Te recuerdo Pepe en estas...

Revueltas

Queremos todo, todo nuevo y para todos!

Para acabar de una vez por todas
Educar a un joven no es hacerle aprender algo que no saba, sino
hacer de l alguien que no exista.
La calidad nunca es un accidente; siempre es el resultado de un esfuerzo de la inteligencia.
No enseis a los nios nada de
lo que no estis absolutamente seguros. Mejor que ignoren mil verdades que no que conozcan una
sola mentira.
Lo que pensamos, lo que sabemos, lo que creemos, a fin de cuentas, es de poca importancia. Lo
nico realmente trascendente es lo
que hacemos.

nm.

155

Proyecto para armar

Equis mexicanos

Leyendo lo que leo, escuchando lo que escucho y tratando de analizar

esa presencia ptrida, prefecta, y rectora que quiere ser y hacerse para la
educacin mexicana: los mexicanos primero, porque son la iniciativa privada, la empresa, la patronal y la clase alta la que est liderada por un
nombre: Claudio X Gonzlez, el cual, en sus ratos libres pero privados, se
dedica al ramo de la educacin, declarando que quiere que la educacin sea
especializada y excelente, de alto nivel, desde la preescolar a la universitaria, preocupndose y ocupndose ms por la educacin (en y de) la niez
mexicana.
La educacin bsica, abierta, pblica, laica y popular ha sido y es la
educacin en la mayora de los mexicanos de primero, segundo, tercero,
John Ruskin
cuarto, quinto y sexto, mientras que la educacin particular, cerrada, privada, beata y elitista ha sido y es la educacin en la minora de los mexicanos
Estudiante de Ayotzinapa primero que, ni para adnde serse y hacerse, porque no es lo mismo un
Desaparecido
padre empleado por un patrn que es a la vez es padre de un hijo que jams
va a tener roce social con el hijo de su empleado. Qu poca, la porfiriana,
a la francesa, la belle epoque, la soborn de ahora, cuando el presidente de
Mexicanos Primero-Sinaloa, estudi y se pos(t)gradu en La Sorbone, lo
cual y a cuento y de a cmo de su mrito profesional, se espera que sea una
realizacin personal y profesional en la cultura del esfuerzo de ser y hacerse a s mismo, y llegar hasta donde ha llegado, con una pequea ayuda de
sus amigos panistas.
Claudio X Gonzlez y el Dr. Juan Alfonso Meja Lpez, tienen el perfil
y el trazo del verticalismo educativo y corporativo para que la niez mexicana no tenga miras miopes sino objetivos-formativos para algn da dirigir, administrar y gerencializar las instituciones, los organismos, los corporativos, que se produzcan de las reformas estructurales mexicanas. Hace
contina en la pg. 2...

Carlos Ivn
Ramrez Villarreal
MXICO, 20 DE JUNIO DE 2015

ORGANIZANDO LA REVUELTA PROLETARIA COMUNISTA

Lelo, reenvalo, y si es posible,

reprodcelo y hazle circular
La importancia de un texto no es su
significacin, lo que quiere decir, sino
lo que hace y hace hacer. Lo que hace:
la carga de influencias que detenta y
comunica; lo que hace hacer: las metamorfosis de esta energa potencial
en otros causes, otros textos; y tambin pinturas, fotografas, secuencias
de film, acciones polticas, decisiones,
inspiraciones erticas, rechazos a la
obediencia, iniciativas econmicas;
estos ensayos no esconden nada.
Contienen, o no, la fuerza con la que
el lector har, o no, alguna cosa. Este
contenido no es una significacin sino
un potencial.
Jean Francois Lyotard,
A partir de Marx y Freud.
http://revueltas2012.wix.com/revueltas
revueltas_2012@hotmail.com

Te recuerdo Pepe en estas

Revueltas
Proyecto para armar....................
...... Responsable: Carlos Ortega
De monstruos y poltica...............
.... Dilecta columna: Marco Rascn
Entre el vivir y el soar.................
...... Responsable: Juan Alberto X
Las clases de lucha en la lucha
de clases...................................
...... Responsable: Jos Snchez
Tierra y Libertad.......................
...... Responsable: Edmundo Snchez
Para muestra un botn................
...... Responsable: Belem Gutirrez
En la lucha nos veremos.............
...... Responsable: Cael Orwell
Crculo de Estudio.......................
...... Responsable: Ricardo Flores

BONO SOLIDARIO

DONACIONES A LA CUENTA BANCO AZTECA

4027-6626-4124-5442

Proyecto para armar

...viene de la pg. 1

tiempo se requeran tcnicos, luego licenciados y ahora se requieren doctores no se sabe para qu sntomas, dolores y enfermedades puesto que siempre los ha habido y los hay como galenos, matasanos, y algunos excelentes
en clnicas privadas, pero eso de los doctores en ciencias y quin sabe en
qu tantos titulajes y tutelajes como lastres en una sociedad que presume de
todo con todos, Mexicanos Primero, ha de ser como algo renovado o innovado, revolucionariamente, educativo, conservador y reaccionario, ms propio del Mexiquito de arriba que del Mexicote de abajo, y de alguna manera
han de querer bajar en su propio elevador, encapsulado o blindado, para
diseminar la semilla que habr de ser sembrada y cosechada transgnicamente. Es decir: que Mexicanos Primero no sea contaminado y s los mexicanos de primero, segundo, tercero, cuarto, quinto y sexto: cimentar,
sementar y maquilar la educacin de calidad es la prioridad tecnocientfica
de La Tablet Educativa para la Corporatividad y la Globalizacin del Siglo
XXI-Mexicanos Primero, porque la educacin no debe ser gratuita sino
negocio empresarial, patronal y gerencial.
El da 29 de mayo la CNTE y Mexicanos Primero se iban a encontrar
para un debate pblico, y Mexicanos Primero, no asisti, quizs para no
contaminarse de la callejera y la incendiaria y la descarriada oveja negra de
la coordinadora de profesores proletarios-precarizados-rurales-marginales
y perifricos que han provocado prdidas econmicas millonarias a
restauranteros y hoteleros, tal vez no asistiendo la organizacin patronal X.
Gonzlez para no verse mal en el debate pblico ante sus socios
gastronmicos y hoteleros, yndose o vinindose a Culiacn, Sinaloa, a
pedido, peut-tre, de Juan Alfonso para que el gobernador Malova asuma
el liderazgo chilorio-power dance ante s mismo y Mexicanos Primero,
porque el gobernador hace tiempo prometi una revolucin educativa y
cultural en Sinaloa, la cual est en un estado violento y matn, secuestrada
y desaparecida, no sabindose que ms le pas al chico de la Sorbona con
el Sr X.
Cuando la CNTE est presente y Mexicanos Primero como la organizacin patronal que es y funciona como tal, dizque educada-educativa y de
altsima y finsima calidad, anda buscando ms empleados como Profesores con Mrito en la Meritocracia Mexicana, no importando que sean de la
SEP-SNTE, porque de las normales rurales y urbanas, ni madres.
Mexicanos Primero y la CNTE, inequvocamente, no van ir juntos a ninguna parte por ms que Mexicanos Primero se haga a la propuesta en favor
de la reforma educativa, siendo latente la oposicin de la CNTE, y cuando
se trata de poner en evidencia lo que est de por medio con la educacin
mexicana, y sin pretender dar consejos o sugerencias de quien esto escribe,
o que alguien ms lo intenta aqu es Sebastin Serrano: Por favor, cmo
podemos pedirle a un profesor o a una profesora que sea, al mismo tiempo,

contina en la pg. 3...

