Corriente

Filosfica

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O

Definicin

Principal
representante

JeanJacques
Rousseau
Es
un
movimient
o cultural
que
se
opone
a
los
principios
caractersti
co de la
Ilustracin
y que es
resultado
de
la
profunda
crisis
social
e
ideolgica
de
un
mundo en
acelerado
cambio,
como es el
de
las
primeras

(17121778)

Johann
Wolfgang
Von
Goethe

Aspectos biogrficos

Experimentos o Estudios

Padre
del
romanticismo.
Su madre muri poco
despus de dar a luz
y por esto su padre
nunca lo perdono,
abandonndolo a los
10 aos.
En 1745, Rousseau
inicio sus relaciones
con
Threse
le
Vasseur, sirvienta del
hotel de pars, junto
con la que vivi hasta
el final de sus das.
Tuvieron 5 hijos a los
que
enviaron
posteriormente a un
orfanato.

Los 4 aspectos que tomo en cuenta para escribir sus obras,

fueron:

El poeta, dramaturgo,
cientfico y filsofo,
fue
uno
de
los
individuos
ms
venerados
en
el
mbito intelectual de
Alemania a finales
del siglo XVlll y
principios de XlX.

Sentimiento frente a razn: Basndose en las siguientes

palabras con las que empez la elaboracin de El contrato
social: Aunque el hombre nace libre, le vemos encadenado
en todas partes.
Rousseau afirmaba que todos los gobiernos europeos de su
tiempo basaban sus principios en una idea incorrecta sobre la
naturaleza humana: la suposicin de que los humanos
necesitaban ser gobernados. El nico gobierno justificable era
el que permita a los humanos alcanzar su pleno potencial de
expresin y manifestar ntegramente el deseo de libertad.
El noble salvaje: La definicin para noble salvaje era un
humano
no
contaminado
por
la
sociedad,
cuyo
comportamiento estara gobernado por sus sentimientos, los
cuales
careceran
de
todo
carcter
egosta.
Afirmaba que los humanos nacan buenos y que eran las
instituciones sociales las que les haca ser malos.
La voluntad general: Segn Rousseau, la voluntad general
describe qu es lo mejor para la comunidad, es una tendencia
a actuar en beneficio de la comunidad.
Educacin: Segn Rousseau, la educacin debe favorecer los
impulsos naturales y no distorsionarlos. La educacin no
consiste en transmitir informacin a nios de escuelas de alto
nivel, sino en crear una situacin en la que los nios puedan
educar sus facultades naturales e intereses.
No solamente hizo importantes descubrimientos en anatoma
y botnica sino que tambin escribi el libro cientfico La
ciencia de los colores, obra que criticaba la teora Newtoniana
sobre la visin de los colores y propona su propia hiptesis al
respecto.
Goethe demostr que a travs de la introspeccin era posible
estudiar las experiencias sensoriales.
La experiencia de analizar en su totalidad las experiencias
significativas
determin
el
origen
de
la
llamada

dcadas
del
siglo
XIX.

(17491832)

Arthur
Schopenha
uer
(17881860)

Se
considera
a
Goethe
como
el
iniciador del periodo
literario de tormenta
y tensin
En
1774,
Goethe
escribi
los
sufrimientos
del
joven Werther y en
1808 public Fausto.
Se educ en las
universidades
de
Gttingen y Berln,
donde se dedic a la
enseanza.
Se
sinti
enormemente
influido por Kant.

fenomenologa.
Muchos aos antes que Darwin, Goethe propuso una teora de
la evolucin, analizando cmo se podran transformar los
seres vivos gradualmente de una especie a otra.

Los 4 aspectos en los que se bas fueron:

Voluntad para sobrevivir: Afirma que la nica realidad
existente es la voluntad universal, de la cual, las voluntades
individuales son slo una parte. La voluntad no tiene otro
propsito que luchar para continuar (sobrevivir).
Los seres inteligentes son los que ms sufren: La
capacidad de sufrimiento depende de la conciencia, por ellos
cuando ms desarrollada sea la conciencia, mayor ser el
dolor y por tanto mayor grado de sufrimiento se
experimentara.
La lucha de la vida y la muerte: Segn su doctrina, otra
forma de ver la vida es a travs de aplazamiento de la
muerte. Sin embargo, en la lucha de la vida y la muerte, est
ltima siempre sale victoriosa. La mayora de las personas no
se aferran a la vida porque est sea agradable, sino porque
simplemente temen a la muerte.
Sublimacin y renuncia: Co un gran esfuerzo, los humanos
son capaces de alcanzar el nirvana, estado caracterizado por
mantenerse libre de luchas irracionales. Lo ms conveniente
para los hombres es emprender actividades que no estn
relacionadas con la necesidad.

