MTODO MANN-WHITNEY-WILCOXON

CURSO: Estadstica Aplicada a la Administracin

TEMA: Aplicacin del mtodo MANN-WHITNEY-WILCOXON
DOCENTE: Lic. Castaeda Guzmn Walter
CICLO: V
ALUMNA: Caballero Jimnez Ana Luca

PRUEBA DE MANN-WHITNEY-WILCOXON

ESTDISTICA APLICADA A LA ADMINISTRACIN

UNIVERSIDAD
NACIONAL DE
TUMBES

Quiero dedicarle este trabajo A Dios que

me ha dado la vida y fortaleza para
terminar este trabajo monogrfico, A mis
Padres por estar ah cuando ms los
necesito; en especial a mi madre por su
ayuda y constante cooperacin.

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El presente trabajo ha sido realizado con mucho

esfuerzo, entusiasmo y dedicacin, el cual
analizaremos como se usa el mtodo de
estadstica no paramtrica llamado mtodo
Mann-Whitney-Wilcoxon, esperando as cumpla
con sus expectativas y las de nuestros lectores.

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A la hora de analizar los datos recogidos para una investigacin,

la eleccin de un mtodo de anlisis adecuado es crucial para
evitar llegar a conclusiones errneas. La seleccin de la tcnica de
anlisis ms apropiada ha de hacerse tomando en cuenta distintos
aspectos relativos al diseo del estudio y a la naturaleza de los
datos que se quieren cuantificar.
Los mtodos no paramtricos suelen requerir suposiciones menos
restrictivas acerca del nivel de medicin de los datos y menos
suposiciones acerca de la forma de las distribuciones de
probabilidad generadas por los datos mustrales.
En este presente trabajo se mostrar la aplicacin de uno de los
mtodos no paramtricos importantes que es la prueba de MannWhitney-Wilcoxon, el cual se analizarn sus conceptos y sus
aplicaciones en el mbito de investigacin.
Descubramos juntos la importancia de este hermoso tema.

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Analizar el mtodo MANN-WHITNEY-WILCOXON para determinar si hay diferencia

entre dos poblaciones.

Identificar el mtodo MANN-WHITNEY-WILCOXON para muestras pequeas.

Identificar el mtodo MANN-WHITNEY-WILCOXON para muestras grandes.

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NDICE
OBJETIVOS.............................................................................................................................................. 5
MTODO MANN-WHITNEY-WILCOXON ................................................................................................ 9
CASOS DE MUESTRAS PEQUEAS........................................................................................................ 10
CASO DE MUESTRAS GRANDES ........................................................................................................... 16
CONCLUSIONES .................................................................................................................................... 24

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Una de las consideraciones para determinar si lo apropiado es un mtodo paramtrico o un

mtodo no paramtrico es la escala de medicin empleada para generar los datos. Todos los datos
son generados por una de las cuatro escalas de medicin: nominal, ordinal, de intervalo o de
razn. Por tanto, todos los anlisis estadsticos se realizan con datos ya sea nominales, ordinales,
de intervalo o de razn.
CUATRO ESCALAS DE MEDICIN:
1. Escala nominal: Una escala de medicin es nominal si los datos son etiquetas o categoras que
se usan para definir un atributo de un elemento. Los datos nominales pueden ser numricos o no
numricos.
Ejemplos. El mercado en el que cotiza una accin (NYSE, NASDAQ o AMEX) es un dato
nominal no numrico. El nmero de seguro social de una persona es un dato nominal numrico.
2. Escala ordinal: Una escala de medicin es ordinal si los datos pueden usarse para jerarquizar
u ordenar las observaciones. Los datos ordinales pueden ser numricos o no numricos.
Ejemplos. Las medidas pequeas, medianas y grandes para dar el tamao de un objeto son datos
ordinales no numricos. El lugar de los individuos en una clase 1, 2, 3,son datos ordinales
numricos.
3. Escala de intervalo: Una escala de medicin es de intervalo si los datos tienen las propiedades
de los datos ordinales y los intervalos entre observaciones se expresan en trminos de una unidad
de medicin fija. Los datos de intervalo tienen que ser numricos.
Ejemplos. Las mediciones de temperatura son datos de intervalo. Suponga que la temperatura en
un lugar es de 21C y en otro es de 4C. Estos lugares se pueden jerarquizar de acuerdo con lo
calurosos que son: el primero es ms caliente que el segundo.

