Historia del Conductismo

La Historia del Conductismo

Los primeros pasos de la Historia del Conductismo se remontan a 1913
aproximadamente. Fue en este ao cuando John Watson public La Psicologa tal como la ve
el Conductista, lo cual dio inicio a la nueva escuela del conductismo, aunque anteriormente
se haba desarrollado gracias a las observaciones del comportamiento de los animales. Para
los conductistas, no es necesario imaginarse lo que la gente pueda sentir o ver ni tampoco lo
que piensan o por qu lo piensan. El Conductismo est ms centrado en todo aquello que se
puede ver, o en otras palabras, el Conductismo estudia solamente hechos y comportamientos
que puedan ser observados. Se comenzaron a realizar pruebas de laboratorio, y se crea que
si se puede saber cmo reaccionar una persona u otro animal a un estmulo, se podr
conocer lo ms importante de su mente. Para el Conductismo, la psicologa es solamente una
rama de las ciencia naturales.
Ivn Pvlov tambin aport lo suyo a la evolucin del Conductismo de Watson. Otros
nombres que tambin vale la pena destacar son los de los rusos Pavlov y Bejterev, que si
bien trabajaron en lo mismo y en la misma poca, no lo hicieron junto, pero llegaron a
diversas conclusiones similares y a otras diferentes.
El conductismo radical comenz a florecer y en la dcada de 1920 ya era ampliamente
conocido, sin mencionar que se convirti en el principal opositor de la psicologa
introspectiva.

El conductismo:
Es la escuela psicolgica fundada por Watson, que tiene por objetivo estudiar la
conducta observable y mensurable, tanto animales como humanos, fue una
escuela muy poderosa en aquellos tiempos, en otras palabras, estudia la
conducta que se manifiesta en animales a travs de estmulos externos. Esta

escuela psicolgica que tuvo su origen en Estados Unidos, antes de la primera

guerra mundial, fue una de las escuelas predominantes y tuvo una gran
influencia en el mudo de las ciencias sociales. Como dice la historia, esta escuela
qued diluida por las populares variables intermediarias que fueron propuestas
por otros personajes que fueron influyendo en el mundo conductual, y no solo
se fue diluyendo por estas ideas, hay que incluir tambin aquellas ideas
hipotticas que se fueron planteando a medida que pasaba el tiempo, luego la
escuela conductista se fue declinando a mediados de la dcada de los sesenta,
debido al renacimiento del mentalismo en la psicologa cognitiva y de la
psicologa fisiolgica, entonces actualmente el conductismo es la sombra de lo
que era en la dcada de los treinta y de los cuarenta, pero se debe destacar que el
conductismo se aplica en la psicologa clnica y es muy riguroso para esta.

Para destacar el inicio del conductismo, que simplemente tiene su origen por su
reaccin contra el mentalismo tradicional, es decir para ser mas especfico, que
estaba en contra de la proliferacin de las facultades mentales, y no solo este fue
el punto que marc el inicio de dicha escuela, sino tambin el empleo repetitivo
de la introspeccin, y era algo ya metodolgico, esto fue el deseo de convertirla
en una rama puramente objetiva de la ciencia natural, (segn Watson en 1913);
tambin otros conductistas, en particular Watson y Skinner que abrazaron la
metafsica y la gnoseologa del positivismo, entonces la metafsica era positivista
era aquella que se caracterizaba en que solo hay fenmenos y apariencias, que
simplemente eran sucesos que se le presentaban a un observador.

Los conductistas estipularon que el objeto de estudio era el animal, que fue
considerado como un todo, como el sistema input-output.

Historia del conductismo y sus antecedentes:

Tiene su origen en Estados Unidos, cuando Watson se rebel con la
introspeccin, citando la dificultad de los introspectistas para llegar a un
acuerdo sobre los mismos procesos observados, y segn Watson la
introspeccin no era un proceso metodolgico objetivo y aquel que dependa de
ella sera un desastre para la psicologa. Entonces se descart la conciencia y la
introspeccin para Watson, y de este restablecimiento da origen al conductismo
de Watson.

Watson naci en Greenville, Carolina del Sur, en Estados Unidos, estudi en la

Universidad Furman y en la Universidad de Chicago, y obtuvo su primera
licenciatura en la Universidad de Furman; en la Universidad de Chicago estudi
con dos grandes funcionalistas, con John Dewey y James Angell. Watson se
haba dedicado tambin a escribir ensayos de su visin que tena sobre la
psicologa, y tambin se haba dedicado a la observacin de nios. Watson
tambin estudi fisiologa y neurologa con Donaldson y Loeb, y culmin su
doctorado en 1903; sus primeros trabajos basados en el aprendizaje en
laberintos se fundaban en las prcticas metodolgicas de la misma fisiologa,
incluyendo el empleo de ratas en estas prcticas, luego Watson acept un puesto
en una Universidad de nombre Johns Hopkins, donde establece de forma
positiva una psicologa ms objetiva, donde se pudo cobrar de forma sistemtica
que ya era algo que posea coherencia, Watson tena muchas ideas de que la
psicologa se basaba en el comportamiento, medido en estmulos y repuestas
que inciden en el organismo, entonces como Watson dio, cada respuesta es dada
a travs de un estmulo, entonces exista una manera de analizar la conducta
mediante la relacin causal entre los elementos del estmulo y los de la
respuesta. Tambin Watson no negaba la existencia de los estados mentales
centrales, como era la conciencia, pero para l ese tipo de estado era inmaterial
y que no era posible estudiarlos de forma cientfica y los declar pseudo
problemas psicolgicos.

