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Guin docente Clase n2: Consecuencias revolucin industrial.

Profesora Jisset Soto

Datos curriculares.
Curso: 8vo bsico
Unidad: El siglo del liberalismo: Revolucin Industrial y Burguesa. (Siglo XIX)
AE: Explicar cmo la Revolucin Industrial se relaciona con las principales transformaciones sociales y econmicas
del siglo XIX
Objetivo de la clase: Comprender las consecuencias de la revolucin industrial y su implicancia en la actualidad.
Contenido: Consecuencias de la Revolucin Industrial

Para la clase n2 est programada las Consecuencias de la Revolucin industrial:


transformaciones sociales y econmicas. La clase se desarrolla con el apoyo de
una presentacin en power point (ppt) y se aplicar al estudiante una gua de
aprendizaje n2.
En primer lugar el docente debe dar a conocer el objetivo al curso para que as
ellos sepan que aprendizaje tienen que lograr para la clase. Luego se realiza la
actividad de activacin de conocimientos, en donde el curso observar una
imagen y luego tendr que responder dos preguntas, para ello primero debern
saber analizar una imagen por lo que en la gua en esa seccin aparece un cuadro
en donde estn los pasos a seguir para el anlisis de imagen. Luego viene la
imagen y las preguntas.
A continuacin te mostraremos la imagen y preguntas que aparecen en la pgina
n3 de la gua.

1.
Qu
elementos
puedes apreciar en la imagen?
2.
3.
Quines aparecen
en la imagen y que estn
haciendo?
4.
Qu relacin tiene
con la Revolucin Industrial?

Luego al avanzar con el contenido se realiza la actividad n2 debern analizar 4


fuentes, para ello primero se les debe ensear analizar una fuente por lo que en la
gua pgina n 5 est el cuadro con el procedimiento para el anlisis de fuente. A
partir de las fuentes ledas en donde se muestran visiones optimistas y negativas
sobre la temtica estudiada, los estudiantes debern completar un cuadro en
donde clasifiquen los documentos en los que tengan una visin positiva o
negativa.
Las fuentes primarias que se utilizarn para el anlisis son:

Documento 4: El trabajo de los nios.

El cuadro que deben completar:

Consecuencias positivas

Clasificacin de documentos
Consecuencias negativas.

La actividad n2 contiene una serie de enunciados por lo que tendrn la tarea de


determinar si son verdaderas o falsas, stas ltimas tendrn que ser justificados.
Luego para la actividad de proyecto consiste en la elaboracin de una noticia, para
ello se le ensea primero a elaborar una noticia, para esto en la gua en la pgina
n 9 se muestra una imagen con las partes de una noticia y adems aparecen el
enlace con un video para as apoyar el contenido. Puedes acceder al video
haciendo clic en https://www.youtube.com/watch?v=NgLIvqqPJrs . A travs de
esta tarea se busca que los estudiantes se puedan aproximar a la elaboracin de
su proyecto final el cual consiste en la elaboracin de un peridico sobre la poca.
Finalmente en la actividad de cierre tienen que completar un mapa conceptual en
el cual se busca que los estudiantes sean capaces de identificar cules fueron las
consecuencias negativas y positivas. Ms abajo te mostraremos el mapa que se
utilizara para esta actividad.

Revolucin Industrial

Positivas

Como tarea y de modo que puedan evaluar su aprendizaje fuera de la sala de


clases se espera que los estudiantes en sus hogares puedan realizar una
actividad
a
travs
del
siguiente
enlace
http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?id=200681 que los debe llevar a la
siguiente pgina: