_a debate Historiadores del arte para qu?

Una titulacin en busca de una profesin | coordina Jos Castillo Ruiz

La historia del arte es una profesin imprescindible en la tutela

del patrimonio histrico
Jos Castillo Ruiz | profesor titular del Departamento de Historia del Arte de la Universidad de Granada
URL de la contribucin <www.iaph.es/revistaph/index.php/revistaph/article/view/3447>

Exordio. Destellos e impresiones que retratan la

situacin profesional de la historia del arte1
La historia del arte es uno de los saberes humansticos
que mejor ha definido su condicin cientfica y disciplinar, convirtindose en un instrumento fundamental para
el conocimiento de la cultura humana. Su condicin histrica e interdisciplinar le ha permitido ir mutando en funcin de las exigencias de la historicidad, dando cabida a
nuevos objetos de estudio (derivados de la ampliacin
del concepto de arte) y, sobre todo, a nuevas orientaciones marcadas por la cambiante funcin social desempeada por el arte.
En este devenir cientfico, la asimilacin de la condicin
patrimonial de los bienes artsticos se ha convertido en
uno de los ms importantes retos disciplinares para la
historia del arte, al situarla ante dos de sus histricas
responsabilidades: el compromiso social de pronunciarse ante un objeto (pensemos en los monumentos)
con fuertes implicaciones simblicas, sociales o urbansticas; y la necesidad de ofrecer a sus egresados una
formacin profesional que haga posible y creble esta
responsabilidad social.
Aunque este posicionamiento patrimonialista est presente en la historia del arte prcticamente desde sus
inicios (HERNNDEZ MARTNEZ, 2000), ocupando
incluso un papel protagonista en la conformacin de los
instrumentos administrativos y normativos de la tutela
en Espaa, en los ltimos aos, precisamente cuando
el patrimonio histrico ha dado un salto cualitativo y
cuantitativo, cientfica y profesionalmente, la historia del
arte, que parta de la centralidad de la tutela, se ha visto
incomprensiblemente relegada a un papel muy secundario y confuso2. Refugiada en una distante superioridad epistemolgica no ha sabido responder a la potente
irrupcin de nuevas disciplinas muy profesionalizadas y,

Jornada de reivindicacin profesional de la historia del arte promovida por el

CODOLI, seccin de historia del arte (Granada, 18 de abril de 2013)
| fotos Ximena Hidalgo

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sobre todo, a la dilucin de nuestro objeto de estudio

(el patrimonio histrico-artstico), del que hemos aceptado, de nuevo incomprensiblemente, que se le califique continuamente de obsoleto, antiguo o retrogrado
desde diferentes mbitos del patrimonio histrico, propiciando con ello la desconsideracin del mismo y, por
extensin, de nuestra disciplina. En este sentido, conviene recordar que los bienes histrico-artsticos no
slo constituyen, y de forma muy mayoritaria, el grueso
del patrimonio histrico declarado en nuestro pas, sino
que conforman los recursos culturales tursticos que
ms visitantes y desarrollo generan, sin olvidar que son
los bienes culturales ms apreciados y valorados por la
sociedad.
La historia del arte necesita por tanto hacer un ejercicio de autoafirmacin cientfica y disciplinar y volver a
reclamar un papel central en la tutela como corresponde
al que ocupa el patrimonio histrico-artstico dentro de
los bienes culturales. Y para recuperar esta centralidad
ya no basta argir la honorabilidad y el prestigio de una
disciplina de gran trayectoria y significacin histrica
como la nuestra, sino que exige aportar fundamentos,
mtodos y herramientas a nuestros historiadores para
que puedan abordar con garantas y credibilidad las
demandas profesionales de la tutela. Y siempre desde
el principio de interdisciplinariedad consustancial a este
campo, el cual obviamente defendemos aunque desde
el respeto a las atribuciones competenciales de cada
disciplina, las cuales deberan asumir y reproducir la
jerarquizacin de valores y bienes existentes en la realidad patrimonial.
Pero no slo basta con conocimiento y capacitacin, la
historia del arte necesita, al igual que lo estn haciendo
otras disciplinas, definir formalmente, normativamente,
su participacin en la proteccin del patrimonio histrico.

