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Curso propedutico para el aprendizaje autogestivo en un ambiente virtual

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Encuadre


Universidad Abierta y a Distancia de Mxico



Curso propedutico para el aprendizaje
autogestivo en un ambiente virtual











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Contenido
Bienvenida ........................................................................................................................................... 3
Presentacin general........................................................................................................................... 4
Competencias ...................................................................................................................................... 5
Competencia general .......................................................................................................................... 5
Competencias especficas ................................................................................................................... 5
Competencia transversal..................................................................................................................... 6
Contenido temtico............................................................................................................................. 6
Eje1. AVA y herramientas tecnolgicas ........................................................................................... 6
Eje 2. Pensamiento lgico matemtico ........................................................................................... 6
Eje 3. Estrategias de aprendizaje .................................................................................................... 6
Eje 4. Lectura y elaboracin de textos acadmicos ........................................................................ 6
Metodologa Cmo vas a desarrollar las competencias? .................................................................. 7
Evaluacin ........................................................................................................................................... 8
Agenda de actividades ...................................................................................................................... 10
Fuentes de informacin .................................................................................................................... 11




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Bienvenida

Bienvenido al Curso Propedutico para el aprendizaje autogestivo en un ambiente virtual,
que imparte la Universidad Abierta y a Distancia de Mxico (UnADM), como la ltima
etapa de tu proceso de admisin.

Este curso tiene como finalidad, una vez que lo concluyas, prepararte para iniciar tus
estudios en esta Universidad, por lo que nos interesa que adquieras los conocimientos y
desarrolles las habilidades necesarias para llevar a cabo tu aprendizaje con disciplina. De
igual manera, es importante aplicar estrategias que te permitan comprender y analizar los
contenidos, as como realizar con xito cada una de las actividades individuales y en
colaboracin con tus compaeros, siempre con el acompaamiento de un docente en
lnea.
Recuerda que la constancia es un elemento clave para tu formacin acadmica y
profesional, y lo que aprendas en este curso te permitir ingresar a la Universidad como
estudiante. Debes tener presente que, a lo largo de tu trayectoria acadmica, irs
enriqueciendo las estrategias para gestionar tu propio conocimiento.
Te deseamos xito en esta meta que te has propuesto alcanzar!



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Presentacin general
En la actualidad, aprender a distancia te brinda la oportunidad de utilizar las Tecnologas
de la Informacin y Comunicacin de manera crtica, al ofrecerte las orientaciones para
desempearte en un ambiente de aprendizaje virtual con el uso adecuado de los diversos
recursos y herramientas que ste te brinda.

En virtud de que t eres el gestor de tu propio aprendizaje, es decir, eres el responsable
de administrar tus tiempos para el estudio, la lectura de los contenidos y realizacin de las
actividades de aprendizaje, la UnADM tiene el inters en que desarrolles las
competencias bsicas a partir de los ejes siguientes, los cuales se encuentran articulados
entre s.

El primer eje, AVA y herramientas tecnolgicas, tiene como propsito que conozcas qu
es un Ambiente Virtual de Aprendizaje, los elementos que lo conforman y su importancia
para tu estudio. En ste explorars tu aula para familiarizarte con ella, as como
interactuar con tus compaeros y docente en lnea a lo largo del curso.

En el segundo eje, Pensamiento lgico matemtico, se pretende que valores tus
habilidades para contextualizar el uso de las matemticas en diversas situaciones, lo cual
propicia generar nuevos conocimientos y aplicarlos en trabajos prcticos. Estas
habilidades te permiten, adems, procesar, analizar y utilizar gran cantidad de informacin
en las reas de las matemticas como la aritmtica, el lgebra, la geometra y otros
campos del conocimiento.

En el tercer eje, Estrategias de aprendizaje, identificars las habilidades cognitivas,
procedimentales y afectivas que propician un aprendizaje estratgico. Para lograr lo
anterior, es importen que desarrolles habilidades metacognitivas y utilices estrategias m
que favorezcan tu formacin en contextos variados. Este eje tiene un carcter prctico-
aplicativo, pues los conocimientos y habilidades que te aportar te servirn en escenarios
de tu vida acadmica, profesional y personal.

