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Departamento de Publicaciones
Autores: MVZ Carlos Adrin Glvez Lpez z MVZ Enrique Ventura Santiago
z MVZ G. Hilda Jandete Daz z MVZ Marisa del Carmen Vzquez Garca
z MVZ Yasmin Mitzi Vargas z M en C Miguel ngel Martnez Castillo (Editor)
ndice
Introduccin _ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 9
Objetivo general _ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __
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Introduccin
a Cunicultura es una actividad ganadera que en Mxico ha ido creciendo lentamente a partir de los aos 70 del siglo pasado; poco a
poco ha ido consolidndose como una alternativa pecuaria con una
gran posibilidad de desarrollo, considerando la demanda cada vez ms
exigente de productos alimenticios de alta calidad nutrimental. La
carne de conejo es superior a la mayora de las carnes comnmente
comercializadas, pues posee una mayor proporcin y una mejor calidad
de protena, baja proporcin de grasa, alta concentracin de hierro y
baja de sodio; gran disponibilidad de vitaminas, etc. Es importante
hacer notar que si bien el propsito principal de la Cunicultura es la
obtencin y comercializacin de carne de conejo, tambin es posible
obtener beneficios econmicos a partir de diversos subproductos
cuando se aplican estrategias adecuadas para satisfacer al mercado.
Considerando que el Plan de Estudios 2006 tiene como propsito fundamental privilegiar la capacitacin prctica del alumnado e inducirlo
de una manera ms objetiva al mbito profesional, el curso Prcticas
de Medicina y Zootecnia Cuncola II, pretende contribuir a ello mediante la realizacin de actividades que permitan al alumno poner en
prctica los conocimientos tericos adquiridos en el hemi-semestre
previo correspondiente. A pesar de algunas limitantes, se ha pretendido que exista coherencia entre los contenidos programticos de los
cursos: Medicina y Zootecnia Cuncola II y Prcticas de Medicina y
Zootecnia Cuncola II, siempre pretendiendo alcanzar el objetivo de
capacitar al alumnado mediante estrategias de aprendizaje real, lgico
y alcanzable. Considerando que en el primer curso prctico (Prctica
de Medicina y Zootecnia Cuncola I) se establecieron las bases de la
Cunicultura, en ste segundo curso se pretende enfrentar al alumno
al entorno econmico y social caracterstico de esta especie animal
para poner en prctica tcnicas y estrategias diversas y as estar en
posibilidad de aprovechar al mximo la capacidad productiva de la
especie y obtener rentabilidad durante su multiplicacin. En este curso de carcter prctico el alumno tendr la oportunidad de conocer
y aplicar tcnicas especficas de diagnstico, tratamiento y control de
las principales enfermedades que afectan a los conejos; practicar las
principales vas de administracin de medicamentos; aplicar tcnicas
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Objetivo general
l alumnado integrar la informacin cuncola mediante la aplicacin de tcnicas y estrategias especficas necesarias para el
diagnstico, tratamiento y control de enfermedades, as como
para la obtencin racional de productos y subproductos de alta calidad
derivados del conejo las cuales le permitirn obtener una visin general de la cunicultura moderna, ingresar al mercado productivo de la
especie y facilitar su integracin potencial al mbito profesional.
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Prctica
Introduccin
Con el propsito de que el alumno conozca un
centro de produccin cuncola encausado a
la generacin y venta de conejos en altas proporciones, por ahora se considera conveniente
visitar y trabajar dentro de las instalaciones del
Centro Nacional de Cunicultura, ubicado en Irapuato, Guanajuato, durante la primera semana
de este curso prctico (Figura 1.1 a 1.3). Se conocer el propsito de su existencia, su capacidad
instalada, su sistema de produccin, su manejo
gentico y su capacidad de comercializacin.
En sus instalaciones tendr lugar tambin el
proceso de curtido de pieles de conejo.