Y debe hacerlo en dos sentidos: clarificando cul es su

objeto de estudio, es decir, definiendo formalmente el
concepto de patrimonio histrico-artstico; y delimitando
las acciones tutelares sobre las que somos competentes.
En este ltimo aspecto ya no basta tampoco recluirnos
en la cada vez menos atendida catalogacin o declaracin de bienes, sino que reclamamos nuestra competencia en todas aquellas acciones que impliquen anlisis
o valoracin de los objetos histrico-artsticos: exportacin, expolio, tasacin, restauracin, rehabilitacin y
muy especialmente difusin. En este caso, la exclusividad laboral reclamada por los guas tursticos por ejemplo en Andaluca, con independencia de su legalidad o
no, resulta ofensivo para la historia del arte y una inaceptable prdida de oportunidades laborales.
Pero ms importante que todo lo aqu reclamado es la
urgencia y necesidad de que los historiadores del arte
nos convenzamos de que, con independencia de la actividad que desempeemos (incluso parados), la historia
del arte es una profesin y los historiadores del arte unos
profesionales que, como cualquier otros, tenemos unos
derechos cuyo cumplimiento debemos reclamar en todo
momento y en todos los mbitos.
Ante esta situacin, desde el SEPHA (Seccin Propia
de Historia del Arte del Colegio Oficial de Doctores y
Licenciados en Filosofa y Letras y Ciencias de Granada,
Jan y Almera) hemos planteado a la administracin
cultural andaluza una propuesta de reconocimiento profesional de la historia del arte que, con independencia
del preciso y completo encaje legal y administrativo del
mismo, se asienta en una serie de premisas que consideramos perfectamente vlidas como principios para
el desempeo de nuestra actividad profesional en el
campo de la tutela del patrimonio histrico y que son las
que vamos a exponer aqu3.

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Estrategias para el reconocimiento profesional de

la historia del arte. La reglamentacin normativa de
nuestras funciones y competencias.
Al margen de las muchas carencias o deficiencias metodolgicas y formativas que la disciplina de la historia
del arte deba superar para poder tener una presencia
adecuada en el campo patrimonial, consideramos que
el mecanismo ms importante para conseguir un reconocimiento digno de nuestra actividad profesional en el
mbito de la proteccin es proceder a una reglamentacin legal y administrativa de las competencias y responsabilidades de nuestra disciplina, en cada una de las
acciones y mbitos patrimoniales que le correspondan.
Slo as conseguiremos superar esta situacin, ciertamente inexplicable y sorprendente de la historia del
arte, en la cual una disciplina tan relevante en el mbito
del patrimonio histrico, con tan larga trayectoria en
este campo y tan preparada para afrontar las exigencias demandadas por la proteccin, haya quedado relegada a un lugar tan menor como el que el propio Instituto
Andaluz del Patrimonio Histrico le reconoce cuando
procede a definir las profesiones del patrimonio histrico: Hay titulaciones universitarias, como es el caso de
historia del arte, que no tienen reflejo profesional como
tal, sino que su presencia en el mercado de trabajo est
sujeta a la especializacin en alguna de las profesiones
de las categoras anteriores4. Desde luego una definicin ciertamente injusta y no acorde con la realidad, y
que, a travs del debate generado en este nmero de
revista ph, esperemos retiren de su pgina web.

gas de estudio, tal y como nos encargamos de explicar

con ahnco a nuestros estudiantes en las asignaturas de
historiografa. Esta sucesin (o concurrencia) de mtodos (social, iconolgico, formalista, cultural, etc.) provoca cierta confusin y una indeseable relativizacin
de la cientificidad de nuestro mtodo, muy perjudicial
cuando nos sometemos a un proceso formalizado y de
fuertes implicaciones sobre la realidad fsica y social de
nuestros objetos, como sucede con la actividad tutelar.