2 pg. 20.06.15 : Revueltas 155

Proyecto para armar

...viene de la pg. 2

controlador del grifo de los conocimientos, gestor de la programacin, animador de la clase, garante de la disciplina y mantenedor del orden, que
adems est luchando encima por su propia estabilidad laboral, con unos
estatutos que a menudo sitan su nivel de autoestima bajo mnimos?
Si el Por favor de Serrano no es para tomarlo en cuenta, la CNTE tiene
ms experiencia que Mexicanos Primero en lo que Sebastin Serrano ha
tenido la experiencia en la educacin espaola, a cual ms y casi igual que
la educacin mexicana, porque se quiera o no, la cultura espaola y la cultura mexicana tienen algo en comn: conquistador y conquistado, el lastre
de la monarqua y del imperio, la dictadura franquista y la dictadura priista,
lo rural y lo urbano, la historia ilustrada y la geografa iletrada, los maestros
rurales y urbanos sometidos a las exigencias del FMI y la OCDE con la
complacencia de los gobiernos en turno e incapaces de solucionar los asuntos pblicos y los problemas sociales con la exigencias, con las necesidades y con las capacidades de lo que la educacin es orgnicamente: educere
o educare: sacar a (o) sacar de.
El carcter y la responsabilidad en la educacin mexicana en relacin
con la identidad y la pertenencia, con la tica y la moral, han sido partes de
la corrupcin y de la impunidad a travs de un sindicalismo poltico,
magisterial y corporativo ms dedicado a negociaciones y prebendas que a
las necesidades y a las demandas educativas, haciendo de la historia ilustrada la geografa iletrada de lo que hoy es el analfabetismo funcional y
digital, pasando la educacin del alfabeto orgnico al internet digital o del
rancho al internet a lo Monsivis, y vislumbrarse entre sombras espectrales,
una oscura era educativa, digital y grafa que actualmente se ve ms y se
lee menos, se escribe menos y se garabatea ms con las muletillas y los
gazapos de la estupidez y de la ignorancia donde la letra manuscrita desfallece por el arrobamiento de la @rroba ante el arrobo del asalto a mano
armada para ladronear de telfonos celulares y laptop, quedndose la vctima sin la pertenencia y sin la identidad porttil que la hacan sentir segura
y protegida, amada, querida y deseada para ella misma con un egosmo y
con un cinismo a prueba de cualquier educacin sentimental, a la mexicana.
Si la letra con sangre entra no es ahora lo que era antes, los muertos y los
desaparecidos, son la crnica y el reportaje del periodismo de investigacin
con una literatura y una narrativa secas y duras, a la letra y con sangre
testimonial de los altos ndices de violencia criminal y de los bajos ndices
de educacin, lo del peorvenir sigue apostado a las puertas de la educacin
pblica y de la educacin privada, como un halcn y un menudista en la
distribucin y venta de drogas, mientras quien esto escribe cree en el carcter y en la responsabilidad de la educacin en los mexicanos de primero,
segundo, tercero, cuarto, quinto y sexto.
Porque es justo, es correcto y es necesario!

Las clases de lucha en la lucha de clases

Honesto y amoroso?
Seguramente usted ley las declaraciones de Lpez Obrador acerca de la
poca importancia de los matrimonios
homosexuales y el aborto si no lo ha
hecho, lalas; saboree con calma las
bellas palabras del lder de la socialdemocracia (l dice: izquierda) en Mxico
. Las concepciones poltico-morales del
Peje lo han hecho el hazmerrer del pas,
justificadamente. Pero hay que detenerse un momento en ellas para entender
el proyecto poltico del tabasqueo, hoy
encarnado en Morena. En esas pocas
frases se resume el personaje Lpez
Obrador, pero tambin las ambigedades de su partido poltico. Proporcionan
una puerta de entrada inmejorable para
entender al lopezobradorismo como fenmeno social.
Si el aborto y los matrimonios homosexuales no son tan importantes, qu
lo es? La respuesta es clara: la corrupcin, deus ex machina, fuente y origen
de todos los problemas que aquejan a
nuestro pas, desde la disminucin de la
cantidad de mariposas monarca en los
bosques de Michoacn hasta las muertas de Jurez.
La solucin es simple: ser honesto,
no dejarse sobornar. En eso consiste el
papel histrico de la izquierda en nuestro pas, en no ser corruptos. Y luego?
No hay luego. Eso es todo. De ah, todo
lo dems nacer, naturalmente. Ojo,
Lpez Obrador no nos dice que est en
contra de los abortos, slo que es un
asunto que, una vez que l y su lite moral estn en el poder, podr ser tratado
sin prisas. Digamos, en el segundo ao
de su gobierno. (Lo de las mariposas
monarcas y las muertas de Jurez, por
extensin, tambin sern tratados en
el cuarto y quinto, respectivamente).
Esa concepcin recuerda a la del
movimiento obrero blanco, conservador,
estalinista, durante la segunda mitad del
siglo XX. Tras la explosin de las otras
causas (de las mujeres, los disidentes sexuales, las minoras raciales) en
el post-68, los partidos comunistas (y
socialdemcratas) les decan: para qu
contina en la pg. 4...

Revueltas 155 : 20.06.15 pg. 3

DE MONSTR
UOS Y POLTICA
MONSTRUOS

Las clases de lucha en la lucha de clases

...viene de la pg. 3

Izquierda cogobernante
y encapsulada
Marco Rascn

No es perceptible, pero la nueva realidad poltica construida est obligando a que todos los actores cambien su naturaleza.
Los del NO sistemtico ahora cogobernarn y son mayora legislativa en
la ciudad.
La disyuntiva es cmo transformar el discurso y pasar de la protesta a la
propuesta, haciendo polticas pblicas, interactuando y proponiendo, haciendo
alianzas y sirviendo a la ciudadana, independientemente de filias y fobias.
La fuerza del NO est ante el reto de responder al voto de descontento y la
crtica, confrontar y/o desarrollar una prctica parlamentaria para el dilogo
entre poderes. Cul es el mandato a los beneficiados del voto de castigo?
El resultado electoral ha cambiado no solo la composicin poltica de los
gobiernos delegacionales, sino tambin su naturaleza y su relacin con el
gobierno central, pues a la vez que son opuestos administrativa e
institucionalmente, ambos se necesitan. Las variantes que estn en puerta
son un caleidoscopio al borde de la ruptura constante y la necesidad de todos
los cogobernantes a diferenciarse. La ruptura nutre, pero la realidad une.
En este mosaico, la Asamblea Legislativa ser una si solo se le toma como
fuente de recursos y gestin; u otra, si asume su papel legislativo a favor de
decisiones que fortalezcan la democracia y los derechos de todos los ciudadanos. Ser tarea de los diputados locales y sus facciones debatir y acordar
para ajustar las instituciones a la nueva realidad poltica de la ciudad.
La situacin obliga a todos los partidos y organizaciones a cambiar su
forma de hacer poltica. El esquema partidario 1997-2015 est agotado, e
incluso, el Constituyente y la reforma poltica en ciernes estn en el aire.
Un patrimonio poltico general es la relativa estabilidad poltica, pero resistirse a cambiar es suicidio, pues ms all del nuevo mosaico de opciones
se encuentra la tensin y presin de la realidad nacional, el carcter de ciudad capital ante un federalismo deformado y un presidencialismo decadente
al que se aspira y ya no necesitamos.
Entre un Mxico que se derrumba y otro que no acaba de nacer, la izquierda no est proponiendo, sino se ha encapsulado.
Los que podrn sobrevivir son los que estn dispuestos a cambiar y corregir errores. Pero cambiar de piel no basta, pues la realidad est reclamando
nuevos conceptos y prcticas polticas.
Frente a la lucha histrica por los derechos y la democracia, la izquierda
disputa una herencia que solo puede existir si se reinvierte ms all de cada
heredero.

