Modelo del Procesamiento Humano de Informacin en la enseanza de la Tecnologa y la

eficacia del aprendizaje del alumno Pasivo

Contextualizacin del Problema

l estudiante de primer ao de secundaria muestra un desempeo y aprendizaje escolar
bajo con respecto a la media establecida por la institucin, no demuestra iniciativa ni
necesidades personales de crecer, no desarrolla actividades ni soluciona problemas
creativamente, se muestra inseguro de sus decisiones y evade responsabilidades, es un
ser pasivo.

Propsitos:
Elaborar estrategias de aprendizaje relacionadas con el funcionamiento de la Memoria
a partir de un tema seleccionado.
Desarrollar en el alumno pasivo un aprendizaje significativo, a partir del Modelo del
Procesamiento Humano de Informacin.
Producir composta y lombricomposta para su uso como fertilizantes naturales en la
nutricin de cultivos agrcolas.
Disear un mtodo para realizar un criadero de lombrices.

Contenidos que se abordan en la sesin:

1.1 Produccin de composta y lombricomposta
1.1 Qu es la materia orgnica?
1.2 Qu es la composta?
1.3 Qu es una lombriz?
1.4 Reproduccin
1.2 Lombricultura
1.3 Cosecha de lombrices y humus
Metodologa
Desarrollo:

El profesor debe de impulsar en el alumno a un ser inventivo y creativo, por lo que debe
de guiar y facilitar esas capacidades.

1ra. Parte
El profesor utilizara la estrategia de Mnemotecnia para recordar los contenidos o la
informacin que ser empleada en el aprendizaje de este tema.
Ejemplo:
Qu es la materia orgnica?
Partiremos de los elementos bsicos para el desarrollo de la vida:
C H O N
C
H
O
N

Carbono
Hidrgeno
Oxgeno
Nitrgeno

Determinaremos los elementos a recordar y le asignaremos un significado personal.

2da. Parte
El profesor realizara una exposicin en presentacin de Power point a cerca de los
anlidos, lombrices y sus caractersticas principales as como de la lombricultura y la
lombricomposta.
El profesor empleara en la mayora de las diapositivas imgenes y conducir el tema en
forma de una historieta. Esto para atraer la atencin del alumno
Culminacin:

Al final de la clase se entregara por parte del profesor un resumen impreso de los
conceptos tratados y su importancia.
Para la evaluacin del tema, se le solicitara al alumno realizar una historieta.

El profesor indicara las caractersticas que debe contener dicha estrategia y en que
consiste.

Tareas para la prxima sesin:

Intervencin del alumno
El profesor le solicitara al alumno realizar una bsqueda por internet, acerca de la
produccin de composta y un mtodo para realizar un criadero de lombrices. Con esta
informacin el alumno elaborara una historieta.
Esperando que el alumno efecte la investigacin virtual y

pueda tener ideas generales

de la importancia del tema, elaborara un trabajo creativo e innovador.

El trabajo es individual y tendr un valor de 30% en la calificacin del tema, siendo el
70% la asistencia de la clase.
Como factor motivacional, se propondr que las mejores historietas se llevaran a cabo
para la produccin de composta. Ms un punto sobre bloque.