Proyecto Socio-Integrador PNF Electricidad 2014 PDF

UNIVERSIDAD POLITCNICA TERRITORIAL DEL OESTE DE SUCRE
CLODOSBALDO RUSSIAN
CUMAN, EDO. SUCRE
COORDINACIN DEL PNF DE ELECTRICIDAD
MANUAL PSI-PNFE
Pg. 1 de 38
Emisin:
10/02/2015
Manual del Proyecto Socio Integrador del

Programa Nacional de Formacin de Electricidad
(Manual PSIT-PNFE)
Elaborado por:
MSc. Jess Blanco
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MSc. Roberto Carreo
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MSc. Roberto Veltri
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Ing. Hernn Salazar
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Licdo. Ysael Areinamo
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NDICE|
Contenido
N Pg.
1. Presentacin
2. Generalidades del manual
2.1 Objetivos del manual
2.2 Destinatarios del manual
2.3 Manejo y conservacin del manual
2.4 Distribucin del manual
3. Reglamento para la elaboracin y presentacin de los PSI

3.1 Disposiciones generales
3.2 Elaboracin del PSI
3.3 De los tutores
3.4 De los equipos de PSI
10
3.5 De la entrega, evaluacin y defensa del PSI
11
3.6 Disposiciones finales
15
4. Propsito o tema generador de los PSI vinculados con las lneas de investigacin y
las reas prioritarias contemplado en el Plan de la Patria 2013 -2019
4.1 Programa Nacional de Formacin en Electricidad (PNFE)
17
5. Planificacin acadmica de los proyecto por trayecto

5.1 Trimestre inicial
19
5.2 Trimestre intermedio
20
5.3 Trimestre final
21
6. Desarrollo de la estructura del informe del PSI

6.1 Descripcin de la estructura del informe final
22
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6.2 Mrgenes
24
6.3 Portada
25
6.4 Contraportada
26
6.5 Resumen
27
6.6 Introduccin
27
6.7 Indicaciones generales
28
6,8 Capitulo I: El problema
28
6.9 Captulo II: Marco terico
31
6.10 Captulo III: Marco metodolgico
31
6.11 Captulo IV: Anlisis e interpretacin de resultados
32
6.12 Conclusiones
32
6.13 Recomendaciones
33
6.14 Bibliografa
33
6.15 Normas APA para referencias bibliogrficas
34
6.16 Verbos para usar en los objetivos
35
6.17 Carta de solicitud para evaluar un instrumento de recoleccin de datos
37
6.18 Instrumento de evaluacin de recoleccin de datos
38
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1. Presentacin
|
El Programa Nacional de Formacin en Electricidad, de aqu en adelante PNFE, fue creado por
el Ministerio del Poder Popular para la Educacin Superior (MPPES) mediante la Resolucin N 3.140,
de fecha 7 de octubre de 2008, publicada en la Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de
Venezuela N 39.032 de la misma fecha.
|Como parte concreta del Sistema de Educacin Bolivariana, debe ser instrumento para el
desarrollo de las fuerzas productivas, necesarias para la creacin de la base material de la sociedad
venezolana, enmarcado en la plena realizacin de los objetivos estratgicos establecidos en el Plan de
Desarrollo Econmico y Social de la Nacin (2013-2019).
El contenido de este manual comprende: presentacin, generalidades, reglamento para la
elaboracin y presentacin de los proyectos, propsito o tema generador de los proyectos vinculados
con las lneas de investigacin y las reas prioritarias contemplado en el plan de la patria 2013 -2019,
planificacin acadmica de los proyecto por trayecto, desarrollo de la estructura del informe del
proyecto socio integrador, aspectos formales para la presentacin del informe y los anexos que estn
compuestos por los modelos de portada, contraportada, actas, resumen, baremos, entre otros.
2. Generalidades del manual

2.1 Objetivos del manual
2.1.1 Objetivo General
Documentar cada uno de los procesos que se llevan a cabo en gestin del PSI del PNFE
impartida en la Universidad Politcnica Territorial del Oeste de Sucre Clodosbaldo Russian
(UPTOS-CR), para la estandarizacin de la ejecucin de los mismos, as como de los formatos
utilizados dentro de cada uno de ellos.
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2.1.2 Objetivo Administrativo:

Administrar adecuadamente el flujo de informacin que genera la gestin de proyecto, a fin de
garantizar la ejecucin de los procesos asociados y una mejora continua de los mismos.
2.1.3 Objetivo Tcnico
Mantener en estndares de operatividad, confiabilidad y calidad los procesos acadmicos y
administrativos ejecutados en la gestin del PSI del PNFE.
2.2 Destinatarios del Manual
2.2.1 Coordinacin del PNFE.
2.2.2 Coordinacin de Proyecto del PNFE.
2.2.3 Docentes tutores de Proyectos.
2.2.4 Docentes jurados de Proyectos.
2.2.5 Estudiantes cursantes del PNFE en sus diferentes trayectos.
2.3 Manejo y conservacin del manual
2.4.1 Se conformar un equipo de trabajo integrado por:
Jefe de Divisin Programas Nacionales de Formacin.
Coordinador y adjunto del PNFE.
Coordinadores de Proyecto.
Autor del manual.
2.4 Distribucin del manual
2.4.1 El manual estar en formato fsico y en digital (formato PDF) en la Coordinacin del
PNFE.
2.4.2 Se distribuir una copia en fsico en el centro de copiado, para que los estudiantes lo
reproduzcan.
2.4.3 De igual manera se distribuir como documento en lnea disponible en: http://pnfelectricidad.bogspot.com.
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3. Reglamento para la elaboracin y presentacin de los PSI