se preocupan por esas cosas

pequeoburguesas? No se dan cuenta que lo esencial en este mundo es luchar por el socialismo? Una vez llegados ah, ustedes podrn dedicarse a liberarse sexual, racialmente. Pero primero lo primero.
Como ahora el Peje con los pro-aborto y los homosexuales, el movimiento
obrero conservador no le deca a las
mujeres que haba que buscar la mayor
igualdad de gnero inmediatamente y al
mismo tiempo aceptar que el capitalismo generaba estructuralmente la desigualdad; le deca que tenan que subordinar su lucha a otra, porque era menos
importante.
Hay un problema poltico y uno
programtico con las ideas de Lpez
Obrador. El primero es que asumir que
slo la izquierda es honesta es, por un
lado, estadsticamente falso, y por el otro
implica subestimar a la derecha. Para
darse cuenta de lo primero no hay que
rascarle mucho (lo ltimo que nos dio la
prensa es la alianza entre Monreal y
Cuauhtmoc Gutirrez alias Jabba
the Hut en la Cuauhtmoc).
Lo segundo es ms importante: el
conservadurismo como ideologa no es
ms afn a la corrupcin que el liberalismo o el izquierdismo, porque la corrupcin no tiene que ver con las ideas (ni,
en el fondo, con la moral personal), sino
con la sociedad. El dicho la oportunidad hace al ladrn adquiere aqu su
versin moderna: la oportunidad hace al
corrupto. Decir que la izquierda tiene el
monopolio de la honestidad (aparte de
ser falso) aliena a esa enorme masa conservadora que hay que ganar, un sector
de la cual cree honestamente en esos
ideales. La iglesia de Cristo se corrompi, el partido bolchevique se corrompi.
Morena se puede corromper, si no lo est
ya (de origen eligi una presidencia ptrida). La izquierda no es una lite moral. Pero lo esencial es el lado
programtico de las declaraciones de
Lpez Obrador, la idea de que con honestidad todo se resuelve. Mejor dicho:
el lado programtico es un eufemismo para referirse a la falta de tal. Sonacontina en la pg. 5...

www.marcorascon.org
@MarcoRascon
4 pg. 20.06.15 : Revueltas 155

Entre el vivir y el soar

Las clases de lucha en la lucha de clases

...viene de la pg. 4

Nuevo episodio de la usurpacin:

7 de junio de 2015
El resultado electoral del 7 de junio representa un vuelco en el proceso
de descomposicin del rgimen, de su clase poltica y sistema de partidos,
de sus cmaras legislativas y del Instituto Nacional Electoral? El proceso
electivo de 2015 contribuye de modo significativo a la superacin de la
crisis de representacin del sistema poltico mexicano, de la crisis de legitimidad y legalidad del Estado mexicano y de sus tres poderes? Los resultados de la pasada contienda electoral son muy diferentes a los esperados
o calculados por la Constituyente Ciudadana o por otros analistas? La
eleccin del 7 de junio fue una fiesta de la democracia y la constatacin de
que en Mxico nos encaminamos hacia formas de participacin ajenas al
fraude, la corrupcin y la injerencia de poderes de facto mayormente
delincuenciales que operan a travs del propio estado, los medios de comunicacin, las trasnacionales y potencias como Estados Unidos?
I. El fraude es consustancial al sistema poltico mexicano
El fraude y la mentira son condiciones estructurales del sistema poltico
mexicano y de sus procesos electorales: el 7 de junio este hecho volvi a
confirmarse.
Para empezar los resultados estn trucados: la participacin electoral no
fue entre el 47. 25 y el 48.51 por ciento, fue mucho menor.(1) El 1 de
mayo pasado Lorenzo Crdova Vianello, presidente del Instituto Nacional
Electoral, declar ante los Vocales Ejecutivos de la Junta Local de Jalisco
que el Consejo General del INE aprobar el Padrn Electoral y la Lista
Nominal en su sesin extraordinaria del prximo mircoles 6 de mayo, el
ms confiable de la historia, y adelant que son 87 millones 244 mil 921
los inscritos ante el Instituto y 83 millones 563 mil 190 ciudadanos los que
podrn sufragar por contar con su credencial de elector actualizada y con
datos validados.(2) Esos datos sobre el total de empadronados y la lista
nominal aparece, si no la han retirado o modificado, en el portal electrnico
del INE.
Para alcanzar el 47 o 48 por ciento de participacin ciudadana, el INE
retiro de la lista nominal a 5 millones 649 mil 784 personas inexplicablemente. Es decir, pas de 83 millones 563 mil 190 a 77 millones 913 mil
406. Si la cifra que se toma como referencia la primera la participacin ciudadana ronda el 43 por ciento y no el 47 aludido por el INE. Cifra
que se reduce al 38 por ciento, si se toman en cuenta los votos nulos que
rondan el 5 por ciento.
As las cosas, los porcentajes de votacin para cada partido en funcin
de la lista nominal no rasurada, nos dan una imagen real del nivel de
representatividad de cada uno. Por ejemplo, con cifras aproximadas, la votacin del PRI con respecto a la lista nominal oficial, no alterada, pasara
del 29.8 por ciento al 13 o 14 por ciento; la del PAN del 21.9 al 10 u 11 por

r
obvio,
pero,
queridos
lopezobradoristas, la honestidad no es
un programa. La idea de la repblica
amorosa, que hace aos pareca simplemente el devaneo intil de un
publicista cursi, sigue siendo parte del
horizonte ideolgico de Morena. Cuando AMLO habla de eso, se lo cree de
verdad?
Qu expresan, en el fondo, esas
ideas? Al Lpez Obrador, administrador
eficiente en un momento de auge econmico y borrachera democrtica; al
poltico astuto que supo presentarse
como el defensor de la soberana en la
poca en la que esta se haba extinto.
En trminos intelectuales y electorales:
una combinacin inteligente del
clientelismo ms efectivo que el PRD
aprendi directamente del PRI con la
sancin moral de una intelectualidad
moralmente comprometida que, habiendo renunciado a los horizontes ideolgicos que un da le dieron forma, cristaliz
sus prejuicios en un caudillo paternalista:
la confusin complaciente de la influencia con el poder (populismo); la admiracin bovina de la burocracia (el administrador); el desprecio profundo por la
igualdad (el fracaso histrico del PRD y
Morena por hacerse de un espacio entre la clase obrera).
En pocas palabras, la incapacidad de
la intelectualidad de izquierda en hacerse las preguntas que de verdad haba
que hacerse. La crtica liberal de una
Denise Dresser expresa incluso el lmite
de este discurso: acusa a AMLO de estar peleado con el mercado cuando lo
ltimo que Lpez Obrador propone es
estatizar ninguna cosa; o quitarle al dominio del mercado ningn sector importante de la vida social.
Son esas las races histricas e ideolgicas del lopezobradorismo. A 15 aos
de su entrada como jefe de gobierno del
DF, su programa se reduce al ms craso moralismo: la honestidad y la pureza
de corazn. La trayectoria de la izquierda institucional puede resumirse en una
frase: una revolucin democrtica pattica y conservadora produjo, aos despus, una regeneracin nacional supina
y moralista.

contina en la pg. 6...

