2.3 ESTABLECIMIENTO DE HIPOTESIS Y VARIABLES.

2.3Establecimiento De Hiptesis Y Variables

Este establecimiento estar dentro del marco terico donde se inserta el fenmeno de nuestro
inters.
Hiptesis:
Es el intento de explicacin a una respuesta provisional a un fenmeno. Su funcin consiste en
delimitar el problema que se va a investigar segn algunos elementos tales como el tiempo, el lugar,
las caractersticas de los sujetos, etc.
Es decir, es una respuesta tentativa a un problema, pero que no est comprobada.
Llegar a comprobar o rechazar la hiptesis que se ha elaborado previamente, confrontando su
enunciado terico con los hechos empricos, es el objetivo primordial de todo estudio que pretenda
explicar algn campo de la realidad.
Existen dos variables que se toman como variables principales que son: las variables independientes
y las variables dependientes.
Variable:
Es cualquier caracterstica o cualidad que es susceptible de asumir diferente valores, ya sea
cuantitativamente o cualitativamente.
Es decir, que puede variar aunque para un objeto determinado pueda tener un valor fijo. Por ejemplo
si hablamos de un celular, no puede ser en si una variable pero si nos referimos a las opciones que
maneja cada celular, estamos en presencia de una variable. O sea que esa cualidad de la mesa
puede asumir diferentes valores.

2.5Objetivos Investigacion
Los objetivos de la investigacin se refieren a aquellos puntos nodales que intervienen en la
investigacin.
Los objetivos de la investigacion
Son aquellos temas que la persona se plantea, para resolverlos y llegar a un fin.
Definicin y tipos de objetivos
Los objetivos pueden ser generales (principales) y especficos (secundarios). Estos se enuncian con
verbos de accin. Los objetivos sern concretos, evaluables, viables y relevantes (con inters
cientfico o sociosanitario). Su nmero se limitar a dos o tres de generales y a cuatro o cinco de
especficos: adems se ordenarn segn la prioridad en su logro.
Habitualmente, los objetivos de investigacin se dirigen a conocer las caractersticas de un
problema, explicar las posibles relaciones entre variables y a anticipar fenmenos en los que stas
intervienen.
Se pueden distinguir los objetivos de investigacin de los que no lo son. Los ltimos suelen formar
parte de los planes de salud, programas y actividades sanitarias, en cuya elaboracin debera
valorarse los resultados de investigaciones relevantes.

LOS OBJETIVOS PROPIOS DE INVESTIGACION

Exploratorios o descriptivos: nos acercan a problemas poco conocidos e implican:
Identificar y describir caractersticas o atributos ignorados hasta ese momento
Cuantificar la frecuencia de algn fenmeno socio-sanitario.
Seleccionar problemas y reas de inters para la investigacin
Ordenar y clasificar las variables en categoras.
Son objetivos que no requieren de la formulacin de una hiptesis, ya que se limitan a abordar los
problemas en su primer nivel.
Analticos: estudian la relacin entre una posible causa (factor de estudio) y un efecto (criterio de
evaluacin). La dimensin de esta relacin se anticipa a travs de las hiptesis, que son
imprescindibles en este tipo de objetivos. Los objetivos analticos se subdividen en explicativos y
predictivos.
Explicativos: cuando la causa o factor de estudio se produce espontneamente, sin intervencin del
investigador.
predictivos: cuando la causa es controlada, administrada o provocada por el investigador.
Los objetivos analticos permiten:
Contrastar o verificar hiptesis
Confirmar las relaciones que hay entre las variables (causa-efecto)
Comparar la efectividad de al menos dos intervenciones
Comprender las causas o factores subyacentes
Anticipar o preveer fenmenos Debido a que el conocimiento y la comprensin de la causa o
antecedente (factor de riesgo), facilita su control o prevencin, estos objetivos son los que tienen
mayor inters.

2.6Objetivos Investigacion
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Los objetivos de la investigacin se refieren a aquellos puntos nodales que intervienen en la
investigacin.
Los objetivos de la investigacion
Son aquellos temas que la persona se plantea, para resolverlos y llegar a un fin.
Definicin y tipos de objetivos
Los objetivos pueden ser generales (principales) y especficos (secundarios). Estos se enuncian con
verbos de accin. Los objetivos sern concretos, evaluables, viables y relevantes (con inters
cientfico o sociosanitario). Su nmero se limitar a dos o tres de generales y a cuatro o cinco de
especficos: adems se ordenarn segn la prioridad en su logro.