Si el objetivo principal de una granja cuncola es la generacin y comercializacin de
carne, generalmente las pieles son obtenidas
de animales que hayan cumplido su ciclo productivo y para ello habr que considerar algunos
aspectos como el no utilizar pieles de animales
sacrificados en poca de muda o con enfermedades que afecten la piel y abstenerse de utilizar
pieles de animales cuyos procesos autolticos
hayan demeritado la calidad de las mismas.
El manejo que se da a la piel desde su obtencin es muy importante. Las pieles frescas se
descomponen rpidamente por contaminacin
de microorganismos, de tal forma que el mtodo de conservacin es de suma importancia;
se pueden secar a la sombra en un lugar bien
ventilado y protegido de insectos, colgndolas
en bastidores, lazos o clavndolas en superficies de madera de forma que queden estiradas;
tambin pueden salarse y secarse a la sombra
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Objetivo de la prctica
El alumno se alojar en el rea de dormitorios y
posteriormente recorrer las instalaciones del
centro de produccin con el propsito de ubicar
sus reas principales y los servicios con los que
cuenta, para finalmente disponerse a comenzar
el proceso de curtido de pieles a travs de la
fase de hidratacin de las mismas.
Botas de hule
Cubrebocas
1. Recorrido por las diferentes reas del centro y evaluacin tcnica de sus instalaciones y equipo.
El resto del equipo y materiales para la realizacin del proceso sern proporcionados
por la institucin, a menos que se de otra
instruccin.
Asistencia y puntualidad
10%
10%
30 %
50%
Actividades
El alumno:
Ser capaz de hacer una evaluacin tcnica objetiva de las instalaciones y del equipo
propio del centro y propondr medidas correctivas viables.
Conocer la tcnica de rehidratacin de pieles, con el posterior desecho correcto de los
residuos obtenidos.
Desarrollo de la Prctica
1. Recorrer las instalaciones del centro, ubicando sus reas constitutivas y los servicios
que ofrece, haciendo una evaluacin tcnica
objetiva y proponiendo soluciones viables.
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Prctica
Actividades
Introduccin
Objetivo de la prctica
El alumno:
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utilizando agua tibia y los siguientes ingredientes, por cada piel de conejo: 30 g de sal
comn, 30 g de alumbre de potasio y 1.5
litros de agua comn y corriente. Una vez
preparada la solucin debern sumergirse
en ella las pieles y permanecer as por 24
horas.
Desarrollo de la prctica
1. El alumno analizar los registros productivos del centro para conocer y familiarizarse
con sus diferentes prcticas reproductivas y
con el Manejo en Bandas practicado.
2. El profesor asignar al alumno datos para
la realizacin de un proyecto sobre el cual
trabajar en el transcurso de la prctica,
realizando ejercicios diversos para desarrollar el manejo en bandas en sus diferentes
modalidades, determinando el tipo de banda
y sistema de produccin que desee simular
en un ejercicio prctico, fijando los das en
que efectuarn las actividades ms importantes propias de un conejar; elaborar el
cronograma de actividades para ciclos de
35, 42, 49 o 56 das de duracin. Elaborar
un cuadro con las ventajas y desventajas
que identifique sobre las decisiones que
tom anteriormente sobre el conejar. Determinar el plan de trabajo para uno y tres
aos y analizar la informacin obtenida.
Overol
Botas de hule
Libreta
Bolgrafo
El resto del equipo y materiales para la realizacin del proceso sern proporcionados
por la institucin, a menos que se d otra
instruccin.
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Asistencia y puntualidad
10%
10%
30 %
50%
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Prctica
Introduccin
Actividades
Objetivo de la prctica:
El alumno:
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Aprender a descarnar las pieles y conocer una frmula para preparar la solucin
curtiente.
Desarrollo de la prctica
1. Anlisis de registros de produccin para la
deteccin de reproductoras susceptibles al
apareamiento, evaluacin de su nivel de receptividad y aplicacin de un examen fsico
para verificar su estado de salud y decidir la
pertinencia del apareamiento (Figura 3.1).
El semental deber ser examinado de manera equivalente.
2. Realizar correctamente la tcnica de diagnstico de gestacin por palpacin abdominal externa a conejas apareadas con 14-15
das de antelacin (Figura 3.2).
