POSTITULO DE MENCION EN MATEMATICA PARA DOCENTES SEGUNDO CICLO DE EDUCACION

BASICA
UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
SEDE GRANEROS

TALLER N1:
REVISANDO EL MARCO CURRICULAR PARA LA ENSEANZA DE LA GEOMETRA

Bases curriculares de matemtica (2012).

Estndares orientadores para egresados de pedagoga en educacin bsica
(2011).
Estndares de aprendizaje en matemtica para segundo ciclo bsico (2013).
Instrucciones para trabajar:
Reunirse en grupos de 4 personas.
Todos los integrantes del grupo deben participar en la discusin y
sntesis de las preguntas de la gua.
Actividad 1
Lean el documento Bases Curriculares de Matemtica (2012). p. 86 88.
1. Expliquen qu significa la sigla COPISI, de qu forma se ve reflejada en las
habilidades, contenidos y actitudes propuestos para la asignatura en general y para
el eje Geometra y Medicin en particular.

PROFESORA: ANA MARA ALARCN

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2. Cules son los grandes temas tratados en cada uno de los ejes: Geometra y
Medicin, en 5 bsico?

3. Cules son los grandes temas tratados en cada uno de los ejes: Geometra y
Medicin, en 6 bsico?

4. Cules son los grandes temas tratados en cada uno de los ejes: Geometra y
Medicin, en 7 bsico?

PROFESORA: ANA MARA ALARCN

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5. Cules son los grandes temas tratados en cada uno de los ejes: Geometra y
Medicin, en 8 bsico?

Actividad 2
Lean el documento extrado de los Estndares de aprendizaje en matemtica para
octavo bsico (2013).
1. Respondan, qu son los estndares de aprendizaje? Y cul es su relacin con el
SIMCE?

PROFESORA: ANA MARA ALARCN

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2. Nombren y escriban brevemente los niveles de aprendizaje, indicando al menos

un conocimiento o habilidad matemtica que se debe evidenciar en cada nivel
respecto de los ejes de Geometra y Medicin.

Actividad 3

Lean el documento extrado de los Estndares orientadores para egresados de

pedagoga en educacin bsica (2011).
1. Escriban el estndar pedaggico de geometra que consideran de mayor
importancia para su desarrollo como profesionales. Justifiquen con al menos tres
ideas.

PROFESORA: ANA MARA ALARCN

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2. A partir de la siguiente cita el conocimiento matemtico que debe tener el

profesor debe ir ms all del currculo escolar para permitirle enfrentar
desafos emergentes en el aula, y teniendo en cuenta los estndares
disciplinares de Geometra, comenten Qu entienden por desafos emergentes
en el aula? y cules contenidos disciplinares en el eje de Geometra, sienten que
son sus fortalezas y cules no?

Actividad 4
1. Revisen los OA para los ejes de Geometra y Medicin de 5 a 8 ao bsico y
completen la siguiente Tabla de Progresin de Contenidos para cada uno.

PROFESORA: ANA MARA ALARCN

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PROGRESIN DE CONTENIDOS GEOMETRA Y MEDICIN

Actividad 1: Lean los OA del Eje Geometra y completen la tabla con la Progresin de Contenidos para cada temtica.
Temtica

Orientacin
espacial

Figuras
geomtricas

Lneas y
ngulos

Transforma_
ciones
isomtricas

Actividad 2: Lean los OA del Eje Medicin y completen la tabla con la Progresin de Contenidos para cada temtica.
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Temtica

Unidades de
medida de
tiempo
Unidades de
medida de
longitud y
permetro
Unidades de
peso

Unidades de
medida de
superficie
Unidades de
medida de
volumen

Medicin de
ngulos