PARTE B INFORMACION ACERCA DE LAS ACCIONES CONTEMPLADAS POR ESTA GUIA

En esta parte, los lectores encontrarn, para todas las acciones y actividades cubiertas por el programa
Erasmus+, la siguiente informacin:

una descripcin de sus objetivos y el impacto esperado;

una descripcin de las actividades apoyadas

tablas que presentan los criterios utilizados para evaluar las propuestas de los proyectos;

informacin adicional til con el fin de tener un buen entendimiento del tipo de proyectos
apoyados;

una descripcin de las normas de financiacin

Antes de presentar una solicitud, se recomienda a los solicitantes leer detenidamente toda la seccin
relativa a la Accin en las que se desea aplicar. A los solicitantes tambin se les recomienda leer
atentamente la informacin complementaria dispuesta en el Anexo I de esta gua.

EDUCACIN Y FORMACIN

(Oportunidades en la educacin superior, la educacin vocacional y la formacin profesional, la

educacin escolar y la educacin de adultos)
CUALES ACCIONES SON APOYADAS?
Las siguientes secciones "Accin clave 1", "Accin clave 2" y "Accin clave 3" presentar las acciones
concretas que son diseadas para alcanzar los objetivos del programa en el mbito de la educacin y la
formacin. Entre estas acciones, las principalmente - aunque no exclusivamente - relacionadas con el
campo de la educacin y la formacin son:

Los proyectos de movilidad para los estudiantes y el personal de la enseanza superior y la

educacin y formacin profesional (EFP);

Los proyectos de movilidad para el personal de la educacin escolar y la educacin de adultos;

Titulaciones Conjuntas Maestro;

Alianzas Estratgicas;

Alianzas para el conocimiento;

Alianzas para las competencias sectoriales.

La seccin Accin Clave 3 tambin proporcionar informacin sobre las acciones de anlisis de
polticas y el aprendizaje entre iguales, posibles iniciativas, herramientas y redes , la cooperacin
con las organizaciones internacionales y el dilogo con las partes interesadas y las organizaciones
interesadas, que sern promovidas en el programa Erasmus+ en apoyo de la educacin y los sistemas
de formacin. Estas acciones se llevarn a cabo a travs de convocatorias de propuestas especficas de
gestin directa por la Comisin Europea o por su Agencia Ejecutiva. Para obtener ms informacin,
visite los sitios web de la Comisin y de la Agencia Ejecutiva
CULES SON LOS OBJETIVOS DE ESTAS ACCIONES?
OBJETIVOS ESPECFICOS
Los objetivos especficos que persiguen el programa Erasmus+ en el campo de la educacin y la
formacin son los siguientes:

mejorar el nivel de competencias y habilidades clave, con especial atencin a su relevancia para
el mercado laboral y su contribucin a una sociedad cohesionada, en particular, a travs de mayores
oportunidades para el aprendizaje movilidad y mediante una mayor cooperacin entre el mundo de la
educacin y la formacin y el mundo del trabajo;

fomentar mejoras en la calidad, excelencia en la innovacin y la internacionalizacin en

el mbito de la educacin e instituciones de formacin, en particular mediante la cooperacin
transnacional reforzada entre la educacin y la proveedores de formacin y otras partes interesadas;

favorecer la emergencia y dar a conocer un espacio europeo del aprendizaje permanente,

diseado para complementar reformas de las polticas a nivel nacional y para apoyar la modernizacin
de los sistemas de educacin y formacin, en particular mediante una mayor cooperacin poltica, un
mejor uso de la transparencia y de reconocimiento de herramientas de la UE y la difusin de buenas
prcticas;

potenciar la dimensin internacional de la educacin y la formacin, en particular mediante la

cooperacin entre Instituciones y programas Socio-Pas en el campo de la formacin profesional y en
la educacin superior, por el aumento del atractivo de las instituciones de educacin superior europeas

y el apoyo a la accin exterior de la UE, incluida su objetivos de desarrollo, a travs de la promocin

de la movilidad y la cooperacin entre el Programa e Instituciones de educacin superior de los pases
socios y la creacin de capacidad especfica en los pases socios;

mejorar la enseanza y el aprendizaje de idiomas y promover la amplia diversidad lingstica de

la UE y una conciencia intercultural.

PRIORIDADES
Dentro de este marco general de acuerdo con el programa de trabajo anual aprobado por la Comisin,
la siguiente poltica de prioridades se llevar a cabo:


el desarrollo de las competencias bsicas y transversales, tales como la iniciativa empresarial,
las competencias digitales y el multilingismo en todos los campos de la educacin y la formacin,
el uso innovador y enfoques pedaggicos centrados en el estudiante y el desarrollo de mtodos de
evaluacin y de certificacin adecuados, basados en los resultados del aprendizaje;

mejorar las Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TIC) en la captacin de la enseanza

y el aprendizaje, mediante el apoyo del aprendizaje y el acceso a recursos educativos abiertos (REA) en
los mbitos educativo y de formacin, apoyo a las prcticas de enseanza y evaluacin basados en las
TIC y la promocin de la transparencia de los derechos y obligaciones de los usuarios y los productores
de contenidos digitalizados;

promover una mayor coherencia entre los diferentes instrumentos de la UE y nacionales de

transparencia y de reconocimiento, a fin garantizar que las competencias y cualificaciones pueden ser
fcilmente reconocidos a travs de las fronteras;

el apoyo a la adaptacin de la financiacin y la inversin en educacin y formacin a las nuevas

necesidades y el desarrollo de una mejor financiacin para el desarrollo de competencias, en particular,
a travs de asociaciones y participacin en los costos; estimular debates sobre la inversin eficiente y
sostenible en la educacin y la formacin en nivel europeo y nacional con la participacin de todas las
partes interesadas pertinentes.
Adems:

en cuanto a la educacin superior: Se dar prioridad a los proyectos que contribuyan a la

modernizacin de los sistemas de educacin superior de Europa, como se indica en el Programa de
Modernizacin de la UE 2011;