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4. Escala de razn: Una escala de medicin es de razn si los datos tienen las propiedades de los
datos de intervalo y el cociente (o razn) entre dos medidas tiene sentido. Los datos de razn
tienen que ser numricos.
Ejemplos. Variables como la distancia, la altura, el peso y el tiempo se miden con una escala de
razn. Las mediciones de temperatura no son datos de razn debido a que no existe un punto cero
definido intrnsecamente. Por ejemplo, el punto de congelacin del agua en la escala Fahrenheit
es 32 grados y en la escala Celsius es 0 grados.
Los cocientes entre datos de temperatura no tienen sentido. Por ejemplo, no tiene sentido decir
que cuando la temperatura ambiente es de 20 grados hace el doble de calor que cuando es de 10
grados. La mayor parte de los mtodos estadsticos conocidos como mtodos paramtricos
requieren el uso de datos de las escalas de intervalo o de razn. Con estos niveles de medicin,
tienen sentido las operaciones aritmticas y medias, varianzas, desviaciones estndar, etc.,
pueden calcularse, interpretarse y usarse en el anlisis. Con datos nominales y ordinales no es
apropiado calcular medias, varianzas ni desviaciones estndar; por tanto, no pueden emplearse
los mtodos paramtricos. La nica manera de analizar esos datos para obtener conclusiones
estadsticas es emplear los mtodos no paramtricos.
En general, para que un mtodo estadstico se clasifique como mtodo no paramtrico, debe
satisfacer, por lo menos, una de las condiciones siguientes:
1. Ser un mtodo que pueda ser usado con datos nominales.
2. Ser un mtodo que pueda ser usado con datos ordinales.
3. Ser un mtodo que pueda ser usado con datos de intervalo o de razn cuando no sea posible
hacer suposiciones acerca de la forma de la distribucin de la poblacin.

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La unidad fija de medicin, 1C, permite decir cun ms caliente es el primer lugar: 17C.

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Esta prueba fue creada conjuntamente por Mann, Whitney y Wilcoxon. Algunas veces se le llama
prueba de Mann-Whitney y otras veces prueba de la suma de rangos de Wilcoxon.
Se usa para determinar si hay diferencia entre dos poblaciones. Esta prueba, a diferencia de la
prueba de los rangos con signo, no se basa en una muestra por pares. Aqu se usan dos muestras
independientes, una de cada poblacin.
La prueba no paramtrica de MWW no requiere que los datos sean de intervalo ni tampoco que
las poblaciones estn distribuidas normalmente. El nico requisito es que la escala de medicin
de los datos sea por lo menos ordinal.
Despus, en lugar de probar las diferencias entre las medias de las dos poblaciones, la prueba de
MWW determina si las dos poblaciones son idnticas.
Las hiptesis en la prueba de MWW son las siguientes:

H0: Las dos poblaciones son idnticas

Ha: Las dos poblaciones no son idnticas

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La prueba de MWW para el caso de muestras pequeas se usa siempre que los tamaos de las

Caso N 01:
Un experimentador utiliza dos mtodos para ensear a leer a un grupo de 10 nios de 6 aos,
quienes ingresan por primera vez a la escuela. El experimentador quiere demostrar que el
procedimiento ideado por l es ms efectivo que el tradicional; para ello, mide el desempeo en
la lectura en funcin de la fluidez, comprensin, anlisis y sntesis.
El plan experimental preliminar consiste en elegir al azar tanto una muestra de 10 nios como el
mtodo por utilizar.

MTODO APLICADO
Tradicional

CALIFICACIONES
80

85

25

70

90

95

100

93

110

45

Inventado por el
investigador

Pasos para efectuar la prueba:

1- Se establecen las hiptesis:

Hiptesis nula (Ho): Las calificaciones de ejecucin de lectura, segn el mtodo planteado de
enseanza del investigador son ms bajas e iguales que las observadas en el mtodo
tradicional.

Hiptesis alterna (Ha): Las calificaciones de ejecucin de lectura, segn el mtodo de

enseanza del experimentador son ms altas y diferentes que las observadas en el mtodo
tradicional.

11

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muestras de ambas poblaciones sean menores o iguales a 10.

