Crear una cuenta Acceder

Artculo Discusin

Leer Editar Ver historial

Buscar

Creatividad
La creatividad es la capacidad de generar nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones
Portada

entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales. La

Portal de la comunidad

creatividad est relacionada o es sinnimo del "pensamiento original", la "imaginacin

Actualidad

constructiva", el "pensamiento divergente" o el "pensamiento creativo". La creatividad es una

Cambios recientes

habilidad tpica de la cognicin humana, presente tambin hasta cierto punto en algunos primates

Pginas nuevas

superiores, y ausente en la computacin algortmica, por ejemplo.

Pgina aleatoria
Ayuda

La creatividad, como ocurre con otras capacidades del cerebro como son la inteligencia, y la

Donaciones

memoria, engloba varios procesos mentales entrelazados que no han sido completamente

Notificar un error

descifrados por la fisiologa. Se mencionan en singular, por dar una mayor sencillez a la

Imprimir/exportar
Crear un libro

explicacin. As, por ejemplo, la memoria es un proceso complejo que engloba a la memoria a
corto plazo, la memoria a largo plazo y la memoria sensorial

Descargar como PDF

Versin para imprimir
Herramientas
Lo que enlaza aqu
Cambios en
enlazadas
Subir archivo
Pginas especiales
Enlace permanente
open in browser PRO version

El pensamiento original es un proceso mental que nace de la imaginacin. No se sabe de qu

modo difieren las estrategias mentales entre el pensamiento convencional y el creativo, pero la
cualidad de la creatividad puede ser valorada por el resultado final.
La creatividad tambin se desarrolla en muchas especies animales, pero parece que la diferencia
de competencias entre dos hemisferios cerebrales es exclusiva del ser humano. Una gran
dificultad para apreciar la creatividad animal, es que en la mayora de especies, sus cerebros
Are you a developer? Try out the HTML to PDF API

pdfcrowd.com

Enlace permanente
Informacin de la
pgina
Elemento de Wikidata
Citar esta pgina

difieren totalmente del nuestro, estando especializados en dar respuesta a estmulos y

necesidades visuales, olfativas, de presin y humedad propias. Solo podemos apreciar la
creatividad con mayor facilidad, en las diferencias de comportamiento entre individuos en
animales sociales, cantos, cortejos, construccin de nidos, y uso de herramientas por ejemplo.

Otros proyectos
Commons

ndice [ocultar]

Wikiquote

1 La personalidad creativa

Wikcionario

2 Bloqueos a la creatividad
2.1 Tcnicas para la creatividad

En otros idiomas

()

Catal
etina
Deutsch
English
Esperanto
Eesti
Euskara

2.2 Detectando la creatividad

2.3 Creatividad e inteligencia
3 Biologa de la creatividad
3.1 Caractersticas
3.1.1 Cuantificacin creativa
3.1.2 Fases
3.1.3 Niveles de Taylor
3.1.4 Factores de Torrance
4 Medio social y creatividad
5 Referencias
6 Bibliografa
7 Enlaces externos

Suomi
Franais

open in browser PRO version

La personalidad creativa [editar]

Are you a developer? Try out the HTML to PDF API

pdfcrowd.com

Existen en muchos casos una serie de estudios en los que

Hrvatski

se compara con sus colegas menos creativos a individuos

Magyar

creativos y seleccionados en base a sus logros y entre los

Bahasa Indonesia

que hay arquitectos, cientficos y escritores.

slenska

La diferencia entre los altamente creativos y los

Italiano

relativamente no creativos no reside en la inteligencia tal

como sta se mide en las pruebas de inteligencia. El

individuo creativo puede, no obstante, diferenciarse de los

Lietuvi

dems en cuanto a los rasgos de su personalidad. Hay

Latvieu

desde luego, muchas excepciones, pero en general se ha

Bahasa Melayu

comprobado que el individuo creativo tiende a ser

Nederlands

introvertido, necesita largos periodos de soledad y parece

Norsk bokml

tener poco tiempo para lo que l llama trivialidades de la

vida cotidiana y de las relaciones sociales. Los individuos

Polski
Portugus
Romn

creativos tienden a ser enormemente intuitivos y a estar

ms interesados por el significado abstracto del mundo

El genio creativo Charlie Chaplin,

uno de los fundadores de la United
Artists, con Jackie Coogan en El chico

exterior que por su percepcin sensitiva.

Srpskohrvatski /

Los individuos creativos muestran a menudo dificultad para relacionarse con las dems personas

Simple English

y suelen evitar los contactos sociales. A menudo, muestran inclinacin a considerar que la

Slovenina

mayora de la gente normal es corta, as como tendencias de dominio sobre los dems, lo que los

/ srpski

aleja de establecer relaciones humanas en un grado de igualdad.