en materia de educacin y formacin profesional: Se dar prioridad a los proyectos de

desarrollo de asociaciones entre la educacin y el empleo (en particular a las empresas y los
interlocutores sociales), el desarrollo de corto ciclo de titulaciones post-secundarios o terciarios, de
conformidad con el Marco Europeo de Cualificaciones (MEC) y enfocados en reas de crecimiento
potencial o en reas con escasez de personal cualificado, y mediante la alineacin de las estrategias
polticas de educacin y formacin profesional locales, regionales y nacionales de desarrollo
econmico;

en materia de educacin escolar: se dar prioridad a los proyectos que contribuyen a mejorar
el logro de los jvenes, en especial los que estn en riesgo de abandono escolar temprano y con escasa
formacin, mediante servicios accesibles de Educacin Infantil y Atencin de alta calidad. Adems, se
dar prioridad a los proyectos destinados a la revisin y el fortalecimiento del perfil profesional de las
profesiones de la enseanza;

en lo relativo a la educacin de adultos: se dar prioridad a los proyectos que contribuyen a una
reduccin en el nmero adultos con bajas competencias (recualificacin y mejora de las competencias
de los adultos), mediante el aumento de los incentivos para la formacin de adultos, por el suministro
de informacin sobre el acceso a los servicios de aprendizaje permanente, tales como informacin
sobre la validacin del aprendizaje no formal y el aprendizaje y la orientacin profesional informal, y
ofreciendo oportunidades de aprendizaje adaptadas al individuo.
Durante el perodo 2014-2020, el 77,5 % del presupuesto se destinar en apoyo de las acciones en el
campo de la educacin y formacin, con un adicional de 3,5 % que se destinar a la instalacin de
Garanta de Prstamos para Estudiantes.
JUVENTUD
(Oportunidades no formales e informales de aprendizaje en el mbito de la juventud)

QUE ACCIONES SON APOYADAS?

Las siguientes secciones "Accin clave 1", Accin Clave 2" y "Accin clave 3" presentan acciones
concretas que son diseadas para alcanzar los objetivos del programa en el mbito de la juventud. Entre
estas acciones, las que principalmente - pero
no exclusivamente estn conectadas con el campo de la juventud (el aprendizaje no formal e
informal) son:

Los proyectos de movilidad para los jvenes (intercambios de jvenes y Servicio Voluntario
Europeo) y trabajadores jvenes;

Eventos del Servicio Voluntario Europeo en gran escala;

Alianzas Estratgicas;

Construccin de capacidad en el mbito de la juventud;

Las reuniones entre los jvenes y los tomadores de decisiones en el mbito de la juventud.
La seccin de la Accin Clave 3 tambin proporcionar informacin sobre las acciones de anlisis
de polticas y el aprendizaje entre iguales, posibles iniciativas, herramientas y redes, la cooperacin
con las organizaciones internacionales, el dilogo con las partes interesadas y las organizaciones
interesadas, que sern promovidas en el programa Erasmus+ en apoyo de los sistemas de la juventud.
Estas acciones se llevarn a cabo a travs de convocatorias de propuestas especficas gestionadas por
la Comisin Europea de Agencia Ejecutiva o directamente por la Comisin Europea. Para obtener ms
informacin, visite los sitios web de la Comisin y de la Agencia Ejecutiva.
CULES SON LOS OBJETIVOS DE ESTAS ACCIONES?
OBJETIVOS ESPECFICOS
Los objetivos especficos que persigue el programa Erasmus + en el mbito de la juventud son los
siguientes:

mejorar el nivel de las competencias y cualificaciones clave de los jvenes, incluidos los
que tienen menos oportunidades, as como para promover la participacin en la vida democrtica de
Europa y el mercado de laboral, ciudadana activa, el dilogo intercultural, la inclusin y la solidaridad
social, en particular mediante un incremento en las oportunidades de aprendizaje de movilidad para
los jvenes, las personas activas en el trabajo con jvenes o las organizaciones de jvenes y lderes
jvenes, y reforzando las relaciones entre el mbito de la juventud y el mercado laboral;

fomentar mejoras en la calidad en el trabajo con jvenes, en particular mediante una mayor
cooperacin entre organizaciones en el mbito de la juventud y/o de otras partes interesadas;

complementar las reformas de polticas a nivel local, regional y nacional, y para apoyar
el desarrollo del conocimiento y poltica de la juventud basada en la evidencia, as como el
reconocimiento del aprendizaje no formal e informal, en particular, mediante una mayor cooperacin
poltica, un mejor uso de las herramientas de transparencia y de reconocimiento de la UE y la difusin
de buenas prcticas;

potenciar la dimensin internacional de las actividades juveniles y el papel de los trabajadores

jvenes y de las organizaciones como estructuras de apoyo a los jvenes en la complementariedad
con la accin exterior de la Unin Europea, en particular mediante la promocin de la movilidad
y la cooperacin entre las partes interesadas de Programa, Pases socios y las organizaciones
internacionales y mediante la capacitacin especfica en los pases socios.

PRIORIDADES
Dentro de este marco general de acuerdo con el programa de trabajo anual aprobado por la Comisin,
la siguiente poltica de prioridades se llevar a cabo:

promover la inclusin social de los jvenes y el bienestar, especialmente a travs de proyectos

que aborden el problema desempleo juvenil (as como destinadas a estimular la participacin de
jvenes desempleados en el Programa);

la promocin de comportamientos saludables, en particular mediante la promocin de la

prctica de actividades al aire libre y deporte de base, como medio para promover estilos de vida
saludables, as como para fomentar la inclusin social y la participacin activa
participacin de los jvenes en la sociedad;

crear conciencia sobre la Ciudadana de la UE y de los derechos que van con esta o estimular
la participacin activa de los jvenes en la formulacin de polticas de la UE; un enfoque particular
ser puesto en proyectos destinados a fomentar la participacin en las elecciones europeas de 2014,
permitiendo as a los jvenes a comportarse como ciudadanos activos e informados;

