EL LAVADO DE CEREBRO COMO MEDIO DE CONTROL SOCIAL

El lavado de cerebro, tambin conocido como reforma del pensamiento, educacin

o reeducacin, consiste en la aplicacin de diversas tcnicas de persuasin,
coercitivas o no, mediante las cuales cambiar, en mayor o menor grado, las
creencias, conducta, pensamientos y comportamiento de un individuo o sociedad,
con el propsito de ejercer sobre ellos reconducciones o controles polticas,
religiosas y cualquier otro.
A lo largo de la historia, se ha recurrido a diversas formas de control del
pensamiento de los individuos, pero han sido las sociedades totalitarias del siglo
XX las que primero han aplicado conocimientos cientficos para mejorar las
tcnicas de lavado de cerebro, y que hoy en da se aplican como mtodo de
curacin en psiquiatra, apoyado frecuentemente con el uso de frmacos que
inhiben las capacidades cognitivas del paciente.
Otros apoyos empleados secularmente en el lavado de cerebro son el hambre y la
privacin de protenas, que producen confusin y credulidad en la capacidad de
raciocinio y la privacin del sueo, que causa estrs y confusin.
En treinta das se consigue un lavado de cerebro, y aunque ninguna programacin
es irreversible, si el individuo la acepta durante un periodo de tiempo considerable,
ya no hay vuelta atrs, como se ve en los adeptos de diversos credos y filosofas.
George Orwell, en su novela 1984, describi varias tcnicas usadas entonces en
el lavado de cerebro.
1.- Lavado mental
El lavado mental es un mtodo, ms o menos eficaz dependiendo del individuo,
cuyo objetivo es hacer admitir unas informaciones cualesquiera a otra persona,
con la tcnica de la repeticin hasta que el objetivo sea alcanzado. En ocasiones
se utiliza violencia verbal o fsica para confirmar o crear una jerarqua definida de
superioridad entre el lavador y el lavado.
Se habla tambin del lavado mental realizado por los medios de informacin sobre
la poblacin, el cual puede efectivamente tener a largo plazo el efecto de imponer
el punto de vista de los medios sobre la poblacin. El mejor medio de evitar el
control de informacin es utilizar varias fuentes dentro del posible espectro
informativo.
No ha de confundirse el lavado mental con la lobotoma, la cual es una operacin
quirrgica del cerebro.
Aunque el vocablo "secta" est relacionado a grupos que posean una misma
afinidad, con el paso de los aos ha adquirido una connotacin ms relacionada a

grupos radicalizados, generalmente religiosos, tendentes a controlar el

pensamiento distinto al suyo, fuera y dentro de su organizacin. Est presente as,
dentro de algunas "sectas": el lavado mental, el lavado de cerebro, el Control
mental, la persecucin, la explotacin humana y sexual, la esclavitud y diversas
formas de abusos. Desde el punto de vista sociolgico, es un grupo de personas
con afinidades comunes (culturales, religiosas, polticas, etc). Habitualmente es un
trmino peyorativo, frente al que ha surgido, el de "nuevos movimientos
religiosos".
2.- El lavado de cerebro en las masas
El trmino lavado de cerebro se aplica a veces, en algunas sociedades, cuando el
gobierno mantiene un control social firme de los medios de comunicacin de
masas y el sistema de educacin, y usa este control para diseminar la propaganda
en una escala particularmente intensiva, con efecto global que puede lavar el
cerebro a secciones grandes de la poblacin.
Las Propagandas en los medios de difusin (tv, radio, prensa escrita, pancartas
etc.), busca influir en el sistema de valores del ciudadano y en su conducta. Se
articula a partir de un discurso persuasivo que busca la adhesin del otro a sus
intereses. Es de carcter monolgico y requiere el recurso al anuncio. Su
planteamiento consiste en utilizar una informacin presentada y difundida
masivamente con la intencin de apoyar una determinada opinin ideolgica o
poltica. Aunque el mensaje contenga informacin verdadera, es posible que sea
incompleta, no contrastada y partidista (desinformacin), de forma que no
presente un cuadro equilibrado de la opinin en cuestin, que es contemplada
siempre en forma asimtrica, subjetiva y emocional. Su uso primario proviene del
contexto poltico, refirindose generalmente a los esfuerzos patrocinados por
gobiernos o partidos para convencer a las masas; secundariamente se alude a ella
como publicidad de empresas privadas.
3.- Reforma del pensamiento
La reforma del pensamiento o persuasin coercitiva , como en ocasiones es
conocido, es un sinnimo atenuado del lavado de cerebro, se entiende mejor
como un sistema coordinado gradual de influencia coercitiva y de control de
conducta diseada para que artificiosamente y encubiertamente manipule e influya
en los individuos, usualmente en una escena preparada por el grupo, con el
propsito que los creadores del programa de alguna manera se beneficien,
atrayendo adeptos a su causa para el provecho financiero o poltico.
Cmo se establece un programa en el subconsciente?
Se emplea el trmino "consciencia", en muchas traducciones de otros idiomas y
como un trmino opuesto a inconsciente o subconsciente, para nombrar a
determinadas funciones de la conciencia, sobre todo las relativas al raciocinio o
entendimiento. As, se habla de estar consciente en oposicin a perder el sentido,
o de estados de consciencia.