3.1 Disposiciones Generales
Artculo 1. El PSI, es requisito indispensable para el otorgamiento del Certificado del Trayecto
I, del Certificado del Trayecto II, Titulo de TSU, Certificado del Trayecto IV, Titulo de
Ingeniero.
Artculo 2. Los proyectos son el eje central del PNFE, comprenden la integracin
multidimensional de saberes y conocimientos, as como su contraste con la prctica en la
resolucin de problemas, desarrollo de potencialidades y mejora de la calidad de vida de las
comunidades, sectores productivos, u otras organizaciones que tengan incidencia en el
desarrollo sostenible regional y nacional, vinculados a los lineamientos del Plan de la Patria
2013 -2019.
Artculo 3. Los proyectos deben convertirse en propuestas de cambios dentro de las
Comunidades u otras organizaciones. Los cambios deben darse en virtud de superar el problema
y tambin para que los miembros de las mismas, internalicen los nuevos valores y enfoques en
los cuales prevalezcan relaciones de cooperacin, trabajo en equipo, asumir riesgos y enfrentar
retos, respeto al ser humano y motivacin al logro.
Artculo 4. El PSI puede realizarse en grupo desde dos (2) hasta tres (3) estudiantes. El
proyecto es anual y debe generar un producto o servicio tangible o intangible, de acuerdo a los
lineamientos para la evaluacin del desempeo estudiantil, segn Gaceta Extraordinaria
Nro.39.839 de fecha 10 de Enero de 2012.
Artculo 5. El equipo conformado por los bachilleres o tcnicos superiores, que desarrollan el
proyecto no debe disolverse durante el trayecto; salvo en las siguientes situaciones especiales:
a) Causa acreditable a la comunidad u organizacin
b) Al finalizar cada fase correspondiente a los trayectos se har una evaluacin sobre la
situacin de los equipos de investigacin y los integrantes de los mismos.
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Artculo 6. El PSI es un aporte significativo a la solucin de problemas vinculados al rea

profesional y de las comunidades u organizaciones que son sujeto y objeto de estudio y que
debe cumplir con el propsito o tema generador por trayecto. Es un trabajo de investigacin
accin participativa y aplicada o de desarrollo tecnolgico.
3.2 De la elaboracin del PSI
Artculo 7. La estructura del Informe del PSI es la siguiente:
Paginas Preliminares
Portada
Contraportada
Acta de aprobacin (se incorpora en el informe final posterior a la defensa pblica)
Dedicatoria (opcional)
Agradecimiento (opcional)
ndice general
ndice de tablas
ndice de grficos
ndice de figuras
ndice de anexos
Resumen
Introduccin
Fase I: Diagnstico
Exploracin inicial
Resea histrica
Dimensiones y potencialidades
Diagnstico integral
Herramientas para la priorizacin de problemas
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Criterios para la priorizacin de problema

Seleccin del problema
Fase II: El Problema
Planteamiento del Problema
Objetivos: General y Especficos
Justificacin
Alcance y Limitaciones
Fase III: Marco terico referencial
Antecedentes
Fundamentacin terica
Fundamentacin legal
Definicin de trminos bsicos
Fase IV: Marco metodolgico
Tipo de investigacin
Diseo de la investigacin
Poblacin y muestra
Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos
Tcnicas de anlisis de datos
Planificacin integral de objetivos
Fase V: Desarrollo integral de objetivos
Resultados de las actividades desarrolladas por cada objetivo. En el caso que el proyecto no
tenga fase VI, la ltima actividad del ltimo objetivo especifico debe comprender el
producto o servicio tangible o intangible.
Fase VI: Producto o servicio tangible o intangible (Trayecto III y Trayecto V obligatorio,
Trayecto I y Trayecto II y Trayecto IV es opcional)
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Esta fase est relacionada con el cumplimiento del artculo 4 del presente reglamento.
Conclusiones y recomendaciones
Referencias bibliogrficas
Anexos
La descripcin de cada una de las partes que conforman esta estructura est en el apartado 6 del
presente manual.
Artculo 8. Cada fase debe ser evaluada en forma integral, y el tutor debe considerar la
participacin de todos los miembros del equipo investigador.
Artculo 9. La coordinacin de proyecto debe llevar un control de las credenciales otorgada a
cada equipo investigador, para ser presentada a la comunidad u organizacin sujeto y objeto de
estudio.
3.3 Del tutor y jurado
Artculo 10. Es obligatorio que todo proyecto, cuente con la orientacin de un tutor.
Artculo 11. No ser excusa justificada que un tutor no asista a las actividades planificadas en el
aula, ni al trabajo fuera de ella. Este tipo de irregularidades deben ser asentadas por escrito y
presentadas de forma inmediata a su ocurrencia ante la coordinacin del PNFE para tomar las
acciones correctivas y en ltimo caso las acciones sancionatorias que dieran lugar.
Artculo12. Son atribuciones del Tutor:
a) Orientar al estudiante en todas las fases de investigacin, prestando especial atencin a la
orientacin del contenido del PSI, esto es reforzar los fundamentos tericos del tema
generador del trayecto en curso, analizando el problema a travs de la ciencia y sus
principios dando la orientacin hacia la bsqueda de soluciones del problema planteado.
b) Realizar visitas a la comunidad u organizacin sujeto y objeto de estudio mnimo dos
visitas por cada trimestre, en cada visita se levantar un acta de la actividad desarrollada que
le servir como aval de su socializacin.
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c) Socializar, junto con los estudiantes, el Plan de Evaluacin con cronograma de actividades
donde se aborde los aspectos descritos anteriormente.
d) Abrir un expediente para cada proyecto, donde se asiente como mnimo los datos
personales de los estudiantes, fechas de actividades, asistencia, cumplimiento y desarrollo de
las actividades asignadas y por asignar y una sinopsis de las acciones realizadas en cada
sesin. Este expediente se presentara al final del trimestre a la coordinacin de proyecto.
e) En caso de renuncia o cambio de tutor, por motivos profesionales, tcnicos, personales o
de otro orden, el tutor saliente est en la obligacin de entregar a los estudiantes el
expediente y un informe pormenorizado sobre el desarrollo del proyecto. Dicho informe ser
evaluado por el tutor sustituto para que realice los ajustes que considere necesarios.
Artculo 13. Los docentes que dicten las unidades curriculares en un trayecto, deben estar
involucrados en el desarrollo del PSI, ya que en la medida que el estudiante pase de trayecto, el
proyecto se desarrollar de manera ms compleja, con especial importancia el docente que dicte
la unidad curricular correspondiente al tema generador del proyecto.
Artculo 14. El Jurado ser nombrado de acuerdo al perfil que se adecue al tema desarrollado
en el proyecto; el tutor har la propuesta correspondiente a la coordinacin de proyecto y si
cumple con el perfil se aprobar el nombramiento.
3.4 De los equipos del PSI
Artculo 15. El equipo del PSI debe obtener la orientacin adecuada y oportuna para el
desempeo en las actividades inherentes del Proyecto Socio Integrador.
Artculo 16. A modo de eleccin, el equipo de estudiantes o el tutor pueden sugerir la
comunidad u organizacin sujeto y objeto receptora del PSI y proponerlo ante la comisin de
proyecto de la coordinacin del PNFE, mediante acta firmada y sellada por un representante
legal de la misma. La no presentacin de este aval es causa para la no aprobacin del proyecto.
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3.5 De la entrega, evaluacin y defensa del trabajo de investigacin final