De ah que la referida propuesta de reglamento haya

sido la va elegida por el Colegio profesional de Granada
para la defensa de nuestra profesin, cuyas premisas
fundamentales son las siguientes:

Estas exigencias son fundamentalmente las siguientes:

A) Reconocimiento de la metodologa de la historia del

arte como una metodologa cientfica equiparable en
igualdad de condiciones a cualquier otra de las disciplinas concurrentes en el patrimonio histrico.
La historia del arte, si bien es una disciplina cientfica de
carcter humanstico, dispone de numerosas metodolo-

Desde nuestra perspectiva, consideramos que el reconocimiento formal o legal de nuestra metodologa debe
hacerse en referencia a la propia historia del arte como
tal mtodo cientfico. Esta es la definicin que hacemos
en nuestra propuesta de reglamento: Se entiende por
metodologa histrico-artstica aquella considerada como
propia por la disciplina de la historia del arte, en particular
todos aquellos mtodos de estudio desarrollados sobre
una obra de arte con el objetivo de identificar sus cualidades artsticas y significacin histrica desde diferentes
perspectivas (formalista, estilstica, histrica, tcnico-material, iconogrfica, sociolgica, biogrfica, etc.) (CASTILLO
RUIZ; GMEZ JIMNEZ, 2009: 2). Esta orientacin nos
permite adems incorporar en nuestro bagaje metodolgico aquellas exigencias de la tutela que, como aplicacin de la interdisciplinariedad, resultan imprescindibles
para abordar el estudio de los bienes histrico-artsticos (con independencia o no de que podamos convertir
incluso en opcin metodolgica, a la par de las definidas
histricamente, la orientacin patrimonialista).

Concesin de una mayor importancia a la dimensin

histrica de los objetos artsticos, reconociendo la complejidad de los mismos derivada de esta evolucin histrica. Si bien la diacrona est plenamente asumida
por nuestra disciplina, el reconocimiento y valoracin
de la misma en un bien determinado no estn plenamente logrados, imperando por lo general una jerarquizacin histrica derivada de una concepcin demasiado
estilstica de la historia del arte y en la que se prima
el momento originario de la construccin o creacin (y

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en la que se define el estilo principal), lo cual acaba

derivando en posiciones patrimonialistas cercanas al
repristino o la restauracin estilstica (prohibidas por la
legislacin).
Liquidacin de las categoras artsticas y de la distincin entre tcnicas artsticas. Esto es apreciable, especialmente, en los bienes inmuebles, donde la remisin
del bien a su condicin histrica propicia que la diversidad de objetos que lo conforman (pintura, escultura,
retablos, rejas, etc.) se entiendan como una unidad para
su proteccin y, por tanto, para su estudio y valoracin. A
esto hay que unir la vinculacin de los bienes, especialmente los de naturaleza inmueble (aunque no slo ellos)
al medio, al lugar donde fueron construidos.
Reconocimiento de su condicin patrimonial. El estudio de un objeto artstico no puede concluir con el ltimo
periodo en el que se hayan adicionado elementos de
valor, sino que debe continuar con el anlisis de aquellas actuaciones y contenidos que han determinado su
consideracin como patrimonio histrico, as como los
derivados de la adquisicin de esta condicin: valores y
significados, restauraciones, grado de proteccin existente o posible, posibilidades de uso y disfrute del bien,
estado de conservacin, etc. De este reconocimiento de
la condicin patrimonial se deriva la necesidad de entender el conocimiento histrico-artstico con un carcter instrumental o aplicado, lo que nos exige el manejo de una
serie de herramientas y tcnicas de anlisis y representacin (levantamiento de planos, realizacin de catas5,
etc.), as como la necesaria emisin de un juicio crtico
sobre el bien o la accin tutelar objeto de estudio6.
B) Consideracin de los bienes histrico-artsticos como
un grupo patrimonial diferenciado y con entidad propia.
El concepto de patrimonio histrico-artstico.
Uno de los grandes problemas que se encuentra la historia del arte a la hora de participar en las tareas de proteccin es que no sabe cules son los bienes sobre los
que puede actuar, hecho este hasta ridculo si tenemos en cuenta que todo el mundo sabe (utilizamos

