RBRICA PARA EVALUAR EL CARTEL

NOMBRE___________________________________________

Calificacin__________

ELEMENTO

Ttulo

Presentacin

Desarrollo

Formato

Conclusiones

Calificacin
Excelente
(5 pts.)

Correcto
(4-2pts)

Aceptable
(1-0pts)

Abord un tema
interesante,
relacionado con su
carrera, el ttulo es
interesante
Cuenta con una
presentacin o
introduccin al cartel,
donde se presenta
claramente el tema

Aborda un tema,
aunque el ttulo no es
apropiado, o no
coincide con el
desarrollo .
Existe presentacin,
pero no se presenta
claramente el tema
.

Aborda un tema pero el

ttulo no es adecuado y
no coincide con el
desarrollo
No cuenta con
presentacin

Hay una propuesta

Hay una propuesta No hay originalidad, el
original, el texto es
original, pero el texto texto es muy extenso,
breve, no hay errores es extenso, no hay
hay algunos errores
ortogrficos ni de
errores ortogrficos ni ortogrficos y de
acentuacin.
de acentuacin.
acentuacin.
El formato es
El formato no es
El formato no se
visiblemente atractivo, adecuado a las
adecua a las
de acuerdo a las
dimensiones
dimensiones indicadas,
dimensiones
indicadas, aunque es carece de colores
necesarias.
llamativo.
adecuados y no es
atractivo visualmente.
Presenta conclusiones La mayora de las
Slo algunas de las
claras y concisas
conclusiones son
conclusiones son
claras
claras.

Referencias

Citadas conforme al
APA

La mayora estn
citadas conforme al
APA

Slo algunas estn

citadas conforme al
APA

Informacin

La informacin tiene
un orden detallado y
fcil de leer.

La informacin tiene La informacin est en

un orden pero no es desorden y su lectura
fcil la lectura del
no es fcil.
cartel.

Mediante esta rbrica se auto evaluar las actitudes y valores de los alumnos.
La evaluacin ser de la siguiente forma:
Actitudes a Conservar: (AC = 15)
Actitudes a Perfeccionar (AP = 10)
Actitudes a Mejorar (AC = 5)

NOMBRE

Trabaja con
tolerancia y
de buen
agrado con
cualquiera
de sus
compaeros
de clase.

Se interesa
por aprender
de sus
dems
compaeros.

Aporta
ideas para
comprender
nuevos
conceptos.

Se interesa
por aprobar
todas las
evaluaciones
formales.

Cumple con
seriedad y
compromiso
con los roles
asignados
dentro de su
equipo.

Trae a la
clase todos
los
productos
solicitados
por el
profesor.

Asiste con
puntualidad
a todas las
clases.

Cumple con
las tareas
asignadas a
tiempo y en
forma.

Trabaja de
buen agrado
con algunos
de sus
compaeros
de clase.

Muestra
poco inters
por aprender
de sus
dems
compaeros.

Poco aporte
de ideas
para
comprender
nuevos
conceptos.

Muestra
poco inters
por aprobar
las
evaluaciones
formales.

Cumple con
poca
seriedad y
compromiso
los roles
asignados
dentro de su
equipo.

Trae a la
clase
algunos de
los
productos
solicitados
por el
profesor.

Asiste con
10-20 min
de retraso
y/o no
permanece
en las
clases.

Cumple con
algunas
tareas,
incompletas,
a destiempo
o sin forma.

Trabaja con
desagrado
con todos
sus
compaeros
de clase.

Muestra nulo
inters por
aprender de
sus dems
compaeros

Ningn
aporte de
ideas para
comprender
nuevos
conceptos.

Muestra nulo
inters por
aprobar las
evaluaciones
formales.

No cumple
con los roles
asignados
en su
equipo.

No trae a la
clase los
productos
solicitados
por el
profesor.

Asiste con
ms de 20
min de
retraso o
no asiste a
clases.

No cumple
con las
tareas.

RBRICA PARA EVALUAR UN CARTEL

CRITERIO

MATERIAL

TIEMPO DE
ELABORACIN

ORGANIZACIN

CONTENIDO

ORTOGRAFA

EXPOSICIN

CALIFICACIN
10

Es el que se pidi,
las medidas son
las correctas,
utiliza colores
llamativos, el cartel
tiene una
presentacin
novedosa

Es el que pidi, las

medidas son las
correctas, no utiliza
colores llamativos y la
presentacin no es
novedosa

Es el que se pidi,
pero no tiene las
medidas correctas,
tiene poco color y
tiene una
presentacin comn

Utiliza el tiempo
asignado para la
elaboracin del cartel
y se entrega en forma
puntual.
Cumple con las
especificaciones
requeridas, presenta
tachones y esta sucio

Utiliza el tiempo
asignado para la
elaboracin del cartel
y se entrega en
forma
puntual.
No cumple con las
especificaciones
requeridas, presenta
tachones

Ocup ms tiempo
del asignado y no
se entreg
en forma puntual.
No cumple con las
especificaciones
requeridas.
Presenta
tachones.

No estn presentes
todos los integrantes
del equipo, se aprecia
el trabajo
colaborativo, los
integrantes conocen
el contenido total del
cartel.

Todos los integrantes

del equipo estn
presentes, no se
aprecia el trabajo
colaborativo, no
todos conocen el
contenido del cartel.

No estn
presentes todos
los integrantes del
equipo. no
se ve trabajo
colaborativo no
conocen el
contenido del
cartel.

Los contenidos
indicados, se
presentan en forma
clara y precisa, pero
falta informacin.
Usa vocabulario
apropiado y
coherencia en las
ideas.

Los contenidos
indicados, se
presentan pero falta
informacin.
Usa vocabulario
apropiado y
coherencia en las
ideas.

Los contenidos no
estn completos
poca informacin
y/o vocabulario
pobre.

No hay errores
ortogrficos ni
gramaticales

Tiene uno o dos

errores ortogrficos o
gramaticales

Tiene tres o cuatro

errores ortogrficos
o gramaticales.

Utiliza el tiempo
asignado para la
presentacin. Se
dirige a sus
compaeros con
voz clara y fuerte.
Conoce y domina
el tema de
exposicin.

Utiliza el tiempo
asignado para la
presentacin. Se
dirige a sus
compaeros con
voz clara pero no
muy fuerte.
Conoce el tema pero
no lo domina
completamente.

Utiliza el tiempo
asignado para la
presentacin. Se
dirige a sus
compaeros con
voz baja y no muy
clara.
No conoce ni domina
el tema de
exposicin.

Utiliza el tiempo
asignado para la
elaboracin del
cartel y se entrega
en forma puntual.
Cumple con las
especificaciones
requeridas, est
limpio y sin
tachones
Todos los
integrantes del
equipo estn
presentes, se
aprecia el trabajo
colaborativo, cada
integrante conoce
el contenido total
del cartel,
comprensible
Los contenidos
indicados, se
presentan en
forma
clara, precisa y
completos.
Usa vocabulario
apropiado y
coherencia en las
ideas.

5
No es el
apropiado,
no tiene las
medidas
especificadas, no
hay color en
el trabajo y la
presentacin es
pobre

Tiene cinco o ms
errores
ortogrficos o
gramaticales
Utiliz mayor
tiempo del
designado para la
presentacin. Se
dirige a sus
compaeros con
voz dbil y
titubeante.
No conoce ni
domina el tema.