Generacin transmedia

Por Felipe G. Gil | 31.01.2010

Tags Educacin, Multimedia, Remix, Transmedia, Videojuegos, Youtube

Pep Domnech Gil es un adolescente de la Generacin Transmedia. Lo

entrevistamos en vdeo y exponemos nuestra conclusiones en este texto.

Entrevista a Pep Domnech Gil en Youtube (Fuerteventura, agosto de 2009):

Es navidad. Una familia se rene alrededor de una gran mesa que contiene diecisis
platos. En una punta, el abuelo. En la otra, uno de sus nietos. Se llama Pep. Mientras sus
padres, primos y tos comienzan a recoger, l contina diseccionando la piel de una
fruta con la habilidad y precisin de un cirujano. De repente, uno de sus primos se
acerca y le pregunta, qu haces Pep?, y l responde con naturalidad: pelar la
mandarina. Lo que ha hecho ha sido cortar la cscara de modo que forma una especie
de calzoncillo naranja. En realidad, est reinventando la vida cotidiana sin ser
consciente de ello.
La narracin transmedia representa un proceso donde los elementos integrantes de una
ficcin se dispersan sistemticamente a travs de mltiples canales de distribucin, con
el objetivo de crear una experiencia de entretenimiento unificada y coordinada.
Pep tiene 13 aos, vive en Tarragona y estudia 2 ESO. Por las tardes hace teatro. Le
gustan mucho los dinosaurios, los videojuegos y ver vdeos en Youtube. No tiene
internet en casa, pero s en la tienda de muebles de su padre. Tampoco tiene un
ordenador propio: comparte un porttil con sus padres y su hermana pequea. Desde
pequeo ha mostrado curiosidad con cualquier cacharro audiovisual que pasara por sus
manos y con todos ellos ha hecho lo que mejor saben hacer los de su generacin: jugar.

El juego es un modo de aprendizaje, y durante un perodo de reorientacin y

redefinicin de destrezas, semejante juego puede resultar mucho ms importante de lo
que se antoja a primera vista.
Actualmente, en el sistema educativo espaol, el anlisis de medios de comunicacin no
se realiza ms que en algunas unidades didcticas de Lengua y Literatura. Las
asignaturas relacionadas con Medios de Comunicacin que hubo en la ESO y
Bachillerato han sido eliminadas. Se est hablando cada vez ms de Educacin 2.0 y de
TIC (tecnologas de la informacin y la comunicacin) pero paradjicamente, los
responsables polticos en Educacin no se han dado cuenta de que la alfabetizacin
digital y audiovisual es, parafraseando a Gutierrez-Martn, algo que va ms all de
ratones y teclas. Afortunadamente la educacin est emergiendo de forma expandida. Y,
tal y como se cita en "We TV", quizs se est cumpliendo la utopa del camra-stylo y
las personas estn haciendo de las cmaras de vdeo (o dispositivos similares) los
bolgrafos del futuro. Por qu no considerar entonces un vdeo de Youtube como un
sintagma a analizar en las asignaturas Lengua y Literatura?
Remix del nio loco alemn
Un pblico con poder gracias a estas nuevas tecnologas exige el derecho a participar
en la interseccin entre los viejos y los nuevos medios, exige el derecho a participar en
la cultura.
Pep tiene un canal Youtube. Uno de los primeros vdeos que ha subido es una
remezcla del popular vdeo del "Nio loco alemn". Lo curioso de este vdeo es que
muchos atribuan la grabacin a un padre que quera capturar los alocados momentos de
su hijo frente a un videojuego... y en realidad se trataba de una stira de un joven
probablemente mucho ms inteligente que los millones que se rean de su supuesta
locura (lase en Soitu "El nio loco alemn: la verdad tras el mito".)
Cada vez son ms los expertos en alfabetizacin que reconocen que representar, recitar
y apropiarse de elementos de historias preexistentes es una parte valiosa y orgnica del
proceso de alfabetizacin cultural de los nios.
Este es uno de los fenmenos paradigmticos de la era de la convergencia: un da se
sube un vdeo que cumple unas caractersticas para ser reenviado, comentado y, sobre
todo, remezclado. Miles de usuarios descargan el vdeo original y crean sus propias
versiones del mismo. Una de esas versiones es de Pep. En l no slo demuestra una
buena capacidad de sincronizacin y guionizacin, adems ha adaptado el vdeo a un
contenido que le es cercano (el juego "Super Mario Bros") y ha aadido dos sutilezas: el
sonido del juego en cuestin y el de una supuesta pelcula porno que salta en un
momento dado. La voz que se escucha en el vdeo es la suya imitando un jadeo
cualquiera. Por tanto, Pep converge tres fuentes mediticas en una nueva: el vdeo del
"Nio loco alemn", "Super Mario Bros" y una pelcula porno.
La convergencia se produce en el cerebro de los consumidores individuales y mediante
interacciones sociales con otros. Cada uno de nosotros construye su propia mitologa
personal a partir de fragmentos de informacin extrados del flujo meditico y
transformados en recursos mediante los cuales conferimos sentido a nuestra vida
cotidiana.