Artculo 17. Los estudiantes debern consignar, tres (3) ejemplares del Proyecto Socio
Integrador encuadernado, al final del trayecto III (optando al ttulo de TSU) o del trayecto V
(optando al ttulo de Ingeniero), para ser entregados a la comisin evaluadora. Una vez
concluido satisfactoriamente la exposicin y defensa del proyecto, los estudiantes deben
entregar a la Comisin de proyecto del PNFE dos (2) ejemplares empastados y dos (2) copias en
digital, debidamente identificado del trabajo presentado, para lo cual dispondrn de hasta diez
(10) das hbiles.
Artculo 18. La comisin evaluadora de los PSI estar conformada por:
a) Jurado
b) Un representante del Consejo Comunal, organizacin comunal o social e institucin
pblica o privada en el rea del proyecto.
i. El o la representante del Consejo Comunal debern comprobar la legalidad y
vigencia de dicho organismo y su participacin ante la comisin de proyecto del
PNFE.
ii. Si al momento de la defensa del proyecto, no se comprueba la legitimidad del
representante del consejo u organizacin comunal o se ausenta, la comisin de
proyecto del PNFE nombrar un representante interino que cumpla con este rol de
evaluador. En caso de que los estudiantes del proyecto no acepten dicho
nombramiento, se pospondr para una nueva fecha establecida por la comisin de
proyecto del PNFE, la defensa del mismo.
iii. El o la representante de un organismo, institucin o empresa pblica o privada,
deber presentar un aval emitido por la mxima figura organizacional de la misma,
acreditndolo como tal ante la comisin de proyecto del PNFE.
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iv. En caso de que el proyecto sea realizado para la universidad, la comisin de

proyecto del PNFE, designar un jurado en esta categora. El jurado designado debe
poseer un conocimiento bsico del rea tcnica en donde se desarrolle el proyecto.
c) Estudiante; Representante del proyecto.
Artculo 19. La evaluacin del PSI se dividir de la siguiente manera: Cada trimestre se
evaluar 20 % y la defensa pblica tendr una ponderacin del 40 % (15% informe final + 25%
defensa), realizndose en el trimestre final. Para el trimestre inicial se evaluar la fase I y fase
II, para el trimestre intermedio la fase III y fase IV y para el trimestre final la fase V y fase VI.
La distribucin interna de la evaluacin de los proyecto por trimestre lo har cada profesor
responsable de proyecto bajo la supervisin pertinente de la comisin de proyecto del PNFE
Artculo 20. La coordinacin de proyecto est en la obligacin de notificar por escrito de
manera pblica, la fecha, hora y lugar de las defensas del PSI.
Artculo 21. La coordinacin del PNFE establece la pre-defensa como requisito previo para la
defensa pblica del proyecto.
Artculo 22. Cuando el tutor o el jurado consideren con base en el presente reglamento que el
proyecto no cumple con los requisitos mnimos y presenta deficiencias notables, est en la
obligacin de suprimir la defensa mediante acta avalada por el tutor y por la comisin de
proyecto del PNFE, y se convocar a los estudiantes para indicar las observaciones pertinentes y
asignar la nueva fecha, hora y lugar de la defensa. En el caso que el proyecto est reprobado en
forma definitiva se levantar un acta correspondiente donde se argumente las razones de tal
decisin, la cual ser avalada por el tutor, comisin de proyecto, coordinador del PNFE y
divisin de los PNF.
Artculo 23. EL tutor es el responsable del seguimiento y control del desarrollo del proyecto,
por lo tanto si un estudiante no cumple con las actividades inherentes al proyecto en el trimestre
inicial e intermedio, no cursara el trimestre final y queda reprobado en la unidad curricular
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proyecto de acuerdo al reglamento de evaluacin del PNF. El tutor deber hacer un reporte de
los casos con las caractersticas sealadas y presentarlo ante la comisin de proyecto, avalada
por la coordinacin del PNFE.
Artculo 24. El tutor actuar como coordinador de la comisin evaluadora, pero no participar
en la evaluacin de la defensa pblica del PSI.
Artculo 25. En la evaluacin de la defensa pblica el 40 % correspondiente a la misma se
distribuir de la siguiente manera, 15 % por equipo y 25 % individual.
Artculo 26. La comisin evaluadora calificar con una nota comprendida en la escala del 01 al
20 con la mnima aprobatoria de diecisis (16) con base en el reglamento de evaluacin del PNF
2012.
Artculo 27. La exposicin del PSI contar con treinta minutos (30) para la presentacin de los
contenidos principales, la comisin evaluadora acordar diez (10) minutos adicionales si el caso
lo amerita. Concluida la exposicin se inicia un lapso de preguntas y respuestas con duracin
mxima de quince (15) minutos.
Artculo 28. El veredicto asumido por el jurado es de carcter pblico.
Artculo 29. El veredicto dictado por el comit evaluador est enmarcado en tres modalidades:
a) Aprobado: El proyecto caso de estudio cumpli satisfactoriamente su propsito desde el
punto de vista social, tecnolgico y metodolgico.
b) Aprobado con correcciones: El proyecto caso de estudio cumpli su propsito desde el
punto de vista social y tecnolgico, pero presenta algunas debilidades notables que ameritan
revisin y correccin.
c) No aprobado: el proyecto caso de estudio no cumple con los objetivos propuestos.
Artculo 30. En caso de resultar No Aprobado el proyecto caso de estudio, el grupo de
estudiantes deber regirse el Reglamento de evaluacin de los PNF vigente.
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Artculo 31. Si el veredicto resultase aprobado con correcciones, el grupo de proyecto