Friedrich
Wilhelm
Nietzsche
(18441900)

El
existencialis
mo es una
corriente
filosfica
que
persigue el

Proceda
de
una
familia religiosa, hijo
de pastor protestante
y nieto de clrigos.
A los 5 aos muri su
padre,
educndose
en un hogar con
mujeres (su madre,
hermana, dos tas
solteras y su abuela)
Con 10 aos ya
escriba
obras
de
teatro y compona
msica.
Ense
filosofa
solamente
durante
10 aos, ya que su
estado de salud le
oblig a retirarse a
sus 35 aos.
Sus primeras obras
fueron
fuertemente
influenciadas
por
Schopenhauer.

Nietzsche afirma que en la naturaleza humana existen

principalmente dos tendencias:
La tendencia de la naturaleza humana de Apolo:
Representa nuestro lado racional, nuestro deseo de
tranquilidad, el vaticinio y el orden.
La tendencia de la naturaleza humana de
Dionisos: Representa nuestro lado irracional, nuestra
atraccin al caos creativo, a las experiencias
apasionadas y dinmicas.
Las psicologas de Nietzsche y Freud compartan la intencin
de ayudar a los individuos en el control de sus intensos e
irracionales impulsos, con el fin de que pudieran vivir una
vida ms creativa y saludable.
Nietzsche proclam que Dios estaba muerto y que nosotros le
habamos matado. Con nosotros el pensador se refera a los
filsofos y cientficos de su poca.
Voluntad del poder: Segn la doctrina de Nietzsche, la
respuesta a nuestras dificultades slo se puede encontrar en
nosotros mismos. Los hombres necesitamos adquirir el
conocimiento a partir de nosotros mismos y actuar sobre
ste.
Superhombres: los hombres prximos a su potencial pleno
son superhombres porque los principios morales no gobiernan
sus vidas. Se encuentran por encima de dicha moralidad y
viven independientemente, llevando vidas creativas.

Los 4 aspectos en los que se bas fueron:

Su

padre

era

tan

La religin como algo extremadamente racional y

mecnico: Proclamaba que la ciencia era demasiada
mecnica: afirmaba que sta evitaba que nos
considerramos a nosotros mismo como seres
emocionales y modificables. El ltimo estado del ser,

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conocimient
o
de
la
realidad a
travs de la
experiencia
inmediata
de la propia
existencia.
Este
movimiento
de
la
filosofa
destaca al
ser humano
individual
como
creador del
significado
de su vida.
La
temporalida
d
del
sujeto,
su
existencia
concreta en
el mundo,
es aquello
que
constituye
al ser y no
una
supuesta
esencia
ms
abstracta.

severo y devoto en
sus enseanzas de
religin que, durante
muchos aos, Sren
llego a compararle
con Dios.

Sren
Kierkega
ard
(18131855)

tena que llegar cuando el individuo decidiera abrazar a

Dios y aceptar la existencia de Dios en su fe, sin
necesidad de presentar ninguna explicacin lgica,
racional o cientfica.

En la universidad de
Copenhague,
Kierkegaard estudi
primero teologa y
posteriormente
literatura y filosofa.

Verdad Subjetiva: Segn la doctrina de Sren, la

verdad es lo que la persona cree particular y
emocionalmente. La verdad no se puede ensear
mediante un argumento lgico, sino que se tiene que
experimentar. Dios que es ilimitado y eterno, no se
puede explicar, comprender, o probar lgicamente. A
Dios se le tiene que aceptar con fe, a travs de la
eleccin ms subjetiva y personal.

Durante
su
vida
demostr ser una
persona melanclica
y retrada.

Relacin amorosa con Dios: A menudo Sren

describa la relacin ideal con Dios como si se tratara de
una aventura amorosa. Dicha relacin la calificaba
simultneamente de feliz y dolorosa.

