INSTITUCIN EDUCATIVA COMBIA PEREIRA

Colegio y Familia, Comprometidos con el Respeto

Gua No. 2
Fecha:
Unidad
Tema:

Julio 16 del 2007

No. 2 y 8
Sistemas de Ecuaciones
Lineales.
Docente:
Jorge Ivn Ros Navarro.
rea:
Matemticas.
Asignatura: Algebra.
Grado:
Noveno.
Competencia:
Identificar pendiente y puntos de la recta;
trazar las grficas de rectas en el plano
cartesiano; reconocer una ecuacin para
la recta.
Solucionar sistemas de ecuaciones con
dos variables por los diferentes mtodos
de variables (Sustitucin, Eliminacin,
Reduccin y Determinantes).
Indicadores de Desempeo:
1. Aplicar procesos de razonamiento
para resolver sistemas de ecuaciones
lineales.
2. Comparar distintos mtodos de
solucin de sistemas de ecuaciones
lineales y escoger el que ms me
parece adecuado y significativo.
3. Aplicar diversas estrategias para
resolver problemas que involucren la
solucin de sistemas de ecuaciones
lineales.
4. Usar representaciones geomtricas
para formular y resolver problemas
en
matemticas
y
en
otras
disciplinas.
Conducta de Entrada: Empieza a resolver
cada uno de los ejercicios propuestos y a
estudiar la parte terica para poder tener
claridad en cada tema. Trabaja las guas
entregadas con los diferentes ejercicios
sobre: La recta y su pendiente, Ecuacin de
la recta, Rectas paralelas y perpendiculares,
Ecuaciones lineales con dos variables,
Solucin grfica de sistemas de ecuaciones
lineales,
Mtodos
de
eliminacin,
igualacin, sustitucin y determinantes.

El cuaderno es de gran ayuda, all se

realizaron muchos ejercicios que servirn
para practicar y comprender mejor. Todas
las evaluaciones realizadas tambin sern
de gran utilidad para fortalecer y practicar
cada uno de las competencias trabajadas
durante el I y II
periodo. Cualquier
inquietud por favor preguntar en los
descansos.

Actividad Previa:

Ecuaciones lineales, Ecuaciones con un radical,

Ecuaciones cuadrticas que conducen a
ecuaciones lineales.

Contenidos:

Ecuacin lineal con dos incgnitas.

Se le llama as a aquella ecuacin de la
forma
ax + by = c donde x, y son las
variables o incgnitas, a, b, c son
constantes y a, b son diferentes a cero. As
mismo esta ecuacin conforma una funcin
de primer grado cuya grfica es una lnea
recta localizada en un sistema de dos ejes
cartesianos xy.
Por ejemplo la ecuacin 6x + 2y = 8 es
una ecuacin lineal
la cual se podra
expresar como:
y = ( 8 6x ) / 2 = 4
3x

Clasificacin
de
ecuaciones lineales

sistemas

de

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Los sistemas de ecuaciones se pueden

clasificar segn la existencia o no de
soluciones y, en el primer caso, segn el
nmero de ellas.
La clasificacin de los sistemas sera la
siguiente:

Sistema compatible: es el que tiene

solucin, y dependiendo del nmero de
soluciones puede ser:
determinado si tiene una nica
solucin.
indeterminado si tiene mltiples, o
sea infinitas soluciones.
Sistema incompatible: es el que no
tiene solucin.
Mtodos de solucin de un sistema de
dos ecuaciones con dos incgnitas
Sea el sistema de ecuaciones
2x y = 4 (ecuacin 1)
x + y = 5 (ecuacin 2)
Hallar la solucin de este sistema es hallar
el par de valores de x y de y que satisfacen
ambas ecuaciones. En este caso la solucin
vendra dada por el par de nmeros
(3, 2), es decir, x = 3 e y = 2, ya que
en la ecuacin ( 1)
2(3) (2) = 4
en la ecuacin ( 2)
(3) + (2) =
5
Este es un ejemplo de un sistema
compatible
determinado
(una
nica
solucin).
Para llegar a esta solucin existen diversos
mtodos,
los
cuales
veremos
a
continuacin.
Mtodos de resolucin de sistemas de
ecuaciones
Los mtodos de resolucin se dividen en
dos grupos: mtodo grfico y mtodos
analticos.
El mtodo grfico
consiste, como su
nombre lo indica en resolver el sistema
mediante la representacin grfica de sus
ecuaciones.

