Comprensin Lectora - Mapa Conceptual

La Competencia Lectora

Cuando un lector interacta competentemente con un texto realiza cinco procesos, que son necesarios para
entender plenamente un texto, ya sea continuo o discontinuo. Un buen lector debe demostrar su competencia en
cada uno de los cincos procesos.

Procesos de Competencia Lectora

- Extraccin de informacin
- Desarrollo de una comprensin general
- Desarrollo de una interpretacin
- Reflexin y evaluacin del contenido del texto
- Reflexin y evaluacin de la forma de texto

Niveles de comprensin lectora, segn PISA

Para simplificar la evaluacin de la comprensin, los cinco procesos se sintetizan en tres: extraccin de
informacin, interpretacin de textos y reflexin y evaluacin; y para medir el desarrollo se ha determinado
distintos niveles de dificultad. En todos los procesos de lectura, el grado de dificultad depende de la importancia
de la informacin, de la cantidad de informacin presente en el texto y de si el lector dispone de estrategias que
permitan construir su comprensin.

Anlisis y sntesis
Son procesos del pensamiento que no existen independientes uno de otro. El anlisis se realiza descomponiendo
un todo en partes y encontrando las relaciones entre sus elementos, mientras que la sntesis (componer un todo a
partir de sus elementos simples) se realiza a partir del anlisis previo.
Cmo se analiza?
Para analizar un objeto, hecho, problema, texto, teora o cualquier situacin, se realiza secuencialmente el
siguiente procedimiento.

Analiza cmo se aplica el procedimiento al caso de un bolgrafo

Anlisis de Textos
Para analizar textos se debe aplicar el procedimiento de anlisis del siguiente modo:

Obtencin de Informacin
Niveles de compresin
PISA propone cinco niveles de comprensin lectora por proceso. Por ahora, analizaremos el proceso de
obtencin de informacin, se requiere manejar informacin en conflicto. Ejemplo:

El Tema
Qu es el tema de un texto?
El tema consiste en expresar, con pocas palabras, la idea que el autor del texto toma como base y nos quiere
comunicar; es decir, la idea de fondo dela lectura. El tema del texto es como la materia prima. As como
valoramos un producto en funcin de la materia prima, tambin asimilamos mejor un texto al desentraar el
tema que desarrolla.

Analiza los siguientes textos y discrimina la respuesta correcta

Texto 1.

Durante diez mil aos, la concentracin de dixido de carbono en la atmsfera ha permanecido relativamente.
El ozono se encuentra mayormente entre los 15 y 50 km de altura sobre la superficie de la tierra. Esta capa es
muy beneficiosa, ya que absorbe la daina radiacin ultravioleta de los rayos solares. De no existir la capa de
ozono, la vida fuera de los ocanos sera prcticamente imposible. El ozono tambin se encuentra en menor
medida entre la superficie terrestre y los 10 km de altura. Este ozono es muy txico por lo que es un grave
problema para las grandes ciudades que lo producen.
El agujero de la capa de ozono fue descubierto en 1972, su destruccin es causada por sustancias qumicas
hechas por el hombre, tales como los halocarbonatos y los clorofluorocarbonos. Estos qumicos son
responsables del agotamiento del ozono sobre la Antrtida. Los mismos son usados en refrigeracin, aire
acondicionado, plsticos extensibles, en agentes espumantes, en la limpieza de componentes electrnicos,
solventes, extintores para incendios, y en la produccin del tan utilizado unicel (en envases descartables) que al
ser roto libera CFC.
El 8 de septiembre del 2000, la NASA comunic que el agujero tena una extensin de 28,3 millones de km2,
superficie tres veces mayor que la del territorio continental de los Estados Unidos.
Cmo nos afecta la radiacin UV-B?
Favorece e inicia el cncer de piel.
Daa el sistema inmunolgico.
Provoca dao a los ojos.
Hace ms severas las quemaduras del sol y envejece la piel.
Aumenta el riesgo de dermatitis.
Activa ciertas enfermedades.

 Reduce el rendimiento de las cosechas.

