserva interiormente algunos vestigios de la estructura medieval. El
templo form parte de un convento que ocup gran
extensin en el barrio de Santa Marina pero fue muy
reformado durante los siglos XVI y XVII adquiriendo un
aspecto barroco. Decoran sus muros y bvedas, yeseras y una esplndida coleccin de pinturas.

P.3. Iglesia del Juramento


No debemos dejar pasar por alto esta iglesia si vamos de camino a la parroquia de S. Lorenzo.
Aunque es un templo que nada tiene que ver con las
iglesias fernandinas, si posee un valor religioso y de
devocin muy importante.
La parroquia del Juramento fue erigida en el siglo XIX
sobre el lugar donde se cree que S. Rafael se apareci
al Padre Roelas en el ao 1578. Recibe este nombre
por el Juramento que el arcngel hizo al religioso prometindole custodiar la ciudad de las calamidades.
Desde entonces Crdoba levant monumentos al arcngel y muchas iglesias remataron sus torres con
imgenes y veletas a S. Rafael.
Fjate en los remates de las iglesias fernandinas y
recuerda en cules aparece S. Rafael.
17

Gabinete Pedaggico de Bellas Artes. Crdoba

Iglesias fernandinas de Crdoba

Cuaderno del Alumno y de la Alumna

P.4. Iglesia de S. Lorenzo


Observa ahora el plano de la parroquia para orientar tu visita.
La Parroquia de S. Lorenzo se construy en la segunda mitad del siglo XIII sobre el solar de una antigua
mezquita califal.
Como testimonio de la misma
nos ha llegado esta inscripcin
rabe en mrmol que habla de la
fundacin de la mezquita. La lpida fue hallada en calle Roelas.
Localiza dicha calle.

P.4.1. FACHADA DE LA IGLESIA


Lee la inscripcin del pilar-fuente que hay delante de la fachada. Cmo se llamaba el arrabal
donde se asent la iglesia de S. Lorenzo?. Qu
ilustre personaje residi all?
...........................................................................................................................................

Ibn Hazm fue uno de los escritores ms


relevantes de la literatura rabe medieval.
Vivi en la Crdoba del siglo XI y escribi
un bello tratado sobre el amor llamado El
Collar de la Paloma. En la Puerta de
Sevilla tiene dedicado un monumento.
Reconcelo cuando pases por all.

Ahora observa con atencin la TORRE. Fjate en


el cuerpo bajo (alminar de la antigua mezquita) y
el cuerpo alto (campanario cristiano).

En el ao 1555 el arquitecto cordobs


Hernn Ruiz II construy el rematecampanario de la Iglesia de S. Lorenzo.
Sabas que esta obra renacentista le sirvi
de ensayo para crear despus la Giralda
de Sevilla?

Contempla la Torre
de S. Lorenzo y
comprala con esta
foto de la Giralda.
Comenta su
similitud y
diferencias.

S. Lorenzo es la nica Iglesia fernandina que presenta un prtico delantero aadido en el siglo XIV.
Sitalo en el plano.
Qu arco y decoracin tiene la portada principal?
...........................................................................................................................................

El Rosetn de S. Lorenzo es uno de los ms bellos y


mejor conservados de la ciudad.
Dibuja la roseta central de donde parten arquillos
apuntados.

18

Gabinete Pedaggico de Bellas Artes. Crdoba

Iglesias fernandinas de Crdoba

Cuaderno del Alumno y de la Alumna

P.4.2. INTERIOR DEL TEMPLO

P.4.3. PORTADA DEL EVANGELIO

Busca las TRES CAPILLAS PRIVADAS que se


construyeron en la Iglesia de S. Lorenzo y sitalas en el plano

Contempla la portada del evangelio.


Cul es su estado de conservacin?
...........................................................................................................................................

Qu cubiertas utilizan?
...........................................................................................................................................

Mira dnde se apean los nervios.


Los nervios descansan
sobre CAPITELES o
MNSULAS que tienen una
particular decoracin:
motivos vegetales,
rostros humanos y
monstruosos.

P.4.4. EXTERIOR DE LA CABECERA


Observa los contrafuertes del bside y ubcalos
en el plano. Qu funcin desempean?
...........................................................................................................................................