Svenska

Los individuos creativos tambin parecen estar relativamente liberados de prejuicios y

convencionalismos, y no les interesa particularmente lo que sus semejantes o cualquier persona

Tagalog

piensen de ellos. Tienen poco respeto por las tradiciones y reglas establecidas y por la autoridad

Trke

en lo referente a su campo de actividad, prefiriendo fiarse de sus propios juicios.

open in browser PRO version

Are you a developer? Try out the HTML to PDF API

pdfcrowd.com


Ting Vit

Editar enlaces

Los varones creativos obtienen a menudo resultados altos en los tests de "feminidad", lo cual
indica que tienen una mayor sensibilidad y son ms conscientes de s mismos y ms abiertos a la
emocin y a la intuicin que el hombre medio de la cultura occidental.
Una caracterstica en ellos es la preferencia por la complejidad. Imaginen que tienen una idea
nueva que alguien nunca ha visto o conocido y la sociedad simplemente no cree que creen que
necesita un individuo creativo para salir adelante con lo que l hizo. Necesita planear la
estrategia... hasta lograr que su idea sea aceptada e impulsada, si requiere de inversin
econmica para echarla a andar. Contagiar a otros puede ser el plan, tal vez hacer trabajo de
equipo con algunos ms podra ser parte del plan, y as hasta agotar todas las posibilidades.
Entre individuos de personalidad creativa pueden distinguirse, a grandes rasgos, dos grupos
distintos: el artstico y el cientfico. Las caractersticas fundamentales son las mismas en ambos,
pero, en general, el artista es ms dado a expresar su inconformidad tanto en su vida como en su
trabajo, que el cientfico. El artista informal es corriente, pero el cientfico anticonvencional es
relativamente raro. Los artistas y cientficos creativos tienden, incluso a ser ms estables
emocionalmente que las personas corrientes y cuando esto no sucede as, su inestabilidad se
manifiesta en forma de ansiedad, depresin, recelo social o excitabilidad, algo parecido a una
neurosis plenamente desarrollada.
Entre los artistas y escritores, el genio se confunde y se relaciona, a menudo, con la locura; en
esta categora de personas se manifiestan con excesiva frecuencia neurosis graves, adiccin a
las drogas, y al alcohol y diversas formas de locura. No existe mucha relacin entre creatividad y
cociente intelectual (CI); es compatible ser altamente creativo y tener una inteligencia normal, o
poseer una gran inteligencia y carecer de capacidad creativa.
Qu suelen tener en comn las personas creativas?
Confianza en s mismo

open in browser PRO version

Are you a developer? Try out the HTML to PDF API

pdfcrowd.com

Confianza en s mismo
Valor
Flexibilidad
Alta capacidad de asociacin
Finura de percepcin
Capacidad intuitiva
Imaginacin
Capacidad crtica
Curiosidad intelectual
Caractersticas afectivas de sentirse querido y
protegido

Un ave acutica sacudindose las

alas en una laguna llena de nenfares
(papiroflexia).

Soltura y libertad
Entusiasmo
Profundidad
Tenacidad
Las claves para potenciar la creatividad, tanto en los
mbitos personales como empresariales, se pueden
resumir en cuatro aspectos:
1. Es necesario la bsqueda de "el elemento": ese
aspecto, tema, proyecto que interioriza la realizacin
personal, y permite que el individuo se perciba como

Ilusin ptica: el cuadrado

(escaque) con la letra A es del mismo
color que el de la letra B.

"alguien que dejar huella" en su etapa vitalicia.

2. La pasin como componente transversal en los niveles de Inteligencia Emocional, est presente
en los procesos de bsqueda y eleccin de nuestro "elemento".
3. Constancia, trabajo y control: los procesos de creatividad se caracterizan por un nivel elevado
open in browser PRO version

Are you a developer? Try out the HTML to PDF API

pdfcrowd.com

de esfuerzo, planificacin, reiteracin y realimentacin. Normalmente, se ha asociado errneamente- de una forma unvoca la creatividad con "la idea feliz" instantnea y destinada al
alcance de muy pocos.
4. Riesgo de extrapolarse de la "zona de confort": la creatividad implica intrnsecamente valenta,
riesgo y atrevimiento. La analoga con los personajes principales o hroes de la mayora de los
cuentos o cmics, es muy relevante para identificar la necesidad de "salirse de la rutina y de lo
cmodo" para intensificar las conexiones cognitivas y emocionales de la creatividad.

Bloqueos a la creatividad

[editar]

El creador de la estrategia de Desarrollo de los Bloqueos de la Creatividad es el norteamericano Alvin L. Simberg. Los seres humanos poseen un alto grado de necesidad de socializar, que influye
en su comportamiento, al grado que la mayora, lo nico que quiere es desempear su rol de
sujeto social. Para lograr integrarse en la sociedad, con las actividades necesarias, le es
imprescindible una forma de orientarse, aceptar qu es lo bueno y qu es lo malo.
En su etapa de aprendizaje la persona se asir a estereotipos, para resolver sus necesidades
biolgicas y sociales, asumiendo determinados patrones y modelos de conducta, que le sirven de
pauta para satisfacer esas necesidades y orientarse en el medio social. Normalmente, el individuo
no debe buscar nada fuera de esos patrones y mucho menos crear otros nuevos, si no quiere ser
rechazado. As el individuo provisto de esas reglas, normas y modelos de interaccin social se
convierte en una personalidad social, sujeta a todas las actividades al nivel de civilizacin de su
sociedad, que moldean su personalidad.
La inventiva no se puede ensear, aunque se puede aprender, rompiendo la vida rutinaria, es
decir, rompiendo con hacer siempre lo mismo, o quiz, simplemente, con hacer ms de lo mismo.
Eso significa que el mismo individuo que est buscando la imaginacin (o la idea creativa) es
open in browser PRO version

Are you a developer? Try out the HTML to PDF API

pdfcrowd.com

quien debe bucear en su propia mente y trabajar en s mismo para desarrollar sus propias
habilidades de pensamiento y personalidad.
Los bloqueos en principio, pueden deberse a varias circunstancias:
Una especializacin muy profunda.
Racionalismo extremo.
Enfoque superficial.
Falta de confianza.
Motivacin reducida.
Capacidad deficiente para escuchar.
Respeto excesivo por la autoridad.
Espritu no crtico, no observador.
Pueden ser de distinta naturaleza:
Bloqueos emocionales: En general miedo a hacer el ridculo, o a equivocarnos, y est
relacionado con una autocrtica personal negativa.
Bloqueos perceptivos: Al percibir el mundo que nos rodea, lo vemos con una ptica limitada
y reducida, no pudiendo observar lo que los dems, los creativos, ven con claridad.
Bloqueos culturales: Las normas sociales nos entrenan para ver y pensar de una manera
determinada, lo que nos da una visin estrecha.