desarrollo de las competencias bsicas y transversales , tales como la iniciativa empresarial, las
competencias digitales y el multilingismo en el campo de la juventud, el uso de enfoques pedaggicos
innovadores y centrados en el alumno y desarrollar mtodos de evaluacin y certificacin con base en
los resultados del aprendizaje;

mejoramiento de las TIC (Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin) en la captacin de

trabajo de los jvenes y el aprendizaje no formal, mediante el apoyo del aprendizaje y el acceso a los
recursos educativos abiertos (REA) en el mbito de la juventud, el apoyo a la formacin y evaluacin
de las prcticas basadas en las TIC y la promocin de la transparencia de los derechos y obligaciones
de los usuarios y los productores de contenidos digitalizados;

promover una mayor coherencia entre los diferentes instrumentos de transparencia y de

reconocimiento (nacionales y de la UE) a fin de garantizar que las competencias y cualificaciones
puedan ser fcilmente reconocidos a travs de las fronteras.
Durante el perodo 2014-2020, el 10% del presupuesto se destinar al apoyo de las oportunidades del
aprendizaje no formal e informal en el mbito de la juventud.

TRES ACCIONES CLAVE

Las acciones en los mbitos de la educacin y la formacin y la juventud se presentarn normalmente
en las siguientes secciones, teniendo en cuenta que:

estas acciones estn organizadas en un marco basado en tres acciones clave;

varias acciones son instrumentos de apoyo a los objetivos, tanto en el campo de educacin y
formacin como en el de la juventud;

el Programa Erasmus+ tiene como objetivo promover las sinergias, la cooperacin y la

fertilizacin cruzada entre los diferentes campos.
Este enfoque tambin evitar repeticiones innecesarias en esta Gua.

ACCIN CLAVE 1:
APRENDER LA MOVILIDAD DE LAS PERSONAS
QUE ACCIONES SON APOYADAS?
Esta accin clave apoya:

Los proyectos de movilidad en el mbito de la educacin, la formacin y la juventud;

Eventos del Servicio Voluntario Europeo en gran escala;
Titulaciones Conjuntas de Maestra;
Garanta de prstamos para Estudiante de Maestra.

Se espera que las acciones financiadas en el marco de esta accin tengan efectos positivos y duraderos
en participantes y organizaciones participantes involucradas, as como en los sistemas polticos en los
que este tipo de actividades son enmarcadas. En cuanto a los estudiantes, personas en formacin, gente
joven y voluntarios, las actividades de movilidad apoyadas por esta clave, deben producir los siguientes
resultados
En cuanto a los estudiantes, personas en formacin, los aprendices, los jvenes y los voluntarios, las
actividades de movilidad apoyadas bajo esta accin clave estn destinadas a producir los siguientes
resultados:

mejorar los resultados del aprendizaje

mejorar la empleabilidad y las perspectivas de carrera;

mayor sentido de la iniciativa y espritu de empresa;

aumento de la autonoma y la autoestima;

la mejora de las competencias en lengua extranjera;

mayor conciencia intercultural;

una participacin ms activa en la sociedad;

mejor conocimiento del proyecto europeo y los valores de la UE;

aumento de la motivacin para participar en el futuro la educacin (formal/no formal) o

formacin despus del periodo de movilidad en el extranjero.
Tambin se espera que las actividades apoyadas en el marco de la presente Accin produzcan los
siguientes resultados en las organizaciones participantes:

capacidad aumentada de operar a nivel de la UE/internacional: mejora de las habilidades de

gestin y la internacionalizacin de estrategias; reforzada cooperacin con socios de otros pases;
aumento de la asignacin de recursos financieros (distintos de los fondos de la UE) para organizar
proyectos de la UE/internacionales; aumento de la calidad en la preparacin, implementacin,
monitoreo y seguimiento de los proyectos de la UE / internacionales;

forma innovadora y mejorada de funcionamiento con respecto a sus grupos objetivo,

proporcionando, por ejemplo: ms programas atractivos para los estudiantes, personas en formacin,
aprendices, jvenes y los voluntarios de acuerdo con sus necesidades y expectativas; la mejora
de las cualificaciones de la enseanza y la capacitacin del personal; mejora de los procesos de
reconocimiento y validacin de las aptitudes adquiridas durante los perodos de aprendizaje en el
extranjero; actividades ms eficaces para beneficio de las comunidades locales, mejorados mtodos de
trabajo y prcticas para involucrar activamente a jvenes personas y/o para hacer frente a los grupos
desfavorecidos, etc.;

un entorno ms moderno, dinmico, comprometido y profesional dentro de la organizacin:

listo para integrar buenas prcticas y nuevos mtodos en las actividades diarias; abierto a las sinergias
con las organizaciones que trabajan en diferentes campos sociales, educativos y laborales; planificar
estratgicamente el desarrollo profesional de su personal
en relacin a las necesidades individuales y los objetivos de la organizacin; si es relevante, capaz de
atraer a excelentes estudiantes y personal acadmico de todo el mundo.
A largo plazo, se espera que el efecto combinado de los varios miles de proyectos apoyados en el
marco de esta accin clave tenga un impacto sistmico en los sistemas de educacin, formacin y
juventud de los pases participantes, estimulando as las reformas polticas y la atraccin de nuevos
recursos para las oportunidades de movilidad en Europa y ms all.

