Liceo Polivalente Chagres

Catemu
Departamento de Lenguaje

Planificacin de una Clase

Asignatura: Lenguaje y Comunicacin
Curso: 1 medio
Docentes: Diego Ortiz Barrera Francisco Ossandn Hernndez

Fecha: Agosto

OFV:
- Comprender los procesos de comunicacin centrados principalmente en el intercambio de informacin y en la interaccin entre pares.
-Reconocer, en las situaciones comunicativas y en los mensajes, los factores y elementos verbales que influyen en la eficacia de la
comunicacin, y utilizarlos adecuadamente.
-Apreciar el valor y la importancia de la literatura como creacin de mundos mediante el lenguaje, e identificar los elementos bsicos que
constituyen el mundo literario
- Incrementar el dominio lxico y afianzar el uso adecuado de estructuras gramaticales y de elementos ortogrficos.
- Comprender la importancia cultural de las obras literarias, relacionndolas con diversas manifestaciones culturales de la poca de su
creacin.
- Descubrir y proponer sentidos en torno a los temas planteados en las obras literarias, y dar opiniones personales sobre ellos.
.
OFT:
-Desarrollo del pensamiento a travs de la organizacin del discurso y la claridad de ideas
- Desarrollar apertura y tolerancia frente a opiniones o ideas distintas de las personales.
-Desarrollo del pensamiento a travs de la lectura.
-Formacin tica.
-Valoran las opiniones de las personas y su entorno.

Fecha: desde 1al 2 agosto

Objetivo de la clase: Crean poema collage
Sesin 1
Aprendizajes Esperados
Actividades
Crear textos poticos Con una
Inicio: El profesor realiza una
tcnica contempornea.
introduccin de los elementos de
la poesia contempornea
Desarrollo: Crean poema
collage, de acuerdo a
procedimiento indicado por el
docente.
Cierre: Evaluacin del avance
del trabajo.
Fecha: 1al 2 de agosto
Objetivo de la clase: Crean poema collage
Sesin 2
Aprendizajes Esperados
Actividades
Crear textos poticos Con una
Inicio: El profesor realiza una
tcnica contempornea.
introduccin de los elementos de
la poesia contempornea
Desarrollo: Crean poema
collage, de acuerdo a
procedimiento indicado por el
docente.
Cierre: Evaluacin del avance del
trabajo.

Perodo : 2
Recursos
Fotocopias
Pizarra
Diarios
Tijeras
Pegamento cartulinas

Evaluacin
Trabajo en clases
sumativa

Perodos : 2
Recursos
Fotocopias
Pizarra
Diarios
Tijeras
Pegamento cartulinas

Evaluacin
Trabajo en clases
sumativa

Fecha: 5 al 9agosto
Objetivo de la clase: Crean poema collage
Perodo : 2
Sesion3
Aprendizajes Esperados
Actividades
Recursos
Crear textos poticos Con una
Inicio: El profesor realiza una
Fotocopias
tcnica contempornea.
introduccin de los elementos de
Pizarra
la poesa contempornea
Diarios
Desarrollo: Crean poema
Tijeras
collage, de acuerdo a
Pegamento cartulinas
procedimiento indicado por el
docente.
Cierre: Preguntas para estimular
la reflexin sobre el trabajo.
Fecha:5 al 9 agosto
Objetivo de la clase: Analizan poemas
Sesin 4
Aprendizajes Esperados
Actividades
Inicio: Profesor entrega
Analizan e interpretan textos
aprendizaje esperados para la
poticos
clase.
Desarrollo: realizan una lectura
superficial del arte potica de
Vicente Huidobro, se trabaja
vocabulario, preguntas de
extraccin explicita, anlisis de
propuesta de poema.
Cierre: Se revisa junto al curso la
actividad.
Fecha:5 al 9 agosto

Evaluacin
Trabajo en clases
sumativa

Perodos : 2
Recursos
Pizarra
Fotocopias

Evaluacin
Formativa

Objetivo de la clase: Analizan poemas

Sesin 5
Aprendizajes Esperados
Actividades
Inicio: Profesor entrega
Analizan e interpretan textos
aprendizaje esperados para la
poticos
clase.
Desarrollo: realizan una lectura
superficial del Ars poetique de
Rodrigo Lira, se trabaja
vocabulario, preguntas de
extraccin explicita, anlisis de
propuesta de poema.
Cierre: Se revisa junto al curso la
actividad.

Fecha:12 al 16 agosto
Objetivo de la clase: Analizan poemas
Sesin 6
Aprendizajes Esperados
Actividades
Inicio: Profesor entrega
Analizan e interpretan textos
aprendizaje esperados para la
poticos
clase.
Desarrollo: realizan una lectura
superficial del porque escrib,
Enrique Lihn, se trabaja
vocabulario, preguntas de
extraccin explicita, anlisis de
propuesta de poema.
Cierre: Se revisa junto al curso la
actividad.