Tcnicas para la creatividad [editar]

Las inhibiciones de las personas a la hora de manifestar sus

open in browser PRO version

Are you a developer? Try out the HTML to PDF API

pdfcrowd.com

Las inhibiciones de las personas a la hora de manifestar sus

opiniones pueden ser vencidas por medio de algunas de las
tcnicas de dinmica de grupos, para las que se requiere un grupo
de personas dispuestas a aportar nuevas ideas para la solucin del
problema. Los participantes son animados a formular cualquier idea
que se les ocurra, por muy extraa o disparatada que sea, sin
ejercer ningn tipo de autocensura o crtica. Generalmente los nios
no les da miedo mostrar sus trabajos de creatividad, de lo contrario

Un ejemplo sugestivo de
animacin informtica,
propicio a la ensoacin.

les da mucho gusto mostrar por ejemplo: dibujos, pinturas, alguna

figura armada con bloques, manipular un instrumento musical de
diferentes maneras, hacer algunos ritmos con material de su entorno, participar en la
representacin de un cuento o en una pequea obra de teatro.
El proceso anteriormente descrito tambin se puede denominar como lluvia de ideas, mtodo
creativo en grupo que consta de dos partes: la primera, descrita anteriormente, se basa en una
aportacin desinhibida de ideas que por absurdas que puedan parecer son anotadas por un
moderador, aqu el grupo trabaja en intuiciones, en creencias; en la segunda fase, se seleccionan
las ms oportunas para la solucin del problema. En este caso, es la mente racional la que
reelabora las aportaciones desinhibidas procedentes de la primera fase.
En estos casos, lo importante es darse a conocer, compartir con los cercanos, vecinos o
compaeros de grupo la idea para juntos armar complicidad de acto...generalmente las personas
que ms desarrollan su capacidad creativa, son valoradas en su entorno, o donde lo necesiten.
Algo en comn de las personas creativas es que son entusiastas e imaginativas y sobre todo
tienen confianza en s mismos por qu dar a conocer algo nuevo que se les ocurri no es algo
fcil que acepte la sociedad.
Otras formas por las que puede incrementarse la creatividad han sido sugeridas por estudios
open in browser PRO version

Are you a developer? Try out the HTML to PDF API

pdfcrowd.com

acerca de los estados mentales durante los que los individuos creativos tienen generalmente sus
inspiraciones. El proceso creativo es prcticamente invariable: La mente del inventor es
preparada previamente, a propsito o no, mediante la compilacin de toda la informacin
relevante sobre el problema que le preocupa. Habitualmente el cerebro produce intentos
continuados de plantear el problema de una forma lgica, aunque evitando cuidadosamente o
negndose, a aceptar ninguna solucin definitiva. La respuesta en s, la idea creativa y definitiva,
surge casi siempre cuando el individuo no est concentrado en el problema, sino que se
encuentra en un estado de abstraccin, de "sueo despierto" o "ensoacin".
La inspiracin imaginativa parece darse a menudo durante viajes en tren o en autobs, o en el
bao, situaciones ambas, que por su monotona pueden producir un estado de ensimismamiento,
propicio al trance creativo. En esos estados de consciencia, las barreras que se oponen al
inconsciente caen y se da rienda suelta a la fantasa y a la imaginacin.
La formacin de conceptos es una de las estrategias bsicas usadas por la mente para resolver
problemas:
Anlisis.
La asociacin de ideas.
La asociacin forzada.
Diseo.
Generalizacin.
Bsqueda de analogas: Hacer comn lo extrao, hacer extrao lo comn.
La lista de atributos.
Scamper.
Seis sombreros para pensar.
Escritura automtica.
Lluvia de ideas.
open in browser PRO version

Are you a developer? Try out the HTML to PDF API

pdfcrowd.com

Blue slip.
Brainwriting.
Sinctica: La unin de elementos distintos y aparentemente irrelevantes.
Sntesis.
En general, las tcnicas van de las poco estructuradas a las muy estructuradas. Un ejemplo de
tcnica altamente estructurada es TRIZ, a diferencia de tcnicas como Lluvia de ideas, la cual
est basada en la generacin de ideas aleatorias, Pensamiento lateral y recetas heursticas.
Luego, estas tcnicas son complementadas con otras tcnicas de aprendizaje como:
clasificacin de ideas, mapas conceptuales, mapas mentales (mind mappings), seleccin de
ideas, cuantificacin de ideas, y diagramas de ishikawa.