Consideras oportuno que algunas viviendas estn demasiado prximas a la cabecera de la iglesia? Razona tu respuesta.
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

Localiza capiteles de estas caractersticas y comntalos con tus compaeros/as.

...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

Observa atentamente los arcos formeros de la


iglesia. Dnde descansan?
...........................................................................................................................................

En el ao 1956
fueron
descubiertas
pinturas a fresco
que cubran los
muros y las
bvedas
del bside
Dichas pinturas fueron realizadas entre los siglos XIV y
XV siguiendo el estilo italo-gtico. Representan ngeles y escenas de la pasin de Jess. La mayor parte de
ellas aparecieron al retirar el retablo que presida la
iglesia.
Bscalas y localiza tambin el antiguo retablo del
altar mayor a los pies de la parroquia.

P.4.5. PORTADA DE LA EPSTOLA


Fjate en la decoracin del arco apuntado y observa atentamente toda esta fachada. No olvides
identificar los elementos que hemos estudiado
anteriormente: naves, clases de vanos, disposicin de los sillares, etc.
Observa SIGNOS DE AGRESIN como ste.

Las pintadas y otros destrozos cometidos sobre los


monumentos son actos QUE SE PERSIGUEN y
atentan contra nuestra IDENTIDAD. Estas acciones
demuestran que quienes las realizan no se respetan a s mismos, a los dems y ni siquiera ni a la
cultura a la que pertenecen.
19

Gabinete Pedaggico de Bellas Artes. Crdoba

Iglesias fernandinas de Crdoba

Cuaderno del Alumno y de la Alumna

P.5. Parroquia de S. Andrs


S. Andrs fue otra de las iglesias fundadas tras la conquista cristiana y asentada sobre la antigua baslica
visigoda de S. Zoilo.
Del templo medieval apenas quedan elementos ya que
sufri una importante transformacin en el siglo
XVIII que alter su orientacin.
Esta reforma le dio el aspecto barroco
que hoy presenta.
Observa el plano. La Fachada actual se abre a los
pies. La original estaba en la parada P.5.1. hacia
donde nos dirigiremos.
P.5.1. PORTADA PRINCIPAL DE LA ANTIGUA
IGLESIA
Intenta buscar en el plano, los pies y la cabecera
original de la parroquia.

S. Andrs posee un interesante conjunto de retablos renacentistas y barrocos. Bscalos y sitalos en el plano.

P.6. Real Convento de S. Pablo

La PORTADA PRINCIPAL de la antigua


iglesia vino a reemplazar la anterior porque
amenazaba ruina. Tiene las caractersticas
del ESTILO GTICO FINAL (siglo XV).
Describe con tus compaeros su decoracin.
Ves algn elemento que llame tu atencin?.
Cul?
...........................................................................................................................................

Ahora fjate en la torre. Encuentras similitud con


alguna que hayas visto durante el paseo?. Cul?
Teniendo en cuenta estos aspectos, en qu siglo
crees que se construy?
...........................................................................................................................................

P.5.2. CAPILLA MEDIEVAL


Desplzate a la cabecera de la primitiva iglesia.
Junto al bside haba dos capillas funerarias donde
se enterraban los nobles que residan en este barrio.
Qu bvedas presenta la nica capilla que se
conserva?
...........................................................................................................................................

El Convento de S. Pablo se emplaz en una situacin


fronteriza entre la medina y la Ajerqua. Slo queda
la iglesia, que fue salvada de la ruina a principios del
siglo XX tras un proceso de restauracin.

20

Gabinete Pedaggico de Bellas Artes. Crdoba

Iglesias fernandinas de Crdoba

El convento dominico fue fundado por Fernando III el


Santo el 29 de Junio de 1236 aunque su iglesia no se
termin de construir hasta el siglo XV.
P.6.1. COMPS Y PORTADA PRINCIPAL
Acabas de traspasar la portada del comps, una obra
barroca del siglo XVIII que sirve de antesala a la iglesia.
El comps es un atrio o un espacio abierto
que precede a un templo

Cuaderno del Alumno y de la Alumna

P.6.3. SALA CAPITULAR


La sala capitular es uno de los espacios ms antiguos
de la Iglesia de S. Pablo. Esta capilla funeraria pudo
ser un espacio islmico, quizs las dependencias de
un palacio de poca almohade a juzgar por sus bvedas.
Bveda de nervios cruzados.
Mezquita de Crdoba.
Compara sus elementos con
la de S. Pablo.