Revueltas 155 : 20.06.15 pg.5

Para muestra un botn

Entre el vivir y el soar

...viene de la pg. 5

ciento; la del PRD del 11.1 al 4.5 o 5 por ciento, la de MORENA del 8.8 al
4 por ciento y la del PVEM del 7.1 al 3.3 o menos; mientras el resto de los
partidos desaparecera. Y si el clculo se hiciera tomando en cuenta el nmero de los inscritos en el padrn electoral, es decir, los ms de 87 millones registrados, el partido con ms votos no representara ms que a poco
ms del 11 por ciento. Ese es el nivel de representacin formal de los partidos polticos, aunque en realidad el problema es ms grave.
Ahora, si a todo eso le restamos los votos comprados o coaccionados
propios de una eleccin de Estado como la vivida el 7 de junio, el nivel de
votacin real se reducira a la mitad. Porque los mecanismos, a travs de
los que operan las elecciones de Estado en Mxico, son los mismos que en
otras ocasiones han sido denunciados por diversos organismos. Los cuales
estiman que el porcentaje del voto comprado o coaccionado llega al 50 por
ciento. Esto es particularmente notorio en las prcticas electorales del PRI,
PAN, PVEM y PRD. Tanto el PRI como el PAN, mayormente, suelen usar
a los partidos satlite como el Verde o al nuevo Encuentro Social, como
vehculos para inducir votos. As ocurri en Hidalgo, donde el ltimo partido mencionado super el 9 por ciento de la votacin con el apoyo del
seor Chong.
Entonces, descontando los votos del fraude, en el caso sealado de los 4
partidos mayoritarios, su caudal de votos oscila entre el 7 por ciento y el 2
por ciento del total. Ese es su nivel de representacin real.
Todo es ms evidente si nos detenemos en las votaciones registradas en
varios de los estados ms importantes en nmero de poblacin. Por ejemplo, en Nuevo Len perdieron el PRI y el PAN; el candidato independiente,
el tal Bronco, con todo y representar una opcin empresarial, significa
una ruptura con las formas histricas del comportamiento electoral de la
poblacin de la entidad. Igual sucedi en Jalisco. En la Ciudad de Mxico,
perdi el PRD, el PRI y el PAN que se aliaron para combatir a MORENA.
En el Estado de Mxico, el PRI sufri descalabros severos y en Puebla el
nivel de abstencin fue de los ms altos.
En realidad, si incluimos el nmero de casillas no instaladas, 603, el ms
alto desde 1991 y el nmero de votos anulados que tuvo su epicentro en la
Ciudad de Mxico, podemos decir que pese a todo el despliegue publicitario, la crisis de representacin y el descredito del rgimen y del propio
Estado siguen por el mismo derrotero, hacia su recrudecimiento. En dicho
contexto resultan ridculas las opiniones de que la cantidad de votos anulados se debi a que las y los votantes se equivocaron y marcaron mal su
boleta. Por cierto, el nivel ms alto de abstencionismo se dio en la Delegacin Benito Jurez de la Ciudad de Mxico con 14 por ciento del total de
los anulados en esa entidad. Todos saben que en dicha Delegacin, el
nivel de escolaridad y de ingresos es de los ms altos de la repblica.
Adems los testimonios sobre el rebasamiento de los gastos o topes de
campaa y la manipulacin descarada del voto de la pobreza en los estados
donde la participacin fue muy alta, como en algunas zonas de Chiapas,
Yucatn o San Luis Potos, entre otros lugares, revelan la podredumbre del

Luchando y enseando

La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin (CNTE) fue fundada el 17 de diciembre de 1979. De

modo que ya cumpli 35 aos de existencia de lucha contra el charrismo o sindicalismo blanco o patronal. Este dato
es centralsimo: la CNTE naci para oponerse al dominio del gobierno (entonces
priista y hoy priista-panista-perredista)
sobre el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin (SNTE), la agrupacin gremial de los maestros mexicanos.
Si la CNTE fue creada para oponerse
al control del gobierno sobre el sindicato
oficialista, qu tiene de extrao que ese
mismo gobierno vea a la CNTE como su
enemigo. Y qu tiene de extrao, en consecuencia, que ese gobierno utilice desde hace 35 aos todos los medios posibles para desacreditar, minar, socavar y
destruir a su adversario.
Entre esos medios pueden contarse
la represin directa, los intentos de cooptacin de sus dirigentes y, muy especialmente, el uso de muchos medios de
comunicacin, impresos y electrnicos,
para presentar a la CNTE como un insignificante grupsculo de vndalos que
quieren cobrar un salario sin devengarlo.
Pero los 35 aos de existencia y de
combate contra el charrismo sindical son
prueba ms que fehaciente de la falsedad de esas afirmaciones, autnticas calumnias. Y son prueba, igualmente, de
los permanentes fracasos de la represin directa y de los antiguos y repetidos
esfuerzos del PRI, del PAN y del PRD
por cooptar a los dirigentes de la CNTE,
a travs del ofrecimiento de dinero y de
cargos pblicos o legislativos. Y ah est
la CNTE viva y libre. Y luchando y resistiendo.
La longevidad de esta agrupacin es
gracias a la justeza de su lucha contra
esa muy antigua lacra del movimiento
obrero mundial que es el sindicalismo
blanco o patronal. Quin puede estar a
favor del sindicalismo patronal? Pues
slo los patrones y sus vasallos.
A la CNTE no la domina ni la controla
el gobierno ni un partido poltico, por ms
de izquierda que ste quiera autocalificarse. Para entenderse con la CNTE hay
contina en la pg. 7... que hablar con la CNTE, con nadie ms.
6 pg. 20.06.15 : Revueltas 155

