FACULTAD DE EDUCACIN

LICENCIATURA EN MSICA / PREESCOLAR

HISTORIA Y EPISTEMOLOGA DE LA PEDAGOGA
II SEMESTRE
VIVIANA ROMN

16/07/2012

INFORME DE LECTURA
LA PEDAGOGIA: UN DISCURSO O UN COMPROMISO?

NOMBRE: ___FRANKLIN ABANO____________

FECHA: ___17/07/2012__________________

1. Escriba los conocimientos previos que tienes acerca del tema

La pedagoga en la educacin es un compromiso y no un discurso que se repite y
se repite sin aprender algo nuevo. Aprender de la pedagoga me permite buscar
muchos recursos para que en un futuro, sea un docente que no solo se dedique a
transmitir informacin sino que pueda crear en los estudiantes la necesidad de
ampliar sus conocimientos y reflexionar sobre ellos; al igual que auto-evaluarme,
reflexionar de forma crtica, analizar, buscar soluciones pedaggicas, ser
interdisciplinario.
2. Escriba la idea principal de la lectura
La pedagoga es un proyecto tico que se ejecuta en nuestras vidas con la
formacin que adquirimos. Este proyecto debe tener su mirada en la auto
conciencia; Herbart dice que el sujeto esta educado cuando puede decidir por s
mismo sin dejar que otros tomen una decisin por l; no debemos limitar nuestra
manera de aprender y ensear y para se requiere que adquiramos un compromiso
y lo saquemos de ese esquema de palabras que no se llevan a la accin. Esto es
un acto de alumno-maestro, pero muchas veces una de las dos partes no aduiere
un verdadero compromiso y el proceso de enseanza o aprendizaje se torna

montono, tradicional y sin muchas expectativas de un verdadero conocimiento; no

se acostumbra introducir en la enseanza algo innovador y por ende la capacidad
de analizar disminuye tanto en el alumno y profesor; el pensar y ensear no
pueden ir en contra. No se debe de utilizar la misma tcnica tradicional para todo
como si los alumnos no tuvieran capacidad de crear. Una vez que la comunicacin
alumno-profesor mejore, todo va a ser mejor. Se entender mejor la clase y se har
un mejor anlisis.

3. Escriba y desarrolle las ideas secundarias.

a) No se ensea a pensar: se ensea a evitar pensar. La pedagoga viene a ser
como un discurso. Los alumnos se sientan y escuchan todo lo que el profesor dice.
Los alumnos no se exigen ellos mismos.
b) la pedagoga esta est apoyada por la filosofa. En algunas frases de celebres
filsofos lo demuestran: El sujeto debe formarse ms que ser formado. Pensar el
concepto de formacin debe ser una de las intenciones que orienten la reflexin
emprendida desde la filosofa con respecto a la pedagoga.
4. Cul es su posicin frente al tema y por qu?
La pedagoga debe ser un compromiso con nosotros mismos porque nadie puede
estudiar por nosotros. El sujeto que aprende debe estar dispuesto a aprender y
formarse. Por otra parte, estoy de acuerdo en que siempre se debe ensear algo
nuevo y no siempre lo tradicional. Ejemplo: yo viv la experiencia al igual que
algunos de mis compaeros, de tener un profesor que siempre enseaba lo mismo.
Ms que todo en ingles. No hacia dinmicas. No implementaba ms modelos
pedaggicos. Sin embargo en sentido general no es solo culpa del docente o el
alumno. Tambin tiene que ver con la estructura implementada en el sistema
educativo. Esto puede afectar a un alumno al llegar a una universidad. No se crea
en el alumno un pensamiento crtico y creativo. Los jvenes llegan a la universidad
apticos sin saber que estudiar.
5. Destaque en qu aspectos le ha beneficiado esta lectura.
Me he dado cuenta que la pedagoga es muy importante. Para ser un gran maestro
hay que aplicar los principios. Un aspecto importante es cambiar la motivacin de
un joven. Muchos estudiantes aprenden por una nota y no porque les gusta
aprender. Esto es parte de saber dar las clases y tambin se debe cuidar el
ambiente del aula para que haya un ambiente de aprendizaje.

6. Enuncie las conclusiones ms importantes.

El alumno tiene que auto-evaluarse. Examinarse y crear sus propios resultados.
Todos somos diferentes y por lo tanto todos deben tener una pedagoga para
ensear las cosas diferentes. No se puede inculcar lo mismo para facilitar las cosas
porque se estara formando a un alumno mediocre y sin ningn tipo de maneras
para ensear al momento de graduarse e involucrarse en el campo laboral.

7. Qu inquietudes le gener la lectura?

Los modelos pedaggicos o la forma correcta de aplicarlos estn muy bien pero no
se practican en muchos lugares y en muchas personas. Estas formas de ensear
son las que nos ayudan a ser interdisciplinario y aprender muchas cosas. Lo que
dice sobre ensear a pensar me llamo mucho la atencin y es muy cierto.