esta expresin coloquial intencionadamente y por tanto

con un sentido cientfico como sinnimo de socializacin) que los historiadores del arte nos ocupamos de los
monumentos, las obras de arte, los museos de arte y
dems objetos de valor artstico, es decir, de la mayora de bienes que conforman nuestro patrimonio histrico. En este sentido quiero poner en valor (nunca mejor
dicho) los resultados del primer estudio de percepcin
y conocimiento social del patrimonio histrico realizado
en Espaa, entre los cuales cabe destacar que la ciudadana espaola, cuando se les pregunta qu entienden por patrimonio histrico responden, de una forma
muy mayoritaria, que monumentos (MORATE MARTN,
2012).
Sin embargo, si descendemos a la realidad patrimonial formal, a la definida en la legislacin de patrimonio
histrico, nos encontramos con que los monumentos
(u otras tipologas propiamente histrico-artsticas como
los jardines histricos o los conjuntos histricos) estn
caracterizados por diversidad de valores en los que el
artstico queda completamente diluido; situacin sta
concordante con el hecho de que no exista un reconocimiento singular como tal masa patrimonial del patrimonio histrico-artstico.
Efectivamente, si observamos las diferentes leyes de
patrimonio histrico existentes en nuestro pas nos
encontramos con que no existe el concepto de patrimonio histrico-artstico. Esto contrasta con el hecho de que
s se reconocen formalmente otros patrimonios como el
arqueolgico, el etnolgico o el industrial. La razn que
explica esta situacin es el hecho de que el concepto de
patrimonio histrico-artstico, que era el utilizado tradicionalmente en nuestra legislacin para definir el conjunto de bienes susceptibles de proteger, se considera
como un concepto obsoleto y superado (en cuanto concepto global) por lo que ha sido sustituido por otros de
mayor amplitud como el de patrimonio histrico o patrimonio cultural.
Esto ha provocado una situacin realmente injusta para
los objetos histrico-artsticos, ya que, por un lado, han

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Historiadores del arte enseando gratuitamente diversos monumentos de

Granada, durante la jornada del pasado 18 de abril
| fotos Ximena Hidalgo

dejado de identificar al conjunto del patrimonio histrico

pero, por otro lado, no han sido reconocidos como un
tipo de patrimonio especfico dentro de ese nuevo concepto de patrimonio histrico o cultural, por lo que quedan en un limbo conceptual muy confuso.
Si bien no existe el concepto de patrimonio histricoartstico, s aparece reconocido en la legislacin el valor
artstico que sera, en principio, el valor sobre el que
seramos competentes los historiadores del arte.
Este valor artstico, si bien est presente en la caracterizacin general del concepto de patrimonio histrico, as como en las definiciones de muchos tipos de

bienes, sin embargo aparece asociado por lo general

a muchos otros valores (histrico, tcnico, cientfico,
industrial, etnolgico, etc.), lo cual acaba diluyendo su
importancia y consideracin en el conjunto de valores
reconocidos. Sin embargo, esta consideracin igualitaria de valores contrasta con el hecho de que la mayora
de bienes culturales formalmente declarados en nuestro
pas (predominio absoluto de la categora BIC, tipologa
monumento) corresponden a bienes estudiados por la
historia del arte (MARTNEZ YEZ, 2010). A esto hay
que aadir que no existe un reconocimiento expreso del
valor histrico-artstico (el valor histrico es otro de los
reconocidos legalmente de forma singular) aunque se
entiende que el valor artstico (como el resto de valores
industrial, cientfico, arqueolgico, etc.) tiene que ser
valorado desde una perspectiva histrica, por lo que
podemos hacer una identificacin entre el valor artstico y el histrico-artstico. En relacin al valor artstico,
quisiramos apuntar una tendencia que se lleva percibiendo desde hace aos como es la paulatina fragmentacin y disgregacin de nuestro objeto de estudio y su
consiguiente apropiacin por otras disciplinas a raz del
reconocimiento legal de nuevos valores culturales. Si
bien esto resulta incontestable y hasta legtimo, consideramos que la historia del arte no est sabiendo afrontar ni defender su posicin respecto a este proceder.
Sucede en varios casos:
Sucede con el patrimonio etnolgico, material e inmaterial, donde los lmites entre el valor artstico o el puramente etnolgico son muy difciles de fijar, por ejemplo,
en la arquitectura popular o rural.
Sucede tambin con el patrimonio industrial, de reciente
incorporacin en el ordenamiento jurdico. En este caso,
la falta de una disciplina especfica est permitiendo
que los historiadores del arte tengamos una mayor
presencia.
Sucede as mismo con el patrimonio arquitectnico
contemporneo, donde la disciplina de la arquitectura, por
su relacin con la prctica arquitectnica contempornea,
reclama su legitimidad para el estudio y actuacin. Aunque