Habitualmente, los objetivos de investigacin se dirigen a conocer las caractersticas de un

problema, explicar las posibles relaciones entre variables y a anticipar fenmenos en los que stas
intervienen.
Se pueden distinguir los objetivos de investigacin de los que no lo son. Los ltimos suelen formar
parte de los planes de salud, programas y actividades sanitarias, en cuya elaboracin debera
valorarse los resultados de investigaciones relevantes.
LOS OBJETIVOS PROPIOS DE INVESTIGACION
Exploratorios o descriptivos: nos acercan a problemas poco conocidos e implican:
Identificar y describir caractersticas o atributos ignorados hasta ese momento
Cuantificar la frecuencia de algn fenmeno socio-sanitario.
Seleccionar problemas y reas de inters para la investigacin
Ordenar y clasificar las variables en categoras.
Son objetivos que no requieren de la formulacin de una hiptesis, ya que se limitan a abordar los
problemas en su primer nivel.
Analticos: estudian la relacin entre una posible causa (factor de estudio) y un efecto (criterio de
evaluacin). La dimensin de esta relacin se anticipa a travs de las hiptesis, que son
imprescindibles en este tipo de objetivos. Los objetivos analticos se subdividen en explicativos y
predictivos.
Explicativos: cuando la causa o factor de estudio se produce espontneamente, sin intervencin del
investigador.
Predictivos: cuando la causa es controlada, administrada o provocada por el investigador.
Los objetivos analticos permiten:
Contrastar o verificar hiptesis
Confirmar las relaciones que hay entre las variables (causa-efecto)
Comparar la efectividad de al menos dos intervenciones
Comprender las causas o factores subyacentes
Anticipar o preveer fenmenos Debido a que el conocimiento y la comprensin de la causa o
antecedente (factor de riesgo), facilita su control o prevencin, estos objetivos son los que tienen
mayor inters.

2.7 Impacto Social Tecnolgico Econmico Y Ambiental

Desde que el hombre tom conciencia de s mismo y de las cosas que tena a su alrededor trat de
adaptarse de la mejor manera para poder sobrevivir en un mundo extrao y traicionero, desde
entonces su existencia ha sido una alocada carrera para ganarle a ese planeta y ya no slo importa
seguir viviendo en l sino que se ha convertido en una constante evolucin en diversos mbitos
como la industria, economa, tecnologa, etc.

Por ejemplo hasta hace unos pocos aos cuando la industria apenas empezaba a tomar un auge
importante todos crean a ciegas que el crecimiento econmico se basaba en las posibilidades
ilimitadas de la Tierra para sustentar su crecimiento.
Hoy sabemos que nuestro planeta no es puede soportar indefinidamente el actual orden econmico,
tecnolgico y ambiental internacional, que los recursos naturales no son bienes ilimitados y que los
residuos slidos, lquidos o gaseosos de nuestro sistema de vida conllevan un grave riesgo para la
salud del planeta, incluido lgicamente el hombre.
La actuacin negativa sobre el medio ambiente que ha caracterizado a los sistemas productivos, se
ha ejercido desde diferentes niveles, por ejemplo:
1) Sobre utilizacin de recursos naturales no renovables.
2) Emisin de residuos no degradables al ambiente.
3) Destruccin de espacios naturales
4) Destruccin acelerada de especies animales y vegetales.
Todos los sectores han colaborado con su parte de culpa, algunos por ignorancia, impotencia e
ingenuidad y otros por avaricia, corrupcin e irresponsabilidad, pero hemos visto participar a los
gobiernos de los pases ms importantes del planeta, a lderes sin escrpulos de pases sub
desarrollados, a polticos, industriales millonarios, organizaciones te todo tipo (gubernamentales y no
gubernamentales), en fin, creo que todos sabemos lo que est pasando, cmo est pasando, el
impacto que tiene el crecimiento desordenado y sin freno de la mal llamada evolucin en todas las
ramas, incluso sabemos qu es lo que se tiene que hacer e increblemente nadie es capaz de mover
un dedo por minimizar las consecuencias que dicho sea de paso, tarde o temprano habremos de
afrontar. Esperemos que no sea demasiado tarde y que el dao no sea para entonces irreversible.

2.8Viabilidad Investigacion
Para poder explicar el tema de la viabilidad de la investigacin, vamos separando las palabras para
ver su significado y as luego juntarlas con el fin de entender mejor a lo que queremos llegar.
Ser viable, significa que tiene probabilidad o es factible desarrollar algn tema, para obtener un fin
que es mejor conocimiento cientfico.
La palabra investigacin, Consiste en un mtodo riguroso, exhaustivo y lo suficientemente preciso
como para obtener conclusiones irrevocables y reales.
Al adentrarnos en la viabilidad de la investigacin es necesario considerar la factibilidad misma del
estudio; para ello, es necesario tomar en cuenta la disponibilidad, recursos financieros, humanos y
materiales, que van a determinar en ltima instancia los alcances de la investigacin.
Para cada uno de estos aspectos hay que hacer un cuestionamiento crtico y realista con una
respuesta clara y definida, ya que alguna duda al respecto puede obstaculizar los propsitos de la
investigacin.
Debemos preguntarnos si realmente : puede llevarse acabo esta investigacin? Y cunto tiempo
tomara realizarla? Estas preguntas son importantes si es que no se dispone de recursos para la
investigacin.

