Planteamiento del problema

Las actividades ldicas so una parte primordial del desarrollo del ser humano,
especialmente durante la etapa ms prematura del crecimiento que es la niez.
Cuando el nio juega o realiza cualquier actividad recreativa, este vive
experiencias que lo prepararan para enfrentar la realidad que le rodea y de este
modo se mas fcil integrarse y relacionarse con esta de una manera espontnea.
Desde el nacimiento el ser humano pasa por periodos de gran importancia en
su crecimiento donde, existen momentos en el que aprendizaje es ms rpido, y
es ah donde se desarrollan las actitudes y se forman los modelos a seguir. Es
durante estos momentos que existe una alternacin entre el proceso de
asimilacin de informacin obtenida que permiten el control de la situacin y el
goce de la actividad misma. Si el juego se hace tomando estos en consideracin y
se logra un equilibrio, se dotar al nio o nia de herramientas que le darn un
equilibrio emocional que los preparar para el manejo de situaciones conflictivas
en su transcurso por la vida.
El uso de los juegos como herramienta de aprendizaje es un aspecto innato del
ser humano al igual que la necesidad de este para que pueda proseguir de forma
sana, la importancia de esta se vi reflejada en las leyes que otorgan a los nios el
derecho de disfrutar plenamente de juegos y recreaciones y se le exige a las
sociedades y autoridades refuercen el goce de este derecho, como el artculo 31
de los derechos del nio. Como expresa I.C.editorial El juego infantil y su
metodologa (2010):
En definitiva el juego ha existido todas las culturas y sociedades, incluso en las
ms primitivas. Ha formado, est formando y formar pare de los sucesos y
actividades de la vida diaria
A partir de esto se pude intuir que las actividades ldicas se identifican por ser
propios de la infancia, interviene directamente en el proceso de aprendizaje de los
nios, loes permite explorar y conocer el mundo. A travs de los juegos se
desarrollan los sentidos, estimula el lenguaje, mejora sus movimientos, alimenta a
la imaginacin, etc.
Una tcnica utilizada en la iniciativa de incrementar la actividad ldica en los
nios es el uso de juguetes, en un sentido el juguete es un elemento vaco, es
decir es solo un instrumento para el juego el cual se adapta a las necesidades de
cada juego o jugador, as el nio le otorga una funcin simblica lo cual estimular
la creatividad de este, por lo cual cuanto ms verstil el objeto mejor. Es bueno
que el nio de juguetes de modo que a la hora de jugar los sienta como suyos.

Gracias a algunos juguetes el nio puede desarrollar su creatividad, su

personalidad, su efectividad, habilidades motrices, reflejos, etc.
Sin embargo en los pases del tercer mundo los juguetes son escasos, son un
lujo casi inalcanzable, para la mayora de los nios puestos que estos poseen
necesidades ms urgentes. Tambin estn los casos de nios que se encuentran
en pases ms desarrollados y que carecen de objetos recreativos. Estos nios
adems de no poseer muchos o ningn juguete estn dentro de una sociedad de
consumo donde se les presentan continuamente escaparates de tiendas,
almacenamientos, centros comerciales, medios de comunicacin, etc. Con
juguetes que no van a poder disfrutar por falta de medios econmicos.
En el caso de Venezuela que ha sufrido de una desestabilidad econmica
desde el 2013 y se promulg a un deterioro masivo en el 2014 los cuales
continuaron por el 2015, El economista venezolano Jos guerrea en un informe
que realizo en el 16 de diciembre del 2014 sobre el balance de la economa de
Venezuela Predeca que:
La disminucin de los ingresos fiscales, el potencial financiamiento monetario del
dficit, reservas internacionales en el lmite mnimo admisible, una amplia brecha
cambiara como expresin de un control de cambio colapsado, compromisos de
pagos de deuda externa que exceden la capacidad de generacin de ingresos, un
sistema de precios relativos destruido, capacidades productivas averiadas por un
control de precios disfuncional y la falta de un equipo econmico coherente y
carente de liderazgo, permiten concluir que la crisis econmica que se conform
en 2014 se extender a 2015
Lamentablemente esas suposiciones terminaron hechas realidad la crisis
econmica de Venezuela se basa principalmente en la escases de alimentos y de
productos de primera necesidad, como productos de higiene y medicinas, adems
del constante aumentos de la inflacin que perjudica a gran parte de la poblacin
que recibe un salario menor del mnimo y otros factores como la dependencia de
la importacin, etc. Estos elementos han contribuido a que sea cada vez ms
difcil que los nios venezolanos posean materiales recreativos, con los precios
altos de los juguetes y con mayores necesidades que satisfacer adems de la falta
de material recreativo accesible se deja de lado el desarrollo de actividades
ldicas en los nios.

Formulacin del problema

Por qu hay una falta de materiales recreacionales que sean accesibles para
nios venezolanos?
Qu importancia tiene la fomentacin de la actividad ldica en los nios
venezolanos?
Hay necesidad de material recreativo para los nios venezolanos?

Objetivo general
Elaboracin de modelos de una lnea de empaques interactivos que propicie una
accin creativa para reforzar la actividad ldica del nio.
Objetivos especficos
Identificar la situacin con los nios de Paraguan y su desarrollo con respecto a
las actividades ldicas.
Revisin de material bibliogrfico con respecto al desarrollo de la actividad ldica
que sirva como base para la elaboracin del diseo de los empaques interactivos
Disear modelos de empaque interactivos que la propicien a los nios acciones
que despierten su creatividad y refuercen la actividad ldica