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el valor arquitectnico aparece recogido en muchas leyes

de patrimonio histrico (Catalua, Galicia, Valencia,
Madrid, Cantabria, Islas Baleares, Aragn, Canarias,
Extremadura, Castilla y Len, La Rioja y Navarra), no as
en la ley nacional y andaluza, no nos parece acertado,
ya que se trata de un valor contenido en el artstico, lo
mismo que sucede con otros hipotticos valores, como
el pictrico o escultrico, que podran reclamar tambin
disciplinas de bellas artes.
Sucede finalmente con el patrimonio arqueolgico,
donde la legitimidad (y legalidad) que otorga a los
arquelogos el dominio de la metodologa arqueolgica,
imprescindible para estudiar estos bienes, est propiciando, ante la carencia de herramientas por parte de
otras disciplinas, especialmente la historia del arte, su
extensin hacia las emergencias arquitectnicas (a travs de la legtima pero a veces extralimitada, estratigrafa muraria). A esto hay que aadir nuestra exclusin del
estudio de los objetos artsticos hallados en las excavaciones arqueolgicas, hecho ste extensible a las artsticas pinturas rupestres.
Ante esta situacin, la historia del arte debe reclamar
que se determinen cules son los bienes culturales que
nos competen como disciplina. En definitiva, hay que
definir qu es el patrimonio histrico-artstico. sta es
la definicin realizada por el SEPHA en la propuesta de
reglamento que estamos comentando: El patrimonio
histrico-artstico estara formado por todos aquellos bienes muebles e inmuebles, materiales e inmateriales, que
dispongan de valor artstico o esttico. A partir de dicha
definicin, los tipos de bienes que integraran el patrimonio histrico-artstico seran los siguientes: Est conformado por todas aquellas tipologas y clases de bienes
muebles, inmuebles o inmateriales establecidas en la ley
para la inscripcin de un bien en el Catlogo General
del Patrimonio Histrico o en el Inventario de Bienes
Reconocidos del Patrimonio Histrico de Andaluca en
las que se reconozca el valor artstico o esttico como
constitutivo de las mismas. Tambin forman parte del
patrimonio histrico-artstico aquellas tipologas que, si
bien no incluyen de forma expresa los valores artstico o

Jornada de reivindicacin profesional de la historia del arte, conocida como

Marea azul (18 de abril de 2013) | foto Ximena Hidalgo

esttico, incorporan bienes que son objeto de estudio de

la historia del arte, tal y como sucede con algunos bienes
integrantes del patrimonio industrial, etnolgico o bibliogrfico (CASTILLO RUIZ; GMEZ JIMNEZ, 2009: 2).
C) Participacin de la historia del arte en todas aquellas
acciones tutelares realizadas sobre los bienes histricoartsticos que impliquen descripcin, anlisis histricoartstico y valoracin.
Junto con la identificacin de los bienes culturales, que
son de nuestra competencia, la otra gran indefinicin
existente en torno a la historia del arte es la referida al
tipo de contenidos o estudios que puede y debe abordar
y en qu actividades tutelares en concreto.