PROYECTOS DE MOVILIDAD EN MATERIA DE EDUCACIN, FORMACIN Y JUVENTUD

CULES SON LOS OBJETIVOS DE UN PROYECTO DE MOVILIDAD?
Las actividades de educacin, formacin y juventud juegan un papel clave en proveer a las personas
de todas las edades de los medios necesarios para participar activamente en el mercado laboral y en la
sociedad en general. Los proyectos de esta accin promueven actividades de movilidad transnacional
dirigidas a los alumnos (estudiantes, aprendices, jvenes y voluntarios), y el personal (profesores,
maestros, entrenadores, monitores juveniles y personas que trabajan en organizaciones activas en los
campos de educacin, formacin y juventud) y con el objetivo de:

apoyar a los alumnos en la adquisicin de competencias (conocimientos, habilidades y

actitudes) con el fin de mejorar su desarrollo personal y la empleabilidad en el mercado laboral
europeo;


apoyar el desarrollo profesional de los que trabajan en la educacin, formacin y juventud con
el fin de la innovar y la mejorar la calidad de la enseanza, la formacin y el trabajo con
Jvenes en toda Europa;

mejorar notablemente la competencia lenguas extranjeras de los participantes;

aumentar la conciencia y la comprensin de otras culturas y pases participantes, ofrecindoles

la oportunidad de construir una red de contactos internacionales, a participar activamente en la sociedad y desarrollar un sentido de la ciudadana y la identidad europea;

aumentar la capacidad, el atractivo y la dimensin internacional de las organizaciones que

trabajan en los campos de la educacin, formacin y juventud para que sean capaces de ofrecer
actividades y programas que respondan mejor a la necesidades de las personas, dentro y fuera de
Europa;

reforzar las sinergias y las transiciones entre la educacin formal, no formal, la formacin
profesional, el empleo y el espritu empresarial;

garantizar un mejor reconocimiento de las competencias adquiridas a travs de los perodos de

aprendizaje en el extranjero.
Esta accin tambin apoya actividades de movilidad internacional desde o hacia los pases socios en los
campos de educacin superior y juventud. En este contexto, los nuevos objetivos de la accin son los
siguientes:

aumentar el atractivo de la enseanza superior en Europa y apoyar a las instituciones de

educacin superior europeas para competir en el mercado de la educacin superior en todo el mundo;

apoyo a la internacionalizacin, el atractivo y la modernizacin de las instituciones de

educacin superior fuera de Europa en la perspectiva de promover el desarrollo de los pases socios;

promover el aprendizaje no formal y la cooperacin en el campo de la juventud con los pases

socios.
Adems, en lnea con el programa de trabajo anual aprobado por la Comisin, se dar prioridad a los
proyectos que realicen alguna o varias de las prioridades pertinentes, descritos en los captulos de
introduccin sobre "Educacin y formacin" y "Juventud" en la Parte B de esta Gua.
.
QU ES UN PROYECTO DE MOVILIDAD?
Las organizaciones activas en el campo de la educacin, la formacin y la juventud recibirn el
apoyo del programa Erasmus+ para llevar a cabo proyectos de promocin de los diferentes tipos de
movilidad. Un proyecto de movilidad consistir en las siguientes etapas:

Preparacin (incluyendo disposiciones prcticas, la seleccin de los participantes, puesta en

marcha de los acuerdos con los socios y los participantes, la preparacin intercultural/lingstica /
relacionada con las tareas de los participantes antes de la salida);

La implementacin de las actividades de movilidad;

Seguimiento (incluyendo la evaluacin de las actividades, el reconocimiento formal donde

sea aplicable - de los resultados de aprendizaje de los participantes durante la actividad, as como la
difusin y el uso de los resultados del proyecto).
Una innovacin importante introducida en Erasmus+ en comparacin con muchas de las acciones
de movilidad realizadas por otros programas europeos en el pasado es que Erasmus+ refuerza el
apoyo ofrecido a los participantes en actividades de movilidad en la mejora de sus competencias

en lengua extranjera antes y durante su estancia en el extranjero. Un servicio europeo de apoyo

lingstico en lnea se pondr en marcha poco a poco por la Comisin Europea a partir del ao 2014
que proporcionar a los participantes en actividades de movilidad a largo plazo con la oportunidad
de evaluar su conocimiento del idioma que va a utilizar para estudiar, trabajar o ser voluntario en el
extranjero, as como para seguir un curso de idiomas en lnea para mejorar sus competencias (ms
detalles en el apoyo al aprendizaje de idiomas se pueden encontrar en el Anexo I).
Adems, Erasmus+, ms que en los ltimos programas, ofrecer un espacio para el desarrollo
de actividades de movilidad que involucren a las organizaciones socias activas y con diferentes
antecedentes en los campos o sectores socio-econmicos (por ejemplo, periodos de prcticas de
estudiantes universitarios o alumnos de formacin profesional en las empresas, las ONG, los
organismos pblicos, los maestros en las escuelas siguiendo cursos de desarrollo profesional en
empresas o centros de formacin; expertos de negocios dando conferencias o capacitacin en
instituciones de educacin superior, las empresas activas en el desarrollo de la Responsabilidad Social
Corporativa, esquemas de voluntariado con las asociaciones y empresas sociales, etc.).
Un tercer elemento importante de la innovacin y la calidad de las actividades de movilidad es que las
organizaciones Erasmus+ participando tendrn la posibilidad de organizar actividades de movilidad
dentro de un marco estratgico ms amplio y a medio plazo. A travs de una solicitud de subvencin
nica, que abarca un perodo de hasta dos aos, el coordinador de un proyecto de movilidad podr
organizar varias actividades de movilidad, permitiendo a muchas personas, de diferentes pases,
viajen al extranjero. Como consecuencia, bajo el programa Erasmus+ las organizaciones solicitantes
no slo podrn concebir su proyecto de acuerdo con las necesidades de los participantes, sino
tambin de acuerdo a sus planes internos para la internacionalizacin, capacidad de construccin y la
modernizacin.

Dependiendo del perfil de los participantes involucrados, los siguientes tipos de proyectos de movilidad
son apoyados por la Accin clave 1 del programa Erasmus+:
En el campo de la educacin y la formacin:

proyecto de movilidad para estudiantes de educacin superior y el personal;

proyecto de movilidad para los beneficiarios de EFP y el personal;
proyecto de movilidad para el personal de la escuela;
proyecto de movilidad para el personal de educacin de adultos.
En el mbito de la juventud

proyecto de movilidad para los jvenes y trabajadores jvenes.

