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ÁREA DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DOCENTE

Taller de Docencia Universitaria
¿Cómo hacer presentaciones efectivas en las clases?:
Asegurando la calidad y efectividad de los procesos formativos de pregrado

Valparaíso, 16 de Enero 2013

Vicerrectoría Académica
Dirección de Desarrollo Curricular y Formativo
Unidad de Mejoramiento de la Docencia Universitaria

AGENDA
Primera Parte
1. Introducción
2. Diseño (fases del diseño técnico-pedagógico, planificación)
3. Diseño gráfico (portada, fondo, imágenes, colores,
tipografías)
Coffee Break
Segunda Parte
1. Elementos gráficos y visuales
2. Consideraciones presentación efectiva
3. Secuencia didáctica (inicio, desarrollo y cierre)
Cierre

OBJETIVOS
Objetivo general
Conocer, utilizar y confeccionar una presentación que
presente
características
tecnológicas
atractivas,
sustentadas en una propuesta pedagógica clara e
intuitiva.
Objetivos específicos
1. Conocer la etapas de planificación previo a una
presentación.
2. Conocer y utilizar elementos gráficos y audiovisuales
para presentaciones efectivas.
3. Aplicar secuencia didáctica en presentación en base
a orientaciones técnico pedagógicas.

CONTEXTO EDUCATIVO
• Cambio paradigmático: educación
centrada en el estudiante.
• Evolución constante en un mundo
globalizado.
• Concepción de aprender a aprender.

• Nueva concepción de la educación,
aprendizaje significativo.

En la PUCV:
Plan estratégico
Formación de calidad para
la retención, promoción e
inclusión de los estudiantes
universitarios

Introducción, Diseño Pedagógico
y Diseño Gráfico

INTRODUCCIÓN Nociones Previas .

INTRODUCCIÓN «Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir al acceso universal a la educación. así como a la gestión dirección y administración más eficientes del sistema educativo. la igualdad en la instrucción.» Fuente: UNESCO (2011) . el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes.

Cambio de paradigma Nuevos desafíos TIC Sociedad del Conocimiento Aprendizaje Significativo .INTRODUCCIÓN La base de la elaboración de una presentación es el diseño didáctico.

ACCESO AL AULA VIRTUAL 1. 3. Está dentro del Aula Virtual de Formación.cl/ 2. Ir a http://formacionaulavirtual. . Ingresar Usuario (RUT completo) y Contraseña (RUT sin Dígito Verificador).ucv.

DISEÑO TÉCNICO PEDAGÓGICO Fases .

• A propósito de ello se deben considerar los siguientes aspectos: Definición de Objetivos y Aprendizajes Esperados Búsqueda de materiales Selección de ideas principales .PLANIFICACIÓN • Nos referimos con planificación a la sistematización previa a la confección de la presentación.

Coherencia Uso de imágenes Uso de plantillas . los cuales deben estar asociados al contenido.DISEÑO Se refiere a los elementos gráficos que debe contener una presentación.

Secuencia Didáctica Diseño Contenido .DESARROLLO Se refiere al proceso de integración entre los contenidos y los elementos gráficos y didácticos.

APLICACIÓN Se refiere a la exposición propiamente tal. Secuencia Didáctica Oratoria Actividades . la cual debe reflejar los elementos indicados anteriormente.

Diagnóstica Formativa Sumativa .EVALUACIÓN Se refiere al proceso de verificación de conocimientos adquiridos.

• Incluir logo institucional. • Coherencia gráfica. SOBRIEDAD ATRACTIVIDAD LEGIBILIDAD .DISEÑO GRÁFICO Nos referimos con diseño al modo de visualización que la presentación debe considerar. Las presentaciones efectivas en diseño deben tener en cuenta los siguientes aspectos: • Utilizar plantillas sobrias.

PORTADA • Predominio visual del título. • Nombre y logo institucional. • Combinación de colores sobrios. . pero que capten la atención. • Una o dos imágenes representativas del tema.