Entre el vivir y el soar

Crculo de estudio
...viene de la pg. 6

rgimen y de su nula voluntad de corregir, su descomposicin estructural,

propia y necesaria en un sistema poltico que gobierna a favor de minoras
antinacionales y antihumanas.
Pero no slo estn esos datos, existen adems mltiples hechos que constatan el descredito y la crisis del sistema de partidos y de la clase poltica.
El proceso electoral aconteci en medio del recrudecimiento de la militarizacin, de la represin hacia movimientos y colectividades que han sido
colocados en una situacin de injusticia que, en muchos sentidos justifica
su reaccin ante un proceso electoral que desde la clase poltica y el Estado
mexicano, pretende legitimar las injusticias y la impunidad de quienes las
cometen a favor de los intereses oligrquicos. Las protestas de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin, de los Padres y Normalistas
de Ayotzinapa y de mltiples comunidades en Oaxaca, Chiapas, Michoacn
y Guerrero, son justas en lo fundamental. Contra ellas se cebaron todos los
poderes incluidos el meditico y los directamente delincuenciales. El asesinato de activistas como Antonio Vivar Daz, en Tlapa Guerrero, fue parte
de un operativo integral, donde se articularon el poder ejecutivo, el ejrcito, la marina, y todo tipo de policas con paramilitares ligados a la delincuencia organizada y a partidos como el PRI y a sectores del PRD.
En ese sentido, tiene razn Carlos Fazio, las elecciones paramilitarizadas
del 7 de junio estuvieron signadas por la violencia. Una violencia que vena
de atrs y remite al poder en un Estado plutocrtico, clasista y racista, y a la
vieja forma de hacer poltica en Mxico. En momentos como el actual, la
accin de los poderes fcticos y el Ejrcito son acciones para liquidar la
Repblica, en tanto son represivas y destructoras de la nueva poltica que
pugna por alumbrar, producto de que un sector importante y consciente de
la poblacin quiere decidir su destino.(3)
II. 7 de junio el fraude esperado
Si bien este no es el lugar para hacer una crnica del proceso electoral, s
lo es para decir que el resultado no era inesperado.(4) Las proyecciones
sobre las votaciones a favor de los principales partidos se cumplieron. La
cada del PRI amortiguada por el PVEM y la debacle del PRD se cumplieron, acaso sorprendi el porcentaje de votos del PAN. Igual se confirmaron
las expectativas de votacin para MORENA. En cuanto a las posibilidades
del boicot electoral, igualmente se mantuvo en los mrgenes previstos de
focalizacin en algunos estados y regiones. En todo caso el porcentaje de
voto nulo era algo ms incierto. Por lo que se refiere al monto de la abstencin se mantena en la incgnita y muchos esperbamos un porcentaje mayor; sin embargo el cmputo final se mantiene en los mrgenes de lo esperado.
Todo mundo saba que el triunfador formal sera el PRI y los partidos del
Pacto por Mxico, con excepcin del PRD. Que este sera utilizado a modo
de legitimacin de la nueva andanada de despojos y represiones derivadas
de las ltimas reformas estructurales. Lo sucedido a la CNTE, ilustra la
condicin real del rgimen. Muestra sus debilidades al recular ante el posible crecimiento del boicot con el que amenazaban las y los docentes, sin

Del sujeto poltico

capaz de responder
a los desafos del siglo XXI
1. Un sujeto poltico no adecuado.
2. Lo que definitivamente hay que abandonar.
Revueltas 153: 06/junio/2015
3. De la necesidad de introducir la teora
en el movimiento obrero I.
Revueltas 154: 13/junio/2015
3. De la necesidad de introducir la
teora en el movimiento obrero II.
5) Los obreros se autoliberan o deben ser liberados por otros? La tesis de
Kautsky as divulgada entra en contradiccin con el papel que Marx atribuye a
la prctica social en la toma de conciencia y con una de sus tesis centrales,
aquella que sostiene que la emancipacin de la clase obrera debe ser obra de
la clase obrera misma.
Lo que Marx subraya constantemente es el carcter doble de la lucha huelgustica y la lucha de clases, en otros
trminos, el carcter dialctico del movimiento histrico y de la lucha de clases
existente que une en forma indisoluble
la resistencia a la explotacin econmica (la lucha econmica de clase) y la maduracin de las condiciones polticas (unificacin de la clase obrera) de una lucha
ms decisiva [...]
Marx vea que esa lucha econmica
serva a la unificacin de la clase (esta
forma de ver las cosas excluye la separacin y oposicin esquemtica entre lucha econmica y lucha poltica) Subraya
que no es sino mediante la experimentacin de las masas que se realiza el paso
de lo econmico a lo poltico por esta
modificacin simultnea de las circunstancias y de la actividad humana.
Es en la prctica revolucionaria donde se enraza el proceso de constitucin
de la conciencia. Y es a travs de ella
que la clase en s se transforma en clase
para s. [...] Es en la lucha, de la que no
hemos sealado sino algunas fases, que
esa masa se rene, se constituye en
cuanto clase para s. Los intereses que
defiende llegan a ser intereses de clase.
Pero la lucha de clase a clase es una
lucha poltica. (Marx, Misre de la
philosophie)
contina en la pg. 8...

contina en la pg. 8...

Revueltas 155 : 20.06.15 pg.7

Entre el vivir y el soar

Crculo de estudio
...viene de la pg. 7

importarles la legalidad, sin reparar en que su decisin de suspender las

supuestas evaluaciones violaba su Constitucin neoliberal. Evidencia la
total falta de honor y la desvergenza absoluta de quienes usurpan las instituciones de la Republica. A estas alturas de su descomposicin, que
involucra a personajes como el Rector de la UNAM y a los ms encumbrados empresarios del pas, la manipulacin meditica y la represin sern
los principales medios para escalar la destruccin de los derechos sociales
y nacionales.
Creemos que los hechos corroboran que ms all de intereses limitados
legtimos, el principal problema para el futuro de la sociedad civil y el
pueblo de Mxico, no estribaba en llamar a votar o no votar, en participar o
boicotear la eleccin. Que por el momento no haba mayor oportunidad de
lograr un avance en la organizacin de la resistencia nacional colocando en
el centro la disputa electoral bajo cualquiera de sus formas. Que debamos
poner la mirada ms all del 7 de junio, entendiendo que por el momento
no tena caso exacerbar los debates entre fuerzas momentneamente contrapuestas, pro-voto o abstencionistas, a las que finalmente el rgimen ha
colocado como enemigos a vencer, como vctimas potenciales de la nueva
ola represiva y saqueadora. Creemos que era razonable entender los motivos de quienes llamaban a la abstencin, el boicot y la anulacin, y de igual
modo entender las necesidades contenidas en las colectividades que ven en
la lucha electoral la ocasin de darle cause a luchas reivindicativas democrticas o directamente materiales.
Ahora ms que nunca se requiere de hacer frente comn ante el triunfalismo de la clase poltica y sus partidos corrompidos. Denunciar el carcter
antidemocrtico, antipopular y antinacional del rgimen y no dejarse engatusar por ventajas electorales transitorias.
III. Mantener la resistencia a la usurpacin
y luchar por la unidad nacional-popular
Todas las proyecciones relativamente confiables sobre el futuro inmediato de las mayoras y clases nacionales son catastrficas. En trminos de
desastre econmico social el propio gobierno asume que los recortes al
presupuesto pblico y el estancamiento del Producto Interno son la constante previsible. Recrudecimiento de la pobreza, del desempleo y de la destruccin de derechos laborales, sociales y nacionales ser la tnica de una
nueva crisis econmica que an no supera las secuelas que dej la crisis de
2008-2009. Con un crecimiento errtico de la economa estadounidense, la
permanencia de la crisis en Europa y el fin del ciclo de precios altos de las
materias primas, el futuro se antoja lgubre. La radicalizacin de la guerra
contra el pueblo, que convierte en enemigo interno a todos los opositores,
como lo atestiguan las ltimas masacres y particularmente la de IgualaAyotzinapa, constituye la carta a jugar por el gobierno. Las amenazas a la
CNTE, los cargos contra Nestora Salgado, Rubn Sarabia, entre otros cientos de luchadores sociales y defensores de derechos humanos, son ilustrativos
del clima de criminalizacin de los opositores que se cierne sobre el pas.
No obstante las rupturas y distancias entre la sociedad civil y el Estado,