Cada generacin ser el producto de miles de mentes y ejercer asimismo su

influencia sobre la generacin que la sigue. La actividad de la conciencia o mundo
interior, puede contribuir a explicar porque no somos iguales a nuestros
antepasados y porqu solemos decir que tenemos una mente nica, distintas
opiniones y emociones variables.
Los lbulos frontales y los lbulos temporales de ambos hemisferios cerebrales
parecen los encargados de ejercer las actividades especializadas, del
pensamiento. No resulta fcil discernir las diferencias entre los dos hemisferios. Se
sabe que durante el sueo el "hemisferio mudo" y el "hemisferio ciego"
intercambian informacin.
El hemisferio izquierdo utiliza los mecanismos convencionales para el anlisis de
los pensamientos que utiliza la consciencia.
Muchas de las actividades atribuidas al inconsciente son propias del hemisferio
cerebral derecho, que procesa la informacin mayoritariamente usando el mtodo
de sntesis, componiendo la informacin a partir de sus elementos, reunindolos
en un conjunto, un hemisferio integrador centro de las facultades viso-espaciales
no verbales, especializado en sensaciones, sentimientos, prosodia y habilidades
espaciales; habilidades visuales y sonoras no del lenguaje como las artsticas y
musicales. Concibe las situaciones y las estrategias del pensamiento de una forma
total. Integra varios tipos de informacin (sonidos, imgenes, olores, sensaciones)
y los transmite como un todo. El mtodo de elaboracin utilizado por el hemisferio
derecho se ajusta al tipo de respuesta inmediata que se requiere en los procesos
visuales y de orientacin espacial.
El inconsciente o subconsciente, es una parte de la mente que los psiquiatras
consideran que ejerce una influencia importante en la conducta. S. Freud fue el
primero en difundir que las experiencias de la infancia, aparentemente olvidadas,
se almacenan en el inconsciente y son resposables de muchos de los
pensamientos y acciones del adulto.
Se admite generalmente que el mundo interior de la mente del adulto depende de
la complejidad de la informacin que el encfalo recibe durante la infancia. la
informacin recibida por el encefalo contribuye a formar los elementos conscientes
o inconscientes de la mente. los trastornos o irregularidades que se experimentan
en estas primeras etapas del desarrollo pueden influir en el contenido de la
conciencia o sobre el inconsciente. Estas modificaciones pueden manifestarse por
s mismas como emociones beneficiosas, que pueden no obstante expresarse por
ejemplo, a travs de conductas antisociales. La conciencia parece trazar una lnea
entre los sentimientos de la que pueden resultar acciones buenas o malas.
Comparado por algunos el subconsciente, con una computadora, su forma de
entender la informacin es distinta a la de la consciencia. Se lo programa de una
manera u otra y ejecuta ciegamente, infaliblemente, el programa que se le ha

dado. Lo sepa o no el propio individuo.