3. Preparar nidales con el material de cama disponible para proporcionarlo a las hembras
que tengan 29 das de gestacin (Figura 3.3).
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Overol
Botas de hule
Libreta
Bolgrafo
El resto del equipo y materiales para la realizacin del proceso sern proporcionados
por la institucin, a menos que se d otra
instruccin.
10%
10%
30 %
50%
Figura 3.3. Nidal preparado
Fuente: CEIEPAv
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Prctica
Introduccin
Actividades
1. Seleccionar y transportar a los conejos destinado a la matanza o sacrificio.
2. Observar todo el proceso de matanza y obtencin de canales en este rastro especialmente diseado para el sacrificio de conejos.
3. Participar activamente dentro de todo el
proceso.
4. Practicar el empacado y conservacin de
las canales.
5. Continuar con el proceso de curtido, realizando el engrasado de las pieles.
Objetivo de la prctica
El alumno observar el funcionamiento del
Rastro de Conejos del Centro Nacional de Cunicultura y participar de manera activa en el sa-
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extender la piel sobre una mesa o una tabla con el lado del cuero hacia arriba y con
la ayuda de una brocha, estopa o algodn
se aplicar una capa delgada de la mezcla
sobre el cuero, procurando no manchar el
pelo (Figura 4.5). Colgar la piel con el lado
del cuero hacia arriba en un lazo de ixtle, algodn o plstico, a la sombra y dejar deshidratar durante 24 horas aproximadamente
(Figura 4.6), observando que no se reseque
demasiado; de ser as, se tendr que rociar
agua en el lado del cuero y meter la piel en
una bolsa de plstico durante un par de horas para que se hidrate. El grado de deshidratacin ideal se alcanza cuando se estira
un pedazo de la piel y se forman una especie
de estras blancas sin que la piel se retraiga
por completo al soltarla (Figura 4.7).
Desarrollo de la prctica
1. La prctica iniciar con la seleccin de los
conejos que renan las caractersticas para
ser destinados al sacrificio (Figura 4.1);
despus sern transportados al rastro.
2. Una vez en el rea de recepcin del rastro,
sern sometidos a la inspeccin ante mortem para saber si son o no aptos para su
consumo. Los animales considerados no
aptos para el consumo sern separados y
sacrificados al final de la jornada.
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Guantes de ltex
Botas de plstico
Cubre bocas
Cofia
Cuaderno
Bolgrafo
Calculadora
Bolgrafo
El resto del equipo y materiales para la realizacin del proceso sern proporcionados
por la institucin, a menos que se d otra
instruccin.
10%
10%
40 %
40%
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Prctica
Introduccin
Objetivo de la prctica
Analizar los registros de produccin de la nave
a la que se tenga acceso e identificar signos de
enfermedad manifestados por los conejos alojados en ella; practicar exmenes fsicos especficos y ejecutar las necropsias necesarias
correspondientes para as correlacionar signos
de enfermedad con lesiones; finalizacin del
proceso de curtido.
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Desarrollo de la prctica
Overol limpio
Cubrebocas desechable
Estetoscopio
Termmetro veterinario
Estuche de disecciones/equipo
El resto del material y equipo ser proporcionado por el centro, a menos de que se
indique otra instruccin.
2. Identificar animales con signos de enfermedad y les aplicar un examen fsico completo (Figura 5.1).
3. Ejecutar la necropsia en animales recientemente fallecidos o sacrificar a alguno en
estado agnico para correlacionar la auscultacin clnica con las lesiones observadas (Figura 5.2).
Asistencia y puntualidad
10%
10%
30
40%
31
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Prctica
Introduccin
Objetivo de la prctica
ara que el futuro Mdico Veterinario Zootecnista desarrolle habilidad para obtener
informacin clnica significativa, la clasifique apropiadamente y la analice de manera
correcta para establecer diagnsticos, ser necesario que reciba el adiestramiento apropiado a
travs de tcnicas de aprendizaje diversas; una
de las ms aplicadas dentro del mbito mdico
es aquella denominada: Aprendizaje Basado en
Problemas (ABP), la cual consiste en analizar
casos clnicos previamente estructurados por
gente con experiencia en el rea; este material deber ser verdadero o muy prximo a la
realidad del estudiante para que lo motive a investigar, a cuestionar, a preguntar, y despus, a
encontrar respuestas, mismas que le permitan
estructurar el conocimiento que est adquiriendo alrededor de la temtica de aprendizaje.
