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SEMINARIO - LENGUAJE

EL PREDICADO
El predicado es lo que se dice del sujeto. La partcula
esencial de este elemento es el verbo.

EL PREDICADO NOMINAL.
Se identifica por la cualidad o atributo con que asociamos
al sujeto, principalmente por medio de los verbos ser y
estar. A estos verbos se les llama copulativos porque
unen o enlazan al sujeto con su atributo.

CLASES
Ejemplos:
Esa fruta est madura.
La Tierra es redonda.

Los nios estuvieron quietos.


El libro es interesante.

En este caso se puede eliminar el verbo y el sujeto queda junto a su atributo:


Esa fruta madura.
La Tierra redonda.

Los nios quietos.


El libro interesante.

Hay otros verbos adems de ser y estar que funcionan


como unin entre el sujeto y su atributo: observa las siguientes
oraciones:
Sus ojos, (parecen) luminosas estrellas.
La hacienda, (qued) abandonada.
Mi madre, (luce) joven.
EL PREDICADO VERBAL Y LA ACCIN DEL SUJETO.
Es aquel cuya palabra esencial es precisamente el verbo.
En este predicado el verbo indica accin y expresa lo que
hace el sujeto:
Luis camina mucho.
Yo escribo unas cartas.

Por qu en estos predicados el


verbo se pude suprimir?
Porque los verbos ser, estar y
algunos otros que vers ms
adelante no expresan de ninguna
manera accin, sino esencia y
existencia, condiciones propias o
temporales del sujeto indicados
por un sustantivo, adjetivo o
adverbio.
Por ser este sustantivo, adjetivo o
adverbio parte importante del
predicado (ms que el verbo en
estos casos) se le llama predicado
nominal.

Los nios crecen muy rpidamente.


Nosotros viviremos en Cuernavaca.
A veces un mismo verbo puede expresar accin transitiva
o intransitiva:
El nio come dulces. (Verbo transitivo)
Javier come temprano. (Verbo intransitivo),

En las acciones de predicado verbal la accin del sujeto


est determinado por el verbo, por ello podemos encontrar
acciones: transitivas, intransitivas, reflexivas, recprocas.

Hay otras acciones que tambin llevan estos pronombres,


porque indican reciprocidad, intercambio entre dos
sujetos. Los verbos deben ser transitivos. Estas acciones
se llaman recprocas:
Martha y Bernardo se aman.
Los hermanos se apoyan.
T y yo nos tuteamos.

Los verbos de las oraciones transitivas, expresan


acciones que se transmiten a otro ser:
Presentar ese proyecto.
Luis compr un peridico.
Yo tejer una bufanda.

LOS ELEMENTOS DEL PREDICADO:


El predicado puede incluir otros elementos que
complementan la idea para hacerla ms clara.
Estos elementos pueden consistir en una sola palabra o
en una expresin.

Las oraciones reflexivas son aquellas cuya accin recae


en el mismo sujeto y que por ello llevan los pronombres:
me, te, se, nos:
Carlos se peina.
T te baas.
Yo me ca.

EL OBJETO DIRECTO

Carmen se peina las trenzas.


Nosotros amamos a nuestros padres.

El complemento del objeto directo es la persona, animal o


cosa que recibe la accin del verbo y se une a l,
generalmente sin nexos aunque en ocasiones recurre al
nexo prepositivo a.

Las oraciones intransitivas expresan acciones que se


realizan sin transmitirse, sin llegar a afectar a otro ser:
IDENTIFICACIN
Puede ser sustituido por los pronombres: lo, la, los, las: Ejemplo:

Oracin
Ellos juntaron a las personas.

Sustitucin del O.D por lo, la, los o las.


Ellos las juntaron.

Los dioses crearon a los hombres.


Los dioses los crearon.
Responde a las preguntas qu? O quin? Aplicadas al verbo.

PREGUNTAS

COMPLEMENTO

Qu juntaron ellos?

A las personas.

A quin crearon los dioses?

A los hombres.

EL OBJETO INDIRECTO
Se une al verbo por medio de los nexos a o para.
Expresa la persona, animal o cosa que recibe el dao o
beneficio. Es el propsito de la accin verbal.

IDENTIFICACIN
Responde de las preguntas a quin?, para quin?,
para qu?
Lo puedes sustituir por los pronombres le, les, nos,
me, te, se. Ejemplos:

Oracin

Sustitucin O.I. le, les, nos, me, te o se.

Dieron sus habitaciones a los forasteros.

(Ellos) les dieron sus habitaciones

Los dioses crearon el mundo para m.

Los dioses me crearon el mundo.