Perodos : 2
Recursos
Pizarra
Fotocopias

Evaluacin
Formativa

Perodos : 2
Recursos
Pizarra
Fotocopias

Evaluacin
Formativa

Fecha:12 al 16 agosto
Objetivo de la clase: Analizan poemas
Sesin 7
Aprendizajes Esperados
Actividades
Inicio: Profesor entrega
Analizan e interpretan textos
aprendizaje esperados para la
poticos
clase.
Desarrollo: realizan una lectura
superficial del Ars poetique deux,
Rodrigo Lira, se trabaja
vocabulario, preguntas de
extraccin explicita, anlisis de
propuesta de poema.
Cierre: Se revisa junto al curso la
actividad.

Perodos : 2
Recursos
Pizarra
Fotocopias

Fecha: 12 al 16 agosto
Objetivo de la clase: Identifican elementos de haikus
Sesin 8
Aprendizajes Esperados
Actividades
Inicio: El profesor motiva a los
Escribir poemas en los que
alumnos con lectura haikus
pizarra
utilizan diferentes recursos
Desarrollo: Reconocen elementos
lricos para expresarse.
caractersticos del haikus y
contexto cultural, crean haikus en
el patio del establecimiento.
Cierre: exponen sus trabajos

Evaluacin
Formativa

Perodo : 2
Recursos

Evaluacin
Trabajo en clases
sumativa

frente al curso.
Fecha: 19al 23 de agosto
Objetivo de la clase: Control de contenido
Sesin 9
Aprendizajes Esperados
Actividades
Inicio: El profesor entrega las
Control de lectura domiciliaria.
instrucciones para la prueba.
Desarrollo: Desarrollan la
prueba.
Cierre: Se revisa Junto al curso.
Fecha19 al 23 agosto
Objetivo de la clase: Planifican una exposicin oral
Sesin 10
Aprendizajes Esperados
Actividades
Inicio: El profesor realiza una
Identifican elementos
introduccin explicando los
caractersticos de una exposicin
contenido que se trabajaran en la
oral.
clase.
Desarrollo: Identifican estructura
de una disertacin, analizan la
rbrica que evaluar la exposicin
y conforman grupos
Cierre: Preguntas sobre la
informacin entregada.
Fecha19 al 23 agosto
Objetivo de la clase: Planifican una exposicin oral
Sesin 11
Aprendizajes Esperados
Actividades
Inicio: El profesor hace una

Perodo : 2
Recursos
Fotocopias
pizarra

Evaluacin
Formativa

Perodos : 2
Recursos
Pizarra
Fotocopias

Evaluacin
Formativa

Perodos : 2
Recursos
Pizarra

Evaluacin
Formativa

Planifican exposicin oral

sntesis de los contenidos de la

clase anterior.
Desarrollo: En el laboratorio de
computacin investigan los
movimientos artsticos literarias
correspondientes
Cierre: Se revisa trabajo de los
grupos.

Fecha26 al 30 agosto
Objetivo de la clase: Planifican una exposicin oral
Sesin 12
Aprendizajes Esperados
Actividades
Inicio: El profesor hace una
Planificar exposicin oral
sntesis de los contenidos de la
clase anterior.
Desarrollo: En el laboratorio de
computacin investigan los
movimientos artsticos literarias
correspondientes
Cierre: Se revisa trabajo de los
grupos.
Fecha 26 al 30 agosto
Objetivo de la clase: Realizan exposicin oral
Sesin 13
Aprendizajes Esperados
Actividades
Inicio: El profesor hace
Exponer informacin sobre
recomendaciones al curso sobre
movimientos artsticos
actitudes apropiadas de un
auditorio.
Desarrollo: realizan exposicin
oral

Fotocopias

Perodos : 2
Recursos
Pizarra
Fotocopias

Evaluacin
Formativa

Perodos : 2
Recursos
Pizarra
Fotocopias

Evaluacin
Formativa

Cierre: apreciaciones del profesor

sobre las exposiciones.
Fecha 26 al 30 agosto
Objetivo de la clase: Realizan exposicin oral
Perodos : 2
Sesin 14
Aprendizajes Esperados
Actividades
Recursos
Evaluacin
Inicio: El profesor hace
Pizarra
Formativa
Exponer informacin sobre
recomendaciones al curso sobre
Fotocopias
movimientos artsticos
actitudes apropiadas de un
auditorio.
Desarrollo: realizan exposicin
oral
Cierre: apreciaciones del profesor
sobre las exposiciones.