En el cuarto eje, Lectura y elaboracin de textos acadmicos, conocers y aplicars
estrategias para la lectura y la elaboracin de textos los cuales te permitirn integrar
durante tus estudios, procesos tales como: indagar para conocer, comprender para
integrar, y elaborar para comunicar, de acuerdo a los campos disciplinares implicados en
la carrera de tu eleccin.

Finalmente, revisar cada uno de estos ejes, y llevar a cabo las actividades de este curso
en el tiempo estipulado y de acuerdo con los lineamientos, te dar la posibilidad de lograr



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de manera satisfactoria las competencias bsicas y necesarias para iniciar tus estudios en
esta Universidad.
Competencias
En el presente Curso propedutico para el aprendizaje autogestivo en un ambiente virtual,
se pretenden desarrollar las siguientes competencias:
Competencia general
Gestiona los conocimientos, habilidades y actitudes requeridos para iniciar sus estudios
en la modalidad abierta y a distancia conforme a las caractersticas que demanda el
aprendizaje en un ambiente virtual.
Competencias especficas
Eje 1. AVA y herramientas tecnolgicas
Reconoce los componentes y caractersticas de un AVA con la finalidad de
familiarizarse con el entorno en que tendr lugar su aprendizaje para situar su rol
dentro del aula virtual.
Identifica las caractersticas tcnicas y didcticas de las herramientas de un AVA para
llevar a cabo el estudio individual y colaborativo que utilizar para su desempeo
acadmico dentro del aula virtual.
Eje 2. Pensamiento lgico matemtico
Desarrolla la habilidad de resolver problemas, mediante los conceptos generales de
matemticas bsicas para su representacin dentro de la vida cotidiana.
Eje 3. Estrategias de aprendizaje
Aplica estrategias de aprendizaje que le permitan desempearse en el aula virtual a
partir de vivenciar la activacin de procesos metacognitivos y de autorregulacin en el
trabajo individual y en colaboracin.
Eje 4. Lectura y elaboracin de textos acadmicos
Aplica criterios para la lectura y elaboracin de textos acadmicos con base cientfica,
con el objetivo de iniciarse o enriquecer el uso del lenguaje disciplinar para
desempearse de manera efectiva en la vida universitaria y su prctica profesional.



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Competencia transversal
Interacta con el AVA para llevar a cabo el estudio individual y en colaboracin
mediante el uso crtico de recursos y herramientas tecnolgicas.
Contenido temtico
Eje1. AVA y herramientas tecnolgicas
Unidad 1. Mi aula
Unidad 2. Qu es un AVA?
Unidad 3. Herramientas

Eje 2. Pensamiento lgico matemtico
Unidad 1. Razonamiento inductivo y razonamiento deductivo
Unidad 2. El arte de resolver problemas
Unidad 3. Razonamiento lgico y razonamiento abstracto

Eje 3. Estrategias de aprendizaje
Unidad 1. Aprender a aprender
Unidad 2. Estrategias cognitivas
Unidad 3. Estrategias metacognitivas
Unidad 4. Estrategias de manejo de recursos

Eje 4. Lectura y elaboracin de textos acadmicos
Unidad 1. Leer y escribir en contextos acadmicos
Unidad 2. Deshilando el texto acadmico
Unidad 3. Estructura de los tipos de texto



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Metodologa Cmo vas a desarrollar las competencias?

El Curso propedutico para el aprendizaje autogestivo en un ambiente virtual tiene una
duracin de 120 horas, distribuidas en 6 semanas. Te sugerimos dedicar un mnimo de
dos horas y media diarias para estudiar, aunque esto depender de tu ritmo de estudio.

Las actividades de aprendizaje se disearon para que, de manera paulatina, te
familiarices con el ambiente en el que tendr lugar tu estudio, por lo que es importante
que realices con atencin la lectura de los contenidos, as como la revisin de los diversos
recursos de apoyo dispuestos para tu aprendizaje (videos, audios, esquemas, grficos,
entre otros).