dispondr de un mximo de 10 das continuos para realizar las mismas y ser presentadas a la
comisin evaluadora del proyecto para su validacin.
Artculo 32. La aprobacin del proyecto caso de estudio por la comisin evaluadora, no implica
la aprobacin de la unidad curricular proyecto socio-tecnolgico. Para ello debe cumplir con lo
establecido en el artculo 33 de la presente normativa.
Artculo 33. Se considera aprobada la unidad curricular Proyecto Socio-Integrador cuando el
estudiante haya cumplido con las siguientes condiciones:
a) Asistir como mnimo a un setenta y ciento por ciento (75%) de las horas presenciales de
la unidad curricular.
b) Haber obtenido la calificacin mnima de diecisis (16) puntos al finalizar el trayecto.
c) Haber realizado la defensa pblica ante la comisin evaluadora|.
d) El grupo de proyecto haya cumplido con lo indicado en el artculo 17 de la presente
normativa.
e) Haber cumplido con las asignaciones estipuladas por el docente de la unidad curricular
durante el desarrollo del proyecto.
f) Se haya hecho entrega ante la comisin evaluadora del PNFE, una carta aval firmada y
sellada por la comunidad objeto de estudio donde se especifique que el proyecto cumpli
satisfactoriamente los objetivos propuestos en la investigacin.
Artculo 34. Cuando se presuma plagio en los contenidos de la investigacin, la comisin
evaluadora promover las pruebas correspondientes y suspender la defensa si hubiere lugar,
seguidamente, deber tomar una decisin dependiendo de la situacin y remitir el caso a la
coordinacin del PNFE. En caso de comprobarse la incurrencia en plagio parcial o total, el
proyecto caso de estudio ser reprobado y deber proceder a elaborar un nuevo trabajo de
investigacin en el trayecto ordinario siguiente. PARGRAFO PRIMERO: Se entiende por plagio
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parcial la copia textual de ideas ajenas sin sealar o indicar el autor o fuente utilizada.
PARGRAFO SEGUNDO: Se entiende por plagio total la copia textual e ntegra de una
investigacin o estudio de otros autores o fuentes ajenas.

Artculo 35. En caso de cambio en el jurado al momento de las defensas, la comisin de
proyecto tendr la responsabilidad de nombrar uno nuevo.
Artculo 36. Se dispondr de un baremo para la evaluacin acadmica del proyecto por parte de
la comisin evaluador tanto para la defensa pblica como para el informe final, y un baremo
para la evaluacin realizada por el representante legal de la comunidad u organizacin sujeto y
objeto de estudio.
Artculo 37. Una vez finalizada la defensa pblica y la emisin de correcciones pertinentes
(asentada en acta) en el caso que existiese, y el equipo de proyecto cumpla con la misma en la
entrega de la versin final del informe, ningn miembro de la comisin evaluadora puede
realizar correcciones posteriores.
3.6 Disposiciones Finales
Artculo 38. La estructura del informe es nico para todos los proyectos con base en el artculo
7 del presente reglamento sin menoscabo de la disposiciones establecidas en el eje proyecto del
documento rector del PNFE.
Artculo 39. La coordinacin del PNFE, mediante la comisin de proyecto, ser garante del
cumplimiento de la presente normativa.
Artculo 40. Las sanciones para el incumplimiento de la presente normativa por parte de los
docentes adscritos al PNFE, sern la contemplada en la normativa interna de la universidad.
Artculo 41. Las sanciones para el incumplimiento de la presente normativa por parte del
colectivo estudiantil sern la contemplada en el reglamento de evaluacin de los PNF vigente.
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Artculo 42. La distribucin de la unidad curricular proyecto en el trayecto es de la siguiente

manera, en el trimestre inicial fase I y II; en el trimestre intermedio fase III y IV; y en el
trimestre final fase V y VI, informe final y defensa pblica.
Artculo 38. Lo no previsto en el presente reglamento ser decidido por el coordinador del
PNFE.
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4. Propsito o tema generador de los PSI vinculados con las lneas de investigacin y las reas
prioritarias contemplado en el Plan de la Patria 2013 -2019
Trayecto Propsito o Tema Generador
II
Empleo de conocimientos
tericos-prcticos para la
investigacin,
estudio
y
diagnstico que permita el
reconocimiento
de
la
instalacin,
operacin
y
mantenimiento de sistemas
elctricos bsicos en viviendas
unifamiliares
o
espacios
comunitarios similares en baja
tensin empleando el uso de
normas elctricas nacionales y
criterios
de
eficiencia
energtica establecidos en el
pas.
investigacin,
estudio
y
reconocimiento
de
la
instalacin,
operacin
y
elctricos bsicos en espacios
o edificaciones comunales en
baja tensin empleando el uso
de
normas
elctricas
nacionales y criterios de
eficiencia
energtica
establecidos en el pas.
Lnea de Investigacin
rea Prioritaria
Sector sistemas elctrico nacional
Industria petrolera y
petroqumica
Gestin de energa elctrica
Agroindustrial
Industrias procesadoras de
alimentos
Eficiencia energtica
Hidrolgicas
Industria automotriz
Energas alternativas
Telecomunicaciones
Sector militar
Innovacin tecnolgica
Sector vivienda
Sistemas
elctricos
de Sector industrial manufacturero
potencia
Sector transporte
Sector comercial y de servicio
Automatizacin y control
Centros rurales de produccin

Sector educacin tcnica
Tecnologa
innovacin universitaria
educativa
Industria electrotecnia
Sector de entrenamiento
industrial
Elaborado por:
MSc. Jess Blanco
Revisin por:
MSc. Roberto Carreo
Revisin por:
MSc. Roberto Veltri
Revisin por:
Ing. Hernn Salazar
Revisin por:
Firma:
Firma:
Firma:
Firma:
Firma:

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III
IV
investigacin,
estudio
y
reconocimiento
de
la
instalacin,
operacin
y
elctricos
industriales
o
sistemas
de
distribucin
empleando el uso de normas
elctricas
nacionales
y
criterios
de
eficiencia
energtica establecidos en el
pas.
Desarrollo de obras de
proyectos
de
ingeniera
elctrica, analizando planos
elctricos, efectuando clculos
y
realizando
cmputos
mtricos.
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Sector sistemas elctrico nacional
Gestin de energa elctrica
Industria petrolera y
petroqumica
Agroindustrial
Industrias procesadoras de
alimentos
Eficiencia energtica
Hidrolgicas
Energas alternativas
Industria automotriz
Telecomunicaciones
Innovacin tecnolgica
Sector militar
Sistemas
de Sector vivienda
elctricos
potencia
Sector industrial manufacturero

Sector transporte
Automatizacin y control
Sector comercial y de servicio

Centros rurales de produccin
Gestin
e
innovacin Tecnologa
tecnolgica y eficiente de la
educativa
energa elctrica del sistema
elctrico nacional en alta
tensin y en baja tensin bajo el
marco de ingeniera de diseo.
innovacin
Sector educacin tcnica
universitaria
Industria electrotecnia
Sector de entrenamiento
industrial
Elaborado por:
MSc. Jess Blanco
Revisin por:
MSc. Roberto Carreo
Revisin por:
MSc. Roberto Veltri
Revisin por:
Ing. Hernn Salazar
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5. Planificacin acadmica de los proyecto por trayecto.