...viene de la pg. 7
Y Engels, reafirma esta idea al sostener refirindose a la clase obrera norteamericana que lo importante no es tanto
introducir en ella la teora, como queran
hacerlo algunos socialistas alemanes residentes en ese pas, sino llevar a que
la clase obrera se ponga en movimiento
como clase, porque una vez logrado
esto no tardar en encontrar el camino
seguro. Lo importante primero es unir
a la masa a escala nacional, no importa
sobre qu plataforma sea con tal de que
no se retarde la consolidacin nacional
de ese movimiento. (Engels, Carta a
Florence Kelley-Wischnewetzky)
Nos parece sumamente interesante,
en este sentido, la crtica que hacen Marx
y Engels a aquellos que en su poca valorizaban ms la posesin de la ciencia
que la experiencia prctica de las masas; que plantean, como consecuencia
de ello, que los puestos parlamentarios
deberan estar en manos de gente que
tenga tiempo para familiarizarse con las
materias, posibilidad que no tienen los
trabajadores. Marx y Engels ironizan-do
les dicen: Elijan entonces a burgueses! Y ms adelante expresan: No
podemos marchar junto a aquella gente
que declara a gritos que los obreros son
demasiado poco instruidos como para
emanciparse ellos mismos y que deben
ser liberados desde arriba, por los
filntropos burgueses o pequeo-burgueses (Marx y Engels a Bebel, W.
Leibknecht, W. Bracke et autres, Lettre
circulaire propos du manifeste des
tros de Zurc [se trata de Hoechberg,
Berstein y Schram]) Marx y Engels resuman as el pensamiento de dichos personajes: [...] la clase obrera es incapaz
de liberarse por su propia fuerza. Para
poder hacerlo debe ponerse bajo la frula de los burgueses instruidos y propietarios, que son los nicos que tienen
la posibilidad y el tiempo de aprender a
fondo lo que puede servir a los obreros.
6) Experiencia de lucha permite liberarse de la influencia de la ideologa dominante: Es su situacin de clase explotada y el inters del patrn por mantener
esta situacin lo que hace que la clase
obrera, al luchar por sus reivindicaciones
inmediatas, vaya chocando contra los intereses de los patrones y vaya estableciendo una diferencia primero, y una opocontina en la pg. 9...

contina en la pg. 9...

8 pg. 20.06.15 : Revueltas 155

Entre el vivir y el soar

Crculo de estudio
...viene de la pg. 8

acrecentadas a raz de los hechos del 26 y 27 de septiembre en Iguala y de

la crisis de credibilidad y legitimidad del rgimen, no ha sido posible articular uno o varios movimientos nacionales que den cauce comn a quienes
protestan en las calles y a los millones que desde sus lugares de vida estn
hartos de las acciones del gobierno y la clase poltica.
Persiste un cierto agotamiento de la representacin tica y poltica de los
movimientos sociales y polticos, electorales y extra-electorales que, a fines del siglo pasado e inicios del presente, ocuparon la escena poltica nacional, mientras las nuevas representaciones an no acaban de emerger.
Hasta ahora siguen predominando las propuestas que insisten en convocar
a la unidad de la izquierda o las izquierdas a travs de un frente nacional o
por medio de la unidad y de las alianzas construidas alrededor de un gremio o de una corriente ideolgica. En la mayora de los casos se confunden y contraponen los procesos de unidad de la izquierda con la unidad de
las clases y mayoras nacionales: indgenas, trabajadores, mujeres, jvenes
y clases medias.
La desarticulacin de las resistencias sociales y civiles no es accidental.
A diferencia de lo que piensa la mayora de las personas que ideolgicamente se declaran de izquierda, el apoliticismo, es decir, la tendencia a
poner en el centro intereses particulares por sobre los generales, a desligar
unos de otros, es resultado de la confusin entre la unidad de la sociedad
civil o pueblo y la unidad de la izquierda. Cuando los ms ideologizados
proponen el frente de nico de clase, nicamente integrado por obreros y
campesinos pobres, fomentan un economismo o gremialismo formalmente
radical, que impide o frena la posibilidad de ejercicio de la representacin
nacional por parte de las clases trabajadoras. A contracorriente de las declaraciones de los partidarios de ese enfoque que confunde unidad antineoliberal
o nacional con unidad de la izquierda, en ese horizonte socialmente sectario se abandona la lucha por el gobierno y el poder poltico desde la sociedad civil o el pueblo. No es un accidente que en las lgicas ms extremas
del gremialismo u obrerismo se sepulten los aportes de las comunidades y
los pueblos indgenas y campesinos. Que las luchas por la democracia y los
derechos humanos se usen a modo de coartada y se excluya todo lo que
huela a clases medias. Eso ha sucedido y sucede en los frentes actuales.
Para enfrentar a los responsables de la tragedia humanitaria, que vivimos las mayoras nacionales y poner un alto a la clase poltica antinacional
y a las oligarquas trasnacionales, requerimos pensar en la unidad de la
sociedad civil, de la nacin, de diversas formas de accin poltica y cultural. De otra forma, no existe ninguna posibilidad de enfrentar victoriosamente la lucha cotidiana por la defensa del territorio, por detener y revertir
las reformas estructurales. En ese proceso, deben conjugarse todas las
formas de resistencia y desobediencia civil pacfica para dar cauce a la
unidad de las mayoras y preparar el cambio de gobierno desde el pueblo.
Todo esto para explicar el porqu de nuestra negativa a enzarzarnos en
las disputas dentro del campo popular sobre las diversas tcticas de participacin en un momento no decisivo o trascendente y el porqu de nuestra

...viene de la pg. 8
sicin despus entre sus intereses de clase y los intereses de la clase dominante;
su lucha ya no es simple lucha econmica para mejorar sus condiciones laborales o vender su fuerza de trabajo, sino
que adquiere un carcter cada vez ms
poltico. Empieza cuestionando aspectos
parciales del rgimen capitalista, pero
luego llega a la conviccin de que sus
problemas no tienen solucin dentro de
este sistema y que hay que luchar por
construir una sociedad regida por otra
lgica. De esta experiencia prctica cada
vez ms compleja surge una toma de
conciencia, una ideologa propia, que ya
no est inscrita en la ideologa de la clase dominante.
Todo esto concuerda con la concepcin de Marx de la transformacin de la
clase en s en clase para s, transformacin que conduce al surgimiento de
una concepcin del mundo diferente a la
concepcin del mundo burgus, a la conciencia de ser una clase diferente.
Decir que la clase obrera puede llegar a adquirir conciencia de clase a travs de su participacin en la lucha de clases no quiere decir, sin embargo, que se
desconozca que su conciencia espontnea est muy influida por las ideas y valores de las clases dominantes que se
transmiten a travs de los distintos aparatos ideolgicos del Estado, jugando hoy
un papel fundamental los medios de comunicacin de masas monopolizados por
grandes consorcios transnacionales.
En tiempos normales, de calma, parecera que los trabajadores no pudieran
escapar a esta influencia negativa y a la
manipulacin de la conciencia que se
hace a travs de todos estos instrumentos: es como que redes invisibles los encerrasen en una trampa de la que no pudieran escapar, salvo si llega a ocurrir una
tempestad. Por ello, es justamente cuando se abren perodos de lucha que esta
confrontacin les permite descubrir que
las leyes favorecen a los dueos de las
fbricas y que la polica no sirve para proteger el bien comn, sino los intereses
de los patrones. Todo eso va permitindole una gradual toma de conciencia del
antagonismo entre sus intereses como
trabajadores y los de los dueos de las
empresas. Van adquiriendo una comprensin creciente de que todo el sistecontina en la pg. 10...

contina en la pg. 10...

