Ficha n3

Planificacin para la lectura en voz alta del cuento

La lechera
Esopo

Objetivos de Aprendizaje (OA)

Comprender y disfrutar versiones completas de obras de literatura, ledas por un adulto.
Desarrollar la curiosidad por las palabras o expresiones que desconocen y adquirir el hbito
de averiguar su significado.

Marco terico
La Lectura en Voz Alta, es la estrategia en que el profesor lee en voz alta a sus alumnos,
buscando principalmente encantarlos con la lectura, junto con desarrollarles su capacidad de
escuchar y expresar sus opiniones.

Antes de leer
1. Anunciar que hoy se contar un cuento especial: es una fbula.
2. Preguntar si alguien sabe lo que es una fbula. Explicar que es un cuento del que uno
puede aprender mucho.
3. Contar que en esta fbula aparece una lechera (hacer sonar la sonajera cada vez que se
mencione la palabra). Saben lo que significa LECHERA?
4. Conozco a una lechera: en el verano, fuimos a veranear a un lugar muy al sur de Chile,
puro campo! Y ah haba una lechera: ella ordeaba la vaca, le sacaba la leche, la meta en
un lechero (mostrar uno) y se lo pona sobre la cabeza para vender la leche en el mercado
del pueblo.
5. Qu es, entonces, una lechera? Orientar las respuestas de los nios.
6. Explicar que la fbula de hoy nos muestra a una joven lechera a la que le pas algo
inesperado y especial.
7. Presentar el cuento. Hacer ritual del silencio:
Los ojos muy abiertos,
las orejas despejadas,
la boca muy cerrada,
porque un cuento vamos a escuchar.
Nadie puede hablar,
solo la ta . Al contar.

Durante la lectura
8. Comenzar la lectura.
9. A medida que se van nombrando las cosas que la lechera se quiere comprar, ir mostrando
los objetos y ponerlos sobre el suelo o una mesa, en orden.
10. Cuando se le cae la leche y se despide de sus sueos, ir guardando las cosas una por una en
una gran bolsa. Terminar llorando sentada en el suelo con el lechero cado.
11. Terminar la lectura con frmula de cierre:
Le lechera soadora,
con sus sueos tropez.
Ay, lecherita coqueta!
Todo, todo se acab.

Despus de la lectura
Pregunte a los nios
12. Qu sensacin les queda despus de escuchar el cuento?
13. Qu le podramos decir a la lechera para consolarla?
14. Invitar a los nios a que recreen los sueos de la lechera. Para eso, el nio que quiera
puede pasar adelante, ponerse el lechero sobre la cabeza e ir sacando los objetos de sus
sueos. La otra posibilidad es recrear el momento en que la leche se derrama y los sueos
se van metiendo, uno por uno, en la bolsa. La idea es que los nios cuenten ese momento
y memoricen el orden de los sueos.

Cierre
Se va el cuento de hoy da,
se va a descansar.
Abrazamos a los amigos,
para otro esperar.

La lechera
Esopo
Iba una muchacha muy contenta con su cntaro de leche para
vender en el mercado. Y, mientras caminaba, sacaba cuentas
y soaba:
Con el dinero de la leche me comprar una cesta de huevos.
Los pondr a empollar y sacar cuatro docenas de pollos.
Los pollos crecern y pronto los vender. Con ese dinero me
comprar un cerdito. Le dar de comer muy bien, se pondr
gordo y rosado. Lo vender y me comprar una ternera!
Vender la ternera y me comprar un vestido precioso con el
que ir a pasear al pueblo y todos los muchachos me mirarn.
Y yo mover la cabeza muy orgullosa. As.
Y la lechera movi la cabeza, as, y el cntaro de leche salt y
se rompi.
Adis, leche adis huevos, adis pollos, adis cerdo y.adis
ternera pens, muy triste, la lechera.
FIN