La movilidad a corto y largo plazo de los alumnos, as como la movilidad de los alumnos adultos ser
apoyada bajo Alianzas Estratgicas de la Accin clave 2.

Las siguientes secciones proporcionan la informacin detallada sobre los criterios y las condiciones
aplicables a cada tipologa de proyecto de movilidad.

PROYECTO DE MOVILIDAD PARA ESTUDIANTES DE EDUCACIN SUPERIOR Y EL

PERSONAL
Este proyecto de movilidad puede comprender una o ms de las siguientes actividades:
Movilidad de los estudiantes:

un periodo de estudio en el extranjero en una institucin asociada de educacin superior ( IES);

un perodo de prcticas (prcticas profesionales) en el extranjero en una empresa o cualquier

otro lugar de trabajo relevante.
Un perodo de estudios en el extranjero puede incluir un periodo de prcticas tambin.
Para garantizar que las actividades de movilidad de alta calidad con el mximo impacto en los
estudiantes, la actividad de movilidad tiene que responder a los estudiantes el aprendizaje relacionado
con el grado y las necesidades de desarrollo personal. El perodo de estudio en el extranjero debe ser
parte del programa de estudios del estudiante para obtener un ttulo en un corto ciclo, primer ciclo
(licenciatura o equivalente), segundo ciclo (mster o equivalente) y un tercer ciclo o ciclo doctorado.

Loa periodos de prcticas en el extranjero en un lugar de trabajo tambin son apoyados durante el
primero, segundo, y tercer ciclo de estudios y en un plazo mximo de un ao despus de la graduacin
del estudiante. Esto tambin incluye las "pasantas" para los estudiantes
maestros.
Siempre que sea posible, las prcticas deben ser una parte integral del programa de estudio del alumno.
Movilidad de los estudiantes puede ser en cualquier materia/disciplina acadmica.
La movilidad del personal:

periodos de enseanza: esta actividad permite al personal docente de las IES o personal de las
empresas para ensear en una institucin socia el extranjero. La movilidad del personal de la enseanza
puede ser en cualquier materia/disciplina acadmica.

perodos de formacin: esta actividad apoya el desarrollo profesional del personal docente y
no docente de las IES en forma de cursos de formacin en el extranjero (excluyendo conferencias) y
observacin de profesionales/observacin de perodos/formacin en una institucin socia, o en otra
organizacin relevante en el extranjero.
CUL ES EL PAPEL DE LAS ORGANIZACIONES PARTICIPANTES EN ESTE PROYECTO?
Las organizaciones participantes implicados en el proyecto de movilidad asumen las siguientes
funciones y tareas:

Organizacin solicitante: a cargo de la aplicacin para el proyecto de movilidad, la firma y la

gestin de la subvencin acuerdo y presentacin de informes. El solicitante puede ser un coordinador
del consorcio: liderando un consorcio de movilidad de organizaciones asociadas de un mismo pas
dirigidas a la organizacin de cualquier tipo de movilidad de los estudiantes y el personal.

Organizacin de origen: el encargado de seleccionar a los estudiantes/personal y enviarlos al

extranjero. Esto tambin incluye la subvencin los pagos, preparacin, seguimiento y reconocimiento
en relacin con el periodo de movilidad.

Organizacin de destino: el encargado de recibir a los estudiantes/personal del extranjero

y ofrecerles una programa de estudios/prcticas o un programa de actividades de formacin, o se
benefician de una actividad docente.

Organizacin intermediaria: es una organizacin activa en el mercado laboral o en los

campos de la educacin, la formacin y el trabajo con jvenes. Puede ser un socio en un consorcio
de movilidad nacional, pero no es una organizacin de origen. Su funcin puede ser la de compartir
y facilitar los procedimientos administrativos de las instituciones de educacin superior de origen y
buscar los mejores perfiles estudiantiles para satisfacer las necesidades de las empresas en caso de los
periodos de prcticas y preparar conjuntamente los participantes.
Las organizaciones de origen y de destino, junto con los estudiantes/personal, deben haber acordado
las actividades a ser llevadas a cabo por los estudiantes - en un "Acuerdo de aprendizaje" - o por los
miembros del personal - en un "Acuerdo de Movilidad - antes del inicio del periodo de movilidad.
Estos acuerdos definen los resultados de aprendizaje de destino para el perodo en el extranjero,
especifican las disposiciones formales de reconocimiento y enlistan los derechos y obligaciones
de cada parte. Cundo la actividad es entre dos instituciones de educacin superior (movilidad de
estudiantes para estudios y movilidad del personal para enseanza), un acuerdo interinstitucional

tiene que estar en su lugar entre las instituciones de origen y de la que reciben antes de que los
intercambios puedan comenzar.
Con la firma de la Carta Erasmus para la educacin superior (CEES), las instituciones de educacin
superior se comprometen a proporcionar todo el apoyo necesario a los participantes de movilidad en
trminos de preparacin lingstica. Para apoyarlos, un apoyo lingstico en lnea ser gradualmente
implementado en el curso del programa de todas las actividades de movilidad a largo plazo de dos
meses y ms tiempo. Se pondr a disposicin de la Comisin Europea a los participantes elegibles para
evaluar sus competencias de lenguas extranjeras y para ofrecer, cuando sea necesario, el aprendizaje de
idiomas ms adecuado antes de y/o durante la movilidad (para ms detalles, vase el Anexo I de esta
gua).
CULES SON LOS CRITERIOS UTILIZADOS PARA EVALUAR ESTE PROYECTO?
A continuacin se enumeran los criterios formales que un proyecto de movilidad en la educacin
superior debe respetar a fin de ser elegible a una beca Erasmus+:
CRITERIOS GENERALES
Quin puede
solicitar?

Actividades elegibles

Numero de
organizaciones

Para una aplicacin como IES individual: las instituciones

de educacin superior establecidas en un Programa de Pas y
galardonadas con una Carta Erasmus para la educacin superior
(CEES, para ms informacin sobre la Carta, consulte la seccin
Carta Erasmus para la Educacin Superior" a continuacin y en el
anexo I de esta gua).