Cmo podemos colaborar?
No compres recipientes desechables.
Evita los correctores lquidos, con tricloroetano.
Sustituye extintores que posean gas haln.
Evita comprar aire acondicionado.
Evita el uso de aerosoles.
Arregla las filtraciones de refrigeradores.
Revisar escapes de carros.
Evita el rebalse de gasolina.
1. Dnde se encuentra mayormente el ozono?
a) Entre los 15 y 55 km de altura.
b) Entre los 10 y 50 km de altura.
c) A ms de 15 y menos de 50 km de altura.
d) A ms de 10 km de altura.
e) Entre los 15 y 50 km de altura.
2, De no existir la capa de ozono...
a) no habra rayos ultravioleta.
b) no habra ozono.
c) no habra vida prcticamente.
d) no habra animales solamente.
e) no existira EE.UU.
3. Los halones y CFC se encuentran en...
a) agentes espumantes.
b) la dermatitis alrgica y txica.
c) envases descartables.
d) a y c.
e) todas las anteriores.
4. De qu manera nos afecta la radiacin UV-B?
a) De manera similar a los aerosoles.
b) Iniciando el VIH.
c) Da inicio a enfermedades respiratorias.
d) Descomponiendo los unicel.
e) Desinfectando los parsitos de la Tierra.

Texto 2.
Figura 1. Distribucin de una muestra de pacientes segn el hbito de fumar.

Figura 2. Porcentaje de muertes por cncer al pulmn.

1. Del total de entrevistados, cuntas personas optan por ya no recibir un cigarrillo que les es ofrecido en
una fiesta?
a) 23%
b) 44%
c) 1640
d) 1153
e) 33%
2. Tanto en la figura 1 y 2, entre qu factores existen mayor diferencia?
a) Entre fumador y no fumador de figura 1.
b) Entre antiguo fumador y fumador de figura 2.
c) Entre antiguo fumador y no fumador de figura 1.
d) Entre antiguo fumador y no fumador de la figura 2.
e) Entre antiguo fumador y fumador de figura 1.
3. Qu tipo de pacientes tiene mayor mortalidad al mes por causa del cncer al pulmn?
I. Los que han dejado de fumar.
II. Los que siguen fumando.
III. Los que nunca han fumado.
a) solo 1
b) I y II
c) solo II
d) solo III
e) III y 1
4. Segn la figura 1, cul es el porcentaje de pacientes saludables?
a) 23 %
b) 1640
c) 2156
d) 33 %
e) 44 %

Texto 3.

Considero necesario recordar la definicin de mercanca, debe de considerarse

mercanca a todo aquel bien material destinado a la satisfaccin de las necesidades humanas, que no se produce

para el autoconsumo, sino para el intercambio. Esta mercanca contiene dos valores; valor de uso que es
cualitativo y valor de cambio que es cuantitativo.
El valor de uso es la caracterstica de la mercanca que cumple con la satisfaccin de una necesidad particular,
ejemplo, un pan cumple la necesidad de alimento de una persona, al igual que una prenda de vestir cumple con
la necesidad de vestido.
El valor de cambio es aquel por el cual una mercanca tiene la capacidad de intercambiarse por otra. Es decir,
que esa caracterstica se torna cuantitativa al equiparar el valor de una mercanca con otra.
De Juan Carlos Lpez.
"Qu es la mercanca? La respuesta segn Marx".
1. Cuntos valores contiene la mercanca?
a) Un valor cualitativo y un valor de uso.
b) Un valor cuantitativo y un valor de cambio.
c) Un valor de cambio y un valor de intercambio.
d) Un valor cualitativo y un valor cuantitativo.
e) Un valor de cambio y un valor de mercanca.
2. La caracterstica de una mercanca se torna cuantitativa cuando:
a) se puede comparar su valor con el de otra mercanca.
b) posee precio.
c) esta mercanca es ms cara o costosa que otra mercanca.
d) cuando tiene un uso y es intercambiable.
e) puede ser auto-consumida.
3. Segn el texto, cul es la definicin de mercadera?
a) Material destinado a intercambiarse.
b) Enseres o instrumentos orientados a satisfacer las necesidades de las personas por medio del intercambio.
c) Materiales que sirven para satisfacer las necesidades particulares de las personas.
d) Materiales que sirven para intercambiarse, inevitablemente, con otros materiales.
e) Materiales intercambiables entre personas que poseen el mismo inters econmico.
4. Qu factor determina el valor cualitativo de la mercanca?
a) La satisfaccin que proporciona.
b) La posibilidad de ser intercambiada.
c) Su utilidad.
d) Las necesidades bsicas del comprador.
e) Su precio.