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Desde nuestro punto de vista (y es lo que hemos recogido en la propuesta del SEPHA), esta fijacin precisa
de nuestra participacin en el mbito tutelar debera concretarse a travs de estas premisas:
Determinacin de nuestra competencia profesional
exclusiva e intransferible en relacin al estudio de los
bienes histrico-artsticos en tres mbitos: descripcin
formal, anlisis histrico-artstico y valoracin patrimonial
(CASTILLO RUIZ; GMEZ JIMNEZ, 2009: 3). Estas
atribuciones circunscriben con precisin y claridad nuestra participacin a aquellos cometidos propios de nuestra disciplina y marca los lmites y parmetros a partir de
los cuales nos relacionamos con el resto de disciplinas
requeridas tanto para el estudio (en este caso dentro del
conjunto de investigaciones denominadas estudios previos) como para la actuacin en un determinado bien.
Participacin de la historia del arte en todas aquellas
acciones tutelares realizadas sobre los bienes histricoartsticos que impliquen descripcin, anlisis histricoartstico y valoracin. A las tradicionales y obvias de
catalogacin o difusin debemos unir cualquiera otras
que supongan una incidencia directa o indirecta sobre
el valor artstico del bien: exportacin, compra-venta,
tasacin, colocacin de carteles y rtulos, restauracin,
rehabilitacin, expolio, etc.
La formalizacin de nuestra participacin a travs de
la emisin de un preceptivo y reglamentado informe histrico-artstico, el cual deber adaptarse a la actividad
de proteccin de que se trate. Al respecto, en nuestra
propuesta de reglamento, distinguimos varios tipos de
informes: informe histrico-artstico de catalogacin, de
intervencin, de difusin, de peritacin y de expertizacin. Esta es la definicin de informe que hacemos en
dicha propuesta: Se entiende por informe histrico-artstico el documento tcnico-cientfico en el que se analizan
y describen los elementos y contenidos artsticos de un
bien en su contexto histrico, tanto los originarios como
los incorporados a lo largo de su evolucin histrica, con
el objetivo de identificar los valores patrimoniales susceptibles de proteccin. Su formalizacin podr reali-

zarse en cualquier formato convencional o electrnico

y deber cumplir cuantas exigencias formales, procedimentales o de contenido establezca el colegio profesional o seccin de historiadores del arte. Todo informe
histrico-artstico contendr obligatoriamente contenidos de descripcin, anlisis y valoracin del objeto
artstico. Igualmente todos los informes debern incluir
un dictamen que determine con claridad y precisin las
determinaciones o recomendaciones del mismo. La
diferencia entre los diferentes tipos de informes radicar en el objetivo exigido por la actividad tutelar a
desarrollar sobre el bien (CASTILLO RUIZ; GMEZ
JIMNEZ, 2009: 3).
La existencia normalizada de estos informes (con lo
que ello implica de definicin, aprendizaje, divulgacin,
aplicacin y validacin de sus contenidos) es esencial
para el desarrollo profesional de la historia del arte.
Necesitamos que todos los agentes que participan en
el proceso patrimonial, especialmente la administracin, sepan con claridad cul es nuestro cometido en
este campo y ese debe ser, al margen de otras competencias ms generales que ahora referiremos, el de la
elaboracin de informes histrico-artsticos, de los cuales es importante y necesario incluso hasta el nombre,
pues la diversidad de trminos existentes para referirse
a l (estudio o informe histrico; estudio o informe histrico constructivo; estudio o informe documental, etc.)
no hacen ms que menoscabar nuestro rigor cientfico y
facilitar el intrusismo profesional.
D) Participacin de los historiadores del arte, y en proporcin al nmero de bienes histrico-artsticos tutelados,
en todas aquellas instituciones u organismos encargados de la gestin y proteccin de bienes culturales de
valor histrico-artstico, as como en todos aquellos planes o programas que afecten a los mismos.
Si bien obviamente existen historiadores del arte en aquellas instituciones ejecutivas o consultivas encargadas de
la tutela (Ministerio, consejeras de cultura y delegaciones provinciales de cultura, comisiones de patrimonio
histrico, organismos autnomos de gestin de ciuda-

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des histricas, conjuntos monumentales, arqueolgicos, institutos de patrimonio o de restauracin, etc.), y

adems solemos participar en todo tipo de instrumentos
y planes urbanos o territoriales, as como de gestin y
planificacin; dicha participacin (al margen de que es
claramente deficiente) debera serlo de un modo formalizado, en el cual nuestra presencia fuera, adems de
obligada, proporcional al nmero de bienes histricoartsticos objeto de tutela, ordenacin o planificacin.

que impliquen conocimiento y valoracin de los contenidos y elementos artsticos de dichos bienes, de ah
que sea legtimo y justo reclamar una reglamentacin
normativa de nuestras competencias y funciones en el
campo de la proteccin del patrimonio histrico. De esta
forma, no slo conseguiramos potenciar y defender el
desarrollo profesional y la insercin laboral de nuestros
titulados, sino sobre todo, mejorar la calidad de los procesos tutelares y con ello el inters general de todos los
ciudadanos.