Se
le
considera
como
el
primer
existencialista
moderno.

Aproximacin a la libertad personal: En su obra O

esto o lo otro, Kierkegaard declaraba que la
aproximacin a la plena libertad personal pasa por
diferentes estados:

Estado Esttico: las personas persiguen y

buscan formas de placer y excitacin, pero son
incapaces de reconocer su capacidad de elegir.
Estado tico: las personas ya aceptan la
responsabilidad de elegir pero emplean sus
principios ticos para el beneficio de otros.
Estado religioso: Las personas reconocen y
aceptan su libertad e inician una relacin personal
con Dios. La naturaleza de su relacin no est
determinada por los convencionalismos ni por las
leyes morales generalmente aceptadas por todos,
sino por la naturaleza de Dios y la propia
conciencia de cada uno.

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EJE
TEMTICO
ENFERME
DADES
MENTALES

DEFINICIN
GENERAL
Martin
Lutero en
su
table
talk (1652)
describi a
los dbiles
mentales
como
personas
impas,
posedas
por
el
demonio.
Al no tener
razn
ni
alma se les
confinaba
permanent
emente.

REPRESENT
ANTE

ASPECTOS BIOGRFICOS

PHILILIPE
PINEL
(1745
1826)

Llamado el padre de la
psiquiatra.
Descenda de una familia
de mdicos.
Recibi
su
ttulo
en
medicina en 1773.
Se mud a Paris y atendi
a los pobres y no a los
adinerados.
Tuvo inters especial en la
demencia progresiva y los
daos en el SNC.

JOHANN
GUGGENB
HL
(1816
1863)

Viajo por mucho tiempo a

travs
de
los
Alpes
Suizos.
Se titul en medicina.
Se muri en 1863, luego
de su exilio, a la edad de
47 aos.

WILLIAM
TUKE
(1732
1822)

Era comerciante retirado

de t, caf y cocoa.
Empez a interesarse en
los manicomios, luego de
visitar uno para ayudar a
unos cuqueros.
Vivi hasta los 90 aos,
los ltimos 30 fund y
trabajo en un refugio

EXPERIMENTOS 0 ESTUDIOS
Pine
se
caracteriz
por
su
humanismo y su estudio ms
relevante fue el caso del nio
salvaje de Aveyron que despus de
haber vivido 12 aos en condicin
de salvajismo, no logro aprender a
hablar y reproducir el lenguaje
correctamente, sin embargo los
encargados del cuidado del menor
le pusieron por nombre Vctor, cuyo
caso contradijo la postura de
Rousseau acerca de el buen
salvaje.
Guggenbhl demostr gran inters
en el cretinismo y lo consideraba
una combinacin entre deformidad
fsica e idiotez, su estudio lo inicio
gracias a un enano, cretino que
conoci en su viaje y a partir de l
empez a trabajar en la enseanza
de nios con retraso mental.
Tuke se apoy en la influencia de
Pinel, en cuanto a su tendencia
humanista. Tuke nunca permiti
que en su refugio se tratara a los
pacientes con aberraciones y malos
tratos,
aboli
totalmente
las
cadenas y los castigos.

INICIO DEL
PSICOAN
LISIS

El
mesmeris
mo y el
hipnotismo
en
Inglaterra
y Francia,
Braid,
termino
con
la
prolongada
y
enconada
polmica
sobre
la
funcin del
magnetism
o
y
demostr
la
importanci
a de la
fijacin
y
sugestin;
La
hipnosis,
muy usada
por
el
principal
representa
nte
del
Psicoanlis
is
(Sigmund

SIGMUND
FREUD
(1856
11939)

donde auxiliaba a los

desvalidos mentales como
parte de su familia.
Fue hijo de la tercera
esposa de Jacob Freud.
Naci
en
Freiberg
(Moravia).
Fue
criado
en
las
tradiciones y creencias de
la religin juda, ya que su
abuelo era rabino.
Su padre era mercader de
lana y cuando Freud se
gradu de bachillerato le
regalo
un
viaje
a
Inglaterra.
Ingreso a la universidad
de Viena en 1873 en la
profesin de medicina.
Trabajo 6 aos con el
profesor de fisiologa Erns
Brcke.
Freud empez a consumir
cocana en 1884, como
una forma de aligerar sus
labores.
Era adicto a la nicotina.
Estudio junto a Charcot
por 5 meses.
Tuvo grandes seguidores
como: Alfred Adler, Carl
Jung,
etc.
Que
conformaron la sociedad
psicoanaltica de Viena.
Freud fue exiliado por los
nazis en 1938.
Muri el 22 de septiembre
de 1939 a los 83 aos de