Texto 4.

Los automviles privados estn obligados, en las principales ciudades del norte
del mundo, a utilizar combustibles menos venenosos y tecnologas menos cochinas, pero en el sur la impunidad

del dinero es ms asesina que la impunidad de las dictaduras militares. En raros casos, la ley obliga al uso de
nafta sin plomo y de convertidores catalticos, que requieren controles estrictos y son de vida limitada: cuando
la ley obliga, se acata, pero no se cumple, segn quiere la tradicin que viene de los tiempos coloniales. Algunas
de las mayores ciudades latinoamericanas viven pendientes de la lluvia y el viento, que no limpian de veneno el
aire, pero al menos se lo llevan a otra parte. La Ciudad de Mxico D.F. vive en estado de perpetua emergencia
ambiental, provocada en gran medida por los automviles, y los consejos del Gobierno a la poblacin, ante la
devastacin de la plaga motorizada, parecen lecciones prcticas para enfrentar una invasin de marcianos: evitar
los ejercicios, cerrar hermticamente las casas, no salir, no moverse. Los bebs nacen con plomo en la sangre y
un tercio de los ciudadanos padece dolores crnicos de cabeza.
-O usted deja de fumar, o se muere en un ao -advirti el mdico a un amigo mo, habitante de la Ciudad de
Mxico D.F. que no haba fumado ni un solo cigarrillo en toda su vida.
La ciudad de San Pablo respira los domingos y se asfixia los das de semana. Ao tras ao se va envenenando el
aire de Buenos Aires, al mismo ritmo en que crece el parque automotor, que el ao pasado aument en medio
milln de vehculos. Santiago de Chile est separada del cielo por un paraguas de esmog, que en los ltimos
quince aos ha duplicado su densidad, mientras tambin se duplicaba, casualmente, la cantidad de automviles.
De Eduardo Galeano.
"La religin del automvil".
1. El aumento del esmog en las grandes ciudades, va de la mano de...
a) la indiferencia de las autoridades.
b) el poder adquisitivo de los habitantes.
c) la explosin demogrfica.
d) el crecimiento del parque automotor.
e) factores climticos.
2. Evitar los ejercicios, cerrar hermticamente las casas, no salir, no moverse, son:
a) reglas que el Gobierno de Mxico impone al pueblo para salvaguardar su salud.
b) medidas exageradas que los mexicanos estn adoptando por miedo a la nocividad de los gases que alteran la
pureza del aire.
c) recomendaciones que las autoridades mexicanas hacen a los ciudadanos para hacer frente a la contaminacin
del aire.
d) disposiciones necesarias ante la amenaza que representa la contaminacin del aire.
e) consecuencias directas del envenenamiento del aire.
3. Qu papel cumplen la lluvia y los vientos en la problemtica que describe el texto?
a) Limpian el aire.
b) Oxidan la carrocera de los autos, impidiendo que contaminen.
c) Transportan los elementos txicos del aire a otra parte.
d) Proporcionan ms oxgeno a las ciudades.
e) Hacen crecer la vegetacin.
4. En las ciudades del sur del mundo, a diferencia de las del norte:
a) la economa est en crisis.
b) an tienen vigencia los gobiernos dictatoriales como el de Hugo Chvez.
c) el inters por el medio ambiente se encuentra en franca desventaja ante el que genera el comercio.
d) existe un mayor control con respecto al dao ambiental que producen los gases que despiden los automviles.
e) las autoridades no obligan a los dueos de vehculos privados a utilizar combustibles menos venenosos y
tecnologas menos cochinas.