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Universidad de las Amricas.

Facultad de Educacin.
Pedagoga en Historia, Geografa y Educ. Cvica.

Propuesta didctica para


la enseanza de la
Revolucin Industrial.

Nombre: Jisset Soto


Profesor: Cristian Villegas
Asignatura: Didctica de la Especialidad I

ndice

Introduccinpg. 3
Cruce Curricular pg. 4
Justificacin de la temticapg.5 y 6
Detalles de los recursos de la propuesta.pg.7
Bibliografapg.8

Introduccin

El siguiente trabajo es una propuesta didctica para el aprendizaje de la Revolucin


industrial a travs de la creacin de un peridico sobre la poca para ello se dividen los
contenidos en 3 clases en donde las temticas sern: Causas, consecuencias y avances
tecnolgicos.
El trabajo consiste en crear tres planificaciones trayecto que constan con un inicio,
desarrollo y cierre, guiones docentes de apoyo, presentaciones en power point para
cada clase y sus respectivas guas de aprendizaje con distintas actividades tales como
anlisis de imagen, anlisis de fuente, mapas conceptuales, cuadros comparativos.

Cruce curricular

Curso: 8vo bsico.


Unidad: El siglo del liberalismo: Revolucin industrial y burguesa. (XIX)
Aprendizaje esperado clase 1: Reconocer la relacin dinmica entre las
revoluciones demogrfica, agrcola y tecnolgica del siglo XVIII y la Revolucin
Industrial, considerando sus siguientes caractersticas: mecanizacin de los
procesos productivos, produccin a gran escala, nuevas condiciones laborales,
transformaciones urbanas.
Aprendizaje esperado clase 2: Explicar cmo la Revolucin Industrial se
relaciona con las principales transformaciones sociales y econmicas del siglo XIX
Aprendizaje esperado clase 3: AE: Evaluar, proyecciones ambientales,
tecnolgicas y sociales de la Revolucin Industrial en la sociedad actual.
Los objetivos de las clases son:
Objetivo clase 1: Comprender las causas de la revolucin Industrial.
Objetivo clase 2: Comprender las consecuencias de la revolucin industrial y su
implicancia en la actualidad.
Objetivo clase 3: Conocer los principales avances tecnolgicos que surgieron con
la Revolucin Industrial.

Justificacin de la temtica
La propuesta didctica se enmarca en la unidad 4 que trata sobre la Revolucin
Industrial.
La expresin Revolucin Industrial se aplica al perodo que se inicia a
mediados del siglo XVIII y en el que se da una gradual transicin de las
tradiciones sociales agrcolas a la industrial (Bairoch, La Agricultura de la
Revolucin Industria). Se entiende como revolucin un cambio brusco que en el
caso de Inglaterra (Gran Bretaa) gener un gran impacto entre 1730 a 1850,
cambios que se produjeron principalmente en la economa que se basaba en la
produccin agrcola con mano de obra humana a otra en la que preponder la
industria esto gracias al desarrollo de nuevas maquinarias. Esto conllev a que
las poblaciones llevaran una mejor calidad de vida, avances en la agricultura con
grandes innovaciones, otros cambios en el transporte como por ejemplo del
ferrocarril, esto adems signific un gran aumento de la poblacin en zonas
urbanas debido a la poblacin campo ciudad, trayendo consigo cambios en la
estructura social y el surgimiento de movimientos obreros. El mayor impacto de la
revolucin industrial se vivi en el mbito econmico que se extrapol hacia otras
ramas de la realidad de la masa popular.
El continuo crecimiento de la produccin, el aumento de la poblacin y el salario
que se les dio a los obreros fueron algunas de las consecuencias de la revolucin,
se aceler la produccin provocando transformaciones econmicas y en la
sociedad. Adems

como causa podemos ver el implemento de nuevas

tecnologas y avances tcnicos. La poblacin experiment un aumento


demogrfico esto ya que en el siglo XVIII en Gran Bretaa la tasa de mortalidad
era alta debido a las guerras, enfermedad y hambrunas, pero al producirse la
revolucin industrial hubo nuevos avances en cuanto a la medicina, por lo que la
tasa de mortalidad desciende. Adems el aumento de la poblacin urbana gracias
a la migracin campo ciudad por parte de los campesinos que buscaban mejorar

su calidad de vida y trabajar para recibir un salario que luego era mal gastado
esto gener que la vida en el campo fuese quedando atrs.
Algunos autores sealan que el inicio de la revolucin se vio marcado por tcnicas
que ya existan y que eran conocidas Pues prcticamente todos los progresos
tcnicos que acompaaron a la revolucin agrcola y, sobre todo, a la
revolucin industrial durante los siete o diez primeros decenios no fueron
obra de cientficos, sino de artesanos a veces analfabetos que, de forma
emprica, pusieron a punto o perfeccionaron las maquinas (Bairoch, 1971).
Comenzando entonces en el siglo XVII durante los primeros aos.
Como consecuencia de esta revolucin nos encontramos con el cambio estructural
que sufri la poblacin ya que hay modificaciones en las formas de vivir, en las
tradiciones y costumbres, se estableci la vida en sociedad. Adems surge el
concepto de clases sociales que incluye a la clase obrera, clase media y se
termina por consolidar la burguesa. Tambin nace el concepto de proletariado que
corresponde a las personas que venden su fuerza de trabajo todo ello gener un
cambio de sistema agrcola a uno industrializado.
Se utilizo materias primas para cubrir las altas demandas que se produjeron
debido al crecimiento de la poblacin, industrias que producan algodn, el hierro,
carbn, y el vapor fue surgiendo y fueron las que produjeron un impacto
econmico. Junto con ello, nuevos inventos que lograron que el trabajo fuese
realizado de mejor manera con la implementacin de nuevas mquinas.
En el sistema agrcola tambin hubo cambios, se deja atrs el sistema barbecho y
se utiliza la rotacin de cultivo en donde los espacios son mejor utilizados
provocando una mayor produccin lo que conllev aumentar la comida para el
ganado y para la poblacin.
El petrleo pas a ser la principal fuente de energa y nuevas industrias como la
qumica y mecnicas nacen. Ms adelantos tecnolgicos van llegando a la
sociedad tal es el caso de la radio, telfono, televisin y medios transportes como

el automvil. Adems la construccin de nuevas carreteras hace que se acorten


las distancias por lo que se estableci con mayor eficacia el comercio.

Detalles de los recursos de la propuesta.


Clase 1

Gua de aprendizaje con las causas


sobre la revolucin industrial.
Video

sobre

la

revolucin

industrial.
Power

point

de

la

materia

enseada en la clase.
Clase 2

Gua

de

aprendizaje

sobre

las

causas de la revolucin industrial.


Presentacin en power point.

Clase 3

Presentacin en power point.


Gua

de

aprendizaje

con

actividades que se relacionan con


los avances tecnolgicos.

Bibliografa

Arstides Silva Otero, Mariela Mata de Grossi, La llamada revolucin

industrial.
Eric Hobsbawm, En torno a los orgenes de la Revolucin Industrial.
Antonio Fernndez Garca, Historia del mundo contemporneo,

Vicens Vives.