Mientras trabajo con Brcke, Freud

desarrollo
investigaciones
importantes sobre la estructura de
las gnadas de las guilas y las
clulas nerviosas de los cangrejos,
tambin, creo un mtodo a base de
cloruro de oro para teir las clulas
nerviosas.
Los inicios del pensamiento
psicoanaltico, con nfasis en la
histeria, de Freud, iniciaron gracias
a Charcot, con quien investigo
acerca de la histeria en varones.
Freud trato la histeria con habilidez
y en medio de este proceso utilizo
una tcnica para hacer que sus
pacientes recordaran los momentos
de histeria de mucho tiempo atrs,
a esto lo llamo inicialmente
mtodo Breuer luego anlisis
psquico
y
finalmente
psicoanlisis
Formul la teora de la seduccin:
donde la confianza de los sentidos
en
la
histeria,
es
una
representacin
simblica
de
traumas sexuales tempranos.
Freud descubri que los sueos
eran el camino real hacia el
inconsciente y una manera de
estudiar la mente.
Planteo la teora psicosexual de la
personalidad: aseguraba que el
individuo pasa por una serie de

Freud).

etapas (oral, anal, flica, latente y

genital), cada una con un conflicto
especfico para la personalidad.

edad.

En

JOSEPH
BREUER
(1842
1925)

Corriente
Filosfica

Definicin

Principal
representante

Hijo de un rabino liberal,

conocido como maestro
de religin.
Era conocido como el
medico con toque de
oro en la cura de la
histeria.
Freud
le
consideraba
como un hombre con una
inteligencia
asombrosa,
14 aos mayor.

Aspectos biogrficos

Naci en Carolina del

Sur en 1878, su madre
era una religiosa y su
padre era granjero, los
abandon por irse con
otras mujeres desde
que John era muy nio,
Watson
nunca
lo
perdon.

sus investigaciones Breuer

descubri que el nervio vago
controla la respiracin y los canales
semicirculares que ayudan en el
equilibrio.
Su estudio de mayor importancia
fue el caso de Bertha Pappenheim,
una mujer de familia adinerada que
despus de sufrir una gripe fuerte y
perder a su padre por una
enfermedad terminal, empez a
tener sintomatologa de lo que
llamo Catarsis emocional. Breuer
senta que su relacin con Bertha
deba
ser
contada
como
profesional, por tanto ella siempre
es nombrada con el seudnimo de
Fralein Anna O.

Experimentos o Estudios
Desarrollo junto con Rosalie Rayner uno de los trabajos
experimentales ms citados como precursor del
conductismo. El estudio comienza cuando Albert, hijo de
una enfermedad edel hospital, tiene 11 meses.
Inicialmente se comprueba que Albert es un nio estable
y sin ningn tipo de problema. No tiene miedo a ningn
tipo de animal, reaccionaba con curiosidad al ver a una
rata, un conejo, un perro etc., y nicamente se asusta,
ante un ruido fuerte, en este caso una barita de metal.

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Jhon B.
Watson

Watson fue a escuelas

rurales, pero en la
preparatoria
se
mudaron a otro lugar.
Watson dio clases en
una escuela, all era
maestro,
director
y
portero. Quiso estudiar
en la universidad por lo
que solicito una beca,
cuando
la
obtuvo
comenz
estudiando
filosofa,
pero
consideraba que ah no
estaba su verdadero
enfoque, por lo que
comenz
sus
investigaciones
como
psiclogo.
En Chicago se mantuvo
trabajando
en
diferentes
lugares,
incluso
con
un
neurlogo con quin
tambin empez sus
primeras
investigaciones
con
ratas de laboratorio.
Describa a las ratas de
una forma diferente, no
las vea como animales
sino como compaeras
inteligentes, brillantes.
Siempre se dedic a
estudiar la conducta de
stas y otros animales
como
gaviotas,

