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Proporcionar
a
los
trabajadores
los
conocimientos necesarios acerca de: La
Motivacin al cambio, el jefe como responsable
de la seguridad del personal a su cargo,
Identificacin de responsabilidades del lder en
el anlisis de Accidentes, Pausa de la
Motivacin al cambio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Resistencia al cambio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Proceso de madurez personal (El proceso de cambio). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Liderazgo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Pausa de Seguridad del Lider. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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BIBLIOGRAFA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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ndice de Unidad
1.1 Motivacin
cambio
al
1.2 Resistencia
cambio
al
1.3
Proceso
de
madurez
personal
(El
proceso
de
cambio)
Qu es un cambio?
Con la palabra cambio se identifica a cualquier proceso por el
cual se pretende abandonar determinadas configuraciones,
procedimientos o comportamientos obsoletos, para reemplazarlos
por otros elementos considerados como ms eficientes, con el fin
de adaptar la organizacin a unas nuevas caractersticas o
condiciones del medio en que esta se inserta.
La motivacin es descrita como un estado anmico interno que
excita, dirige y sostiene el comportamiento. En otras palabras, la
motivacin es un sustento interno que determina el continuar o el
cesar una actividad.
Existen dos tipos de motivacin: el primero es llamado motivacin
intrnseca. Esta motivacin viene de adentro de uno mismo. Las
actividades que los individuos hacen su propia recompensa. La
gente se siente motivada porque ama sinceramente la actividad
que est desempeando. El segundo tipo de motivacin es
llamada motivacin extrnseca. Para quienes estn motivados
extrnsecamente, sus recompensas son factores externos. Estas
personas hacen su trabajo para ganar una recompensa o evitar
un castigo.
La resistencia al cambio
La finalizacin
Durante la etapa de finalizacin, los actores
del cambio suelen presentar algunos de los
siguientes efectos:
Algunos de ellos perciben que pierden y
otros que ganan con el cambio. Es por
eso que en esta etapa resulta prioritario:
Presentar el caso (el porqu) del cambio
con el mayor cuidado y grado de detalle
posible. Crear y comunicar una visin,
Eventualmente
es
imprescindible
remover los obstculos que dificultan la
concrecin de la visin.
Generar sentido de urgencia.
Crear un equipo de direccin fuerte,
desde el primer momento. Formar un
grupo
que
sustente
el
cambio.
Incrementar permanentemente el nmero
de personas que se suman para
responder por el cambio.
Comprender la medida de las prdidas
que sienten las personas, de una manera
tal que nos permita encontrar formas de
compensacin.
Debe
tratarse
de
La zona neutral
En esta etapa suelen darse
fenmenos muy particulares.
otros
Se pierde foco
PEMEX Exploracin y Produccin
2009 Todos los derechos reservados
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El nuevo inicio
Por ltimo, la etapa de comienzo es cuando
se empieza a operar con los nuevos
parmetros. En esta etapa suelen suceder
algunas de las cosas que siguen. Los nuevos
conceptos no estn totalmente definidos.
Empiezan a notarse temas ocultos. Aparecen
las dudas, las necesidades que consulta, el
desaliento, cuando se penaba que el camino
llegaba a su fin, es necesario:
Obtener y exhibir xitos rpidos que
motiven a los individuos a seguir
adelante, pero no declarar victoria con la
primera mejora.
Establecer smbolos del nuevo orden de
cosas. Reafirmar todo lo hecho y
compartir experiencias.
Asignar a todo el mundo una funcin.
Hacer a todos partcipes del cambio.
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2.- Defina cuales son los factores que motivan al personal a trabajar.
R.-
3.- En qu consiste la resistencia al cambio? y mencione los pasos del proceso de madurez
personal.
R.-
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ndice de Unidad
2.1 Por qu ser
responsable?
2.2 En qu ser
responsable?
