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INTRODUCCIN
Sin duda el pensamiento es una actividad nata del ser humano, gracias a este
podemos realizar acciones que satisfagan nuestros pensamientos, ideas o
deseos pero muchas veces la falta de ejercitacin del pensamiento hace
montona y aburrida nuestra rutina desconociendo una parte de nuestro cerebro
encargada de desarrollar ese pensamiento creativo, innovador y espontneo,
mejor conocido como pensamiento lateral que impulsa un pensamiento nuevo sin
lmites, sin reglas, sin esquemas.
Planteamiento del Problema
De qu manera el pensamiento lateral puede influir en nuestras actividades
cotidianas y darles un carcter ms innovador?
Hiptesis
El impulso del pensamiento lateral o creativo relacionado con actividades diarias
ha modificado la conducta del individuo de manera positiva generando ideas ms
innovadoras que favorecen la productividad de las personas.
Objetivos generales
1.- Generar un conocimiento general sobre el pensamiento lateral
2.-Analizar los diferentes campos de donde se puede desarrollar el pensamiento
lateral
Objetivos particulares
1.-Desarrollar tcnicas de aprendizaje sobre pensamiento lateral
2.-Establecer tcnicas para desarrollar el pensamiento lateral
3.-Explicar a detalle cada uno de los sombreros para pensar
4.-Dominar la tcnica para potenciar la creatividad
5.-Ejercitar el cerebro para que en cualquier rea se sea ms creativo
6.-Potenciar el trabajo en equipo creativamente.
7.-Descubrir aspectos de tu persona que antes no conocas.
JUSTIFICACIN
El tema presentado surgi por mi deseo de conocer an ms sobre el
pensamiento lateral en una clase que tuve sobre este tema. Ha primera instancia
se me hizo muy descabelladas las respuestas sobre la solucin que le daban a los
problemas, pero despus analizando el planteamiento del problema de una forma
ms lgica ca en la conclusin de que estos resultados no se limitan a una
metodologa sino van ms all de ello rompiendo los esquemas del pensamiento
lineal.
Por tal motivo me doy la tarea de investigar ms a cerca del pensamiento lateral
para saciar un gusto personal y que de esta manera tambin me ayude a
desarrollar mejores soluciones a problemas que se me presentan en la vida diaria
para que de esta forma mi hemisferio derecho del cerebro se desarrolle.
MARCO TERICO
El pensamiento lateral es un concepto que cre en 1967 el psiclogo Edward de
Bono en su libro El uso del pensamiento lateral. Este tipo de pensamiento busca
soluciones a los problemas que no siguen las pautas lgicas utilizadas
normalmente, se apoya en ideas que se salen de lo habitual, busca caminos
alternativos de resolucin. Se trata de un tipo de pensamiento creativo, que
escapa de las ideas preconcebidas.
Edward Bono acu tambin el concepto de pensamiento vertical, que es el que
se utiliza normalmente para resolver problemas, a travs del mtodo lgico
tradicional. Para desarrollar y ejercitar el pensamiento lateral es fundamental
aprender a analizar los problemas desde multitud de puntos de vista.
El pensamiento lateral est ntimamente relacionado con los procesos mentales de
la perspicacia, la creatividad y el ingenio. Se trata de una forma definida de aplicar
la mente a un tema o problema dado, oponiendo nueva informacin con ideas
viejas. Se obtendra as una modificacin de la idea antigua como resultado de los
nuevos conocimientos. Con ese fin se han desarrollado medios para el mejor
tratamiento de la informacin, tales como operaciones matemticas y el
pensamiento lgico. El mtodo ms eficaz para transformar ideas no es externo,
como la contraposicin de nuevas ideas, sino interno, mediante la reestructuracin
de la informacin.
El pensamiento lateral no pretende sustituir al pensamiento vertical: ambos son
necesario en sus respectivos mbitos y se complementan mutuamente; el primero
es creativo, el segundo selectivo. El pensamiento lateral aumenta la eficacia del
pensamiento vertical, al ofrecerle nuevas ideas para su elaboracin lgica. El
pensamiento lateral es un modo de usar la mete. Constituye un hbito y una
actitud mentales
Caractersticas del pensamiento lateral
Provocativo.
Creativo
Busca nuevos enfoques y explora las posibilidades de todos ellos.
Se mueve para crear una direccin.
No hace falta que los pasos sean correctos.
Prescinde de toda forma de juicio y valoracin.