5.1 Trimestre inicial
Trimestre inicial
1ero, 4to, 7mo, 10mo y 13ro
Contenido
Fase I: Diagnstico
Ponderacin por trimestre

Fase I
Ponderacin por trayecto
Fase II
Exploracin inicial
Resea histrica
Dimensiones
y
potencialidades
Diagnstico integral
Herramientas para la
priorizacin de problemas
Criterios
para
la El plan de evaluacin ser
priorizacin de problema responsabilidad de cada docente
Seleccin del problema
responsable de proyecto (tutor).
20%
Fase II: El Problema

Planteamiento
del
Problema
Objetivos: General y
Especficos
Justificacin
Alcance y Limitaciones
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MSc. Jess Blanco
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MSc. Roberto Carreo
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MSc. Roberto Veltri
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5.2 Trimestre intermedio

Trimestre intermedio
2do, 5to, 8vo, 11ro y 14to
Contenido
Fase III:
referencial
Marco

terico
Fase III
Fase IV
Antecedentes
Fundamentacin legal
Definicin de trminos
bsicos.
Fase
IV:
metodolgico
Marco El plan de evaluacin ser

responsabilidad de cada docente
Poblacin y muestra
Tcnicas e instrumentos
de recoleccin de datos
Tcnicas de anlisis de
datos
Planificacin integral de
objetivos
20%
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MSc. Jess Blanco
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MSc. Roberto Carreo
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MSc. Roberto Veltri
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5.3 Trimestre final

Trimestre final
3ro, 6to, 9no, 12do y 15to
Contenido
Fase V: Desarrollo integral

de objetivos
Fase V
Fase VI
El plan de evaluacin ser

Resultados
de
las
responsabilidad de cada docente
actividades desarrolladas
por cada objetivo. En el
caso que el proyecto no
tenga fase VI, la ltima
Tutor
actividad
del
ltimo
20%
objetivo especifico debe
comprender el producto o
Informe final
Defensa
servicio
tangible
o
15%
25%
intangible.
Fase VI: Producto
servicio
tangible
intangible
o
o
60%
Aplicacin del artculo 17 al 37 del

reglamento del apartado 3 del
presente manual
Elaborado por:
MSc. Jess Blanco
Revisin por:
MSc. Roberto Carreo
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6. Desarrollo de la estructura del informe del PSI.

6.1 Descripcin de la estructura del informe final
El proyecto de integracin de saberes expresa los avances y logros educativos de los estudiantes
en las diferentes unidades de anlisis y por su carcter terico-prctico, posibilita el desarrollo de
habilidades en contextos de aplicacin de conocimientos. La correcta aplicacin de todo el proceso
permitir la elaboracin de trabajos de calidad. Para el desarrollo del trabajo debe considerar que:
El contenido del proyecto se debe redactar en terceras personas y no en primera persona.
El tipo de hoja que utilizar ser Formato Carta.
El tipo de letra Times New Roman 12.
Espaciado entre lneas 1,5.
Espaciado entre prrafos a un espacio.
Ttulo de captulos, con mayscula, centrado y en negrilla
Numeracin de pginas con nmeros romanos y arbigos segn corresponda.
Puede incluir anexos como fotos, entrevista, encuestas y cualquier informacin que considere
relevante para su investigacin, estas irn al final del trabajo indicando una pgina como anexos.
Cualquier consulta o duda que tenga, hgalo con su tutor del proyecto socio.integrador de
saberes.
La estructura del informe final ser de la siguiente manera:
Portada
Contraportada
Acta de aprobacin (se incorpora en el informe final posterior a la defensa pblica)
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MSc. Jess Blanco
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MSc. Roberto Carreo
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Dedicatoria (opcional)
Agradecimiento (opcional)
ndice general
ndice de tablas
ndice de grficos
ndice de figuras
ndice de anexos
Resumen
Introduccin
Captulo I: El problema
Planteamiento del problema
Situacin conflicto
Causas y consecuencias
Delimitacin del problema
Formulacin del problema
Evaluacin del problema
Objetivos: General y especficos
Justificacin e importancia
Estudio de factibilidad
Vinculacin con el Plan de la Patria 2013-2019.
Captulo II: Marco terico
Antecedentes
Fundamentacin legal
Definicin de trminos bsicos
Elaborado por:
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MSc. Roberto Carreo
Revisin por:
MSc. Roberto Veltri
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Ing. Hernn Salazar
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Captulo III: Marco metodolgico

Modalidad de la investigacin
Poblacin y muestra
Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos
Tcnicas de anlisis de datos
Planificacin integral de los objetivos
Captulo IV: Anlisis e interpretacin de los resultados
Resultados de las actividades desarrolladas por cada objetivo.
Conclusiones
Recomendaciones
Referencias bibliogrficas
Anexos
6.2 Mrgenes de las hojas

4 cm
3 cm
3 cm
3 cm
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6.3 Portada
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6.4 Contraportada
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6.5 Resumen
Un prrafo de hasta 300 palabras, solo debe poner coma, punto y coma, punto seguido, dos
puntos, al finalizar el resumen solo deben poner punto y aparte. De todo el proyecto, esta parte ser la
ms ampliamente publicada y la ms leda. Es mejor escribirla hacia el final, pero no en el ltimo
minuto, porque requerir de varias consideraciones vigentes relativas al proyecto. Debe ser una sntesis
del PSI. Una descripcin concisa del problema que se aborda, el mtodo de resolverlo, sus resultados y
conclusiones. Un resumen debe ser autocontenido, o tener independencia, es decir no requerir de la
lectura del trabajo completo, para saber todo lo que en l se expone globalmente. Normalmente no
contiene referencias. Cuando sea necesaria una referencia, su detalle debe incluirse en el texto del
mismo resumen.
Comprende:
Propsito de la investigacin
El problema
Metodologa y recursos tcnicos utilizados,
Importancia del tema investigado
Aporte de la Investigacin
Beneficiarios
6.6 Introduccin
Constituye el inicio de la comunicacin entre los autores del proyecto y el lector; es decir la
entrada al tema investigado, debe en ella comenzar una especie de conversacin, accesible, amena,
procurando no extenderse demasiado. La introduccin es la parte inicial del trabajo y tiene que
estimular al lector a llegar al resto del texto. Ha de explicar: porqu se ha realizado este trabajo, la
motivacin que nos ha llevado a investigar sobre este tema, qu objetivos tiene, justificar las
limitaciones del trabajo (temticas, cronolgicas, bibliogrficas, etc.), presentar los contenidos de los
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captulos o apartados, comentar la bibliografa utilizada, explicar la metodologa empleada, exponer