Un ejemplo significativo al respecto es la cuestin de

los catlogos urbansticos. Los catlogos de los planes
especiales y generales, por circunscribirnos a los que
suelen aplicarse sobre los conjuntos histricos, resultan
fundamentales para determinar el tipo y nivel de proteccin de una ciudad histrica, es decir, delimitan de forma
muy precisa y permanente los derechos de los titulares
de los inmuebles de dicha ciudad. Se trata por tanto de
un trabajo de una gran responsabilidad que es exigible
tanto al equipo redactor como, sobre todo, a la administracin de cultura supervisora del plan. Al margen de las
deficientes condiciones en la que se suelen hacer estos
trabajos de catalogacin en los planes (que no es achacable a los profesionales que lo hacen, no siempre historiadores del arte), lo que resulta inexplicable es que no
exista una comprobacin de cada una de las fichas de
catlogo por parte de la administracin para validar o no
su idoneidad (lo mismo que se hace obviamente con los
yacimientos arqueolgicos o con los proyectos de restauracin). El argumento de que existe un nmero elevadsimo de bienes catalogados (sobre todo edificios),
lo que hace casi imposible su control, no es admisible ni
tolerable en un proceso tutelar mnimamente riguroso y
cientfico, lo cual resulta lesivo no slo para la tutela sino
para los intereses profesionales de los historiadores del
arte, los cuales tienen en este mbito un campo profesional muy importante.
En conclusin, y despus de todo lo expuesto, quisiramos sealar que la historia del arte es una disciplina
cientfica perfectamente preparada metodolgica y formativamente para afrontar todas las exigencias tutelares a desarrollar sobre los bienes histrico-artsticos

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Notas

1. Este primer epgrafe de la aportacin del profesor Castillo Ruiz,

coordinador de la seccin, fue utilizado como texto de presentacin
y apertura del debate (pp. 204-205).
2. Y ello a pesar de que pronto empez a posicionarse en este campo,
tal y como lo reflejan las pioneras jornadas organizadas por el Comit
Espaol de Historia del Arte y el Instituto Andaluz de Patrimonio
Histrico y celebradas en Cdiz del 17 al 19 de junio de 1992 bajo
el ttulo Historia del Arte y Bienes Culturales, a las que le siguieron
muchas otras (BORRS GUALIS, 2013: 59).
3. Esta propuesta consiste en la inclusin de un ttulo sobre patrimonio
histrico-artstico en el Reglamento, actualmente en proceso de
debate, que desarrolle la Ley 14/2007 de 26 de noviembre de
patrimonio histrico de Andaluca. Una valoracin y reproduccin
de esta propuesta se puede consultar en CASTILLO RUIZ; GMEZ
JIMNEZ, 2009.
4. <http://www.iaph.es/web/canales/formacion/orientacion-profesional/
profesiones/>.
5. La realizacin de catas incluida en nuestra propuesta de reglamento no
debe entenderse como una injerencia en otros mbitos competenciales
ni, por supuesto, es equiparable o sustitutiva de la estratigrafa
muraria. Se trata simplemente de una tcnica ms de investigacin
relacionada con la reclamacin que hacemos de convertir tambin el
objeto artstico a intervenir en una importante fuente de informacin
(y no slo las fuentes tradicionales bibliogrficas, archivsticas o de
otro tipo) y que tiene como objetivo exclusivo verificar o posibilitar el
informe histrico-artstico (y no otros objetivos como podran ser la
investigacin arqueolgica, la identificacin de problemas estructurales
o el anlisis profundo del estado de conservacin).

bibliografa
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CASTILLO RUIZ, J.; GMEZ JIMNEZ, J. (2009) Propuesta
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MORATE MARTN, G. (dir.) (2012) Conocimiento y
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Madrid: Caja Madrid, 2012

6. En esta misma lnea de exigir a la historia del arte una adaptacin

metodolgica a las exigencias de la tutela, vase GARCA CUETOS,
2012: 92-98.

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