FONDO • Practiquemos (Creación de una Portada) Diseño sobrio que permita inserción de imágenes y frases Evitar los colores que generen contrastes .

FONDO • Incorporar fondos claros con imágenes y textos oscuros. . • Puede utilizar una imagen difuminada de fondo. • No utilizar más de dos diseños de fondo por presentación.

• Negro sobre blanco • Negro sobre amarillo • Azul sobre blanco • Verde sobre blanco • Amarillo sobre negro • Blanco sobre negro • Blanco sobre azul • Blanco sobre verde • Blanco sobre rojo • Rojo sobre amarillo • Rojo sobre blanco • Verde sobre rojo .COLOR • Orden de visualización de una dispositiva.

DISEÑO GRÁFICO (COLOR) .

DISEÑO GRÁFICO (COLOR) .

COLOR .

TÍTULO PRINCIPAL O SECCIÓN • Sección segundaria • Sección terciaria SEGUNDO TÍTULO O SECCIÓN • Sección segundaria • Sección terciaria . • Es importante pues permite visualizar los contenidos de una presentación de manera sintética.ÍNDICE HIPERVINCULADO • Toda secuencia didáctica debe ir ordenada con un buen índice.

iconfinder. • Aplicación de efectos visuales a imágenes • Puede utilizar íconos en 3d atractivos 1.com . • Puede utilizar la herramienta para extraer fondos de imágenes. http://www.com 2.iconarchive. http://www.IMÁGENES • Utilizar imágenes de calidad.

TIPOGRAFÍA Evitar tipografías exóticas Tipografías recomendadas .

TAMAÑO LETRAS Destacar puntos importantes Contenido: Entre 20 y 32 puntos Título: Entre 30 y 40 puntos .

ACTIVIDAD Generar una plantilla de presentación. • Practiquemos (Creación de una Portada) − Descargar portada de ejemplo − Web para descargar imágenes • Practiquemos (Edición de Fondo) • Practiquemos (Color) • Practiquemos (Índice) • Practiquemos (Imágenes) • Practiquemos (Tipografía y Tamaño) .

Elementos gráficos y visuales .

. Son fáciles de usar. forma y mayor expresión al texto y los datos.USO DEL SMARTART • Los gráficos SmartArt otorgan color.

• Datos: variables y unidades de medida. se emplean para presentar información estadística. número de cuadro si corresponde. Los elementos mínimos básicos que deben contener son: • Tema: título. nombre e institución.TABLAS Y GRÁFICOS Los gráficos y tablas. por lo general. . • Fuente: autor. subtítulo. en caso de números evitar los decimales. año. autor. TÍTULO DE LA INFORMACIÓN INDICADORES INDICADORES INDICADORES Datos Datos Datos Datos Datos Datos Fuente. año. nombre e institución.

TABLAS Y GRÁFICOS .

• Usted puede download.force- .es/ descargar videos de youtube: http://www. • El video se debe utilizar a modo de apoyo a los contenidos.ELEMENTOS MULTIMEDIALES • De preferencia los videos no deben sobrepasar los 5 minutos.

• Practiquemos (Insertar SmarArt) • Practiquemos (Insertar Tabla y Gráfico) • Practiquemos (Insertar Video) .ACTIVIDAD Generar una elementos gráficos y visuales.

Consideraciones para una presentación efectiva .

• 6 a 9 palabras por línea.ELEMENTOS GENERALES • Evitar saturación. • 6 líneas de textos. • Una idea principal por diapositiva. . • 30 a 40 palabras por diapositivas. • Incorporar Ilustraciones.

. • Evitar exceso de animaciones.MÁS CONSIDERACIONES • Evaluar los sonidos y las transiciones. • Utilizar numeración y viñetas.

COMPLEMENTAR CON… EJEMPLOS ILUSTRACIONES ANALOGÍAS CONTRIBUYE AL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO .

ASPECTOS ACADÉMICOS CITAS REFERENCIAS CONFIABLES LIBROS DE TEXTOS CONTRIBUYE A LA RIGUROSIDAD EN EL CONTENIDO .