Detectando la creatividad [editar]

Es muy difcil captar la inventiva a travs
de un test formal, y por otra parte, los test
de creatividad son tan dignos de confianza
como los test de inteligencia. Los
procedimientos tpicos para evaluar la
creatividad se basan en cuantas
respuestas inslitas u originales es capaz

Torres de Hani, resolucin de la torre de cuatro discos.

de dar el sujeto a preguntas tales como

"Cuntos usos cree que pueden darse a un ladrillo?" o "Qu

open in browser PRO version

Are you a developer? Try out the HTML to PDF API

pdfcrowd.com

"Cuntos usos cree que pueden darse a un ladrillo?" o "Qu

consecuencias se derivaran del hecho de prohibir los vehculos
privados?". Este tipo de test revela la existencia de dos "estilos"
mentales bsicos: el convergente y el divergente.
La persona de pensamiento convergente tiende a abordar los
problemas de una forma lgica y a establecer relaciones
convencionales. Los que tienen un pensamiento divergente
tienden a utilizar juicios ilgicos o "marginales", buscando
soluciones innovadoras ebetty.
Se citan: intuicin, Pensamiento original, irracionalidad, valor,
flexibilidad. Hay una forma indirecta de evaluar la creatividad
ms adaptada a los estndares psicomtricos, como la que
propone el test CREA (Corbaln et al.) mediante el estudio de la
versatilidad cognitiva. Este procedimiento sugiere que el nmero
y accesibilidad de las conexiones neuronales propias de una
mente sobreinclusiva, puede ser un buen indicador de la

Una tpica figura realizada con

el tangram.

potencialidad creativa de una persona.1

El sistema educativo escolar de Occidente favorece al nio de inteligencia no creativa (el
convergente) en detrimento del nio creativo. El nio creativo puede tener una personalidad no
del todo "deseable"; es fcil que resulte tmido, reservado, poco inclinado a creer en todo
momento en la palabra del profesor, prefiriendo seguir sus propias inclinaciones antes que
atenerse a las limitaciones del programa de estudios. Por el contrario el convergente es, por
definicin, una persona que se adecua con facilidad al tipo de trabajo que exige el aparato
acadmico, sin poner en tela de juicio su orientacin intelectual y pedaggica.
Esta divisin entre el divergente creativo y el convergente de mente convencional no es, de todos
open in browser PRO version

Are you a developer? Try out the HTML to PDF API

pdfcrowd.com

modos, absoluta. Individuos convergentes a los que se pide que respondan a los test como si
fueran divergentes, es decir como imaginan que los contestara un artista anti-convencional,
pueden dar respuestas muy parecidas a las de los divergentes "genuinos". Esto indica, que si
bien pueden existir diferencias innatas e inalterables en los individuos en cuanto a su creatividad,
la forma de pensar de los conformistas se debe no tanto a una incapacidad para el pensamiento
original, como al temor de la posibilidad de parecer una persona extraa o rara, al miedo a perder
la aprobacin de la sociedad, o una resistencia a fiarse de la intuicin antes que de la razn. Un
componente importante de la creatividad es la independencia respecto a las opiniones de los
dems.
Esta debe ser la razn por la que una gran proporcin de gentes altamente creativas son hijos
primognitos, puesto que, a menudo, esta posicin familiar origina una actitud independiente, no
obstante otros no primognitos pueden ser altamente creativos. Un test que intenta medir el grado
de conformismo social consiste en preguntar si una lnea proyectada sobre una pantalla es ms
larga o ms corta que otra lnea de referencia proyectada con anterioridad.
El individuo creativo da su opinin despus que un cierto nmero de personas hayan dado las
suyas. Para l los dems son, en realidad, cmplices del examinador, y sus opiniones, errneas e
incluso absurdas. Sin embargo, muchas personas repetirn la opinin de la mayora, aunque eso
signifique negar lo que ven con sus propios ojos. Quienes se mantienen en su opinin,
indiferentes a lo que digan los dems, tienden tambin a puntuar alto en los tests de creatividad.

Creatividad e inteligencia [editar]

Se ha estudiado la relacin entre creatividad e inteligencia y se ha defendido durante mucho
tiempo que existe una correlacin entre ambas, pero no es as por las siguientes razones:
Parecera ms probable que se dieran individuos creativos entre personas con un cociente
intelectual elevado que entre personas de cociente intelectual bajo, pero no todos los sujetos
open in browser PRO version

Are you a developer? Try out the HTML to PDF API

pdfcrowd.com

inteligentes son creativos.

Una creencia sugiere que los zurdos, cuyo hemisferio cerebral derecho, suele estar ms
desarrollado, son ms inteligentes o creativos que los diestros, aunque hay un debate sin
resolver dentro de la comunidad cientfica sobre cmo relacionar la inteligencia con la
creatividad. Algunos estudios han demostrado que existe una pequea correlacin entre los
zurdos y la creatividad-inteligencia. Diversos ejemplos pueden verse en el artculo zurdo,
en zurdos famosos.
Actualmente se considera que creatividad e inteligencia son capacidades mentales bastante
distintas. La inteligencia, por lo que se aprecia en las pruebas tradicionales que la evalan, puede
considerarse como pensamiento convergente, como la capacidad de seguir pautas de
pensamiento aceptadas y de suministrar soluciones correctas a un problema dado. Y se dice que
la mayora de las pruebas de inteligencia actuales mide sobre todo las facultades y la actividad del
hemisferio cerebral izquierdo.
La creatividad se valora por medio de los resultados, porque esta es la forma de ver lo que es ser
nico, como los dems observan creaciones bellsimas de color, la forma e innovacin que surge
al ser creativos en situaciones cotidianas o en resolucin de problemas.
La diferencia de competencias entre los dos hemisferios cerebrales parece ser caracterstica
exclusiva del ser humano.