Como l mismo explica en la entrevista, Pep tuvo que descubrir por s mismo cmo
hackear el vdeo de Youtube (que no permite la opcin de descarga de momento), cmo
introducirlo en un programa de edicin de vdeo (Windows Movie Maker es el que usa),
cmo sincronizar los subttulos, cmo exportar el vdeo, cmo crearse una cuenta propia
en Youtube y cmo subirlo. La cuestin que emerge ante todo este proceso es qu
impulsa a Pep a hacer esto? Internet ha potenciado la inteligencia social y la premisa
principal es la generacin de comunidades de intereses especficos. Pep haba visto
decenas de remezclas distintas del vdeo del "Nio loco alemn" antes de plantearse si
l mismo podra aportar una. Antes de querer formar parte de lo que ve.
Nuestros supuestos tradicionales sobre la pericia y el conocimiento se estn
derrumbando, o al menos transformando, en virtud de procesos ms abiertos de
comunicacin en el ciberespacio. El paradigma del experto requiere un cuerpo definido
de conocimientos que puede dominar un individuo. Las clases de cuestiones que
prosperan en una inteligencia colectiva, sin embargo, son abiertas y profundamente
interdisciplinares; se deslizan rebasando lmites y hacen uso de los conocimientos
combinados de una comunidad ms diversa.
Jurassic Park, versin Lego
Otra de las aficiones de Pep es la animacin. Alguien le explic un da el concepto de
persistencia retiniana. Pronto entendi que las imgenes en movimiento en realidad son
la ilusin de movimiento gracias a la sucesin de imgenes fijas. Desde entonces, otra
vertiente de sus pequeas creaciones tiene que ver con esto.
Pep ha realizado varios vdeos animados con versiones de escenas o fragmentos de
"Jurassic Park". En este vdeo realiza un triler de la tercera pelcula y en el vdeo del
que habla en la entrevista compone una de las escenas que ms le gustan.
La terica de los nuevos medios Janet Murray ha escrito sobre la capacidad
enciclopdica de los nuevos medios digitales, que conducir a su juicio a nuevas formas
narrativas, a medida que el pblico busque informacin que trascienda los lmites de la
historia individual.
Pep es miembro de la generacin transmedia: imita un tipo de creacin popular (probad
la bsqueda "Lego" en Youtube) para contar su propia historia a travs de un vdeo en el
que mezcla un sonido que pertenece a una secuencia de "Jurassic Park" y realizado a
travs de una animacin con sus legos y juguetes. Desgraciadamente la mastodntica
industria audiovisual percibe esto como una divergencia ilegal y no como una
convergencia cultural. Cundo se instituir que una pelcula permita a sus usuarios que
la remezclen a su antojo?
Adems de esta cuestin industrial, un hecho de estas caractersticas abre mltiples
cuestiones: qu significa que nos encontremos en una poca con tanta necesidad de
contar nuestra historia? podra generarse una dinmica audiovisual pblica que
permitiera y fomentara lo que el Pep ha hecho de forma alegal? cmo debe abrirse la
educacin para integrar la necesidad de los nios de ser prosumidores audiovisuales
(productor+consumidor)?

La capacidad de participacin no proviene de destruir la cultura comercial, sino de

escribir sobre ella, modificarla, corregirla, expandirla, conferirle una mayor diversidad
de perspectivas, y luego volver a ponerla en circulacin, reintroducindola en los
medios dominantes.
Videojugar
Pep descubri un da el videojuego "Spore". Este es un juego de Will Wrigt, el creador
de los populares "Los Sims" y "Sim City". El juego simula la evolucin de una especie
desde las etapas ms primitivas (seres unicelulares) hasta la colonizacin de la galaxia
por parte del ser evolucionado (fuente Wikipedia). En "Spore" tienes la posibilidad de
avanzar de dos maneras: conviviendo o atacando a otras civilizaciones. Al margen de la
crtica especializada, est claro que los videojuegos son considerados por muchos como
el futuro-presente de la narracin audiovisual puesto que son capaces de integrar
distintas historias en distintos medios. De hecho, "Spore" permite jugar online, mostrar
a la comunidad cmo son tus criaturas, interactuar con otras especies, etc. Adems,
"Spore" comparte algo con "Los Sims" y con "Sim City": es un juego de realidad
alternativa.
Los juegos de realidad alternativa harn que sus jugadores se sientan ms capaces, ms
confiados, ms expresivos y ms conectados en su vida cotidiana. (...) Un buen juego
absorbente te ensear pautas de juego en lugares ajenos al juego
El hipervnculo est en nosotros
Actualmente Pep est editando un vdeo documental que hizo en la playa en la que
veranea mientras preguntaba a la gente qu significan las vacaciones para cada uno.
Tambin ha descubierto el Game Maker, un sencillo programa que le permite disear su
propio videojuego. Y quin sabe qu ms en los prximos meses y aos. La diferencia
con respecto a otros momentos de la historia es que no est solo. Seguro que t conoces
a alguien como l. Por eso debemos concienciarnos de que necesitamos seguir
aprendiendo conjuntamente a leer y escribir audiovisualmente y no dar por hecho que la
solucin est en los millones de euros que se est gastando la Administracin en colocar
ordenadores en las aulas. Por eso en vez de modelos de negocio tenemos que hablar de
las historias que nos apasionan. Por eso no debemos considerar el arte como algo
exclusivo de los artistas, sino como un juego en el que todos podemos participar. Por
eso debemos defender la remezcla como ecosistema cultural.
En una cultura cazadora, los nios juegan con arcos y flechas. En una sociedad del
conocimiento, los nios juegan con conocimiento.
Todos llevamos un Pep dentro, tan slo hay que despertarlo. Somos la generacin
transmedia.
Todas las citas que entrelazan el texto pertenecen a "Convergence Culture" (2006, tiene
edicin espaola), el libro en el que Henry Jenkins acua el trmino narracin
transmedia y dnde describe tan bien cmo est cambiando nuestra manera de
comunicarnos, de pensar, escribir, etc. La imagen que hace de cabecera del texto forma
parte de los diarios de rodaje de "Teora del espejo".