El programa se establece de una manera muy simple. Hablando con propiedad,
son varios los programas que se establecen en el sujeto durante la infancia, a una
edad en que su sentido crtico est an muy poco desarrollado y acepta con
facilidad y naturalidad todas las sugerencias provenientes del exterior. Estas
sugerencias, base del programa, vienen al principio de los padres, sumndose
posteriormente otros adultos, educadores y los individuos con los que el nio se
relaciona, que pueden ser de su misma edad, o incluso ms jvenes y de otro
sexo, e incluso a falta de seres humanos, animales y sociedades animales. Debido
a la caracterstica sociable del ser humano. Una sola palabra o experiencia, puede
as marcar la vida y alzar un obstculo que el individuo no lograr superar en
muchos aos. Una declaracin de amor, una mala noticia, felicitaciones...
transforman nuestro ser interior tanto en un sentido como en el otro, y lo ms
notable es que esas palabras, que en realidad son sugestiones y autosugestiones,
ni siquiera necesitan ser ciertas para ejercer un fuerte impacto en alguien,
mientras la mente consciente las acepte.
La influencia de la propia imagen no es percibida por la mayora de la gente. Su
imagen se establece principalmente a partir de dos fuentes:
El mundo exterior, constituido por sus padres, sus educadores, sus amigos y todas
las personas que se han cruzado en el camino de su existencia y el mundo interior
constituido por sus propios pensamientos ( psique interna).
La desprogramacin
Se conoce como desprogramacin al proceso de liberar a alguien del control
mental al que ha sido sometido. Puesto que el control es una tcnica larga y
compleja, tambin lo es la desprogramacin, por lo que existen profesionales
versados en la materia.
Circunstancias
Para lograr la desprogramacin, especialmente del control ms destructivo, es
necesaria la concurrencia de varias circunstancias
1.Separacin del grupo controlador.
2.Descanso fsico.
3.Alimentacin adecuada.
4.Perseverancia.
Tcnicas Una vez reunidas las circunstancias anteriores, expertos en el tema
como Steven Hassan siguen una serie de tcnicas desprogramadoras:
1. Establecer relaciones de mutua confianza.
2. Comunicarse con la persona para conocer su situacin respecto a (Desea

seguir? Siente dudas sobre la bondad de los que le han controlado? Est
desencantado pero temeroso
3.Desarrollar modelos de identidad: cmo era la persona antes de entrar, como es
el modelo de personalidad impuesto por el control mental y cual es la personalidad
que adopta dentro de la estructura controladora (iniciado, con algo de
responsabilidad, controlador...).
4.Poner a las personas en contacto con la identidad original. Por esta razn es tan
difcil desprogramar a nios que no tienen una personalidad anterior que recuperar
5.Conseguir cambiar la perspectiva desde la que mira el controlado (la que le
impuso el grupo controlador).
6.Interrumpir el autoengao que sistemticamente se ha enseado a la persona
controlada que haga cuando siente dudas sobre lo que le han enseado.
7.Terminar con las fobias que han implantado a la persona para que no abandone
el grupo y mostrarle el bienestar que se puede obtener fuera del grupo.
8.Explicar a la persona controlada las caractersticas del control mental que ha
sufrido.
Conclusin: El lavado de cerebro en nios es mucho mas eficaz que en los adultos
en razn que es un grupo humano vulnerable, ya que todava aun no poseen una
personalidad, razn por la cual es difcil o casi imposible efectuar una
desprogramacin en menores de edad lo que los hace potencialmente seguidores
de desviaciones sociales (proclives a transgredir las normas.

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Le lavage de cerveau : mythe ou ralit ? Prf. de Thomas Robbins ; Trad. de litalien par Philippe
Baillet. Paris, LHarmattan