LOS COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES

b)

Indican alguna circunstancia de modo, tiempo, lugar u


otra les llamamos complementos circunstanciales.
Ejemplos:

El calor y el murmullo del agua pronto hicieron


vagar sus pensamientos.
Cundo? Pronto. Indica circunstancia de tiempo.

c)

El tiempo corre como las ondas de este


arroyuelo.
De qu manera? Como las ondas de este
arroyuelo. Indica circunstancia de modo con las
dems:

a)

Hace ms de tres mil quinientos aos.


Cunto tiempo hace? Ms de tres mil quinientos
aos. Indica una circunstancia de tiempo.

Observa el anlisis sintctico de esta oracin y realiza un anlisis similar con las dems:
El que

termine

la tarea

entregar

el regalo

a su compaero

en el auditorio

NP

OD

NP

OD

OI

CCL

PSS
SUJETO

Ulises,

PREDICADO

Durante la noche

OI

MD

PREDICADO
Me

CC Tiempo

Entendi

NS

El problema

NP

SUJETO
lo

dijo

OI

Para solucionarlos

OD
PREDICADO

esta maana

NP

muy desesperado

OD
PREDICADO

en el aeropuerto.

CC Lugar

CC Finalidad

ACTIVIDADES
1.

Realiza el anlisis sintctico funcional de las siguientes oraciones segn el esquema anterior:
A)
B)
C)
D)
E)

2.

3.

Escribe en el parntesis la letra que corresponde a los enunciados:


A)
B)
C)

Predicado
Clases de predicados
Ser, estar

(
(
(

)
)
)

D)
E)

Predicado verbal
Pronombres que se emplean en oraciones
reflexivas y recprocas

F)

Lo, la, los, las

G)

Accin que puede expresar un predicado verbal

H)
I)

Complemento circunstancial
Le, les, nos, me, te, se.

Indica situacin de modo, tiempo o lugar en el


predicado.
Pronombres con los que puede sustituirse al objeto
directo.
Verbos copulativos que enlazan al sujeto con su
atributo.
Nominal y verbal.

Entreg la carta a su destinatario.


Transmite el mensaje a tus padres.
Los medios anunciaron el resultado a los electores.
El zapatero confecciona botines a la joven.
La semana pasada, el mdico recet a Juanita unas pastillas.

Identifica los complementos circunstanciales e indica de qu tipo es cada uno.


A)
B)
C)
D)
E)
F)

5.

Lo que se dice del sujeto.


Transitivas, intransitivas, reflexivas, recprocas
Pronombres con los que puede sustituirse al objeto
indirecto.
Su elemento principal es un verbo. Me, te, se, nos

Identifica el objeto indirecto de las siguientes oraciones y reemplzalos por un pronombre.


A)
B)
C)
D)
E)

4.

Aquellos turistas no traan dinero para sus gastos.


Muchas madres escogieron los vestidos para sus hijas en la nueva tienda.
Nos dio una mala noticia en ese momento.
Ellos les dijeron que vendrn muy pronto.
Puedo escribir los versos ms tristes esta noche.

Esta noche esperamos afuera.


Maana saldremos de madrugada.
Flix cumpli el encargo rpidamente.
Pinta en tela con acuarelas.
Cant durante la noche.
Cant en La Noche.

Identifica el objeto directo de las siguientes oraciones y reemplzalos por un pronombre personal.
A)
B)
C)
D)
E)
F)
G)

Luisa recibi la noticia con entereza.


El mdico auscult al paciente.
Roco trajo un afiche para la clase.
Los chicos siempre guardan dinero.
Sonia dar una charla a los universitarios.
Esta tarde explicar Gramtica a Miguel
El perro arrastraba su presa por el suelo.

EL ATRIBUTO Y EL PREDICATIVO
Encontr cansadas a las secretarias.
Martha y Raquel parecen enfermas.
Como podrs observar, las palabras subrayadas indican
una cualidad o estado del objeto directo o del sujeto y

estas palabras subrayadas forman parte del predicado. A


estas palabras que sealan cualidades o estados del
sujeto u objeto directo se les denomina predicativo o
atributo, pero hay una diferencia entre ellos:

RECONOCIMIENTO DEL ATRIBUTO Y EL PREDICATIVO

1.

ATRIBUTO (Atr.)
Es obligatorio en verbos copulativos ya que la oracin
se vuelve agramatical si el atributo no estara presente.
Ej.:
El alumno es...
del Per.
parece...
enfermo.
est...
alegre.

1.

2.
2.

Debe ser reemplazable por el pronombre Lo. Ej.

El alumno es del Per.


El alumno lo es.
El alumno parece enfermo.
El alumno lo parece.

PREDICATIVO (Pred.)
No es obligatorio para el verbo no copulativo ya que
puede entenderse si se elimina. Ej.
El alumno lleg
triste
al colegio.
cansado
alegre
El predicativo no es reemplazable por el pronombre
Lo, excepto la perfrasis verbal lleg a ser. Ej.
El alumno lleg cansado.
El alumno lo lleg.