Biologa de la creatividad

[editar]

Hasta no hace muchos aos, se pensaba que el cerebro tena

zonas exclusivas de funcionamiento hasta que por medio de
imagenologa se pudo determinar que cuando se realiza una
funcin, el cerebro acta de manera semejante a una
open in browser PRO version

Are you a developer? Try out the HTML to PDF API

pdfcrowd.com

orquesta sinfnica, interactuando varias reas entre s.

Adems se pudo establecer que cuando un rea cerebral no
especializada es daada, otra rea puede realizar un
reemplazo parcial de sus funciones.
Hay muchas teoras sobre cmo cada hemisferio cerebral
afecta a cmo piensa una persona. Una divide a los
pensadores en dos campos: simultneos visuales y
secuenciales lineales.
De acuerdo con esta hiptesis, la mayora de personas

Este despertador parece tener

una cara triste (Pareidolia).

diestras (que usan ms su hemisferio izquierdo) procesan la

informacin de manera "secuencial lineal" en el que un esquema debe completar su
procesamiento antes de que se pueda comenzar con el siguiente.
En cambio, dice la hiptesis, los individuos cuyo hemisferio derecho es dominante, como ocurre
en los zurdos y supuestamente en los individuos creativos, procesan la informacin con
"simultaneidad visual", modo en el que varios esquemas se procesan simultneamente.
Un ejemplo para entenderlo es imaginar que hay mil palomitas de maz, una de las cuales est
coloreada de rosa. Un individuo "secuencial lineal" mirar una por una las piezas hasta
encontrar la coloreada de rosa, mientras que un individuo "simultaneidad visual" extender
todas, mirar visualmente al conjunto de palomitas y ver que una es rosa.
Un efecto lateral de estos modos de procesar la informacin es que los individuos de lateralidad
cerebral izquierda necesitan completar una tarea antes de empezar la siguiente. A los individuos
de lateralidad cerebral derecha, en contraste, les conforta cruzar varias tareas, para lo que tienen
mayor habilidad. Esto les hace aparecer ante la mayora (lateral cerebral izquierda) como si no
terminasen nada. Alternativamente, los individuos de "simultaneidad visual" tienen una
open in browser PRO version

Are you a developer? Try out the HTML to PDF API

pdfcrowd.com

excelente habilidad multitarea, lo que quiz est en el origen de las ancdotas que sugieren que
son ms creativos.
La mayora de personas procesan la informacin usando el "anlisis", que es el mtodo de
resolver un problema descomponindolo en unidades y analizando stas una por una. En
contraste, los individuos de "simultaneidad visual" y la mayora de zurdos, procesan la
informacin usando "sntesis", en donde se resuelve un problema como un todo, intentando usar
un mtodo de relaciones para resolver el problema.
Finalmente, estos modos de pensar no son un "todo o
nada". El estilo de procesamiento opera como un continuo
donde algunas personas son ms "visualmente
simultneas" y otras son ms "lineales secuenciales".
Esto puede explicarse mejor con la informtica. Un
microprocesador slo puede procesar una unidad de
informacin por vez, independientemente de cuntas tareas
est realizando. Pero un ordenador con varios procesadores
haciendo lo mismo a la misma velocidad es ms rpido.
Ya que an no sabemos exactamente cmo funciona el
cerebro humano, esta hiptesis sobre diferentes modos de
procesamiento de la informacin deber ser corroborada o
descartada por investigaciones futuras.

Thomas Edison junto al

fongrafo

Estudiados por la neurobiologa, los factores biolgicos en su

mayora son debidos a la herencia. As, la maduracin mental, sigue un ritmo establecido por los
genes. Es muy importante la influencia del ambiente, social y natural, que afectan al individuo.
La capacidad creadora puede considerarse como pensamiento divergente, como la capacidad
open in browser PRO version

Are you a developer? Try out the HTML to PDF API

pdfcrowd.com

de pensar de un modo original e innovador, que se sale de las pautas aceptadas y logra
encontrar distintas soluciones a un problema, incluso cambiando los planteamientos del problema.
Del llamado pensamiento lateral o divergente, hoy por hoy, es realmente muy poco lo que se sabe
con certeza y ms an si lo comparamos con otros campos de la investigacin psicolgica. Se
sabe por ejemplo, que los dos hemisferios del cerebro, rplica uno de otro, estn implicados en
diferentes tipos de actividad. El hemisferio izquierdo ms activo en los diestros, est especializado
principalmente en los procesos relativos a la induccin, la deduccin y el lenguaje, mientras que el
hemisferio derecho nos proporciona las facultades de la visin y la memoria visual, el sentido
espacial, la apreciacin de la forma y del color y la creatividad.
Su forma de elaborar y procesar la informacin es distinta del hemisferio izquierdo. No utiliza los
mecanismos convencionales para el anlisis de los pensamientos que utiliza el hemisferio
izquierdo. Es un hemisferio integrador que concibe las situaciones y las estrategias del
pensamiento, de una forma total. Centro de las facultades viso-espaciales no verbales,
especializado en sensaciones, sentimientos y habilidades espaciales, habilidades visuales y
sonoras como las plsticas y musicales, integra varios tipos de informacin (sonidos, imgenes,
olores, sensaciones) y los transmite como un todo.
Quedan sin embargo muchas reas inexplicadas. Las relaciones anatmicas especficas entre las
funciones intelectuales y los grupos de clulas del cerebro estn todava por definir. Los procesos
de la memoria a corto plazo y la memoria a largo plazo, la conciencia del propio "yo", el
"subconsciente", el "supery", el lbulo frontal y la personalidad, las endorfinas y dems
neurotransmisores, el pensamiento... por ejemplo, son tan complejos, que es posible que su
funcionamiento involucre a la totalidad del cerebro y no solo a regiones determinadas del mismo.
Las investigaciones han demostrado que la innovacin creativa requiere la "coactivacin y
comunicacin entre regiones del cerebro que en la mayora de personas estn poco conectadas".
open in browser PRO version