Los mtodos analticos son los que permiten

la resolucin del sistema sin necesidad de
recurrir a su representacin grfica, es
decir, mediante la utilizacin de simples
operaciones aritmticas.
Los mtodos
analticos ms comunes son: sustitucin,
igualacin y reduccin.
Mtodo grfico de resolucin de
sistemas de ecuaciones
Cada una de las ecuaciones que conforman
un sistema lineal de dos ecuaciones con dos
incgnitas corresponde a la ecuacin de
una lnea recta, entonces el mtodo grfico
para resolver este tipo de sistemas consiste
en representar en un eje cartesiano a
ambas rectas y comprobar si se cortan y, si
es as, dnde. Ese punto sera la solucin
del sistema.
Hay que tener en cuenta, que en el plano
cartesiano dos rectas slo pueden tener
tres posiciones relativas entre s: se cortan
en un punto, son paralelas o son
coincidentes (la misma recta).
Si las dos rectas se cortan en un punto,
las coordenadas de ste son el par (x, y)
que conforman la nica solucin del
sistema. Estos son los nicos valores de
ambas incgnitas que satisfacen las dos
ecuaciones del sistema, por lo tanto, el
mismo es compatible determinado.
Si las dos rectas son paralelas, no tienen
ningn punto en comn, por lo que no hay
ningn par de nmeros que satisfaga las
dos ecuaciones del sistema a la vez, por lo
que ste ser incompatible, o sea sin
solucin.

Si ambas rectas coinciden, existen

infinitos puntos que pertenecen a ambas
ecuaciones, lo cual nos indica que hay
infinitas soluciones del sistema (todos los
puntos de las rectas), luego ste ser
compatible indeterminado.

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El proceso de resolucin de un sistema de

ecuaciones mediante el mtodo grfico se
resume en los siguientes pasos:
Se despeja la incgnita yy en ambas
ecuaciones.
Se construye, para cada una de las dos
funciones de primer grado obtenidas, la
tabla de valores correspondientes.
Se representan grficamente ambas
rectas en los ejes coordenados.
En este ltimo paso hay tres posibilidades:
Si ambas rectas se cortan, las
coordenadas del punto de corte conforman
la solucin
x e y. (Sistema compatible
determinado.)
Si ambas rectas son paralelas, el sistema
no tiene solucin. (Sistema incompatible).
Si ambas rectas son coincidentes, el
sistema tiene infinitas soluciones. (Sistema
compatible indeterminado)

incgnita, aplicando las propiedades de las

ecuaciones que ya conocemos
Mtodo de Sustitucin
Para resolver un sistema lineal de dos
ecuaciones con dos incgnitas por el
mtodo de sustitucin hay que seguir los
siguientes pasos:
Se despeja una de las incgnitas en una
cualquiera de las ecuaciones.
Se sustituye la expresin obtenida en la
otra ecuacin
Se resuelve la ecuacin de primer grado
en una incgnita que resulta de esta
sustitucin.
Calculada la primera incgnita, se
calcula la otra en la ecuacin despejada
obtenida en el primer paso.
Es importante tener en cuenta que an
cuando la incgnita que se va a despejar en
el primer paso puede ser cualquiera ( y de
cualquier ecuacin), es mejor, por la
facilidad de los clculos posteriores, hacer
una buena eleccin de ambas, incgnita y
ecuacin. Por ejemplo es ms fcil operar
con incgnitas que "no tenga" coeficiente
(es decir, que su coeficiente sea 1), ya que
en ese caso, podremos evitar el clculo con
fracciones.
Veamos como hallar la solucin del sistema
de ecuaciones del ejemplo, mediante el
mtodo de sustitucin:

Cabe anotar que si bien ese mtodo es

relativamente sencillo de aplicar, no
siempre es fcil leer las coordenadas de un
punto.
Mtodos analticos de resolucin de
sistemas de dos ecuaciones
Existen varios mtodos algebraicos que
permiten obtener la solucin de un sistema
sin
necesidad
de
recurrir
a
la
representacin grfica. En general estos
mtodos tratan de obtener a partir del
sistema de dos ecuaciones una sola
ecuacin de primer grado con una

(1) 2x y = 4
(2)
x+y=5
De la ecuacin (2)

x = 5 y

Sustituyendo en (1) 2 (5 y) y = 4
10 2y y = 4
10 3y = 4
3 y = 4 10
3 y = 6
6
y as
y =
=2
3
Sustituyendo el valor de y en la ecuacin
(2)
3

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x+2=5
x=52
x= 3

Se calcula el valor de la otra incgnita

sustituyendo la ya hallada en una de las
ecuaciones despejadas de primer paso.

Con lo que tenemos que la solucin es:

x=2, y=3

Resolviendo el mismo ejercicio de la seccin

anterior mediante el mtodo de igualacin.

Al resolver un sistema de ecuaciones nos

podemos encontrar con las siguientes
situaciones:

(1) 2x y = 4
(2)
x+y=5

Si al final del proceso nos queda una

expresin del tipo "0 = 0", o "K = K"
(siendo
K
un
nmero
cualquiera),
tendremos que el sistema es compatible
indeterminado y tiene infinitas soluciones.
Si la expresin que resulta fuera de la
forma "K = 0", siendo K cualquier nmero
distinto de 0, tendremos que el sistema no
tiene solucin
( incompatible).
Si no nos encontramos, al resolver el
sistema,
ninguna
de
las
anteriores
expresiones y llegamos, al final a un valor
para la incgnita x y para la incgnita y,
estos dos valores formarn el par
(x, y)
que nos da la solucin del sistema y ser un
sistema compatible determinado.

De la ecuacin (1) tenemos que x =

Todas las anteriores posibles tipos de

solucin son vlidas, no slo para el mtodo
de sustitucin, sino tambin para los otros
mtodos de igualacin y reduccin, que
veremos ms adelante.
Mtodo de igualacin
El mtodo de igualacin consiste en una
pequea
variante
del
mtodo
de
sustitucin. Para resolver un sistema de
ecuaciones por este mtodo hay que
despejar una incgnita (la misma, en las
dos ecuaciones) e igualar el resultado de
ambos despejes, con lo que se obtiene una
ecuacin de primer grado.
Los pasos del proceso son las siguientes:
Se despeja la misma incgnita en ambas
ecuaciones.
Se igualan las expresiones obtenidas y
se resuelve la ecuacin lineal de una
incgnita que resulta.

4 y
2
De la ecuacin (2) tenemos que x = 5 y
Igualando las dos expresiones:
4 y
= 5 y
2
4+y = 10 2y
y +2 y = 10 4
3y=6
6
y=
=2
3
Reemplazando en (2)
x+2=5
x=52=3
Mtodo de Gauss (por reduccin)
Este mtodo consiste en multiplicar una o
ambas ecuaciones por algn(os) nmero(s)
de forma que al sumarlas se cancelen
alguna de las variables (o sea el valor de su
coeficiente sea cero). Con esto se obtiene
una sola ecuacin de primer grado con una
incgnita.
Los pasos para aplicar este mtodo seran:
Se multiplican las ecuaciones por los
nmeros apropiados para que, en una
de las incgnitas, los coeficientes
queden iguales pero de signo contrario,
Se suman ambas ecuaciones del nuevo
sistema, equivalente al anterior.
Se resuelve la ecuacin lineal de una
incgnita resultante.
Luego hay dos opciones:
Se repite el proceso con la otra incgnita
se sustituye la incgnita ya hallada en
4