Revueltas 155 : 20.06.15 pg. 9

Entre el vivir y el soar

Crculo de estudio
...viene de la pg. 9

resistencia a enredarnos en disputas por la unidad de la izquierda que slo

redundan en desunin y frustracin. Se debe insistir en la necesidad de la
reflexin y la construccin estratgica, como nica forma de asumir adecuadamente las batallas cotidianas en defensa de la vida, el agua y los derechos nacionales, sociales y civiles, que finalmente expresan la lucha cotidiana por un nuevo gobierno, una nueva tica y un nuevo pacto social o
constituyente.
Lo central es: Qu sigue despus del 7 de junio?, Cmo construimos la
unidad de las vctimas del neoliberalismo?, Cmo rompemos las inercias
del rgimen a sumirnos en una nueva ola de despojos y crmenes de Estado?
En primer lugar, debemos asumir que vivimos bajo los gobiernos de la
usurpacin. En una situacin de golpes de Estado Tcnicos, de golpes a la
Constitucin, de fabricacin de leyes que violentan su espritu original, de
magnicidios, de terrorismo de Estado y crmenes de lesa humanidad, como
lo defini el Tribunal Permanente de los Pueblos - Capitulo Mxico (TPP).
Todo ello para imponer la recolonizacin del pas, una nueva ocupacin
integral de Mxico, como lo seal Pablo Gonzlez Casanova.
Recolonizacin que tuvo un momento detonador con la introduccin abierta de las polticas de Estado de corte neoliberal y con la aprobacin del
Tratado de Libre Comercio con Amrica del Norte (TLCAN).
As, lo que se impone, entre otras cosas, como parte de nuestros trabajos
en marcha hacia la nueva Constituyente Ciudadana Popular, en el contexto
de los resultados de las elecciones del 7 de junio y de la andanada desatada
contra toda resistencia civil y social por parte del gobierno de Enrique Pea
Nieto, es denunciar y repudiar este nuevo episodio de los gobiernos de la
usurpacin. Para lo cual proponemos organizar dos actividades que se desarrollaran tomando como referencia el Plan de Trabajo acordado en la
asamblea del 2 de mayo.
1 Facilitar un proceso de juicio tico sobre la falta de probidad del proceso electoral del 7 de junio, a la manera de los trabajos realizados por el
TPP-Mxico; a concretarse en el mes de agosto, antes de que tomen posesin los nuevos diputados federales. Para ello, debemos apoyar la integracin de un comit con acadmicos, artistas y representantes de organismos
civiles y sociales.
2 Realizar una jornada nacional de repudio a la nueva usurpacin del
Congreso de la Unin a travs de campaas de reflexin y acciones de
resistencia y desobediencia civil pacfica, evitando las provocaciones que
seguramente se montarn ese da.
Comisin de Facilitadores y Facilitadoras
de la Constituyente Ciudadana-Popular
Para la libertad, sangro lucho, pervivo!
Notas:
(1) www.jornada.unam.mx/ultimas/cobertura-al-minuto-elecciones- 08/06/2015 02:03.
(2) Consejo del INE aprobar el 6 de mayo padrn electoral: Crdova, en Notimex, vie, 01 mayo
2015 17:56.
(3) Carlos Fazio, Poltica y violencia, en La Jornada, 8 de junio de 2015.
(4) Jos Blanco, Lo previsible, en La jornada, 9 de junio 2015.

...viene de la pg. 9
ma institucional favorece a estos seores.
Esta es la escuela poltica viva, la
escuela en la lucha y por la lucha de
la que habla Rosa Luxemburg. La revolucionaria alemana no niega que el proletariado tenga necesidad de un alto grado de educacin poltica, de conciencia
de clase y de organizacin, pero sostiene que no puede aprender todo esto en
los folletos o en los panfletos, sino en la
lucha. Por otra parte, esta experiencia
prctica no slo contribuye a clarificar la
cabeza de los trabajadores, su forma de
ver el mundo, sino que los va transformando interiormente, va creando en ellos
la sensacin de que unidos con otros trabajadores pueden llegar a transformarse en una fuerza que puede ir obteniendo triunfos frente a los patrones, que
puede ir conquistando cosas. En la lucha van adquiriendo autoestima, van sintindose cada vez ms capaces de conseguir sus objetivos, van transformndose cada vez ms en sujetos del proceso
en el que estn insertos.
Como dice Michael Lebowitz, Marx
entendi muy bien que la gente no es
esttica; que la lucha por satisfacer necesidades materiales puede producir
nueva gente con nuevas necesidades,
ms radicales, de ah su tesis acerca
del autodesarrollo de la clase obrera a
travs de sus luchas. Y aunque las necesidades que pretenda resolver no vayan ms all del capital, el propio proceso de lucha cambia a las personas; las
transforma en personas con una nueva
concepcin de s mismas: empiezan a
verse como sujetos capaces de cambiar
el mundo en el que viven.
La propia experiencia es una dimensin irremplazable, porque slo a travs
de ella se forman los sujetos de la transformacin. Conformar dichos sujetos implica la autoeducacin de las masas en
el curso de su misma experiencia de lucha. En estos planteamientos Rosa
Luxemburg no hace sino retomar la tercera tesis de Marx sobre Feuerbach, donde sostiene que son los hombres los que
a travs de su prctica hacen que cambien las circunstancias y que el propio
educador necesita ser educado.
Y esta experiencia prctica va haciendo surgir en los trabajadores cada vez
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10 pg. 20.06.15 : Revueltas 155

En la lucha nos veremos

Crculo de estudio
...viene de la pg. 10

El 68 mexicano
limitaciones y alcances VII
Cuando la burguesa renuncia consciente y obstinadamente a
resolver los problemas que se derivan de la crisis de la sociedad
burguesa, cuando el proletariado no est an presto para asumir
esta tarea, son los estudiantes los que ocupan el proscenio.
Len Trotsky
Sobre el carcter del movimiento estudiantil. Para el marxismo clsico, el movimiento estudiantil tena un rol muy restringido desde el punto
de vista revolucionario, sin embargo, en determinados momentos del siglo
XX, la reconfiguracin social y poltica de los estudiantes abrira la posibilidad de que surgieran alas izquierdas que se hicieran parte de la lucha
revolucionaria contra la clase dominante. En la primera mitad del siglo
XX, desde el movimiento de reforma universitaria que comenzara en la
ciudad de Crdoba Argentina y se extendera por todo el continente, el
movimiento estudiantil sentaba una tradicin propia.
Como plantea un anlisis: El cuestionamiento a la universidad clerical,
cerrada sobre s misma, implic un intento de ligazn a las problemticas
sociales y a la clase trabajadora. Esto se expres, en la Argentina, en el
apoyo a los trabajadores que protagonizaron la semana trgica por parte
de las federaciones universitarias de Crdoba y Santa Fe; pero este apoyo
fue slo de una minora del movimiento estudiantil. En Per y Cuba por el
contrario surge un gran ejemplo de la bsqueda de unidad con el movimiento obrero y de generar un conocimiento til a los explotados. Surgirn
as las Universidades Populares que tendrn por objetivo acercar el conocimiento producido por los estudiantes a la clase trabajadora. Dir Mella:
La Universidad Popular Jos Mart () no es el arma definitiva y nica
con la que el pueblo cuenta para su emancipacin () ella destruye una
parte de las tiranas de la actual sociedad: el monopolio de la cultura. Las
universidades populares Gonzlez Prada y Jos Mart expresan un avanzado intento de unidad entre el movimiento estudiantil y el movimiento obrero. Esto se expresa por ejemplo en los estatutos de las mismas; la universidad cubana establecer que la universidad popular de acuerdo con los principios enunciados, procurar formar en la clase obrera de Cuba, una mentalidad culta, completamente nueva y revolucionaria. Su correlato en Per
ser el establecimiento, en el estatuto de la Universidad Gonzlez Prada de
la obligacin de intervenir en los conflictos obreros sobre la base de la
justicia social.
Pero va a ser en las dcadas de los 60 y 70, que el movimiento estudiantil se cuele de forma intempestiva en la historia y desarrolle sus aspec-