Los elementos clave para la aplicacin correcta
de la metodologa diagnstica en el conejo son:
Lista maestra
Diagnstico presuntivo
Integracin de resultados
Diagnstico definitivo
Actividades
1. Discutir y reafirmar los conceptos y las fases de la metodologa diagnstica aplicada
a los conejos.
2. Analizar la informacin proporcionada por
el profesor en forma de casos clnicos previamente estructurados.
3. Elaborar resea e historia clnica de cada
uno de los casos proporcionados por el
profesor.
4. Describir en orden la forma en la que aplicara un examen fsico general, destacando la
sujecin del animal, la revisin por aparatos
y sistemas, los instrumentos utilizados, etc.
5. Elaboracin de una lista general de problemas por caso clnico
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3. Si existen animales enfermos, deber elaborar una lista maestra para orientar el
diagnstico; si no, deber utilizar la informacin proporcionada por el profesor.
Podr analizar historias clnicas prediseadas, identificando los elementos clave para
obtener un diagnstico, aplicar un tratamiento y establecer medidas prcticas para
el control de enfermedades.
Desarrollo de la prctica
8. Como parte final del proceso de aprendizaje, el alumno sugerir las medidas de control pertinentes para evitar la reincidencia
de la problemtica observada.
Overol limpio
Cubrebocas desechable
Estetoscopio
Termmetro veterinario
Estuche de disecciones/equipo
El resto del material y equipo ser proporcionado por el centro, a menos de que se d
otra instruccin.
10%
10%
40%
40%
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Prctica
Introduccin
Objetivo de la prctica
El alumno conocer y aplicar las BPM y los
POES durante el proceso de sacrificio de conejos y obtencin de las canales correspondientes
que le permitirn asegurar la inocuidad del producto obtenido.
Actividades
1. Conocer y analizar la normatividad aplicable en nuestro pas, con respecto a los establecimientos dedicados a la obtencin de
canales de conejo.
2. Conocer el diagrama de flujo del proceso de
sacrificio y obtencin de la canal con el cual
se trabaja en el CEIEPAv.
3. Seleccionar y evaluar el estado sanitario de
los animales prximos al sacrificio, y determinar si son o no aptos para el consumo
humano (examen ante mortem).
4. Aplicar correctamente la tcnica eutansica
de sacrificio del conejo tomando en cuenta
por qu se realiza esta variante y no la tcnica descrita en la NORMA OFICIAL MEXICANA NOM-033-ZOO-1995.
5. Conocer y realizar las actividades descritas
en los documentos de referencia (BPM y
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Desarrollo de la prctica
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6. Realizar correctamente la limpieza y desinfeccin de las herramientas empleadas durante el proceso de desangrado (Figura 7.6).
El resto del equipo y materiales para la realizacin del proceso sern proporcionados
por la institucin, a menos que se d otra
instruccin.
Asistencia y puntualidad
10%
10%
30 %
50%
Botas de plstico
Cubre bocas
Cofia
Cuaderno
Bolgrafo
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Prctica
Introduccin
LAL (Limulus Amebocitos Lisado), con lo cual seguramente disminuir la utilizacin de conejos
por parte de la industria farmacutica; la prueba de LAL tiene carcter enzimtico, pero an
no ha sido estandarizada en todos los productos
y por ello se sigue aplicando la de pirgenos (informacin proporcionada por la Comisin Federal para la Prevencin de Riesgos Sanitarios =
COFEPRIS).