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una de las ecuaciones del sistema y se

despeja la otra.
Veamos de nuevo el mismo ejemplo de los
mtodos anteriores resuelto por el mtodo
de reduccin:
(1) 2x y = 4
(2) x + y = 5
En este ejemplo observemos que el
coeficiente de x en la ecuacin (1) es 2, y
que el coeficiente de x en la ecuacin (2) es
1, por lo tanto podemos multiplicar la
ecuacin (2) por 2 , para que al restar la
ecuaciones
obtengamos
una
nueva
ecuacin con una nica incgnita y.
(1)
2x y = 4
(2 )x 2 2x 2y = 10
________________
(1) (2)
0 3y = 6
Despejando el valor de y
y =

6
=2
3

Reemplazando en (1)
2x 2 = 4
2x = 4 + 2 = 6
6
x =
=3
2
Cabe anotar que en este ejemplo el
coeficiente de y en la ecuacin (1) es 1, y
que el coeficiente de y en la ecuacin (2) es
1, por lo tanto podramos simplemente
sumar las dos ecuaciones y con esto se nos
cancela la incgnita y obtendremos una
ecuacin con una sola incgnita x.
APLICACIONES:
Salud:
Para calcular el pulso ptimo.
El pulso ptimo por minuto al hacer
ejercicio fsico est dado por la ecuacin:
0.7 (220 a ), donde a = edad.

Para calcular el inters simple, se utiliza la

ecuacin: I = P. r. t
Donde
P =
es la capital o cantidad
invertida
r = es la tasa de inters
t = tiempo en aos.
Ejercicios de aplicacin:
1. La suma de dos nmeros es 1529 y
su diferencia es 101.
Hallar los
nmeros.
2. El doble de la edad de A excede en
50 aos a la edad de B, y de la
edad de B es 35 aos menos que la
edad de A. Hallar ambas edades.
3. En un teatro hay 700 personas entre
adultos y nios. Cada adulto pag
$400 y cada nio pag $ 150 por su
entrada.
La recaudacin es de
$180.000.
Cuntos adultos y cuntos nios hay
en el teatro?
5. El permetro de un cuarto rectangular
es 18 metros, y 4 veces el largo
equivale a 5 veces el ancho. Hallo
las dimensiones del cuarto.
6. Soluciona grficamente los sistemas
dados:

x 2 y 3

x y6

2 x 3 y 4

x 5 y 2

b.

2x 5 y 7

3x y 2

7 x 2 y 5

x 1
d.
y 3

7. Halla la solucin del sistema, por

sustitucin. Igualacin y eliminacin

2 x y 2

4 x y 5

a.

6 x 3 y 8

x 3y 2

b.

1 1

x y 5

x y 6
d.
c. 2 3

3x 5 y 39
2 x y 3

Negocios
5

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11x 3 y 43
3x y 15
f.

2 x y 14
5 x 2 y 14

e.

Valoracin de las Competencias:

El taller debe realizarse y entregarse en el momento

de la valoracin, es requisito indispensable para la
sustentacin de la gua que se realizar en forma
escrita. sta tendr una nota del 80 %, el otro 20 %
se tendr en cuenta la participacin, el inters, la
puntualidad a la asistencia en los das programados
para la actividad, entrega del taller el da sealado.

Fecha de la Valoracin: Da 9 de
agosto
Bibliografa: Espiral 9 Editorial Voluntad,, Nuevo
Pensamiento
9
Editorial
Libros
y
Libros,
Inteligencia Lgico matemtica 9 Editorial
Voluntad y
Matemticas 9 Editorial Santillana.
Horario de Asesoras: abril. Lunes, 16, 23 y 30 Hora:
6:30 a.m. a 7:45 a.m. Jueves 26 de abril y mayo 3
Hora: 10:15 a.m. a 11:00 a.m.

__________________________________
JORGE IVN ROS NAVARRO.
Docente