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2-Se fija el nivel de significancia:

3- Se ordenan los valores de las dos muestras conjuntamente y se les asigna un rango a cada
valor, corrigiendo las ligaduras existentes en los datos:
Nota: ligaduras se refiere a los valores que se repiten en los datos correspondientes.

Ordenamos los valores de las dos muestras conjuntamente:

MTODO APLICADO
Tradicional

CALIFICACIONES
80

85

25

70

90

95

100

93

110

45

Inventado por el investigador

RANGO DE
ORDEN

Ordenamos de menor a mayor :

25
1

45
2

70
3

80
4

85
5

90
6

93
7

95
8

100
9

110
10

No existen ligaduras entre los valores, por lo tanto procedemos al siguiente paso:
4-Asignamos un rango a cada valor:
MTODO APLICADO

CALIFICACIONES

Tradicional

80

85

25

70

90

1= 5

Rangos

1 = 19

95

100

93

110

45

2= 5

10

2 = 36

Inventado por el investigador

Rangos

12

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El nivel de significancia para este problema es del 95 %.

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= ( 1, 2 ) Donde:

U1 n1.n2

n1 (n1 1)
R1
2

U 2 n1.n2

n2 (n2 1)
R2
2

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5- Se define el estadstico de contraste:

Dnde:
U1 y U2 = valores estadsticos de U Mann-Whitney.
n1 = tamao de la muestra del grupo 1.
n2 = tamao de la muestra del grupo 2.
R1 = sumatoria de los rangos del grupo 1.
R2 = sumatoria de los rangos del grupo 2.

U1 5 X 5

5(5 1)
19
2

U1 21

U2 5X 5

5(5 1)
36
2

U2 4

= (21,4)

Min: 4

13

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6- En el caso en que los tamaos de ambas muestras sean: 1 < 10 o 1 a 10, 2 < 10 o 2

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a 10, se utiliza la siguiente tabla:

7-Calculamos el valor de TL que se lee directamente en la tabla:

1= 5 y 2= 5
= 95 %

1-0.95= 0.05

TL = 18

8- Calculamos el valor de Tu que se calcula mediante la siguiente ecuacin:

Tu n1 (n1 n2 1) TL
14

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Tu 37
9-La hiptesis nula de que las poblaciones son idnticas debe rechazarse slo si R es
estrictamente menor que TL o estrictamente mayor que Tu .
En consecuencia, la regla de decisin de esta prueba de MWW indica que la hiptesis nula de
que las poblaciones son idnticas puede rechazarse si la suma de los rangos de la primera muestra
es menor que 18 o mayor que 37. La regla de rechazo puede expresarse como:
Rechazar H0 si 1 < TL o 1 > Tu
En nuestro problema: 1 = 19
Los valores son los siguientes:
19 > 18 y

19 < 37, por lo tanto no se rechaza la Ho y se concluye las calificaciones ms bajas

mediante el mtodo diseado por el experimentador sealan menos efectividad.

10- Decisin:
Con los resultados obtenidos llegamos a la conclusin de que las calificaciones de ejecucin de
lectura, segn el mtodo planteado de enseanza del investigador son ms bajas e iguales que las
observadas en el mtodo tradicional.

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Tu 5(5 5 1) 18

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Cuando los tamaos de las dos muestras son mayores o iguales a 10, para realizar la prueba de

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MWW se puede usar la aproximacin normal de la distribucin de T o R.

Formulas:

= ( 1, 2 ) Donde:

U1 n1.n2

n1 (n1 1)
R1
2

U 2 n1.n2

n2 (n2 1)
R2
2

Aproximacin a la normal:

n .n
n .n (n n 1)
U N 1 2 , 1 2 1 2

12
2

n .n
U 1 2
2
n1.n2 (n1 n2 1)
12

17

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1-Un consejero universitario cree que la hipnosis es ms eficaz que el tratamiento usual dado a

Para probar esto l divide al azar a los alumnos con alta ansiedad en dos grupos:
Uno de ellos recibe el tratamiento usual y el otro de la hipnosis, al concluir los tratamientos,
cada estudiante recibe un cuestionario para medir la ansiedad que le provoca los exmenes. Los
puntajes altos del cuestionario indican una mayor ansiedad.
Los siguientes son los resultados:
MTODO

Nivel de ansiedad

APLICADO
Hipnosis

20

21

33

40

24

43

48

31

22

44

Usual

42

35

50

51

57

26

37

30

51

62

30

Pasos para efectuar la prueba:

1- Se establecen las hiptesis:

Hiptesis nula (Ho): El nivel de ansiedad de los estudiantes despus de la hipnosis es igual al
nivel de ansiedad de los estudiantes que recibieron el tratamiento usual.

