SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDCTICA

Protocolo de Arranque del curso

TECNOLOGA DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN (TIC)
Institucin:
Plantel:

DGETI
Centro de Estudios Tecnolgicos Industrial y de Servicios No. 44, Cuernavaca,
Profesor(es):
Morelos
Asignatura, Mdulo y/o Submdulo
Semestre:
Carrera:
Tecnologas de la Informacin y Comunicacin
Primero
Tronco Comn
Contenidos en Competencias Profesionales: (3)

LI. Eric Oswaldo Ortega Rivera

Duracin en Horas:
1:40

Fecha de elaboracin:
26 Agosto 2015

Competencias Disciplinares: (1)

Comunicacin (12)

Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir informacin.

Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explcitos e implcitos en un texto, considerando el contexto en el que se gener y en el que se recibe.

Argumenta un punto de vista en pblico de manera precisa, coherente y creativa.

FASE PREACTIVA

Competencias Genricas y Atributos: (1)

C.G. 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.

Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o grficas.

Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.

Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y expresar ideas.
C.G. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.

Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones.

Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentacin para producir conclusiones y formular nuevas preguntas.

Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin.

C.G. 6.Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva.

Elige las fuentes de informacin ms relevantes para un propsito especfico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.

Evala argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias.

Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta.

Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sinttica.

C.G. 7. Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida.

Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.
C.G. 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de accin con pasos especficos.

Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.

5.

1.

VERIFICACIN DE MATERIALES ANTES DE INICIAR LA CLASE.

Can
Pizarrn
Pintarrn
Laptop
Programas
Reglamento del Centro de computo
Internet
Bibliografa

2.

PRESENTACIN DEL PROFESOR(A). El facilitador expondr su perfil profesional y docente

Bienvenida
Nombre del profesor
Perfil y experiencia profesional
Nombre de la asignatura
Verificar el horario de clases terico practico

DE ARRANQUE

3.

EL DOCENTE INTEGRA AL GRUPO PARA CONCILIAR Y RECONCILIAR LOS INTERESES COMUNES DE APRENDIZAJE. Los alumnos en plenaria realizaran su presentacin y
sus motivos de seleccin de la especialidad.
Nombre completo
Escuela de procedencia.
El por qu seleccionaron este plantel y la especialidad

PROTOCOLO

Protocolo de Arranque

4.

EL DOCENTE DA A CONOCER OBJETIVOS DEL CURSOS. 1.1 Propsitos formativos de la asignatura: Que el estudiante investigue, resuelva problemas produzca
materiales y los comparta, utilizando las TIC bajo enfoque de proyectos formativos para que participe eficazmente en prcticas escolares, laborales, sociales y culturales
a lo largo de su vida. 1.3 Relacin de las TIC con el perfil de egreso de la Educacin Media Superior: Las competencias disciplinarias posibles de desarrollar en la
asignatura son: I. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explcitos e implcitos en texto, considerando el contexto en el que se gener y en el que se
recibe. 4. Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intencin y situacin comunicativa. 5 Expresa ideas y conceptos en composiciones
coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras. 6. Argumenta un punto de vista en pblico de manera precisa coherente y creativa. 8. Valora
el pensamiento lgico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana y acadmica. 12. Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver
problemas, producir materiales y transmitir informacin.

LOS ALUMNOS DAN A CONOCER SUS EXPECTATIVAS SOBRE EL CURSO. El alumno debe explicar brevemente sus expectativas, por lo que el facilitador motivara a los
alumnos a la participacin generando un ambiente agradable.
Potencializar la calidad de vida de las personas en el mbito de un entorno global. Por medio del uso de las nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin (TIC).

6.

EL PROFESOR AJUSTA LAS EXPECTATIVAS DE LOS ALUMNOS Y DARA A CONOCER LOS BENEFICIOS QUE SE OBTENDRN AL FINAL DEL CURSO Optimizacin y
maximizacin de los recursos humanos, tecnolgicos as como de espacio y tiempos.

7.

REGLAS DEL CURSO Y COMPARTIR CRITERIOS DE EVALUACIN El facilitador acordara conjuntamente con los alumnos las reglas del curso, as como los aspectos a
evaluar.

Conceptual
Procedimental
Actitudinal

8.

20 %
60 %
20 %

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN DE COMPETENCIAS

Conceptual comprende: Exmenes escritos

Procedimental comprende: las prcticas, tareas o
investigaciones.
Todas las prcticas debern ser entregadas en la fecha
indicada a travs de la plataforma EDMODO
Actitudinal comprende:
Puntualidad
Portar uniforme completo
Trato respetuoso, tolerante y de trabajo en equipo con sus
compaeros y profesor
Asistencias.
Deber cubrir el 80 % de asistencia en el
semestre para poder acreditar.
Para justificar su inasistencia el alumno cuenta
con 72 hrs. posteriores al da que falt.

EL PROFESOR DA A CONOCER A SUS ALUMNOS LOS CONTENIDOS DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS QUE SE DESARROLLARA EN EL SUBMDULO

DE ARRANQUE

CRITERIOS DE EVALUACIN

REGLAS EN LOS TRABAJOS

Registrarse en la plataforma EDMODO, el alumno ser nico responsable del proceso as como de
conservar su usuario y contrasea, todos los trabajos sern entregados por este medio (EDMODO) con
las caractersticas que se indiquen en cada actividad.

PROTOCOLO

REGLAS DEL CURSO

Tolerancia a la entrada 10 min. Slo el primer Mdulo
Asistencia mnimo del 80%
Prohibido el uso de celulares, tabletas, dispositivos de juego
y/o msica
Actitudes (respeto, tolerancia, iniciativa, trabajo en equipo).
Portar el uniforme completo

1 PARCIAL
Las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin

1. TIC y Comunicacin
2. Hardware.

9.

2 PARCIAL
Manejo de aplicaciones

3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Software libre y comercial

Navegadores e internet
Buscadores de Internet
Sistemas Operativo
Procesador de Texto
Hoja de Calculo
Presentaciones Electrnicas

3 PARCIAL
Redes e internet

10.
11.
12.
13.

Procesador de texto
Hoja de clculo
Presentaciones electrnicas
Diccionarios, Enciclopedia y
Tutoriales
14. Correo Electrnico

EL DOCENTE APLICARA A SUS ALUMNOS UNA EVALUACIN DE DIAGNSTICO, PARA DETERMINAR EL GRADO DE CONOCIMIENTOS SOBRE LA MATERIA. (EXAMEN
ESCRITO) ANEXO1.

10. EL PROFESOR DA A CONOCER A SUS ALUMNOS LA BIBLIOGRAFA QUE SE UTILIZAR EN EL SUBMDULO. El docente comentara la bibliografa y links de consulta.

Ttulo: Tecnologas de la informacin

Autor: Jorge Vasconcelos Santilln
Editorial: Progreso Editorial

Sitios en la red:
https://www.youtube.com/watch?v=RAUFoazM7kE
https://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADas_de_la_informaci%C3%B3n_y_la_comunicaci%C3%B3n
http://www.youtube.com/watch?v=wCYANMdFe_4
https://www.edmodo.com/

Computadora Personal
Proyector Digital

Fuentes de Informacin
1.
2.
3.

Libros.
Internet.
Presentaciones realizadas por el profesor

VALIDACIN
Elabora:

Recibe:

LI. ERIC OSWALDO ORTEGA RIVERA

PROFESOR

LIC.ADRIANA SANCHEZ MARTNEZ

JEFE DE SERVICIOS DOCENTES TURNO MATUTINO

Avala:

LIC. CESAR MELGAR CASTILLO

PRESIDENTE DE ACADEMIA DE TICS

FASE

1.
2.

1.
2.
3.
4.
5.

RECURSOS
Material
Contenidos programticos.
Plan de clase
Secuencias didcticas
Evaluaciones escritas
Libro Tecnologas de la informacin

POSTACTIVA

Equipo