Para una aplicacin como Consorcio de Movilidad nacional: las

organizaciones coordinadoras de un consorcio establecidas en un
Programa de Pas y galardonadas con un Certificado para la educacin
superior de Consorcio de Movilidad. Las organizaciones que no
cuenten con un Certificado vlido de Consorcio de Movilidad pueden
solicitar este certificado en nombre de un Consorcio de Movilidad al
mismo tiempo de solicitar una beca para el proyecto de movilidad.
Estas organizaciones sern elegibles para un proyecto de movilidad
slo si su solicitud del Certificado Consorcio de Movilidad tiene xito.

Los estudiantes de educacin superior y el personal no pueden solicitar

directamente las becas; los criterios de seleccin para la participacin en las
actividades de movilidad se definen por la institucin de educacin superior
en la que estudian o trabajan.
Un proyecto de movilidad educacin superior debe comprender una o ms de
los siguientes actividades:
Movilidad de estudiantes para estudios;
Movilidad de los estudiantes para perodos de prcticas;
La movilidad del personal de la enseanza;
La movilidad del personal para la formacin.
El nmero de organizaciones en el formulario de solicitud es uno (el
solicitante). Es ya sea un solo IES o un coordinador de Movilidad del

participantes

Duracin del proyecto

Dnde se solicita?
Cundo solicitar?

Cmo solicitar?
Otros criterios

Consorcio.
Durante la ejecucin del proyecto de movilidad, un mnimo de dos
organizaciones (al menos una organizacin de origen y al menos una
organizacin de destino) de diferentes Programas de Pas deben estar
involucrados.
16 o 24 meses. El solicitante deber elegir la duracin de la fase de solicitud,
en base a la escala del proyecto y el tipo de actividades planificadas en el
tiempo.
En la Agencia Nacional del pas en el que la organizacin solicitante es
establecida.
Los solicitantes deben presentar su solicitud de beca antes del 17 de marzo a
las 24:00 (medioda Hora de Bruselas) para los proyectos iniciados a partir
del 1 de junio del mismo ao.
Por favor, consulte la Parte C de esta Gua para obtener informacin sobre
cmo solicitar.
Una IES o un Consorcio Movilidad slo pueden aplicarse una vez por ronda
de seleccin. Sin embargo, una IES puede ser parte de o coordinar varios
consorcios diferentes aplicando al mismo tiempo.

CRITERIOS DE ELEGIBILIDAD ADICIONALES DURANTE LA EJECUCIN DE LA

MOVILIDAD ESTUDIANTIL
Organizaciones
elegibles para
participar

Movilidad de estudiantes para estudios:

Ambas organizaciones que envan y reciben deben ser IES premiadas con un
CEES.

Movilidad de estudiantes para prcticas:

La organizacin de origen debe ser una IES galardonada con una CEES.
La organizacin de destino puede ser9:
una IES galardonada con una CEES

cualquier organizacin pblica o privada activa en el

mercado laboral o en los campos de educacin, formacin

y juventud. Por ejemplo, dicha organizacin puede ser:
- Una empresa pequea , mediana o grande , pblica o privada (incluyendo
las empresas sociales);
- Un organismo pblico a nivel local, regional o nacional;
- Un interlocutor social u otro representante de la vida laboral, incluidas las
cmaras de comercio, asociaciones profesionales y los sindicatos;
- Un instituto de investigacin;
- Una fundacin;
- Una escuela/instituto/centro educacional (en todos los niveles, desde
preescolar hasta educacin secundaria o superior, y que incluye la educacin
vocacional y de adultos);
- Una organizacin sin fines de lucro, asociaciones y organizaciones no

gubernamentales;
- ***(a body proviving carrer guidance)*** Una orientacin profesional que
proporciona organizaciones, el asesoramiento profesional y la informacin
servicios.

Duracin de la
actividad

Sede(s) de la actividad

Participantes elegibles

Cada organizacin participante deber estar establecida en un pas del

programa. La movilidad internacional de educacin superior entre el
Programa y los pases asociados ser lanzado en una etapa posterior en el
programa Erasmus+.
Perodos de estudio: de 3 a 12 meses (incluyendo un perodo de prcticas
complementarias, de ser planificada).
Periodos de prcticas: de 2 a 12 meses.
El mismo estudiante puede recibir becas para periodos de movilidad
por un total de hasta 12 meses mximo por cada ciclo de estudio,
independientemente del nmero y tipo de actividades de movilidad10:
durante el primer ciclo de estudios (licenciatura o equivalente)
incluyendo el de ciclo corto (niveles 5 y 6 del Marco Europeo de
Cualificaciones para el Aprendizaje);
durante el segundo ciclo de estudios (Mster o equivalente (Nivel 7 del
MEC); y
durante el tercer ciclo, como estudiante de doctorado (nivel de doctorado
o nivel 8 del MEC).11
La duracin de un periodo de prcticas de los recin graduados cuenta para
los 12 meses mximos del ciclo en el que se aplican para el periodo de
prcticas.
Los estudiantes deben llevar a cabo su actividad de movilidad en un pas
del programa diferente del pas de la organizacin de envo y del pas de
residencia.
Los alumnos matriculados en una IES y matriculados en estudios
conducentes a un ttulo reconocido u otra cualificacin reconocida de nivel
terciaria (hasta e incluyendo el nivel de doctorado).
En el caso de la movilidad para estudios, los estudiantes deben estar inscritos
por lo menos en el segundo ao de los estudios de educacin superior. Para
los periodos de prcticas, esta condicin no se aplica.
Los recin graduados de educacin superior podrn participar en los perodos
de prcticas. Los recin graduados deben ser seleccionados por su IES
durante su ltimo ao de estudios y deben llevar a cabo y completar su
formacin en el extranjero dentro de un ao de obtener su graduacin.