aspectos curiosos o sorprendentes (ancdotas, por ejemplo), el porqu del ttulo escogido, etc.
En su redaccin puede incluirse:
a) El planteamiento general de la cuestin investigada, se puede definir la ubicacin contextual del
problema y antecedentes del mismo, as como el propsito general de la investigacin
b) La exaltacin de la importancia del tema, fundamentos empricos del problema que permiten ubicar
implicaciones y significaciones del mismo en toda su dimensin.
c) La estructura general de los captulos que contiene el proyecto.
(Utilice mximo dos pginas)
No se presentan resultados ni definiciones. Debe ser clara y concreta
6.7 Indicaciones generales
Cada captulo se inicia en nueva pgina, en cada ttulo de los captulos va centrado el tamao de
la letra es 14 negrita y en maysculas ejemplo: CAPTULO I, CAPTULO II, CAPTULO III,
6.8 Captulo I: El problema
Planteamiento del problema: Describa la situacin actual del problema que investigar, identificando
sntomas y posibles causas que se le presenten, ya sea de manera emprica (conocimiento previo o
experiencia) o dentro de un marco terico investigado (antecedentes); adems describa el estado del
problema a investigarse Circunscriba y ajuste el problema en una realidad existente, dentro de un
grupo poblacional de espacio y tiempo e identifique en los mismos las variables. Determine cul es la
contribucin del estudio al desarrollo del conocimiento cientfico
Situacin conflicto que debe sealar: Determine de donde surge y como se manifiesta el problema;
cmo se visualiza y expresa la problemtica, as como las razones que justifiquen la vigencia,
contemporaneidad e idoneidad del mismo; los fundamentos en trminos de datos y fuentes de carcter
emprico y terico.
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Causas y Consecuencias de Problema: Es importante que usted determine cules son las causas que
generan el problema y las consecuencias que provoca. Debe identificar claramente las relaciones de
causa-efecto entre las diversas variables que intervienen en la identificacin del problema. Para sta
parte puede utilizar el Diagrama de Ishikawa (diagrama de la espina de pescado), rbol de problemas,
etc.; lo importante es que encuentre las situaciones que afectarn de seguirse manteniendo el problema
(proyecciones)
Delimitacin del Problema: Debe expresar el problema en trminos que permiten delimitar
claramente el problema, de esta manera evitamos desviaciones y prdidas de tiempo que perjudican la
complejidad del tema y entendimiento del mismo.
Formulacin del problema: Debe expresarse sin ambigedad, de forma clara que plantee el problema
de estudio, a travs de una pregunta o declaratoria que posibilite demostrar con el estudio e
investigacin pruebas empricas de las variables, donde stas se someten a comprobacin y
verificacin, estar ligada a la hiptesis y especificar la poblacin.
La ventaja de plantearlo en forma de pregunta, permite que se exprese de forma especfica y precisa la
orientacin del estudio hacia el cumplimiento de los objetivos esperados.
La pregunta de la investigacin es el aspecto ms importante del estudio porque todo el trabajo de la
investigacin depende de ella
Evaluacin del problema: A continuacin encontrar, diez aspectos que permiten evaluar el
problema. Lea cada uno de ellos y seleccione los que se ajusten debidamente al estudio. Frente a cada
uno de estos aspectos, escriba porque est presente en su problema de estudio); esto permitir verificar
la viabilidad del desarrollo de su proyecto de integracin de saberes.
Delimitado: Descripcin del problema y su definicin en trminos de tiempo, espacio y
poblacin.
Claro: Redactado en forma clara, precisa, fcil de comprendedor e identificar con ideas
concretas.
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Evidente: Que tienen manifestaciones claras y observables.

Concreto: Redactado de manera que sea corto, preciso, directo y adecuado
Relevante: Que sea importante para la comunidad, y que se requiera resolverlo cientficamente
a travs de la investigacin.
Original: Novedoso, creativo, bajo un nuevo enfoque, no investigado previamente
Contextual: Que se encuentre dentro del contexto de la lnea de investigacin.
Factible: Posibilidad de solucin segn tiempos y recursos
Identificar productos esperados: til, que contribuye con soluciones alternativas
(proyecciones)
Variables: Identificar las variables con claridad.
Objetivos: Los Objetivos son los puntos de referencia o acciones que guan el desarrollo de la
investigacin y permiten orientar las actividades del estudio, y su formulacin es coherente con la
pregunta de investigacin Escriba el objetivo general y los objetivos especficos que constituyen el
propsito de su estudio, deben ser redactados en forma clara. El logro de estos debe ser medible y
observable, en trminos de su cumplimiento al final del proceso investigativo
No utilice trminos confusos que den lugar a falsas interpretaciones o ambigedades. Deben responder
a las preguntas Qu? Cmo? Y Para qu? se investiga
Justificacin e importancia: Sustenta con argumentos slidos y convincentes la realizacin de un
estudio y los propsitos que motivan el desarrollo de una investigacin. Deben sealarse los beneficios
que se obtendrn al ejecutar la investigacin y que hacen que el estudio amerite ser realizado
Justificar la investigacin y su validacin significa que debe establecerse el propsito del estudio y ser
lo suficientemente fuerte para justificar la realizacin del estudio. Por qu es conveniente realizar la
investigacin, cuales son los beneficios que derivan de ella?
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6.9 Capitulo II: Marco terico