Observa atentamente la fachada. Crees que el


rosetn es obra de restauracin? Por qu?
...........................................................................................................................................

Junto a la portada, construida por Juan de Ochoa en


el siglo XVI, destaca el carrilln, recientemente restaurado.

P.6.4. BSIDE DEL EVANGELIO


Solamente son originales las bvedas del bside.
De qu tipo son?

SABAS QUE SLO EXISTEN TRES CARRILLONES


DE CAMPANAS DE ESTE TIPO EN ESPAA?

...........................................................................................................................................

P.6.2. INTERIOR DEL TEMPLO

El bside alberga una de las obras ms relevantes de


la escultura barroca andaluza: Nuestra Seora de las
Angustias, ltima imagen de Juan de Mesa.

Contempla la Capilla de la Expiracin a los pies


de la nave derecha. A qu monumentos te recuerda su decoracin?
...........................................................................................................................................

Recuerda que de esta capilla mudjar slo quedan


vestigios de dos ventanas. El resto fue una obra de
restauracin realizada a principios del siglo XX por
Mateo Inurria y Adolfo Castineyra.

Qu armadura cubre la nave central?

P.6.5. CAPILLA DE NIMAS Y DE S. JOS


Fundadas en el siglo XIV tienen caractersticas tpicas
del arte mudjar. Fjate en sus bvedas y en el paso de
planta cuadrada a cpula por medio de trompas.
P.6.6. CAPILLA DE NUESTRA SEORA
DEL ROSARIO
Obra del siglo XV, se cubre con bvedas de crucera
sobre trompas.

...........................................................................................................................................

La capilla fue reformada en el siglo XVIII y adquiri aspecto barroco al realizarse el camarn de la Virgen del
Rosario.

Esta cubierta sustituye a la original y est fechada en


el ao 1536 segn consta en la inscripcin que recorre la base.
Bscala.

P.6.7. PORTADA DEL EVANGELIO

Vuelve al plano y observa cmo los dos primeros


pilares de los arcos formeros son diferentes a los
restantes. Comprubalo en el lugar y comenta
sus diferencias.

A qu capiteles te recuerdan los de las columnillas?

Cuando se construy la Capilla del Rosario esta portada fue trasladada ms a los pies del templo.

...........................................................................................................................................

21

Gabinete Pedaggico de Bellas Artes. Crdoba

Iglesias fernandinas de Crdoba

Cuaderno del Alumno y de la Alumna

2. Itinerario por la Villa


Este segundo itinerario recorrer parte de la Villa o lo que se considera hoy da la zona Centro de la Ciudad.
Pasaremos por las viejas collaciones de S. Miguel y S. Nicols de la Villa; espacios que haban tenido gran
importancia desde la antigedad.
Repasa las primeras pginas del cuaderno para recordar en qu parte de Crdoba se hallaba la Villa.

P.7. Iglesia de S. Miguel


La Iglesia de S. Miguel ocupa un espacio privilegiado
desde poca romana ya que en sus alrededores estaba el foro colonial. (Calle Gngora, Cruz Conde,
Morera)
Recuerdas qu eran los foros en las ciudades romanas?
...........................................................................................................................................

Si consultas los planos de la Crdoba islmica y


bajomedieval observars que muy cerca haba
una puerta. Cul?
...........................................................................................................................................

Plano del Itinerario por la Villa.

P.7.2. INTERIOR DEL TEMPLO


Observa las cubiertas de las naves laterales.
Recuerdas cmo eran las que has visto anteriormente? Son fruto de una transformacin?
...........................................................................................................................................

Describe oralmente las cubiertas y ornamentacin de los bsides.


Detectas en el muro armado un vano diferente al
estudiado? Razona tu respuesta.
...........................................................................................................................................

P.7.1. PORTADA DE LA IGLESIA


Mira los sillares de la portada.
Cmo estn dispuestos?

S. Miguel presenta un retablo barroco de mrmol.


Recuerdas otras iglesias que tambin lo posean?
...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

P.7.3. CAPILLA DE LOS VARGAS

El rosetn de S. Miguel es uno de los ms antiguos


de Crdoba. Fjate en el rosetn de la nave de la epstola. Conserva restos de cermica vidriada.

