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Comprensión Lectora
Comprensión Lectora
Comprensin lectora
Comprender el mensaje es asimilar sin contratiempo las ideas
plasmadas por el escritor, es pues, una especie de comunicacin entre
lo escrito y el pensamiento de la persona que lee, gracias a sus
conocimientos previos (el lector comprende un texto cuando es capaz
precisamente de extraer el significado que el mismo texto le ofrece. Esto
implica reconocer que el sentido del texto est en las palabras y
oraciones que lo componen y que el papel del lector consiste en
descubrirlo) porque sin estos conocimientos tardara ms tiempo en
asimilarlos. Estas experiencias o conocimientos previos eliminan los
complicados procesos de aprendizaje, al permitir la fluidez y la
comprensin del mensaje emitido.
La comprensin lectora ha sido considerada como la esencia de la
lectura (Durkin, 1993); pues es el proceso a travs del cual el lector
elabora el significado interactuando con el texto.
Proceso de comprensin
1. Entender como el autor ha estructurado el texto (tipo de texto).
2. Relacionar las ideas extradas del texto con la informacin que
el lector ha almacenado en su mente (conocimientos previos).
De este modo, el lector logra comprender un texto slo cuando es
capaz de encontrar en su archivo mental (en su memoria) la
configuracin de esquemas que le permiten explicar el texto en forma
adecuada. Cuando una persona lee sobre un museo o ve imgenes,
fotos o lo visita, va agregando cada una de estas experiencias a su
esquema de lo que es un museo. Algo que no puede hacer quien no
tiene dichas experiencias. Cuando no se ha tenido experiencia alguna
sobre un tema determinado, no se dispone de esquemas para activar un
conocimiento determinado y la comprensin ser muy difcil.
Ejemplos:
Buena Comprensin (asociacin)
Claudia tena una gran sonrisa.
Estaba
Muy feliz