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Revolucin Industrial

Profesora: Jisset Soto

Gua de aprendizaje n 2:
Consecuencias de una gran Revolucin

Encuadre curricular
Sector de aprendizaje: Historia y ciencias sociales
Curso: 8vo. Bsico.
Unidad: El siglo del liberalismo. Revolucin Industrial y Burguesa (S.XIX)
Contenidos: Consecuencias de la Revolucin Industrial.
Objetivo de la gua: Comprender las consecuencias de la R. Industrial a
travs del anlisis de fuentes.

Contexto Histrico:
Como ya sabes a partir del siglo XVIII
se comenzaron a vivir una serie de
transformaciones, las cuales tuvieron
un alto impacto en la sociedad.

Bienvenido! Esta es tu gua n 2 sobre


Revolucin Industrial. Esta vez
aprenderemos sobre las consecuencias
que trajo consigo el proceso que
estamos estudiando.
Te invito a que aprendamos un poco

ms !

Qu aprenders?

AE: Explicar cmo la Revolucin Industrial se relaciona con las


principales transformaciones sociales y econmicas del siglo XIX

Activacin
+
Para comenzar observa la siguiente imagen y responde.
Antes de comenzar lee el siguiente cuadro sobre el anlisis de imagen. Te
puede ser muy til.

Procedimientos para Analizar una Imagen.


1: Identificar la imagen, tipo de imagen (pintura, fotografa, grabado, cartel, caricatura). autor ,
tema, lugar, fecha, caractersticas tcnicas( color, tamao)
2: Obtener informacin a travs de una observacin de las imgenes, partiendo de lo general a lo
particular.
3: Describir las escenas de los diferentes planos (de los ms prximos a los ms lejanos)
4: Explicar el significado de la escena de los diferentes planos( de los ms prximos a los ms
lejanos)
5: Redactar un comentario introduccin con datos que identifiquen la imagen representada,
desarrollo (se centra en el acontecimiento representado, destacando los hechos ms importantes y
las circunstancias histricas, as como el punto de vista del autor. La conclusin debe contemplar
una valoracin del significado histrico de la fotografa como fuente de informacin.

Detroit industry (Diego Rivera).

Preguntas: Lee y responde.


1. Qu elementos puedes apreciar en la imagen?
Rta:____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Quines aparecen en la imagen y que estn haciendo?
Rta:____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Qu relacin tiene con la Revolucin Industrial?
Rta:____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Contenido: Consecuencias de la Revolucin Industrial

Revolucin Industrial

Consecuencias

Transformaciones
econmicas

Surgimiento del
capitalismo industrial

Progreso en el
transporte

Liberalismo
econmico

Transformaciones
sociales.

Explosin
demogrfica

Sociedad de clases.

Surgimiento de la
gran burguesa.

Actividades
Es hora de que demuestres
lo aprendido vamos
adelante!

Actividad N1
Indicaciones:
1- Lee el siguiente cuadro que te ayudar a analizar una fuente
escrita.
2.-Luego lee las fuentes que aparecen ms abajo.
3- Destaca las ideas principales.
4- Responde el cuadro que sigue a continuacin.

Anlisis de fuente escrita


1: Identificar -Quien es el autor, de que trata el texto, fecha y lugar en que fue
escrito.
-Naturaleza del texto: (poltico, manifiesto), jurdico (leyes,
tratados), econmico

(contratos, estadsticas), testimonial

(memorias, diarios). Por ltimo los textos tambin se pueden clasificar en


pblicos o privados.
- Tipo de fuente: primaria( escrito en la misma poca en que ocurri
el hecho), secundaria ( el texto es escrito en poca posterior)
2: Analizar -Subrayar las ideas claves y la idea principal del texto.
-Relacionar las ideas principales con el contexto histrico.
3: Explicar lo que el autor quiere comunicar
4: Interpretar el contenido del texto, teniendo en cuenta las circunstancias
histricas en que se escribe (aspectos sociales, econmicos, etc. Con los que se
relaciona, destacando las causas y consecuencias. Emitir un juicio sobre el texto
5: Redactar un comentario introduccin (identificacin del tema), desarrollo
(anlisis y explicacin), y conclusin (interpretacin personal).

Vocabulario:
Fuentes: Material que sirve de informacin a un
investigador o de inspiracin a un autor. (RAE)

1. A continuacin lee las siguientes fuentes primarias. En ellas podrs ver las distintas
visiones optimistas o negativas.

Documento 4: El trabajo de los nios.

A partir de los documentos ledos, completa el siguiente cuadro con las consecuencias
positivas y negativas.

Consecuencias positivas

Clasificacin de documentos
Consecuencias negativas.

Actividad N2
1. Verdadero y falso. A continuacin debers leer los siguientes enunciados y determinar si
son verdaderos o no. Debes justificar en caso de ser falsas.

1. ___ El crecimiento demogrfico se debi principalmente al aumento de la natalidad.


2. ___ Una de las innovaciones de la agricultura fue la rotacin trienal.
3. ___ En las fbricas tambin trabajaban mujeres y nios.
4. ___ Producto de la acumulacin de capital se comenz a invertir en vas frreas.
5. ___ El automvil fue el gran smbolo de progreso.
6. ___ la poblacin se centro principalmente en el campo.
7. ___ La burguesa perteneca a la clase alta.
8. ___ Los campesinos formaban parte de la clase media.
9. ___ Los obreros tenan horarios muy flexibles y de manera muy segura.
10. ___ Las viviendas se encontraban en barrios perifricos, y se encontraban en psimas
condiciones.

Actividad de proyecto.
De acuerdo al tema elegido en tu gua anterior en donde realizaste una
portada, ahora debers elaborar una noticia.
Para ello observa la siguiente imagen. Luego puedes ya elaborar tu noticia.

Para obtener ms informacin sobre las


partes de una noticia haz clic en el siguiente
enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=NgLIvqqPJ
rs

En el siguiente cuadro elabora tu noticia.

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Actividad de cierre.
Lleg el momento de verificar lo aprendido, para ello debers completar el siguiente
mapa conceptual.

Revolucin Industrial
Tuvo

Positivas

Negativas

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Evaluacin
. Al llegar a casa debers realizar la siguiente actividad en
http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?id=200681

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