La informacin no se usa como un fin sino solo como un medio para provocar una
disgregacin de los modelos y su subsiguiente reestructuracin automtica en
nuevas ideas.
El dibujo: es una gran herramienta por el gran poder visual que tiene.
Permiten matizar los detalles de cada enfoque.
Divisin: consiste en dividir el problema en partes ms simples que nos
permitan reorganizarlas de nuevo de otra manera para intentar encontrar
una solucin.
Mtodo de la inversin: consiste en ir hacia atrs desde una solucin,
para encontrar nuevos enfoques y comenzar con nuevas proposiciones.
Sesiones de imaginacin creativa: mediante una lluvia de ideas. Es una
de las tcnicas fundamentales del pensamiento lateral.
Cambio del punto de entrada: La tcnica consiste en volver atrs y
cambiar el punto de enfoque para obtener una visin nueva.
Insercin de un estmulo elegido al azar: coger algo que no tenga nada
que ver con el problema y que nos proporcionar una pequea distorsin
en nuestra forma de pensar y reestructurando todo el pensamiento.
punto del problema. Posteriormente examinar los datos conocidos con preguntas
especficas poniendo en duda las hiptesis, hasta alcanzar una posible solucin.
3.-CREATIVIDAD: La imaginacin es la pieza clave del pensamiento lateral.
Muchas veces estamos acostumbrados a ver los problemas siempre desde un
mismo enfoque y esto no siempre nos ayuda a resolverlos, para ello es importante
enfocarse en la creatividad.
4.- PENSAMIENTO LGICO: Para lograr un pensamiento lateral bien desarrollado
es requisito tener en cuenta un anlisis de modo lgico, deduccin y razonamiento
ya que sin estos elementos slo sera un pensamiento anhelante, que se limita a
extraer ideas descabelladas.
La metodologa que ya est establecida nos ser de base para comenzar a
desarrollar el pensamiento lateral y comenzar a aplicarlo en mi vida cotidiana, que
siendo este el objetivo a lograr de la misma manera facilitar las actividades diarias
e impulsar la innovacin.
Para llevar esto a cabo ser necesario que trabaje a diario Comenzando con una
sesin de entrenamiento con un acertijo, un juego de ingenio, un rompecabezas,
un Sudoku o algn juego que me haga pensar de manera ms convencional. Para
que de esta forma termine con ejercicios.
ESQUEMA PREELIMINAR
INTRODUCCIN
CAPTULO I MARCO CONTEXTUAL
1.1 Pensamiento Lateral
CAPTULO II MARCO TERICO
2.1 Caractersticas del pensamiento lateral
2.2 Sombreros para pensar
CAPTULO III METODOLOGA
3.1 Herramientas y tcnicas para desarrollar el pensamiento lateral
3.2 Tipo de provocaciones del pensamiento lateral
3.3 Ejemplo del pensamiento lateral en la vida cotidiana
CAPTULO IV ANLISIS DE RESULTADOS
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
TIEMPO
Agosto 2015
Septiembre 2015
Octubre 2015
Noviembre 2015
Diciembre 2015
ETAPAS
Planteamiento del problema
Bsqueda de informacin
Redaccin
Captulo I Marco contextual
Bsqueda de informacin
Redaccin
Capitulo II Marco terico
Redaccin
Captulo III Metodologa
Anlisis de los resultados
Redaccin
Captulo IV Anlisis de Resultados
Conclusiones
CONCLUSIONES
Para concluir se dice que el pensamiento lateral no slo es aplicable en juegos y
acertijos este tiene un gran peso en las actividades cotidianas de la gente de esta
manera se convierte en un impulso por buscar soluciones fuera de lo comn sin
reglas, innovadoras y creativas que muchas veces hacen falta.
En mi opinin sera bueno que desde la etapa de la niez a los nios tanto en
casa como en la escuela se les brinde un impulso para desarrollar su pensamiento
creativo
haciendo personas
pensantes con una mejor calidad de vida,
conocedoras y con ideas innovadoras que cambien el mundo para una mejor
existencia.
BIBLIOGRAFA
Bono, E. (2000). El Pensamiento Lateral: Manual de la creatividad. Argentina.
Pados SAICF. Primera edicin. p.p 1,2.
(28/diciembre/2015).Tcnica
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pensar.
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(4/enero/2016).Pensamiento lateral la cura para el bloqueo creativo. Recuperado
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