Are you a developer? Try out the HTML to PDF API

pdfcrowd.com

Las personas muy creativas tienden a diferenciarse de otras en tres puntos: conocen muy a fondo
esa actividad, son capaces de utilizar el pensamiento divergente mediante el lbulo frontal, y son
capaces de modular neurotransmisores tales como la noradrenalina y la dopamina en el lbulo
frontal. As pues, parece que el lbulo frontal es la parte del crtex ms importante para la
creatividad. El estudio tambin hizo hincapi en los vnculos entre el sueo, el estado de nimo,
adicciones y la depresin, con la creatividad (vase el artculo Conciencia (Psiquiatra)).
Otro estudio hall que la creatividad es mayor en las personas esquizoides que en las personas
esquizofrenicas comparado con el resto de personas. El pensamiento divergente se asocia con la
activacin bilateral del crtex pre frontal, los esquizoides parecen tener una activacin mayor de
su crtex prefrontal derecho. Este estudio estableca la hiptesis de que estos individuos tienen
un mejor acceso a los dos hemisferios, lo cual les permite hacer nuevas asociaciones a un ritmo
ms rpido. La creatividad tambin se ha estudiado en relacin con el trastorno bipolar.
Caractersticas [editar]
Se debe aclarar que no existe ningn estereotipo del individuo creador, si bien todos presentan
ciertas similitudes. Algunas de esas similitudes se indican a continuacin:
1. Manifiestan una gran curiosidad intelectual.
2. Disciernen y observan de manera diferenciada.
3. Tienen en sus mentes amplia informacin que pueden combinar, elegir y extrapolar para
resolver problemas.
4. Demuestran empata hacia la gente y hacia las ideas divergentes.
5. La mayora puede ser introvertidos.
6. No estn pendientes de lo que los otros piensan sobre ellos y se hallan bastante liberados de
restricciones e inhibiciones convencionales.
open in browser PRO version

Are you a developer? Try out the HTML to PDF API

pdfcrowd.com

restricciones e inhibiciones convencionales.

7. No son conformistas en sus ideas, pero tampoco anti conformistas. Son ms bien,
autnticamente independientes.
8. Poseen capacidad de anlisis y sntesis.
9. Poseen capacidad de redefinicin, es decir, para reacomodar ideas, conceptos, gente y cosas,
para trasponer las funciones de los objetos y utilizarlas de maneras nuevas.
Cuantificacin creativa [editar]
Las variables ms frecuentemente utilizadas
para medir la creatividad son:
Fluidez: es la capacidad para producir
ideas y asociaciones de ideas sobre un
concepto, objeto o situacin.
Flexibilidad: es la capacidad de
adaptarse rpidamente a las situaciones
nuevas u obstculos imprevistos,
acudiendo a nuestras anteriores
experiencias y adaptndolas al nuevo
entorno.
Originalidad: es la facilidad para ver las
cosas, de forma nica y diferente.
Elaboracin: grado de acabado. Es la
capacidad que hace posible construir
cualquier cosa partiendo de una
informacin previa.
open in browser PRO version

Are you a developer? Try out the HTML to PDF API

Retrato en "Vertumnus" (Verano) del emperador

Rodolfo II realizado por Giuseppe Arcimboldo. Todos

pdfcrowd.com

los frutos y flores representados en el cuadro, eran

Sensibilidad: es la capacidad de captar
propios de la estacin del verano en el siglo XVI.
los problemas, la apertura frente al
entorno, la cualidad que enfoca el inters
hacia personas, cosas o situaciones externas al individuo.

Re definicin: es la habilidad para entender ideas, conceptos u objetos de manera diferente

a como se haba hecho hasta entonces, aprovechndolos para fines completamente nuevos.
Abstraccin: se refiere a la capacidad de analizar los componentes de un proyecto y de
comprender las relaciones entre esos componentes; es decir, extraer detalles de un todo ya
elaborado.
Sntesis: lo opuesto a la abstraccin, es la capacidad de combinar varios componentes para
llegar a un todo creativo. Es decir, es un proceso que partiendo del anlisis de los elementos
de un problema es capaz de crear nuevas definiciones concluyentes de la realidad del asunto
estudiado. El anlisis detalla, describe, mientras la sntesis concluye con explicaciones
creativas del funcionamiento de un sistema o un problema. Esto es debido a que la sntesis
origina la redefinicin al establecer nuevas relaciones entre las partes de un sistema, sea cual
sea el mbito de actuacin (social, poltico, laboral. comunicativo, etc.).
Fases [editar]
Graham Wallas, en su trabajo El arte del pensamiento, publicado en 1926, present uno de los
primeros modelos del proceso creativo. En el modelo de Wallas, los enfoques creativos e
iluminaciones eran explicados por un proceso consistente de cinco etapas:
Preparacin: preparatorio sobre un problema en el cual se enfoca la mente y explora sus
dimensiones.
Incubacin: el problema es interiorizado en el hemisferio derecho y parece que nada pasa
externamente.
Intimacin: la persona creativa "presiente" que una solucin esta prxima. En muchas
open in browser PRO version