2.3 Responsable en
base a la
normatividad
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Los actos inseguros son originados por causas cmo las siguientes:
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Constitucin Poltica
Artculo 123
Fracc. XIII
Proporcionar capacitacin y adiestramiento
Fracc. XIV
Evitar los accidentes y enfermedades de trabajo
Fracc. XV
Preservar la salud y vida de los trabajadores
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1.- Defina al lder como responsable de la seguridad, hacia el personal bajo su mando.
R.-
2.- Describa por qu y en que es responsable el lder del personal bajo su mando?
R.-
3.- En base a la normatividad mencione los documentos jurdicos que hacen a un lder responsable
del personal bajo su mando.
R.-
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2.- Describa las responsabilidades del lder en el proceso de investigacin y anlisis de incidentes.
R.-
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ndice de Unidad
4.1 Liderazgo
4.2
Pausa
de
seguridad del lder
Liderazgo, Qu es?
Lder, es cambio, es palabra sajona. En ingles se dice
leader; viene del verbo to lead, que significa guiar, dirigir.
Cualquier intento expresado de influenciar la conducta de
otras personas.
Son ciertos modos de conducta.
Funcin social y no un rasgo de personalidad (punto de
vista conductista).
Poder de las personas para desarrollar el potencial propio,
la creatividad y la visin futurista.
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con
muchas
Visin e Iniciativa.
Crean Expectativas.
Crean esperanza.
Sentido de posibilidad.
Crean confianza.
Mantienen la Visin o Meta a largo plazo.
Crear expectativas
Son lo que el grupo cree que se va a
suceder o lo que el grupo cree que se
espera de l.
Un buen lder en seguridad crea la
expectativa de cero accidentes.
Si la gente tiene expectativas de alcanzar
una meta empieza a cambiar su
comportamiento creando un ambiente que
la hace posible.
Visin e Iniciativa
Visin no quiere decir el soar despierto
sobre cero accidentes, sino el tener la
posibilidad de definir el cmo alcanzar esta
visin.
El Lder debe enfocarse en las posibilidades
y en cmo puede lograrse este objetivo.
Explicar la visin enfatizando que es
posible.
Estimular a otros cuando se haga progreso
y en especial para que se comparta la
visin.
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Por qu es importante?
Sin tener autoridad ni infundir respeto es difcil
que los lderes tengan influencia alguna en el
Comportamiento del personal, incluyendo la
conducta en asuntos relacionados con la
seguridad. Las tripulaciones pueden establecer
sus propios valores, sus actitudes y sus
conductas, individuales o de grupo, o tambin
hacer ms caso a otros lderes espontneos de
inferior jerarqua. Esto puede conducir a un mal
cumplimiento de normas y a asumir excesivos
riesgos.
Por qu es importante?
Es de sobra conocido que las personas no
cumplirn los reglamentos o las prcticas si el
que manda no las cumple. Esto es muy cierto
con los reglamentos de seguridad.
Tradicionalmente, es posible que los jefes se
hayan considerado a s mismos, ms como la
autoridad a la que los dems tienen que
obedecer, que como miembros de un equipo de
trabajo. Pero como han aumentado mucho los
requisitos de seguridad, los mercados de
trabajo se han hecho muy fluidos y se producen
muchos cambios de personal, cada vez es ms
importante usar estilos de liderazgo que
demuestren a todos que se comparten los
valores de la seguridad, pero por medio de
acciones, no slo palabras.
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Por qu es importante?
Sin conocimientos concretos de los temas de
seguridad, los responsables nunca podrn
convencer a sus tripulaciones de que estn a la
cabeza en seguridad y tampoco les
convencern de que tomen la seguridad en
serio.
Resulta muy difcil poner en prctica
reglamentos, cdigos o normas escritas de
seguridad sin conocer cmo tratar a las
personas.
Las investigaciones realizadas muestran que
hay mucho que aprender en las relaciones con
las personas. En los tiempos presentes, se
dedica poco tiempo a la formacin en esta
materia.