Para poder llevar acabo la investigacin y que tengamos bases para futuros cuestionamientos
(refirindome al que elaboro la investigacin) hay que tomar en cuenta los siguientes puntos;
Detectar el problema.
Reunir todos los datos necesarios.
Separar los datos y aspectos que no nos sean tiles.
Verificar datos y resultados para llegar a conclusiones.
Para llevar los puntos anteriores ya vimos que si fue factible o viable y que cubri los puntos de la
disponibilidad, material etc. Entonces se realizara la investigacin, cuidando la informacin y
conclusiones en las que hallamos terminado teniendo las bases para explicarlas del porque, y el
como, etc.
LA VIABILIDAD DE LA INVESTIGACIN
DEFINICIN DE CONCEPTOS.
VIABLE: Dicese de lo que rene las condiciones necesarias para realizarse o llevarse a cabo.
INVESTIGAR: indagar, hacer diligencias para descubrir una cosa.
INVESTIGACIN: Una investigacin es un proceso sistemtico, organizado y objetivo, cuyo
propsito es responder a una pregunta o hiptesis y as aumentar el conocimiento y la informacin
sobre algo desconocido.
Adems de los 3 elementos que conforman propiamente el planteamiento del problema es necesario
considerar otro aspecto muy importante:
LA VIABILIDAD O FACTIBILIDAD misma del estudio, para ello debemos tomar en cuenta la
disponibilidad de recursos financieros, humanos y materiales que determinaran en ultima estancia
los alcanses de la investigacin (rojas, 1981), es decir debemos preguntarnos realistamente puede
llevarse a cabo esta investigacin? Y que tiempo tomara realizarla?. Estos cuestionamientos son
parcialmente importantes cuando se sabe de antemano que se dispondra de pocos recursos para
efectuar la investigacin.
La viabilidad de la investigacin est ntimamente relacionada con la disponibilidad de los recursos
materiales, econmicos, financieros, humanos, tiempo y de informacin. Para cada uno de estos
aspectos hay que hacer un cuestionamiento crtico y realista con una respuesta clara y definida, ya
que alguna duda al respecto puede obstaculizar los propsitos de la investigacin.
El problema que se va a estudiar debe de ser susceptible de estudiarse tomando en cuenta los
recursos de tiempo, acceso a la informacin, el grado de dificultad y el financiamiento con que se
cuenta. En otras palabras hay que dejar constancia, en ciertos casos, que el proyecto es viable,
porque disponemos de los recursos (cuando son raros o difciles de conseguir), de los permisos (si
fueran importantes, por ejemplo al trabajar con ciertas dependencias del estado), el tiempo (Podra
ser una investigacin que tome meses y meses), etc.

2.9Proceso Construccion Investigacion

En la obra Cmo investigar en educacin, su autor J. W. Best, relacionando la investigacin y el

mtodo cientfico, nos dice: Consideramos la investigacin como el proceso ms formal, sistemtico
e intensivo de llevar a cabo el mtodo cientfico de anlisis. Comprende una estructura de
investigacin ms sitemtica, que desemboca generalmente en una especie de resea formal de los
procedimientos y en un informe de los resultados o las conclusiones. Mientras que es posible
emplear el espritu cientfico sin investigacin, ser imposible emprender una investigacin a fondo
sin emplear espritu y mtodo cientfico.
La investigacin por lo tanto requiere un proceso sistematizado para poder llevarse a cabo de una
manera correcta. La investigacin , por ser sistemtica, genera procedimientos, presenta resultados
y debe llegar a conclusiones, ya que la sola recopilacin de datos o hechos y an su tabulacin no
son investigacin, slo forman parte importante de ella. La investigacin tienen razn de ser por sus
procedimientos y resultados obtenidos.
La investigacin recoge conocimientos o datos de fuentes primarias y los sistematiza para el logro de
conocimientos. No es investigacin confirmar o recopilar lo que ya es conocido o ha sido escrito o
investigado por otros. La caracterstica fundamental de la investigacin es el descubrimiento de
principios generales.
El investigador parte de resultados anteriores, planteamientos, proposiciones o respuesta en torno al
problema que ocupa. Por ello debe:
1. Plantear cuidadosamente una metodologa.
2. Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos.
3. De no existir estos instrumentos, debe crearlos.