Are you a developer? Try out the HTML to PDF API

pdfcrowd.com

publicaciones, el modelo de Wallas es modificado a cuatro etapas, donde "intimacin" es visto

como una sub-etapa.
Iluminacin o insight: cuando la idea creativa salta del procesamiento interior al consciente.
Verificacin: cuando la idea es conscientemente verificada, elaborada y luego aplicada.
Ha habido algunas investigaciones que buscan aclarar, si el periodo de "incubacin", implicando
un periodo de interrupcin o descanso del problema, ayuda a la solucin creativa del problema.
Ward ha barajado varias hiptesis de porque un periodo de incubacin ayudara, algunas
evidencias son coherentes con la hiptesis y demuestran que la incubacin ayuda a "olvidar"
falsas pistas. La ausencia de incubacin puede llevar al "solucionador" a estancarse en
estrategias inapropiadas. Esta idea entra en conflicto con la anterior hiptesis de que las
soluciones creativas salen misteriosamente del inconsciente cuando el consciente est ocupado
en otras tareas.
Wallas consideraba la creatividad como parte del legado del proceso evolutivo, el cual permiti a
los humanos adaptarse rpidamente a los entornos cambiantes.
Arthur Koestler, distingue estas fases que se corresponden con los estados de consciencia de la
neurociencia:
Fase lgica: En la cual se suceden la formulacin del problema, la recopilacin de datos
relativos a ese problema y una primera bsqueda de soluciones.
Fase intuitiva: Quiz no conforme con la solucin, el problema se va haciendo autnomo,
vuelve a ser elaborado y comienza una nueva incubacin de la solucin y una maduracin de
las opciones, durante un periodo que a veces puede ser extenso en la etapa de maduracin.
Es la parte divergente del proceso, puesto que se genera solo en la mente del creativo. Se
produce la iluminacin, es decir la manifestacin de la solucin.
Fase crtica: Durante la cual el inventor se entrega al anlisis de su descubrimiento, precede
a la verificacin de la validez del mismo y le da los ltimos toques.
open in browser PRO version

Are you a developer? Try out the HTML to PDF API

pdfcrowd.com

a la verificacin de la validez del mismo y le da los ltimos toques.

Niveles de Taylor [editar]
Alfred Edward Taylor distingue cinco formas de creatividad.
Nivel expresivo; Se relaciona con el descubrimiento de nuevas formas para expresar
sentimientos, por ejemplo los dibujos de los nios les sirven de comunicacin consigo mismo y
con el ambiente.
Nivel productivo; En l se incrementa la tcnica de ejecucin y existe mayor preocupacin
por el nmero, que por la forma y el contenido.
Nivel inventivo; En l se encuentra una mayor dosis de invencin y capacidad para descubrir
nuevas realidades; adems exige flexibilidad perceptiva para poder detectar nuevas
relaciones, es vlido tanto en el campo de la ciencia como en el del arte.
Nivel innovador; En este nivel interviene la originalidad.
Nivel emergente; Es el que define al talento o al genio; en este nivel no se producen
modificaciones de principios antiguos sino que supone la creacin de principios nuevos.
Factores de Torrance

[editar]

Emplea el mlford, para

indicar cuatro factores de
creatividad:
La fluidez: En cuanto a
las palabras, ideas,
asociaciones y
expresiones.
La flexibilidad: Que se
refiere a las diferentes
categoras.
open in browser PRO version

Are you a developer? Try out the HTML to PDF API

El cubo de Necker a la izquierda, y un cubo imposible, a la derecha.

pdfcrowd.com

La originalidad: Es la unicidad, lo autnticamente nuevo.

La elaboracin: Hace alusin a la sensibilidad o anlisis de detalles.
Estos factores de creatividad se corresponden en cierta medida con los niveles de Taylor: as la
fluidez estara en relacin con el nivel productivo; la originalidad con el innovador; y la elaboracin
con el emergente.

Medio social y creatividad

[editar]

Los diversos tipos de sociedades humanas limitan o potencian la creatividad de sus individuos y
conforman su identidad (Ver persecucin). La tradicin y la creatividad son partes
complementarias de la inventiva humana, radicada en la imaginacin, que se plasman formando
los rasgos de identidad. La creatividad emana de la fantasa y la imaginacin, liberndose de la
conformidad y de lo convencional, para llenar los vacos que la mente lgica no es capaz de
llenar, de pensamientos e ideas ms all de la realidad, trayendo el futuro cada da.
La innovacin en los negocios se consigue ahora prestando mucha atencin a la investigacin y
desarrollo, o pueden ser desarrolladas por meras modificaciones realizadas en la prctica del
trabajo, por intercambios y combinaciones de experiencia profesional y de muchas otras maneras.
En cualquier caso, las innovaciones son documentadas y protegidas mediante patentes u otro
esquema de propiedad intelectual. De hecho, el nivel de innovacin de una regin puede
estimarse con la cantidad de patentes generadas.
En el plano social y econmico hay similitudes entre creatividad e innovacin. Mientras la primera,
segn el diccionario de la RAE es la facultad de crear o la capacidad de creacin, la innovacin
es el resultado de una idea (aportacin creativa novedosa) que se aplica y tiene entrada en el
mercado. La diferencia entre ambas es la potencial rentabilidad de la idea. Como se ha
argumentado a lo largo del artculo, la creatividad es inmanente al ser humano. Aunque se puede
open in browser PRO version