ms preguntas, ms ansias de comprender y de saber, va creando la necesidad

de adquirir conocimientos cada vez ms
profundos de la realidad en la que estn
inmersos y de las posibles soluciones a
sus problemas. Por eso es tan distinto
ensear acadmicamente marxismo en
las universidades a ensearlo a trabajadores inmersos en la lucha. Para los primeros suele ser un conocimiento ms,
para los segundos, un arma de lucha.
De todo lo dicho anteriormente podemos concluir que la conciencia de clase
no tiene, por lo tanto, un comienzo absoluto con la importacin de la ciencia,
que la conciencia de clase va surgiendo
en la lucha, y que es la transformacin
producida por esa lucha y no necesariamente la asimilacin de la ciencia lo que
produce la transformacin de la conciencia burguesa en proletaria. Lo que permite la teora marxista es la elevacin exigido por la lucha de clase misma de la
conciencia obrera a un nivel superior. No
hay que identificar la conciencia de clase con la teora cientfica del socialismo.
Esta teora viene slo a potenciar esa
conciencia.
Y as lo plantea Marx cuando sostiene que la fuerza de la clase obrera est
en su nmero, pero que este nmero no
pesa en la balanza si no est unido por
la asociacin y guiado por el saber. No
basta, por lo tanto, el conocimiento cientfico si los trabajadores no logran llevar
a cabo una prctica unitaria.
7) Tres niveles de conciencia: Es necesario distinguir tres niveles de conciencia en la clase obrera:
a) Conciencia espontnea o ingenua:
La conciencia espontnea o ingenua, que
es una conciencia necesariamente deformada por los efectos de la ideologa
dominante y a ella se aplicara la mayor
parte de las reflexiones de Althusser sobre la ideologa como un conocimiento
deformado de la realidad y correspondera a un tipo histrico de sociedad de clases en que la clase obrera slo conoce
la prctica econmica de clase.
b) Conciencia de clase proletaria: La
conciencia de clase, implica un distanciamiento de la ideologa burguesa, que
ya no es un factor de cohesin del sistema dominante sino de antagonismo y que
no est necesariamente deformada. Es
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Revueltas 155 : 20.06.15 pg.11

En la lucha nos veremos

Crculo de estudio
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tos ms revolucionarios. Tal es el caso de los estudiantes chilenos durante

el ascenso previo al golpe militar, de los estudiantes argentinos que acompaaron la insurreccin obrera conocida como el Cordobazo o la gesta del
mayo francs que comenz como una revuelta estudiantil para configurarse como una verdadera huelga general obrera contra el rgimen.
En sus expresiones ms avanzadas, la lucha estudiantil ha puesto a la
orden del da la democratizacin de las instituciones de educacin, formas
tripartitas de gobierno, planes de estudio orientados a resolver las necesidades ms apremiantes de las masas y la solidaridad con los trabajadores.
Pero an en este nivel de radicalizacin, los estudiantes como sector, tienen
una limitacin objetiva, que trasciende su voluntad revolucionaria ya que
carecen de la posibilidad de paralizar al sistema capitalista. Por ello, la
unidad obrero-estudiantil, que implica que los estudiantes hagan suya la
lucha de los trabajadores y viceversa, es un punto indispensable y planteado por las distintas gestas de los propios estudiantes
En esta unidad, yace la posibilidad de algo ms profundo, que se condensa en la consigna parisina del 68: del cuestionamiento de la universidad de clases al cuestionamiento de la sociedad de clases. Si los estudiantes pueden abonar con su accin a la cada de la tirana de la cultura, la
tirana de la explotacin, basada en el robo que hacen los capitalistas del
trabajo ajeno, slo puede ser enfrentada por la clase obrera, aunque su lucha reciba una enorme energa de la unidad con los estudiantes.

aquella conciencia que se logra adquirir

cuando la lucha de clases alcanza una
dimensin poltica, pero esta conciencia
no es todava socialista, en el sentido en
que es ms de resistencia que de ofrecimiento de una alternativa para salir de la
situacin de explotacin.
c) Conciencia de clase ilustrada o socialista: La conciencia de clase ilustrada
o conciencia socialista es aquella conciencia de clase iluminada por la ciencia
marxista. Todo el esfuerzo realizado por
Marx al escribir El Capital est dirigido a
proporcionarle a los trabajadores los instrumentos tericos de su liberacin; los
conocimientos que le permitan no slo
reaccionar como clase explotada, sino
entender los mecanismos profundos de
la explotacin capitalista y levantar un
nuevo proyecto de sociedad alternativo.
Rosa Luxemburg, que insiste tanto en
que la conciencia de clase se adquiere
en la lucha, no deja de reconocer la importancia que tiene la teora marxista o
teora socialista como ella la denomina para el movimiento obrero. Al reflexionar en su libro Huelga de masas,
partido y sindicatos en 1906 acerca
de la superioridad de los sindicatos socialdemcratas alemanes en relacin con
los sindicatos burgueses y confesionales,
sostiene que los xitos materiales y el
podero de estos ltimos son el resultado
de una prctica sindical esclarecida por
la teora del socialismo cientfico. Sin
ella se avanza a tientas y guiado por las
mezquindades de un empirismo estrecho.
La fuerza de la poltica prctica de los
sindicatos alemanes reside en su inteligencia de las causas sociales y econmicas profundas del orden capitalista;
ahora bien, esta inteligencia no la deben
sino a la teora del socialismo cientfico,
en la que estos se fundamentan para su
prctica.
Para concluir, es correcto decir que el
socialismo, como teora cientfica, no puede nacer de la mera prctica del movimiento obrero y que debe ser introducida
desde fuera (aunque requiere de una
posicin de clase para ser elaborado
como ciencia, punto que aqu no podemos abordar.) En cambio la adquisicin
de conciencia de clase s est ligada a la
prctica social, a la lucha de clases. Y,
por supuesto, ser ms fuerte y ms coherente en la medida en que est fundamentada en el socialismo como ciencia.

De un pas maravilloso

Siempre, la fctica-democracia-meditica, la mediocridad electoral

y la mediocridad educativa, hecha a imagen y semejanza
publipropagandstica de los mexicanos primero, a trasmano, a fuego y
sangre en los ltimos y en los primeros aos del siglo veintiuno, alargndose y achicndose segn el pueblo, la nacin, la repblica, la sociedad y el pas de la gente, las gentes, el gento: el Mexiquito de
arriba y el Mexicote de abajo.
Engentado en la multitud siendo nadie, ni siquiera alguien, el cuerpo de un poema, annimo, a ras del asfalto urbano, arrastrndose.
All y ac da lo mismo donde no estamos, las sombras espectrales,
aletargadas, rascndole con las uas de la anomia a las paredes de las
urnas funerales, cuando los muertos y desaparecidos, fueron votadosbotados en la mediocre fiesta cvica electoral de la democracia.
Cada vez es ms la liviandad de la democracia que la pesadez del
poema que se arrastra annimamente en el estado de anomia en que se
encuentran el espacio y el tiempo en la persistencia de la mediocridad,
mientras los bellos poetas de la repblica de las letras mexicanas, son
canonizados por el mecenazgo de los premios ganados y de las becas
obtenidas, no sabindose si compiten por las colas de caballo jineteando
caballos con colas de poetas.
Los caballos relinchan. Los poetas se culiempinan.

12 pg. 20.06.15 : Revueltas 155