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Por qu es importante?
Ser sensible
diferentes
las
culturas
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Por qu es importante?
Hoy en da lo normal es que la tripulacin sea
una mezcla de nacionalidades. Ha quedado
bien demostrado que las diferentes culturas
nacionales pueden tener diferentes valores y
diferentes actitudes sobre la seguridad, por
ejemplo, en lo que se refiere al fatalismo, a
cumplir normas, a aceptar riesgos, etc.
Ciertamente que es posible adaptar estos
valores y actitudes, pero siempre har falta
tener la sensibilidad apropiada para conseguir
la mejor manera de hacerlo.
Esto puede constituir una barrera que se
oponga a la efectiva y lgica puesta en prctica
de los requisitos de seguridad, as como al
bienestar social del personal en su totalidad.
Cuando se producen emergencias, el idioma
es, por supuesto, una potencial situacin de
riesgo.
Por qu es importante?
Tener espritu de equipo y tener orgullo en el
trabajo propio son contribuciones primordiales
para alcanzar una alta moral de trabajo de un
equipo. Se ha demostrado que una alta moral
de trabajo reduce los errores humanos y
contribuye a reducir los porcentajes de
incumplimientos de las normas. Por esto es tan
importante prestar a atencin a estos aspectos,
para ejercer un buen liderazgo en seguridad.
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Comunicar
con
claridad
escuchar con inters
Por qu es importante?
La clara comunicacin y franqueza en ambos
sentidos es esencial para establecer una
cultura de justicia. Cultura de justicia es
aquella en la que las personas se sienten libres
para hablar de problemas o exponer sus
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Por qu es importante?
Los trabajadores se han reducido hasta el
lmite, al tiempo que los requisitos burocrticos
han aumentado. Esto significa largas jornadas
de trabajo, donde la fatiga puede ser asunto
crucial. Se ha demostrado que la excesiva
fatiga y estrs tienen efectos negativos en la
seguridad, llegando a ser el factor clave en los
errores humanos y en la adopcin de
decisiones errneas.
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Por qu es importante?
El compromiso del lder es vital para garantizar
que las presiones de trabajo en la operacin
nunca van a comprometer la seguridad.
Es tambin esencial para reforzar los valores
compartidos
del
equipo,
la
patente
demostracin del compromiso del lder en
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Responsabilidades de la Lnea
La SSPA es responsabilidad de lnea
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Qu es un AST?
Es el analizar y planear:
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Asignacin
revisar:
del
trabajo
es
importante
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Nuevas o rutinarias.
Que no tengan procedimientos.
Que sean de riesgo.
Que su realizacin sea muy espordica (no
rutinarias).
Tareas:
Que se realicen de manera frecuente con
riesgos al personal.
Donde participen varias funciones o
especialidades diferentes.
Que su costo de ejecucin sea muy alto.
Que impacten al medio ambiente.
Con antecedentes de incidentes y/o
lesiones.
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Elementos de un AST
El AST consta de cinco elementos claves que son:
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Verifica
candados,
requerimientos de seguridad.
barricadas,
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1.
R.-
2.
R.-
3.
Describa brevemente el contenido de la pausa de seguridad en el trabajo, as como el
papel que desempean tanto el lder como los trabajadores en su llenado.
R.-
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Motivacin al Cambio:
1.- Defina brevemente en qu consiste la Motivacin al Cambio
R.- Es un estado anmico interno que excita, dirige y sostiene el comportamiento humano.
2.-
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http://www.monografias.com/trabajos15/liderazgo/liderazgo.shtml
Presentacin del curso El Jefe como Responsable de la Seguridad del Personal a su
Mando del C.A.S.E. Regin Sur.
http://esf.uvm.edu/sirippt/leader/index.htm
Manual del curso de Anlisis de Seguridad en el Trabajo AST- SSPA
http://www.monografias.com/trabajos13/cborgdef/cborgdef.shtml
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