La prueba de irritabilidad ocular o de Draize
consiste en evaluar el potencial irritativo de los
productos farmacolgicos y demanda la utilizacin, segn la FEUM, de 6 conejos Nueva Zelanda
Blancos a los cuales se les instila 0.1 ml o 0.1 g
de medicamento muestra entre el prpado y el
globo ocular; posteriormente se revisa peridicamente para evaluar el grado de irritacin en el
ojo; tiene carcter subjetivo pues depende de la
apreciacin personal. La prueba de irritabilidad
drmica pone de manifiesto las reacciones inflamatorias locales que se presentan sobre piel
intacta y piel erosionada de conejos albinos previamente rasurados despus de la aplicacin de
una sustancia; segn la FAUM tambin demanda la utilizacin de 6 conejos Nueva Zelanda
Blanco sanos, de 2.0 a 3.5 kg de peso corporal, a
los cuales se les rasura en los flancos, a ambos
lados de la columna vertebral y se les delimita
reas especficas para la aplicacin de 0.5 ml o
0.5 g de las sustancias problema; al final los conejos son vendados y evaluados peridicamente
para determinar su grado de irritacin. Permiten comprobar el poder irritativo de diversas
sustancias farmacuticas aplicadas en forma
tpica: cosmticos, ungentos, cremas, talcos,
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Desarrollo de la prctica
El profesor ser el responsable de desarrollar estas pruebas o citar a los alumnos a un
bioterio en donde las practiquen; el alumno se
concretar a observarlas y despus discutir la
pertinencia de seguir aplicando estas pruebas
y otras en la que participen los conejos como
parte del control de calidad de los productos
farmacuticos.
Objetivo de la prctica
El alumnado observar la realizacin, tanto de
la prueba de pirgenos, como la de sensibilidad
drmica con el propsito de familiarizarse con
la utilizacin del conejo como animal de laboratorio para as ampliar sus perspectivas profesionales alrededor de esta especie animal.
Actividades
En este caso el alumnado nicamente se concretar a presenciar la realizacin de las pruebas de control de calidad mencionadas, teniendo
la oportunidad de indagar y preguntar todas sus
dudas al respecto, ponderando la participacin
del conejo en ellas. Al final de la sesin el alumnado deber elaborar un informe de lo observado, incluyendo tambin una crtica constructiva
alrededor de la participacin del conejo en estas
y otras pruebas de control de calidad aplicadas
a productos generados por la industria farmacutica (Figuras 8.1 a 8.4).
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Asistencia e indumentaria
10%
Participacin en la discusin
40 %
50%
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Prctica
Elaboracin de embutidos
con carne de conejo
Introduccin
Objetivo de la prctica
Teniendo como base las BPM, el alumnado elaborar diferentes embutidos siguiendo los lineamientos bsicos de inocuidad e higiene que
permitan la elaboracin de productos de buena
calidad sanitaria e inocuos.
Actividades
1. Conocer el material y equipo necesario para
la elaboracin de embutidos.
2. Aplicar las BPM como los lineamientos bsicos para elaborar embutidos de alta calidad con carne de conejo.
3. Practicar la elaboracin de embutidos crudos
como son chorizo y longaniza. (Figura 9.6)
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Desarrollo de la prctica
A. Elaboracin de Chorizo de Conejo
Formulacin hecha para aproximadamente 1 kg
de chorizo de conejo.
Ingredientes*
Cantidad
Carne de conejo
700.0 g
Lardo de conejo**
300.0 g
Sal
10.0 g
Sal nitro
5.0 g
Ajo en polvo
3.0 g
Pimentn espaol
20.0 g
Organo
2.0 g
Comino en polvo
2.0 g
Vinagre
50.0 ml
4. Pesar los condimentos totales para la mezcla; preferentemente deben utilizarse condimentos molidos para asegurar una mejor
distribucin de stos sobre la mezcla final.
5. Agregar primero la sal y la sal nitro y revolver la mezcla en forma esponjeada (revolver
de forma que agregue aire a la mezcla).
6. El resto de los condimentos, con excepcin
del vinagre, se revuleven en un recipiente y
se vierten a la mezcla anterior.