9 Los siguientes tipos de organizaciones no son elegibles como organizaciones de destino para las prcticas de los estudiantes:
- Instituciones de la UE y otros organismos de la UE, incluyendo los organismos especializados (la lista completa est disponible en el sitio web
ec.europa.eu/institutions/index_en.htm);
- Las organizaciones que gestionan programas de la UE, como las agencias nacionales (a fin de evitar un posible conflicto de intereses y/o la doble
financiacin).
10 Antes de experiencia bajo el Programa de Aprendizaje Permanente Erasmus+ cuenta para los 12 meses por ciclo de estudio
11 En los programas de estudio de un solo ciclo, como la medicina, los estudiantes pueden ser mviles de hasta 24 meses.

CRITERIOS DE ELEGIBILIDAD ADICIONALES DURANTE LA EJECUCIN DE LA

MOVILIDAD DEL PERSONAL
Organizaciones
elegibles para
participar

Movilidad del personal de la enseanza

La organizacin de destino debe ser una IES galardonada con una CEES
La organizacin de origen debe ser:
Una IES galardonada con una CEES
Cualquier organizacin pblica o privada activa en el mercado
laboral o en los capos de la educacin, formacin y juventud. Por
ejemplo, dicha organizacin puede ser:
- Una empresa pequea , mediana o grande , pblica o privada (incluyendo
las empresas sociales);
- Un organismo pblico a nivel local, regional o nacional;
- Un interlocutor social u otro representante de la vida laboral, incluidas las
cmaras de comercio, asociaciones profesionales y los sindicatos;
- Un instituto de investigacin;
- Una fundacin;
- Una escuela/instituto/centro educacional (en todos los niveles, desde
preescolar hasta educacin secundaria o superior, y que incluye la educacin
vocacional y de adultos);
- Una organizacin sin fines de lucro, asociaciones y organizaciones no
gubernamentales;
- ***(a body proviving carrer guidance)*** Una orientacin profesional que
proporciona organizaciones, el asesoramiento profesional y la informacin
servicios.

Movilidad del personal de formacin:

La organizacin de origen debe ser una IES galardonada con una CEES
La organizacin de destino debe ser:
Una IES galardonada con una CEES; o
Cualquier organizacin pblica o privada activa en el mercado
laboral o en los campos de la educacin, formacin y juventud.
Ver ejemplos en las pginas anteriores.

Duracin de la
actividad
Sede(s) de la actividad

Cada organizacin participante debe estar establecida en un Pas del

Programa. La movilidad internacional de educacin superior entre el
Programa y los pases asociados ser lanzada en una etapa posterior en el
programa Erasmus + (para ms informacin, vase la seccin xxx de esta
Gua).
A partir de 2 das a 2 meses sin incluir el tiempo de viaje. En todos los casos,
una actividad de la enseanza tiene que comprender de un mnimo de 8 horas
de enseanza por semana (o cualquier perodo menor de estancia).
El personal debe llevar a cabo su actividad de movilidad en cualquier pas
del programa diferente del pas de la organizacin de envo y del pas de

Participantes elegibles

residencia.
Movilidad del personal par la enseanza:

Las organizaciones solicitantes sern evaluadas conforme a los criterios de exclusin y de seleccin
pertinentes. Para obtener ms informacin, por favor consulte la Parte C de esta Gua.
CRITERIOS DE ADJUDICACIN
CRITERIOS DE ADJUDICACIN PARA LA MOVILIDAD ENTRE PASES DEL PROGRAMA
No existe una evaluacin cualitativa y, por tanto, no hay criterios de adjudicacin.
Cualquier solicitud de beca elegible (despus de haber pasado la verificacin de elegibilidad) obtendr
financiacin.
El importe de la beca concedida real depender de una serie de elementos:

el nmero de perodos de movilidad y me s/ da que se solicita;

los resultados anteriores del solicitante en cuanto a la cantidad de perodos de movilidad y la buena
calidad en la ejecucin de las actividades y la gestin financiera y, en caso de que el solicitante
haya recibido una beca parecida en aos anteriores ;
total del presupuesto nacional asignado para la accin de movilidad.

QU ACREDITACIN NECESITAN LOS SOLICITANTES DE ESTE PROYECTO

MOVILIDAD?
CARTA ERASMUS PARA LA EDUCACIN SUPERIOR
La concesin de una Carta Erasmus para la educacin superior ( CEES ) es un pre-requisito para toda
las instituciones de educacin superior establecidas en un pas del programa que deseen participar en
un proyecto de movilidad de Educacin Superior.
Cada ao, la Comisin Europea - a travs de la Agencia Ejecutiva de Educacin , Audiovisual y
Cultural - publica una convocatoria de propuestas especfica que establece las condiciones detalladas
que deben seguirse y los criterios cualitativos que deben cumplirse para hacerse acreedores a una
CEES. Esta convocatoria est disponible en la pgina web de la Agencia Ejecutiva.
CERTIFICADO DEL CONSORCIO DE MOVILIDAD PARA LA EDUCACIN SUPERIOR
Una organizacin que solicita en nombre de un consorcio de movilidad nacional deber poseer un
Certificado de Consorcio de Movilidad vlido. Este certificado es otorgado por la misma Agencia
Nacional que evala la solicitud de financiacin de un proyecto de movilidad en la educacin superior.
Las solicitudes de acreditacin y las becas de los proyectos de movilidad se pueden hacer al mismo
tiempo. Sin embargo, la beca para proyectos de movilidad se otorgar nicamente a las instituciones de
educacin superior y organizaciones que tengan xito al final del proceso de acreditacin. Para obtener
un certificado de Consorcio de Movilidad, las siguientes condiciones deben ser cumplas:

CRITERIO DE ELEGIBILIDAD
Organizaciones
participantes elegibles

Un consorcio movilidad nacional en la educacin superior puede estar

compuesta de los siguientes organizaciones participantes:

Quin puede solicitar?

Numero de organizaciones
participantes

Duracin del certificado

Dnde solicitar?
Cundo solicitar?

Cmo solicitar?