Are you a developer? Try out the HTML to PDF API

pdfcrowd.com

fomentar y ejercitar, sin embargo la innovacin requiere una aplicacin prctica, la gestin de esa
innovacin que al final termina por ser la gestin de la idea creativa novedosa.2
La innovacin no necesita ser tecnolgica. Por ejemplo, aunque no se produjo ninguna novedad
tecnolgica, cuando la cadena de restaurantes McDonald's aplic el concepto de lnea de
produccin para crear un restaurante, pudo utilizar trabajadores con poca experiencia para
fabricar grandes cantidades de alimento en una calidad estndar y de forma muy rpida,
inventando la industria de la comida rpida.
Snchez Burn identifica cuatro elementos constitutivos para el desarrollo de la creatividad: El
producto creativo, la persona creativa, los procesos creativos y los ambientes para la
creatividad.3
Greene seala que cuando se vive en una situacin donde no existen diversidad de recursos, las
personas se vuelven agudamente conscientes de sus lmites, obligadas a sacar el mayor
provecho de lo que poseen, llegando a ser inventivas.4
La economa creativa es el conjunto de sectores de la economa que se centran en la creatividad.
Incluye la economa del conocimiento y la industria cultural.

Referencias

[editar]

1. Corbaln, F.J. et al. (2003). CREA Inteligencia Creativa. Una medida cognitiva de la creatividad.
Madrid: TEA Ediciones. Premio I+D.
2. A travs del libro Ingenio y Pasin, la sociloga Silvia Leal y el psicoterapeuta Jorge Urrea
desarrollan un sistema o metodologa, el mtodo Innova 3DX que permite que las personas
creativas y las organizaciones, sepan sacar partido a sus ideas, fomentndose as la innovacin,
muy positiva para el crecimiento econmico. Leal, S. y Urrea J. Ingenio y Pasin (2013), Ed. Lid.
3. Snchez Burn, A. y De la Morena Taboada, M. (2002). Pensamiento Creativo. En Enciclopedia
open in browser PRO version

Are you a developer? Try out the HTML to PDF API

pdfcrowd.com

de la Pedagoga. (Vol. 1, pp. 161-172). Espaa: Universidad Camilo Jos Cela.

4. Greene, R. (2007). Las 33 estrategias de la guerra. Mxico: Ocano.

Bibliografa

[editar]

Alan Baddeley, "Your Memory A Users Guide"

Alonso Monreal, C. (2000). Qu es la creatividad. Madrid: Biblioteca Nueva.
Carlos Rebate, Alicia Fdez. del Viso, "Las ruedas mgicas de la creatividad", Plataforma
Editorial, Barcelona, 2011
Corbaln, F.J. et al. (2003). CREA Inteligencia Creativa. Una medida cognitiva de la
creatividad. Madrid: TEA Ediciones. Premio I+D.
Mitchell Beazley. "El Atlas Del Cuerpo Y De La Mente" (The Mitchell Beazley Atlas Of The Body
And Mind).
Churba, Carlos A. "La Creatividad" Editorial Dunken. Buenos Aires, 2005. 6.. Edicin
Florida, "El vuelo de la clase creativa", George Mason University, EE.UU.
Arthur Koestler (Las Races del Azar, Univ. Of London, London, 1959)
Mara Noel Lapoujade, Filosofa de la imaginacin, Mxico: S.XXI editores, 1988, Pg. 21-22
Julio C. Penagos Corzo, Creatividad. Capital humano para el desarrollo social, Material
presentando en The V Congress of the Americas.
Alfred Edward Taylor (The Problem of Conduct, 1901)
Torrance, E.P., Educacin y capacidad creativa (comp.) Marova, Madrid, 1977.
Dr. David de Prado Dez, "Relajacin Creativa Integral. Principios y tcnicas", Santiago de
Compostela, 2005, ISBN 84-605-4403-6.
Barrena Marchena, Sara dkjfkd (2007). La razn creativa: crecimiento y finalidad del ser
humano segn C. S. Peirce. Ediciones Rialp. ISBN 978-84-321-3660-3.
Jodorowsky, Alejandro, "Psicomagia" (2005), Ediciones Siruela, S.A., Madrid. ISBN 84-7844780-6.
open in browser PRO version

Are you a developer? Try out the HTML to PDF API

pdfcrowd.com

Marina, Jos Antonio. Teora De La Inteligencia Creadora. (1993) Editorial Anagrama.

Enlaces externos

[editar]

Wikimedia Commons alberga contenido multimedia sobre Creatividad.

Wikiquote alberga frases clebres de o sobre Creatividad.
Wikcionario tiene definiciones y otra informacin sobre creatividad.
Categoras: Creatividad

Procesos nerviosos superiores

Esta pgina fue modificada por ltima vez el 9 abr 2015 a las 12:26.
El texto est disponible bajo la Licencia Creative Commons Atribucin Compartir Igual 3.0; podran ser aplicables clusulas
adicionales. Lanse los trminos de uso para ms informacin.
Wikipedia es una marca registrada de la Fundacin Wikimedia, Inc., una organizacin sin nimo de lucro.
Contacto
Poltica de privacidad Acerca de Wikipedia Limitacin de responsabilidad Desarrolladores

open in browser PRO version

Are you a developer? Try out the HTML to PDF API

Versin para mviles

pdfcrowd.com