Antecedentes del Estudio: La importancia de los antecedentes radica en el hecho de que permite crear
criterios para ubicar e interpretar la investigacin que se plantea En esta seccin se establecen las
relaciones con otras investigaciones sobre el tema, o con investigaciones similares en otras reas (Debe
sealar los ttulos y autores de dichas investigaciones, de ser igual el tema o parecido, seale las
diferencias de su estudio). Se requieren mnimos 3 antecedentes internacionales, 3 nacionales y 3
regionales.
Fundamentacin Terica: Es el conjunto de teoras, doctrinas, ideas y datos que actan como
premisas de una investigacin. Est integrado, adems, por supuestos, leyes, principios cientficos. El
marco terico es conocido de diferentes formas: marco cientfico, marco conceptual, cuerpo de
conocimientos previos, cuadro conceptual, contexto terico o referencial, planteamiento terico del
problema, etc.. Es el fundamento de la investigacin, integrado por un conjunto de conocimientos que
elabora el investigador, para apoyar el estudio que se propone hacer. Es la sustentacin terica del
estudio. La elaboracin comprende la revisin de literatura y la adopcin de una teora o desarrollo de
una perspectiva terica.
6.10 Captulo III: Metodologa de la investigacin
Diseo y Modalidad de la Investigacin: El Diseo de un estudio, se constituye en la estrategia o
plan utilizado para responder una pregunta, y es la base de la calidad de la investigacin. Toda
investigacin para lograr los objetivos debe plantear adecuadamente el diseo de la investigacin. La
modalidad de la investigacin puede ser de campo, bibliogrfico, documentos, proyecto factible y
especial.
Tipo de Investigacin: Describa el tipo de investigacin que se realizar e indique algunas
caractersticas de ese tipo de investigacin. Exploratorio, descriptivo, explicativo, diagnstico,
evaluativo, de comprobacin de hiptesis, causales, experimental, cuasi experimental, correlaciones,
proyectos especiales, proyectos factibles.
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Poblacin: Defina la poblacin en la que realizar la investigacin; describa algunas caractersticas

que le tipifican a la poblacin. Si la investigacin corresponde a un diseo no experimental
(documental o bibliogrfico) determine las unidades de anlisis utilizadas.
Muestra: Exprese cmo determin el subconjunto de la poblacin, a quienes aplicar los instrumentos
para la obtencin de la de la informacin o datos empricos. Especifique los procedimientos de
seleccin de la muestra, si utiliz alguna frmula y cules fueron los resultados. Presntelos en cuadros
estadsticos o evidencie la referencia o fuente de donde los obtuvo (especifique a quienes y cuntos
fueron consultados, encuestados o entrevistados)
Instrumentos de la Investigacin: Que instrumentos utilizar para la investigacin, debe describir
cada instrumento en forma general. Deber indicar como construir y qu criterios utilizar para
garantizar la confiabilidad y la validez de los instrumentos
6.11 Captulo IV: Anlisis e interpretacin de resultados
Procesamiento y anlisis: Describa los mecanismo que emple para el procesamiento de la
informacin sea sta manual o mecnico y adems los criterios para el anlisis de datos.
Discusion de resultados: En sta parte debe discutir los resultados obtenidos de los instrumentos
utilizados para la investigacin (encuestas, entrevistas, observacin de campos etc.), realizando un
anlisis crtico de cada uno de ellos. Puede realizar interpretaciones, mediante la representacin de
grficos para ilustrar y comparar datos; como barras, anillos, pasteles, superficies, listas grficas,
diagramas de procesos, etc.
6.12 Conclusiones
La conclusin, demuestra el resultado final de tu investigacin. Esta deber expresar los resultados
lgicos de tu investigacin, Se deduce la conclusin basndose en el mtodo cientfico aceptado.
Menciona qu estudios fueron relevantes para tu conclusin y cules ofrecieron resultados muy poco
tiles o directamente no ayudaron. Cuenta todos los datos, incluso si concluyes que el resultado de los
experimentos individuales no afectan a tus hiptesis. Explica por qu tu estudio es importante para el
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lector. Esta puede ser la parte ms difcil de formular. Debes mostrar al lector un sentido de relevancia.
Esto puede funcionar tanto si haz probado tus hiptesis como si no. Enlaza tu conclusin con una
necesidad humana a cierto nivel. Detalla las implicaciones de tu estudio. Explica cmo tu estudio
impactar en los estudiantes futuros, como tu investigacin podr ser tomada como referencia en sus
propias investigaciones. Finalmente, las conclusiones deben ser presentadas claramente como respuesta
a la interrogante que origin el estudio y a los objetivos plantados, por lo tanto deber haber tantas
conclusiones como objetivos.
6.13 Recomendaciones
Las recomendaciones, en un estudio de investigacin estn dirigidas a proporcionar sugerencias a la luz
de los resultados, en este sentido las recomendaciones estn dirigidas:
Sugerir, respecto a la forma de mejorar los mtodos de estudio
Sugerir acciones especificas en base a las consecuencias
Sugerencias para futuras investigaciones
De modo que las recomendaciones deben ser congruentes con los hallazgos y resultados afines con la
investigacin.
6.14 Bibliografa
Escriba la bibliografa consultada para la elaboracin del proyecto, debe referirse a la informacin
obtenida para la elaboracin del marco terico, fuentes bibliogrficas consultadas y que han sido
citadas en el proyecto. sta lista se debe presentar de manera alfabtica por el autor, describiendo
adems el ttulo de la obra y sus especificaciones. Ponga especial cuidado en la coherencia con las citas
que aparecen en el texto, todas las fuentes citadas en el cuerpo del trabajo deben aparecer en la lista de
referencias con idnticos datos. Cada cita debe verificarse con la fuente original. El criterio
fundamental para la elaboracin de lista de referencias es el alfabtico.
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6.15 Normas APA para referencias bibliogrficas

