Ejercicio Rueda de la Gerencia Docente de aula 1 grado

Catherine Arocha

Ejercicio La Rueda de la Gerencia

(Docente de 1 grado)

REA DE GERENCIA

ACCIONES A REALIZAR
PARA MEJORAR ESE
ASPECTO

TIEMPO DE EJECUCIN

MBITO ORGANIZACIONAL

Sistematizacin en las
planificaciones
Exigir la lista de tiles
completa a todos los
representantes. Hablar a los
alumnos de la importancia de
cuidar los materiales e
infraestructura del colegio.

La planificacin semanal dos

horas
Al inicio del ao escolar y
durante el primer lapso.
De ser necesario se seguir
conversando en el resto de
los lapsos.

MBITO ADMINISTRATIVO

MBITO PEDAGGICO-DIDCTICO

MBITO COMUNITARIO

Elaborar materiales didcticos con

materiales de desecho para facilitar el
aprendizaje de los diferentes
contenidos en las diferentes reas.
Utilizar diversas estrategias como:
Sugestiones positivas, buen ambiente
de aprendizaje (ambientar el aula y
trabajar para que exista un clima de
solidaridad), msica, arte, motivacin
personal, inteligencias mltiples, estilos
de aprendizaje, imaginacin, metforas
y juegos. Todo esto para poder
desarrollar los procesos cognitivos
bsicos y superiores (atencin,
percepcin, memoria, pensamiento,
lenguaje).
Darles ms participacin a los padres y
representantes en las diversas
reuniones, cierres de proyectos,
actividades especiales.
Planificar actividades de visita a
diferentes lugares de la comunidad,
invitar a los padres o personas de la
comunidad a dar charlas sobre sus
profesiones u oficios.
Hacer campaas de recolecta de regalos
u artculos de primera necesidad para
ser entregados en casas hogares,
ancianatos, hospitales.

COMPETENCIAS
COGNITIVAS
COMPETENCIAS
ANLITICAS

COMPETENCIAS
COMUNICATIVAS

COMPETENCIAS
EJECUTIVAS

Seguir preparndome
acadmicamente.
Evitar involucrarme con los
problemas de mis alumnos.
Trabajo intrapersonal.
Trabajar la paciencia, es
decir, darles tiempo a los
representantes que
acepten y asuman con
responsabilidad los
problemas de aprendizaje o
de desarrollo que puedan
tener sus hijos.
Ser directa y bien explcita
en las reuniones con cada
uno de los representantes a
la hora de hablar de sus
hijos.
Tomar nota de todo lo
conversado en las
reuniones.
Llevar un registro.
Innovar y ser creativa en la
enseanza de los
aprendizajes haciendo
nfasis en las reas
instrumentales (lenguaje y
matemtica).
Saber resolver los conflictos
entre los alumnos y
representantes, ser el
equilibrio.

Toda la vida, nunca se deja

de aprender

Va a depender de la
situacin a tratar.