Hiptesis alterna (Ha): El nivel de ansiedad de los estudiantes despus de la hipnosis no es

igual al nivel de ansiedad de los estudiantes que recibieron el tratamiento usual.

2-Se fija el nivel de significancia:

El nivel de significancia para este problema es del 95 %.

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los estudiantes que tienen una alta ansiedad durante los exmenes.

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3- Se ordenan los valores de las dos muestras conjuntamente y se les asigna un rango a cada

Nota: ligaduras se refiere a los valores que se repiten en los datos correspondientes.

Ordenamos los valores de las dos muestras conjuntamente:

MTODO

Nivel de ansiedad

APLICADO
Hipnosis

20

21

33

40

24

43

48

31

22

44

Usual

42

35

50

51

57

26

37

30

51

62

RANGO DE
ORDEN

RANGO DE
ORDEN

20
1

35
11

30

Ordenamos de menor a mayor :

21
2

37
12

22
3

40
13

24
4

42
14

26
5

43
15

30
6

44
16

30
7

48
17

30
8

51
18

31
9

51
19

57
20

33
10

62
21

Existen ligaduras entre los valores, por lo tanto procedemos a realizar lo siguiente:
Sacamos la media de los valores que se repiten:
1-Primero sacamos el nmero 30, el cual se repite tres veces.

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valor, corrigiendo las ligaduras existentes en los datos:

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678
3
21
X
3
X 7

2-Segundo sacamos el nmero 51, el cual se repite dos veces.

18 19
2
37
X
2
X 18.5

4-Asignamos un rango a cada valor:

Hipnosis

20

21

33

40

24

43

48

31

22

44

30

= 11

1 =

Rangos

10

13

15

17

16

97

2= 10

42

Usual

35

50

51

57

26

37

30

51

62
2 =

Rangos

14

11

18.5

20

12

18.5

25

5- Se define el estadstico de contraste:

= ( 1, 2 ) Donde:

U1 n1.n2

n1 (n1 1)
R1
2

20

134

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n2 (n2 1)
R2
2

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U 2 n1.n2

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Dnde:
U1 y U2 = valores estadsticos de U Mann-Whitney.
n1 = tamao de la muestra del grupo 1.
n2 = tamao de la muestra del grupo 2.
R1 = sumatoria de los rangos del grupo 1.
R2 = sumatoria de los rangos del grupo 2.

U1 11X 10

11(11 1)
97
2

U1 79

U1 11X 10

10(10 1)
134
2

U1 31

= (79,31)

Min: 31
6- En el caso en que los tamaos de ambas muestras sean: 1 > 10 y 2 > 10, podemos
aproximarla a la U de Mann-Withney y a una normal.

11x10 11x10(11 10 1)
U N
,

2
12

U N 55,14.20

21

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31 55
14.20

Z 1.69

N (0,1)

7- Ahora el problema es un contraste Z y el valor crtico ser el valor de la N (0,1) de acuerdo

con el nivel de significacin establecido:
Si Z < Z

se acepta la Ho

Si Z > Z

se rechaza la Ho

Z= -1.69
Entones tenemos lo siguiente:
Z = 1.96 con un nivel de confianza del 95 %
Z = -1.69
-1.69 < 1.96

Se acepta la hiptesis nula

22

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Luego:

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Como no hay evidencias suficientes para rechazar la hiptesis nula no podemos decir que la
hiptesis de tratamientos e hipnosis usual sean distintas. Por lo tanto aceptamos la hiptesis nula
y afirmamos que el nivel de ansiedad de los estudiantes despus de la hipnosis es igual al nivel
de ansiedad de los estudiantes que recibieron el tratamiento usual.

23

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7- Se redactan las conclusiones:

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En estadstica la prueba U de Whitney tambin llamada deMann-Whitney-Wilcoxon

prueba de suma de rangos Wilcoxon o prueba de Wilcoxon-Mann-Whitney es una
prueba no paramtrica con la cual se identifican diferencias entre dos poblaciones
basadas en el anlisis de dos muestras independientes, cuyos datos han sido medidos al
menos en una escala de nivel ordinal.

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