7. Agregar el vinagre (o vino, si se prefiere).
En este paso se le puede aadir el almidn
necesario para mejorar la consistencia del
producto.
Tripa natural o
artificial
Hilo de algodn
* Se pueden utilizar otros ingredientes que mejoran el sabor del embutido, como vino, agua, tripolifosfato de sodio,
nuez moscada, aj molido, chile piqun molido, etc.
** De no conseguirse se puede utilizar lardo de cerdo (grasa subcutnea).
10. Humectar la tripa con abundante agua caliente (40-60C) para reblandecerla; esto
evita que el producto se adhiera a la tripa
o sufra rupturas, adems de mejorar la
apariencia del producto final. Si se utiliza
tripa natural este proceso tambin ayuda a
desalarla.
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Ingredientes*
Cantidad
Carne de conejo
700.0 g
Lardo de conejo**
300.0 g
50.0 g
1.0 g
Sal
30.0 g
Ajo en polvo
3.0 g
Comino en polvo
1.0 g
Organo en polvo
2.0 g
Vinagre
50.0 ml
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Bata
Bolgrafo
El resto del material y equipo ser proporcionado por el centro, a menos de que se de
otra informacin
Cofia
Cubrebocas
Carne de conejo deshuesada
Cuaderno
10%
10%
40 %
40%
Figura 9.2. Preparacin de la mezcla
para longaniza
Fuente: Luis Vicente Jimnez Castillo
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Prctica
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Inseminacin artificial
en conejas
Introduccin
Actividades
1. Conocer el material y equipo necesario para
realizar la inseminacin artificial (Figura 10.1)
2. Describir los diferentes mtodos hormonales y no hormonales para la sincronizacin
de la receptividad, y analizar las ventajas y
desventajas de cada uno.
3. Realizar la recoleccin del eyaculado (Figura
10.2), con su respectiva evaluacin mediante un examen macroscpico y microscpico
(Figura 10.3 y 10.4), efectuar las diluciones
correspondientes.
4. Evaluar el estado receptivo de las hembras
mediante la observacin de la coloracin de
las vulvas, y el estado de salud para decidir si son o no aptas para la inseminacin.
Posteriormente aplicar la tcnica de inseminacin artificial en las hembras sanas y
receptivas. Se administrar un producto
hormonal para inducir la ovulacin.
5. Discutir las ventajas y las desventajas de
la tcnica de inseminacin artificial, como
tcnica reproductiva en Mxico.
Objetivo de la prctica
Aplicar los conocimientos tericos adquiridos
en la asignatura de Medicina y Zootecnia Cuncola II, en cuanto a la obtencin, evaluacin y
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El alumno:
Vagina artificial
Termmetro
Calentador de agua
Termo
Pipeta Pasteur
Microscopio
Porta objetos
Pipeta de inseminacin
Hormona
(GnRH)
Jeringas
Detergente no inico
Agua destilada
Alcohol
Agua
Desarrollo de la prctica
1. Evaluacin del estado de salud de las conejas y de su nivel de receptividad a travs de
la observacin de sus labios vulvares.
2. Obtencin de un eyaculado auxilindose de
una piel curtida depositada en el entebrazo
del tcnico y de una vagina artificial previamente preparada (Figura 10.5).
3. Una vez recolectado el semen, se evaluar
macroscpica y microscpicamente, determinando su calidad (Figura 10.6).
4. Diluir el semen para preparar dosis apropiadas.
5. Aplicar la tcnica de inseminacin auxilindose de un aparato restrictor conocido
como can, o bien, hacerlo entre dos
personas: uno que inmovilice a la coneja y
otro que insemine.
liberadora
de
gonadotropina
6. Aplicar GnRH por va intramuscular despus de la inseminacin artificial para inducir la ovulacin.
7. Regresar a las conejas inseminadas a su
jaula correspondiente, identificndolas con
un registro especfico.
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Asistencia y puntualidad
10%
Indumentaria y material
apropiado
10%
Participacin durante el
desarrollo de la prctica
40 %
40%
53
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Bibliografa
55
56
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