12 Para

instituciones de educacin superior titulares de una Carta Erasmus

vlida para la Educacin Superior (para ms informacin sobre
la Carta, consulte la seccin "Carta Erasmus para la Educacin
Superior" arriba y el anexo I de esta gua); y
cualquier organizacin pblica o privada activa en el mercado
laboral o en los campos de educacin, formacin y juventud
(vanse los ejemplos de las organizaciones participantes elegibles
en la pgina anterior).

Cada organizacin participante debe establecerse en el mismo pas del

programa.
Cualquiera de las organizaciones participantes puede actuar como
coordinador y solicitar en nombre de todas las organizaciones que
formen parte del consorcio
Un consorcio de movilidad nacional debe incluir un mnimo de tres
organizaciones participantes elegibles, entre ellas dos instituciones de
educacin superior de envo.
Todas las organizaciones miembros del consorcio de movilidad deben
ser identificados en el momento de solicitar el Certificado de Consorcio
de Movilidad
Tres convocatorias anuales consecutivas12 y no ms tarde de 2020/
2021.
En la Agencia Nacional del pas en el que la organizacin participante
se encuentra establecida.
Los solicitantes deben presentar su solicitud de beca antes del 17 de
marzo a las 24:00 (medioda Hora de Bruselas) para los proyectos
iniciados a partir del 1 de junio del mismo ao.
Por favor, consulte la Parte C de esta Gua para obtener informacin
sobre la forma de solicitar.

aquellos solicitantes que han conseguido un certificado en el primer ao del programa,

la duracin es de 3 convocatorias anuales consecutivas y despus cuatro convocatorias anuales
consecutivas hasta el final del programa

CRITERIOS DE ADJUDICACIN
La solicitud del consorcio movilidad ser evaluada conforme a los siguientes criterios:

Relevancia del consorcio

(mnimo 30 puntos)

La relevancia de la propuesta para:

- Los objetivos de la accin ( vase la seccin "Cules son los

objetivos de un proyecto de movilidad ")
- Las necesidades y objetivos de las organizaciones que participan en
el consorcio y de los participantes individuales

Calidad de la composicin y
los arreglos de cooperacin
del consorcio
(mximo 20 puntos)

Calidad del diseo y la

implementacin de las
actividades del consorcio
(mximo 20 puntos)

La medida en que la propuesta es adecuada para:

- La produccin de resultados de aprendizaje de alta calidad para los

participantes
- El refuerzo de las capacidades y el alcance internacional de las
organizaciones que participan en el consorcio
- El aporte de valor aadido a nivel de la UE a travs de resultados que
no podran ser alcanzados por las actividades llevadas a cabo por cada
una de las IES
En la medida en que:
- El consorcio implica una composicin adecuada de instituciones
de educacin superior de origen con , en su caso, organizaciones
participantes complementarias de otros sectores socioeconmicos con
el perfil necesario, la experiencia y habilidad para llevar a cabo todos
los aspectos del proyecto exitosamente
- El coordinador del consorcio tiene experiencia previa en la gestin de
un consorcio o un tipo de proyecto similar
- La distribucin de los roles, responsabilidades y tareas/recursos es
bien definido y demuestra el compromiso y la activa contribucin de
todas las organizaciones participantes
- Las Tareas/recursos se juntan y se comparten
- Las responsabilidades estn claras para cuestiones de gestin
contractuales y financieras
- El consorcio incluye a los recin llegados a la Accin
La claridad , integridad y calidad de todas las fases de un proyecto
de movilidad (preparacin, ejecucin de las actividades de
movilidad, y seguimiento)
La calidad de las disposiciones prcticas, modalidades de gestin
y apoyo (por ejemplo, encontrar organizaciones de destino,
informacin de contactos, informacin, apoyo lingstico e
intercultural , seguimiento)
La calidad de la cooperacin, coordinacin y comunicacin entre
las organizaciones participantes, as como con otros interesados

Impacto y difusin
(mximo 30 puntos)

pertinentes
En su caso, la calidad de los acuerdos para el reconocimiento y la
validacin de los resultados de aprendizaje de los participantes, as
como el uso consistente de herramientas europeas de transparencia
y reconocimiento
En su caso, la conveniencia de las medidas para la seleccin
de los participantes en las actividades de movilidad y para
promover la participacin en actividades de movilidad a personas
desfavorecidas
La calidad de las medidas de evaluacin de los resultados de las
actividades dirigidas por el consorcio
El impacto potencial del proyecto :
Sobre los participantes y organizaciones participantes
durante y despus la duracin del proyecto
Fuera de las organizaciones y personas que participan
directamente en el proyecto, a nivel institucional, local,
regional, nacional y/o internacional
La conveniencia y calidad de las medidas destinadas a difundir los
resultados de las actividades dirigidas por el consorcio, dentro y
fuera de las organizaciones y los socios participantes.

QU MS DEBE SABER SOBRE ESTA ACCIN?

Normas y criterios ms especficos e informacin adicional de utilidad en relacin con esta accin se
encuentran en el anexo I de esta gua. Se invita a las organizaciones interesadas a leer cuidadosamente
las secciones correspondientes del presente anexo antes de solicitar apoyo financiero.
CULES SON LAS NORMAS DE FINANCIACIN?
En el formulario de solicitud, los solicitantes de los proyectos de movilidad para estudiantes de
educacin superior y el personal tendrn que proporcionar la siguiente informacin:

nmero de estudiantes el personal que se supone tomarn parte en las actividades de movilidad;
duracin media por participante de las actividades de movilidad planeadas;
nmero y la duracin media de las actividades de movilidad (estudiantes y personal) realizadas en
los dos aos anteriores.

Sobre esta base, las Agencias Nacionales concedern una beca a los solicitantes para apoyar a
un nmero determinado de actividades de movilidad, hasta la cantidad mxima solicitada por los
solicitantes.
Las siguientes normas se aplicarn a apoyar financieramente estas actividades:
A) NORMAS DE FINANCIACIN APLICABLES A TODAS LAS ACTIVIDADES DE
MOVILIDAD