PRESENTACIÓN EFECTIVA • No olvide que su presentación debe contener: COHERENCIA UNIFORMIDAD EQUILIBRIO INTERRELACIÓN PRESENTACIÓN EFECTIVA .

Desarrollo y Cierre .Secuencia didáctica Inicio.

previos Contenidos Estrategias de enseñanza Actividades DESARROLLO CIERRE Participación activa Problematización Metacognición Síntesis Evaluación Se explicita lo aprendido . esperados Objetivos Ap.ESTRUCTURA DIDÁCTICA DE UNA CLASE INICIO Motivación Ap.

INICIO Conocimientos Previos Elementos motivacional INICIO Objetivos y Ap. esperados Presentación del Tema .

INICIO • Se sugiere crear una diapositiva por cada punto anterior. • Una segunda opción es crear una tabla con los elementos iniciales. • En cuanto a los elementos motivacionales se pueden mostrar imágenes. Tiempo sugerido: 10 minutos . videos o elementos multimediales.

DESARROLLO Contenidos Uso de elementos multimediales Estrategias de enseñanza DESARROLLO Se incentiva a la participación Problematización .

Recuerde! Solo son de apoyo. • Uso de elementos multimediales: Utilización de imágenes acordes con las ideas principales de la diapositiva.DESARROLLO • Contenidos: Solo deben ser frases e ideas principales. • Puede proyectar un video en esta sección que no superen los 5 minutos. • Problematización: Formulación de preguntas que lleven a la discusión. Tiempo sugerido: 40 minutos .

CIERRE Conclusiones Evaluación CIERRE Actividad de aplicación Metacognición .

y como consecuencia. • Actividad de aplicación: Aplicación de los conceptos y conocimientos adquiridos • Metacognición: Planificar qué estrategias se han de utilizar en cada situación (de aprendizaje).CIERRE • Conclusiones: Puede enumerar sus conclusiones o simplemente elaborar una conclusión general. aplicarlas. • Evaluación: Reconocer habilidades en el proceso. «transferir todo ello a una nueva acción o situación de aprendizaje». fortalezas y Tiempo sugerido: 20 minutos .. evaluarlo para detectar posibles fallos..

) e inserción de multimedia. • Diseño gráfico (portada. • Todo lo anterior. basado en secuencia didáctica .ACTIVIDAD Generar un presentación efectiva considerando: • Elementos de planificación. fuente. etc.

Cierre .

• Plantillas PowerPoint • Imágenes (siluetas) • Íconos de expresión .MATERIALES DE APOYO En el aula virtual se encuentra un set de materiales que usted podrá utilizar libremente en sus presentaciones.

Consejo de los expertos para realizar presentaciones efectivas. Kawasaki. Kamariah Abu Bakar. Guía Práctica Para Hacer Exposiciones Exitosas. Martinez Giovanni. (2009) Guy Kawasaki 10-20-30 Presentation Rule Recuperado 19 de octubre. 5. 2010 2. 2007. Samah.com/watch?v=liQLdRk0Ziw. 6. & Fooi. 4. Factors affecting teachers’ use of information and communication technology.youtube. G. . Wong Su Luan. Trujillo Norman. Generar un diseño didáctico efectivo en presentaciones Power Point. UOL. Universidad Mesoamericana. A.FUENTES BIBLIOGRÁFICAS 1.. 2010. Mojgan Afshari. F. S. 2009. Red Eduteka. 2009. 3. Criterios técnicos y pedagógicos para el diseño desarrollo y aplicación de materiales educativos. de http://www. International Journal of Instruction. B. Guevara Oracio. 2002.

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0 en el Aula Virtual: Uso de recursos multimedia de imagen. 8 de Enero 2013 Vicerrectoría Académica Dirección de Desarrollo Curricular y Formativo Unidad de Mejoramiento de la Docencia Universitaria .ÁREA DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DOCENTE Taller de Docencia Universitaria Web 2. audio y video Valparaíso.