Asimismo, contars con diversas herramientas de comunicacin para interactuar con tus
compaeros y tu docente en lnea. El docente realimentar tus actividades y dar
respuesta a tus dudas. Hacemos hincapi en que la realimentacin estar orientada a
guiarte en el proceso de elaboracin y mejora.

Por su parte, la evaluacin ser favorable en la medida en que enves las actividades
oportunamente, para lo cual es importante que tengas presente el tiempo estipulado para
su realizacin y la fecha lmite de entrega.



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Evaluacin
La evaluacin de este curso est conformada por tres momentos. El primer momento lo
conforma la evaluacin inicial, en donde te proponemos algunas actividades que te invitan
a la reflexin en torno a los temas que abordars.

El segundo momento es la evaluacin formativa, que te ser de gran utilidad para repasar
y reforzar los conocimientos adquiridos durante el curso. Es importante que realices todas
estas actividades, dado que estn organizadas de menor a mayor complejidad, y forman
parte de una secuencia que te permite ir adquiriendo los conocimientos y habilidades. Si
bien algunas actividades carecen de valor especfico para la evaluacin final, tu docente
considerar tu desempeo en stas para evaluar tu participacin en el curso.

Por ltimo, el tercer momento corresponde a la evaluacin sumativa, la cual est
integrada por todas las actividades de aprendizaje que tendrn un valor cuantitativo y las
cuales suman tu evaluacin final.

En la siguiente tabla puedes consultar la ponderacin de cada actividad por unidad.

Eje 1. AVA y herramientas tecnolgicas
Ponderacin: 17%
N Actividad Ponderacin Horas
1 Edicin del perfil No aplica 4
2 Introduccin a un AVA No aplica 4
3 Identificacin de herramientas 5% 4
4 Uso de distintas herramientas 12% 8

Eje 2. Pensamiento lgico matemtico
Ponderacin: 30%
N Actividad Ponderacin Horas
1 Razonamiento inductivo y deductivo 10% 12
2 Ingenio lgicomatemtico 10% 12
3 Razonamiento abstracto 10% 13

Eje 3. Estrategias de aprendizaje
Ponderacin: 20%
N Actividad Ponderacin Horas
1 El zoolgico No aplica 2



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2 Aprender a aprender No aplica 3
3 Aplicando estrategias 20% 7
4 Pas de noche No aplica 4
5 Hbitos de estudio No aplica 8

Eje 4. Lectura y elaboracin de textos acadmicos
Ponderacin: 33%
N Actividad Ponderacin Horas
1 Lectura y escritura exploratoria No aplica 2
2 Cmo se lee? No aplica 10
3 Argumentacin ldica 13% 12
4 Evaluando mi texto acadmico 20% 15




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Agenda de actividades
La agenda de actividades te servir como gua para planear tus tiempos para la elaboracin y entrega de tus actividades. En ella, se
muestra el inicio y final de cada eje temtico, as como el tiempo disponible para el inicio y cierre del curso. Es importante cumplir
con las fechas establecidas.

Curso Inicio Cierre Periodo
Tiempo de
estudio
Horas Puntaje de evaluacin
Encuadre del curso
Mircoles 15 de
octubre
Permanente
Foro de presentacin y
expectativas
Mircoles 15 de
octubre
Permanente
Eje 1. AVA y
herramientas
tecnolgicas
Jueves 16 de
octubre
Mircoles 22 de
octubre
16-22 de octubre 5 das 20 17%
Eje 2. Pensamiento
lgico matemtico
Jueves 23 de
octubre
Martes 04 de
noviembre
23 de octubre -04
de noviembre
9 das 37 30%
Eje 3. Estrategias de
aprendizaje
Mircoles 05 de
noviembre
Mircoles 12 de
noviembre
05-12 de
noviembre
6 das 24 20%
Eje 4. Lectura y
elaboracin de textos
acadmicos
Mircoles 13 de
noviembre
Mircoles 26 de
noviembre
13-26 de
noviembre
10 das 39 33%
Cierre de plataforma 27 de noviembre
Blog creado Permanente
Total: 120 100%




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Fuentes de informacin
Lecturas

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