Esta capilla funeraria, hoy bautismal, fue fundada en el


siglo XV por Alfonso Daz de Vargas. Puedes describir sus caractersticas?

22

Gabinete Pedaggico de Bellas Artes. Crdoba

Iglesias fernandinas de Crdoba

Cuaderno del Alumno y de la Alumna

P.7.4. PORTADA DE LA EPSTOLA


Qu arco presenta la portada?. A qu edificio/s
te recuerda?
...........................................................................................................................................

Dovela Alfiz
Jamba.
Rellena los
casilleros con
los trminos
del recuadro.

P.8.1. PORTADA DEL EVANGELIO


Sitate en el plano. La entrada al templo se hace
desde esta portada. Orintate buscando la cabecera y los pies.

P.8. Iglesia de S. Nicols de la Villa


Igual que S. Miguel, S. Nicols se construy en un espacio destacado de la ciudad, junto a una va que atravesaba Crdoba de Este a Oeste desde poca romana.
Volviendo nuevamente a los planos de la ciudad islmica y bajomedieval, responde la siguiente pregunta.
Cmo se llamaba la puerta ms cercana a la
Iglesia donde conclua la anterior va?

Reflexiona sobre el entorno de S. Nicols a travs de


estas imgenes del siglo XIX y principios del XX.
Crees que esta zona ha cambiado en los dos ltimos siglos?
Razona tu respuesta y comenta las diferencias
que hayas apreciado respecto al momento que
hoy vives.
...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

La Parroquia de S. Nicols fue construida


en el siglo XIV, posiblemente sobre los
restos de una antigua mezquita. Sus obras
comenzaron por la cabecera tal y cmo se
haca por norma general.

Se denomin S. Nicols de la Villa para


diferenciarse de otra IGLESIA DE S. NICOLS
QUE HABA EN LA AJERQUA, muy cerca de la
plaza del Potro.
23

Gabinete Pedaggico de Bellas Artes. Crdoba

Iglesias fernandinas de Crdoba

Observa la portada y trata de deducir qu elementos originales quedan. Consulta si es preciso


bibliografa o pregntale a tu profesor/a.
...........................................................................................................................................

La Portada del Evangelio fue reformada


en el siglo XVI por Hernn Ruiz II imprimindole
una esttica renacentista.
AHORA OBSERVA LA TORRE

Cuaderno del Alumno y de la Alumna

P.8.2. INTERIOR DEL TEMPLO


Mira la cabecera y comprala con las plantas de
las iglesias que has visto hasta ahora.
En qu se diferencia de ellas?
...........................................................................................................................................

Fjate en la techumbre de la nave central.


Recuerdas qu clase de armaduras cubran esta
parte de las iglesias?
...........................................................................................................................................

Fue levantada en tiempos de los Reyes Catlicos


segn consta en una inscripcin.
Localzala.
Cuntos cuerpos tiene y que forma poligonal toman?
...........................................................................................................................................

La torre es una de las obras


bajomedievales ms valiosas de
Crdoba. Guarda cierto parecido con la
torre del Castillo de Belalczar.
Tambin posee una curiosa leyenda que
puedas ver a continuacin

La techumbre combina los elementos de las


armaduras mudjares con los artesonados que
comienzan a usarse en el Renacimiento.
Mira sus casetones.
Ahora detente en el altar mayor y busca restos de
pinturas que cubran el bside. Qu otra iglesia
fernandina conserva vestigios pictricos?. Consulta las pginas anteriores si es preciso.
......................................................................................................................................

No olvides que estas obras se ocultaron al colocarse


un retablo mayor en el siglo XVI. No obstante, el retablo actual fue tallado en el ao 1723 alojando a varios santos.
Sabras reconocerlos?. Pregunta si es necesario.
......................................................................................................................................

Cuentan que cuando empezaron las obras


de la torre, los Seores de Chilln se
opusieron porque desde la misma podan
contemplar el interior de sus casas.
Fue entonces cuando decidieron impedir su
construccin ponindole un pleito a la
Iglesia. Finalmente la torre se levant,
adornndose con unas esculturas
monstruosas y unas letras que decan:
Paciencia y obediencia.