Todas las referencias bibliogrficas se insertarn en el texto (nunca a pie de pgina) e irn en
minsculas (salvo la primera letra). Todas estas referencias aparecern alfabticamente ordenadas
luego en "Referencias bibliogrficas". Todas las citas se ajustarn a las normas de publicacin de
trabajos de la American Psychological Association (APA). A continuacin se recuerdan las normas
generales para elaborar los tres tipos bsicos de referencias, y las referencias a material consultado en
Internet:
Libros: Autor (apellido -slo la primera letra en mayscula-, coma, inicial de nombre y punto; en caso
de varios autores, se separan con coma y antes del ltimo con una "y"), ao (entre parntesis) y punto,
ttulo completo (en letra cursiva) y punto; ciudad y dos puntos, editorial.
Ejemplos:
Apellido, I., Apellido, I. y Apellido, I. (1995). Ttulo del Libro. Ciudad: Editorial.
Tyrer, P. (1989). Classification of Neurosis. London: Wiley.
Captulos de libros colectivos o actas: Autores y ao (en la forma indicada anteriormente); ttulo del
captulo, punto; "En"; nombre de los autores del libro (inicial, punto, apellido); "(Eds.),", o "(Dirs.),", o
"(Comps.),"; ttulo del libro en cursiva; pginas que ocupa el captulo, entre parntesis, punto; ciudad,
dos puntos, editorial.
Ejemplos:
Autores (ao). Ttulo del Captulo. En I. Apellido, I. Apellido y I. Apellido (Eds.), Ttulo del
Libro (pgs. 125-157). Ciudad: Editorial.
Artculos de revista: Autores y ao (como en todos los casos); ttulo del artculo, punto; nombre de la
revista completo y en cursiva, coma; volumen en cursiva; nmero entre parntesis y pegado al volumen
(no hay blanco entre volumen y nmero); coma, pgina inicial, guin, pgina final, punto.
Ejemplos:
Autores (ao). Ttulo del Artculo. Nombre de la Revista, 8(3), 215-232.
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Material consultado en Internet: Las referencias a material consultado en Internet, debern seguir el
siguiente orden, respetando las consideraciones planteadas:
Ejemplos:
Apellido autor, Inicial autor. (ao). Titulo de la pagina. [Disponible en:] <http://www.direccin de
la pagina> Recuperado el dia, mes y ao de consulta.
6.16 Verbos para usar en los objetivos
La taxonoma de Bloom reporta verbos que expresan objetivos en los diferentes niveles del proceso de
pensamiento (niveles cognoscitivos), habindose aplicado hoy da a las ms diversas disciplinas del
conocimiento.
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Emisin:
10/02/2015
Verbos utilizados segn sea el tipo o nivel de investigacin
Verbos utilizados para redactar objetivos generales
Elaborado por:
MSc. Jess Blanco
Revisin por:
MSc. Roberto Carreo
Revisin por:
MSc. Roberto Veltri
Revisin por:
Ing. Hernn Salazar
Revisin por:
Firma:
Firma:
Firma:
Firma:
Firma:

CLODOSBALDO RUSSIAN
CUMAN, EDO. SUCRE
MANUAL PSI-PNFE
Pg. 37 de 38
Emisin:
10/02/2015
Verbos utilizados para redactar objetivos especficos
6.17 Carta de solicitud para evaluar un instrumento de recoleccin de datos
Elaborado por:
MSc. Jess Blanco
Revisin por:
MSc. Roberto Carreo
Revisin por:
MSc. Roberto Veltri
Revisin por:
Ing. Hernn Salazar
Revisin por:
Firma:
Firma:
Firma:
Firma:
Firma:

CLODOSBALDO RUSSIAN
CUMAN, EDO. SUCRE
MANUAL PSI-PNFE
Pg. 38 de 38
Emisin:
10/02/2015
6.18 Instrumento de evaluacin de recoleccin de datos
Elaborado por:
MSc. Jess Blanco
Revisin por:
MSc. Roberto Carreo
Revisin por:
MSc. Roberto Veltri
Revisin por:
Ing. Hernn Salazar
Revisin por:
Firma:
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Firma:

Proyecto Socio-Integrador PNF Electricidad 2014 PDF

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UNIVERSIDAD POLITCNICA TERRITORIAL DEL OESTE DE SUCRE

Manual del Proyecto Socio Integrador del

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2.2 Destinatarios del manual

2.3 Manejo y conservacin del manual

2.4 Distribucin del manual

3. Reglamento para la elaboracin y presentacin de los PSI

3.2 Elaboracin del PSI

3.3 De los tutores

3.4 De los equipos de PSI

3.5 De la entrega, evaluacin y defensa del PSI

3.6 Disposiciones finales

5. Planificacin acadmica de los proyecto por trayecto

5.2 Trimestre intermedio

5.3 Trimestre final

6. Desarrollo de la estructura del informe del PSI

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6.7 Indicaciones generales

6,8 Capitulo I: El problema

6.9 Captulo II: Marco terico

6.10 Captulo III: Marco metodolgico

6.11 Captulo IV: Anlisis e interpretacin de resultados

6.15 Normas APA para referencias bibliogrficas

6.16 Verbos para usar en los objetivos

6.17 Carta de solicitud para evaluar un instrumento de recoleccin de datos

6.18 Instrumento de evaluacin de recoleccin de datos

UNIVERSIDAD POLITCNICA TERRITORIAL DEL OESTE DE SUCRE

2. Generalidades del manual

UNIVERSIDAD POLITCNICA TERRITORIAL DEL OESTE DE SUCRE

2.1.2 Objetivo Administrativo:

UNIVERSIDAD POLITCNICA TERRITORIAL DEL OESTE DE SUCRE

3. Reglamento para la elaboracin y presentacin de los PSI

UNIVERSIDAD POLITCNICA TERRITORIAL DEL OESTE DE SUCRE

Artculo 6. El PSI es un aporte significativo a la solucin de problemas vinculados al rea

UNIVERSIDAD POLITCNICA TERRITORIAL DEL OESTE DE SUCRE

Criterios para la priorizacin de problema

UNIVERSIDAD POLITCNICA TERRITORIAL DEL OESTE DE SUCRE

UNIVERSIDAD POLITCNICA TERRITORIAL DEL OESTE DE SUCRE

UNIVERSIDAD POLITCNICA TERRITORIAL DEL OESTE DE SUCRE

3.5 De la entrega, evaluacin y defensa del trabajo de investigacin final

UNIVERSIDAD POLITCNICA TERRITORIAL DEL OESTE DE SUCRE

iv. En caso de que el proyecto sea realizado para la universidad, la comisin de

UNIVERSIDAD POLITCNICA TERRITORIAL DEL OESTE DE SUCRE

UNIVERSIDAD POLITCNICA TERRITORIAL DEL OESTE DE SUCRE

Artculo 31. Si el veredicto resultase aprobado con correcciones, el grupo de proyecto

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investigacin o estudio de otros autores o fuentes ajenas.

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Artculo 42. La distribucin de la unidad curricular proyecto en el trayecto es de la siguiente

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Trayecto Propsito o Tema Generador

Gestin de energa elctrica

de Sector industrial manufacturero

Centros rurales de produccin

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Sector sistemas elctrico nacional

Gestin de energa elctrica

Sector industrial manufacturero

Sector comercial y de servicio

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5. Planificacin acadmica de los proyecto por trayecto.

Ponderacin por trimestre

Ponderacin por trayecto