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Cada persona merece esa buena atencin de nosotros, ya sea el jefe de trabajo, los compaeros, el profesor, los amigos y
especialmente DIOS.
El primer paso es reconocer la impuntualidad como una debilidad personal y proponerse trabajar para superarla.
Tomar conciencia del tiempo.
Consideracin del otro.
Planes adecuados.
Busca una palanca que te empuje a cambiar.
Obsrvate a ti mismo como te comportas.
Preprate para llegar puntual.
S conciente que tienes una cita.
S conciente acerca del tiempo. El tuyo y el de los dems.
Levantarse a la hora debida.
Haz el compromiso de estar 15 minutos antes para cualquier cosa.
Llevar siempre algo para leer o escuchar.
Re-estudia la cantidad de tiempo que toma completar tus tareas normales.
Observa tu reloj por unos pocos das y observa cuando pierdes tiempo.
Pega notas en tu casa que te recuerden el tiempo.
Mantn la organizacin debida.
Planea a futuro.
Ve a dormir a tiempo.
Come bien.
Mantener el orden.
No dejar los preparativos para el ltimo momento.
Programar la alarma de nuestro reloj u ordenador, pedirle a un familiar o compaero que nos recuerde la hora
Prever a qu hora se debera hacer cada cosa para poder salir de casa a tiempo.
Localizar los momentos de mayor prdida de tiempo, y tratar de eliminarlos.
Elabora por escrito tu horario y plan de actividades del da siguiente.
Cuando la persona no acta voluntariamente, sino que se siente obligada o coaccionada a participar, por lo que ms que un
compromiso sincero, detrs se dan motivaciones e intereses ajenos a la persona. La falta de identificacin del sujeto, puede generar falta
de compromiso con el resto, desarrollando un problema de crecimiento en conjunto. De igual manera, quien acta coaccionado, manipulado
o por temor, deja su libertad de lado, no se le permite elegir de manera consciente y voluntaria; las presiones y las amenazas no favorecen
a crear un ambiente propicio para proceder libremente. Y el no asumir con responsabilidad las consecuencias de sus actos, puede generar
contrariedades con el resto de personas cuando se afectan derechos.
Por la mala calidad en la informacin con que se cuenta as como las barreras para su acceso; los costos para participar y los niveles
de corrupcin que presentan un panorama donde prima el valor dinero por sobre el de construir sociedad; y nuestra poca tradicin en
participacin y democracia, entre otros.
CONCLUSIONES
En el ejercicio de la participacin se genera una relacin educativa entre los individuos, dado el carcter pedaggico de ir aprendiendo
en ese dilogo constante sobre quienes participan. Es un proceso social en el que cada actor pasa de la penumbra al reconocimiento, a
poseer un valor adicional en cuanto persona y ciudadano. Yo aprendo de ellos, ellos aprenden de mi, ambos actuamos libremente, y surgen
ideas para hacer proyectos concretos en favor de nuestra sociedad.
Si uno se identifica como ciudadano y es libre de tomar decisiones, va consolidando su sentido de pertenencia social. Si este
entendimiento existe plenamente, nos sentirnos parte de una comunidad, tanto social como poltica, y as ejercer nuestros deberes y
derechos, asumiendo compromisos de convivencia. Eso es participar: pertenecer, ser reconocidos y aceptados, actuar libremente, poder
decir lo que pensamos, poder actuar y tomar decisiones, saber escuchar lo que nos dicen, buscar construir entre todos asumiendo con
responsabilidad nuestros compromisos. En tanto sujetos de derecho estamos invitados a luchar para que se haga efectivo el ejercicio de los
derechos que nos son inherentes, pero as como tenemos derechos tambin tenemos deberes para con nuestra sociedad por eso debemos
buscar formas de mejorarla en todo aspecto.
Paola Daz Chvez (para Escolares Ciudadanos)
Ejemplos de responsabilidad
La responsabilidad es considerada uno de los valores elementales de la cultura occidental. El mismo
suele ser relacionado con la conciencia que tienen las personas antes las posibles
consecuencias de sus actos. Se habla de responsabilidad cuando se cumple con lo acordado o es
cuidadoso y respetuosa con los que realiza.
Este tipo de actos pueden ser percibidos en la vida cotidiana, algunos ejemplos son:
1.
2.
3.
4.
5.
Realizar una produccin que resulte sustentable, que genere puestos de trabajo estables y
dignos, que no afecten al medio ambiente.
2.
Apoyar organizaciones no gubernamentales, tanto de manera econmica como a partir de la
inclusin de sus empleados de manera fija en dichas organizaciones.
3.
Realizar proyectos de capacitacin laboral para poder reinsertar a nuevos trabajadores que
no eran aptos para los puestos requeridos, generando una mayor inclusin social.
4.
Donacin de recursos, sean alimenticios, tecnolgicos, etc. Sean los mismos usados, nuevos o
que resulten un excedente para la empresa.
Matar a alguien.
Conducir en estado de ebriedad.
Robar o hurtar.
Realizar actos de corrupcin o de trficos de influencia.
No cumplir con los contratos de cualquier ndole.
Pasar los semforos en rojo o exceder el lmite de velocidad estipulados.
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