Antecedentes Histricos neoconductismo

El neoconductismo surge a partir de los aos 30 donde un grupo de psiclogos
americanos, mantienen los principios bsicos del conductismo (ambientalismo,
mecanicismo, condicionamiento, enfoque no introspeccionista ni mentalista) utilizaron
variables intermedias como los propsitos, cogniciones, los impulsos y los hbitos,
para poder analizar, predecir y controlar la conducta. En este movimiento se destacan,
Edward Shace Tolman (1886-1959) con su obra la conducta propositiva en los
animales y el hombre, Clark Leonard Hull (1884-1952) con el principio de la conducta.
Los neo-conductistas ampliaron, modificaron y formalizaron el conductismo de Watson.
En Watson aparece en forma muy clara el rechazo del uso de la introspeccin, como
algo que es irrelevante en la investigacin psicolgica. El Neoconductismo utiliza los
protocolos, producto de la introspeccin, no para llegar a los procesos interiores
verdaderos, sino como una reaccin verbal que se puede correlacionar con otras
variables medibles externamente.
El neoconductismo se interesa ms en la investigacin profunda sobre la

fenomenologa del aprendizaje, que en un estudio que demuestre que fcilmente se

pueden descubrir las correlaciones neurofisiolgicas de los procesos psquicos.
www.slideshare.net/.../corriente-neoconductista-por-fanny-jem-wong

Autores
Conductismo Radical (Skinner)
Skinner: Fue otro de los personajes que hizo una revisin al conductismo en la cual
destac el reflejo en la conducta, en la cual reflejo es la correlacin que existe en el
estmulo y respuesta, Skinner se haba convertido en uno de los lderes de la escuela
conductista, en la cual junto con Watson decan que la caja negra (Cerebro, sistema
nervioso y mente) era irrelevante para poder ser estudiada por los cientficos, Skinner
senta inters por modificar la conducta a travs del empleo del condicionamiento,
tambin quera descubrir las leyes naturales de la conducta a travs de este proceso
(Condicionamiento). Para poder realizar sus experimentos tambin aplic el
reforzamiento, en la cual l recompensaba a sus sujetos para que se comportaran como
l quera o deseaba. Skinner trabajaba con sus sujetos favoritos que eran palomas y
ratas, cuyos animales sirvieron de ayuda para impulsar su teora, entonces Skinner,
coloc una paloma en una caja, cuya caja posea una palanca y la paloma solo deba
presionar esa palanca para recibir comida, y realmente lo hizo, cada vez que la
presionaba reciba comida, era ya el reforzamiento, Skinner deseaba que la paloma
presionara la palanca a travs de la recompensacin, fue un experimento de
reforzamiento muy ingenioso, y Skinner pudo convertir a la paloma en un animal
activo, en la cual l llam condicionamiento instrumental u operante, Skinner ya
perteneca a la nueva etapa del conductismo (Neoconductismo).

El condicionamiento clsico ( Pavlov

Pavlov: fue un fisilogo ruso que tuvo influencia en la psicologa experimental,

es reconocido por haber obtenido el premio Nobel, en la cual este personaje
trabaj con perros, experimento que consista en acercarle un pedazo de carne a
un perro y cuando esto suceda el perro segregaba saliva, y esta era depositada
en un tubo de ensayo para saber sus propiedades fsicas, en la cual l dijo que
ese acercamiento de la carne era un estmulo incondicionado y el perro daba la
respuesta incondicionada que era la salivacin, luego le acercaba una campana
que era un estmulo neutro, donde el perro no produca o no segregaba saliva,
entonces Pavlov dijo que el estmulo incondicionado produca la respuesta
incondicionada de una forma automtica, y el estmulo neutro no produca el
proceso de segregacin salival, luego realiz el condicionamiento que consista
en asociar dos estmulos a la vez, el estmulo incondicionado con el neutro,
Pavlov le acercaba la carne y la campana hasta que el perro se condicionara,
luego le presentaba la campana y el perro iniciaba a segregar saliva, porque ya
saba que despus de la campana vena la carne, entonces el estmulo neutro era
el estmulo condicionado, cuyo estmulo produce la respuesta condicionada, que
es la ya expuesta anteriormente (La salivacin) que era muy parecida a la
respuesta incondicionada producida por la comida, este era el condicionamiento
clsico.

www.slideshare.net/lghp/condicionamiento-clasico