Localiza las figuras y los textos referidos en la leyenda.

La Iglesia de S. Nicols tambin es


conocida por poseer un importante ajuar
litrgico, realizado por plateros y orfebres
cordobeses como Damin de Castro.
P.8.3. CAPILLA BAUTISMAL
Hernn Ruiz II es nuevamente el autor de este espacio
que originariamente estaba cerrado con rejas. El mismo arquitecto y su hijo realizaron la reforma de la sacrista y antesacrista con una escalera de caracol de
estilo renacentista.
Trata de localizar en los relieves de la bveda, escenas religiosas que conozcas.
...........................................................................................................................................

24

Gabinete Pedaggico de Bellas Artes. Crdoba

Iglesias fernandinas de Crdoba

Cuaderno del Alumno y de la Alumna

Actividades para despus de la visita


(De reflexin, individualmente o en grupo)
Hemos estudiado algunas de las iglesias y conventos que el rey Fernando III fund tras conquistar la ciudad
en el ao 1236. No olvides que estos templos son el testimonio arquitectnico de la Baja Edad Media y de otras
pocas en las que fueron reformadas, (Renacimiento y Barroco).
Busca informacin sobre estas iglesias de la Ajerqua (no vistas en el itinerario). Puedes preguntar a tu
profesor, consultar en internet o mirara en cualquier enciclopedia sobre Crdoba y su Provincia.
Haz despus un pequeo resumen de cada una.

1. Iglesia de S. Pedro.

2. Iglesia de la Magdalena

3. Iglesia de Santiago.

1. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................

25

Gabinete Pedaggico de Bellas Artes. Crdoba

Iglesias fernandinas de Crdoba

Cuaderno del Alumno y de la Alumna

La Ajerqua estaba dividida en SIETE COLLACIONES o barrios que tomaban


el nombre de su parroquia correspondiente

Vuelve a consultar el Primer Itinerario excluyendo los Conventos de S. Pablo y S. Agustn as cmo la
Iglesia de S. Rafael que no quisimos obviar por su cercana a S. Lorenzo. Cuntas parroquias quedaran?. Ctalas.

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Ahora smalas a las que acabas de estudiar en este apartado y observars cmo falta una de las siete. Se trata
de la desaparecida Iglesia de S. Nicols de la Ajerqua, mencionada en el anterior apartado.

Repasemos ahora las Iglesias de la Villa.


La Villa tena siete collaciones y parroquias de las que hemos visto dos.
La Iglesia Mayor de la Villa era la de Santa Mara (hoy Mezquita-Catedral) y presida la collacin ms extensa.
Igual que la Ajerqua, la Villa perdi dos de sus parroquias: el Salvador y Omnium Sanctorum.
El Salvador se encontraba cerca de la actual calle de Alfonso XIII y su torre fue derribada en el siglo XIX. La
Iglesia de Omnium Sanctorum (Todos los Santos) ocup el emplazamiento de una antigua mezquita, cerca de
la actual Plaza de Ramn y Cajal. Desde el siglo XVIII el templo presentaba estado de ruina.
Nos queda mencionar la Parroquia de Santo Domingo (hoy Archivo histrico Provincial) de la que se conserva una Capilla Medieval y la Iglesia de S. Juan que mantiene el primitivo alminar de la anterior mezquita.

Teniendo en cuenta estos aspectos, localiza los antiguos templos en el plano de Crdoba (pgina 9) y escribe el nombre de las Iglesias fernandinas que haba en la Villa y en la Ajerqua.
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Cules conservan restos de mezquitas?


.................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Recuerda las Iglesias que formaban parte de Conventos.


.................................................................................................................................................................................................................................................................................................

El Monasterio de S. Pedro el Real. (Iglesia de S. Francisco) y la Colegiata de S. Hiplito mantienen parte


de su estructura medieval aunque ambos conjuntos sufrieron importantes remodelaciones durante
el Barroco.

Vistalos cuando te sea posible


26

Gabinete Pedaggico de Bellas Artes. Crdoba

Iglesias fernandinas de Crdoba

Cuaderno del Alumno y de la Alumna

Observa y reflexiona con detenimiento sobre estas imgenes

El Patrimonio Histrico Espaol est protegido por la ley y todos tenemos el deber de respetarlo
y mantenerlo tal y como no los han dejado nuestros antepasados

Tras contemplar estos atentados perpetrados sobre nuestros monumentos, REDACTA una carta a la
autoridad que creas que tiene la potestad de solucionar el problema. (Delegado/a de Cultura,
Alcalde/sa, etc).