El alumno lleg a ser alegre.


El alumno lo lleg a ser.

ACTIVIDADES
1.

Completa las oraciones con un atributo o predicativo sealando con una flecha a la palabra que
complementa.
A)
B)
C)
D)
E)

2.

Realiza el anlisis sintctico de las siguientes oraciones:


A)
B)
C)
D)
E)

3.

Pas muchos aos agobiado por la tristeza.


Los grandes fabricantes de armas nucleares parecen inconmovibles ante el peligro que
ocasionan con sus experimentos.
Los proyectos abandonados sern rescatados del olvido.
Mientras tenga fuerzas, encontrar el camino.
Cambiar la escena del espectculo.

Subraya el atributo y el predicativo de las siguientes oraciones.


A)
B)
C)
D)
E)
F)
G)

4.

Ese individuo parece _________________


Pedro se puso
_________________
Gustavo vio _______________ a los perros.
Es ____________________ la comunicacin.
Nombraron ____________________ a Lucia.

Maritza permaneci callada en casa.


Su abrigo y su corbata eran negros.
Carmen se puso enferma.
El nio durmi tranquilo.
El pblico escuchaba silencioso.
Esos cantos son infantiles.
Fue fantstica la pelcula.

Con tu compaero (a) elaboren dos oraciones con atributo y dos con predicativo, luego sustenten su
respuesta.
ANLISIS DE LA ORACIN BIMENBRE

1.

Analiza los siguientes sintagmas nominales.


A)

Las huecas palabras de los discursos de los mtines polticos.

B)

La gallina de los huevos de oro.

C)

El hombre del saco de nuestros miedos infantiles.

D)

Un alumno enormemente satisfecho de su trabajo.

2.

E)

El seor Bocanegra, vendedor de amuletos y de ungentos.

F)

Una persona seria, eficiente y digna, pero muy aburrida.

G)

Pepito Prez, el amo de la noche madrilea.

H)

Estuvo cantando Susana Vaca, la artista del momento.

I)

En la piscina, ese principiante nadador del Instituto del Deporte demostr su habilidad.

J)

Pedro y Jos, los eternos amigos de la infancia se reencontraron.

K)

Buenos das, Seor.

L)

Cuando amanezca las negras e inquietas golondrinas tocarn tu puerta.

M)

Los caballos de paso de la famosa y grande hacienda El sombrerito son blancos.

N)

Varios ganaderos trabajadores y responsables de su trabajo fueron de vacaciones.

O)

A orillas del ro Rmac, el ro hablador, me puse a llorar.

Analiza las siguientes oraciones:


A)

Me gustara que me dijeras lo que ests pensando.

B)

Los que hayan terminado los ejercicios deben pasar a la otra clase.

C)

Se pasan el da hablando de poltica en sus casas.

D)

Me coment que cuando acabaran las clases iba a ir a buscar a su hermano pero no s si ser
verdad.

E)

Al salir el sol observ que desde haca unos das la casa de la vecina tenia una luz encendida
en la parte de atrs.

F)

Con tal de que lo hagas me arriesgo a que me rompas las herramientas.

G)

Para que nadie se asombre de las dificultades encontradas les dir que existe un seguro de
responsabilidad civil que podemos aplicar a este caso.

3.

H)

Los datos que me solicitaste para tener una cuenta de internet no los he encontrado todava.

I)

Esto es lo que hay, no me digas nada ms.

J)

Cuando todos lo haban hecho ya lleg quien t sabes y pretendi realizar el examen.

Analiza la estructura del predicado en las siguientes oraciones:


A)

Hazlo con mucho cario.

B)

Tengo deberes sagrados que cumplir...

C)

Te dijo la verdad en los momentos ms tristes.

D)

Encontr la solucin a sus problemas.

E)

Les guardbamos una sorpresa.

F)

Miraban atentamente, los aldeanos, la espectacular pelcula.

G)

Los alumnos van a estudiarlo detenidamente.

H)

Le arregl su computadora hace mucho tiempo.

I) Esteban lo amarr en el poste.

4.

J)

Le mordi, el perro de Juan.

K)

Los padres teman eso: el peligro.

L)

Gabriela le dej una carta de despedida.

M)

Llvatelo.

N)

Prendi fuego a la maana siguiente.

O)

Por favor, entrguelo a mis padres.

P)

Podr enviarle estas flores?

Q)

Has encontrado la revista de los hermanos Senz?

R)

Vendr a llevarte a las colinas.

S)

Los marinos izarn la bandera para sus compatriotas.

T)

La alumna recit un poema a todas las madres.

Escribe una oracin que tenga como ncleo del sujeto el sustantivo que aparece en el dibujo.
Luego, responde las preguntas.
_________________________________________

En la oracin que creaste, de quin se dice algo?


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Qu es lo que se dice?
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