En el comienzo del estudio, una rata blanca se acerca a

Albert, quien no mostraba ningn tipo de miedo. En se
momento, se golpea fuertemente una barra de acero con
un martillo. A partir de la sptima ocasin, el ruido
produca una evidente reaccin de miedo en Albert.
Posteriormente Albert empieza a asustarse cada vez que
la rata se acerca a l.
En ensayos posteriores, el nio que generaliza a otros
objetos peludos, tales como conejos, gatos y perros.
La investigacin tuvo que ser suspendida pues la madre
se llev al nio y no lo volvi a llevar al hospital.
Asimismo ha sido criticada, puesto que, se considera que
el nio se fue con el miedo condicionado.
Entre las conclusiones ms importantes se destaca
Los nios apenas tienen miedo innato a algunos
animales.
Los nios aprenden a tener miedo a un animal si este
se asocia con un estmulo desagradable.
1. En que
Watson

consiste

la

postura

ambientalista

de

Su desplazamiento de la investigacin animal a la

humana influy en la postura ambientalista de Watson,
puesto que las conductas instintivas eran mucho menos
aparentes en humanos que en animales. Cuando Watson
investig ciertos temores y tendencias, como la mano
ms usada que antes se haba atribuido a los instintos o
a predilecciones innatas, encontr que
estaba
involucrado el aprendizaje de un hbito.

Las actividades humanas que se explicaban como

instintivas

chimpancs etc.
Irnicamente,
siendo
psiclogo
cay
en
depresin pero al mes
se recuper de esto.
No estuvo de acuerdo
con la introspeccin,
consideraba que los
humanos
no
eran
sujetos de estudio, por
ello consideraba mejor
estudiar la conducta
que la mente o los
procesos
de
sta,
aunque
Angell
el
director, no estuvo de
acuerdo con tal idea.

Ivan
Pavlov

Naci
el
14
de
septiembre de 1849, en
el pequeo pueblo de
Ryazan
en
Rusia
central. Su madre fue
hija de un sacerdote
ortodoxo ruso. El abuelo
paterno de Pavlov haba
sido sacristn de la villa
y
su
padre,
un
sacerdote parroquial de
uno de los distritos ms
pobres
de
Ryazan.
Pavlov estaba orgulloso
de la herencia de su
familia
y
fue
intensamente patritico
toda su vida.

Consider que la mejor postura para la psicologa era

negar por completo que hay instintos.
Las investigaciones de animales haban cuestionado si
algunas conductas descritas como instintivas eran o no
instintos en efecto.
El proceso de formacin de hbitos poda estudiarse,
mientras que los instintos eran parte del arreglo gentico
de los animales y no podan estudiarse directamente.

Constantemente
buscaba
ventanas
en
el
funcionamiento de los sistemas fisiolgicos: Cardaco,
digestivo y cortical.
Aplic agudos mtodos pero con demasiada frecuencia
parecan destruir los mecanismos inherentes al cuerpo.
El objetivo de Pavlov era observas sistemas vivientes.
Desarroll procedimientos quirrgicos estrictos con
base en los utilizados en humanos; sus perros pasaban
por 4 habitaciones de preparacin quirrgica antes de
una operacin.
En su investigacin para hallar la ventana en el sistema
digestivo, Pavlov desarroll una operacin en la que un
estmago miniatura fue aislado en una bolsa abdominal
para estudiar la actividad glandular en el estmago de
un perro sin contaminacin de comida en proceso de
digestin. Con una pequea parte del estmago
externalizada Pavlov tena una ventana del sistema
digestivo, estudi la composicin de los jugos gstricos
cuando los perros coman diferentes alimentos y
cuando el esfago era separado de manera que el

 Pavlov
siempre
reconoci la influencia
de Darwin y tena un
respeto casi mstico,
por l.

alimento no alcanzaba el estmago de los perros.

Para simplificar sus experimentos implant fstulas en
las glndulas salivales de los perros que permitan que
la saliva fuera recolectada, con frecuencia los perros
salivaban cuando vean el alimento, pero no lo coman,
cuando vean un tazn que sola contener comida e
incluso cuando escuchaban las pisadas del personal del
laboratorio. Dado que estos no eran los estmulos
fisiolgicamente apropiados para la salivacin Pavlov se
refiri a ellos como estmulos psquicos.