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................

27

Gabinete Pedaggico de Bellas Artes. Crdoba

Iglesias fernandinas de Crdoba

Cuaderno del Alumno y de la Alumna

Vocabulario
BSIDE: Parte de la iglesia situada en la cabecera y
que generalmente, tiene planta semicircular o poligonal.
ALFIZ: Moldura que enmarca un arco. Muy habitual en
la arquitectura musulmana.
APAREJO: Forma de disponer los elementos empleados en la construccin de un muro.
- a soga: cuando el lado mayor de la pieza se coloca paralelo a la pared.
- a tizn: cuando sus piezas se colocan perpendicularmente al muro.
ARCO TORAL: el que en las iglesias da acceso al bside desde la nave.
ARMADURA (de madera): Cubierta de un edificio, que
puede en las iglesias fernandinas puede adoptar
las siguientes variantes: par y nudillo y par hilera.
ARQUIVOLTAS: Conjunto de arcos abocinados que
forman una portada.
CABECERA: Parte principal de una iglesia, donde se
halla el altar. Llmase tambin testero.
CANES: Mnsulas que sobresalen de un plano y sirven
para sostener algn voladizo: cornisa, balcn, tirante, etc.
CASETN: Hueco decorado de forma cuadrada que
forma la cara inferior de una cubierta o techumbre
de madera.
DIENTE DE PERRO: Ornamento arquitectnico en forma troncopiramidal invertida.

MNSULA: Elemento en saledizo que sirve para sostener alguna cosa.


MODILLN: Elemento saledizo, a modo de pequeo
bloque que sostiene un tejadillo.
MUDJAR: Dcese de lo relativo a los musulmanes que
vivan entre los cristianos espaoles y al arte que
ellos crearon.
MURO ARMADO: El constituido por una serie de arcos
formeros, por encima de los cuales se superponen
otros ms elevados.
NAVE:
- epstola: nave lateral izquierda.
- evangelio: nave lateral derecha.
NERVIO: Moldura constructiva o decorativa que marca
la interseccin de una bveda.
PECHINA: Cada uno de los cuatro tringulos curvilneos sobre los que se sustenta una cpula. Sirven
para pasar de la planta cuadrada a la circular.
PORTADA:
- epstola: la situada en la nave de la izquierda.
- evangelio: la situada en la nave de la derecha.
PUNTA DE DIAMANTE: Ornamento en forma de pirmide baja.
ROSETN: Vano circular calado, con tracera, especialmente en el arte medieval.
SAETERA: Pequeo vano estrecho, aspillera que permite disparar resguardndose. Puede tener derrame.

DIENTE DE SIERRA: Ornamentacin en ngulos entrantes y salientes yuxtapuestos alternativamente.

SILLAR: Piedra labrada que se usa en la construccin,


normalmente de seccin rectangular, y paralepipdica.

DOVELA: Cada una de las piezas, en forma de cua,


que constituyen un arco.

SILLERA: Obra hecha con sillares bien trabajados y de


juntas finas.

ESPINAZO: Nervio de la bveda que une las claves de


los arcos que la sustentan, pasando por la clave de
la bveda.

TMPANO: Espacio situado entre el dintel y las arquivoltas de las portadas de las iglesias.

GABLETE: Frontn muy puntiagudo, que remata ventanales, prticos o arquivoltas. Es caracterstico
del gtico.

TROMPA: Bovedilla semicnica, con el vrtice en el


ngulo de dos muros y la parte ancha hacia afuera, en saledizo. Sirve para transformar una planta
cuadrada en octogonal.

JAMBA: Elemento vertical, que no es una columna, y


que sostiene, con una pareja, un dintel de una ventana o puerta.

ZIG-ZAG: Decoracin compuesta de lneas que forman, sucesivamente, ngulos entrantes y salientes.

28

Gabinete Pedaggico de Bellas Artes. Crdoba

IGLESIAS
FERNANDINAS
DE CRDOBA

CUADERNO DEL ALUMNO

También podría gustarte