Saberes Previos

La búsqueda de mi identidad
Ética y Valores 6° y 7°

Institución Educativa
Jesús León Guerrero
Coromoro, Santander
Segundo Periodo
2020

Docente: Esp. Manuel Monsalve Delgado

WhatsApp: 3173744069
Email: manuelmonsalved@gmail.com
Blog institucional: https://iejesusleonguerrerovirtual.blogspot.com/
 Licencia de funcionamiento No. 018943 del 16 de Diciembre del 2010.
DANE No. 268217000079 NIT. No. 90017.23.22-9

• Construyo relaciones pacíficas que contribuyen a la convivencia cotidiana en mi medio

escolar, comunidad y municipio y lidero iniciativas democráticas con criterios de justicia,
solidaridad y equidad en defensa de los derechos civiles, políticos y rechazo las situaciones de
Estandar discriminación, posibles causas y las consecuencias negativas para la sociedad.

• Construye relaciones cordiales en su entorno escolar dinamizando la convivencia en su

comunidad para proyectarse de manera justa y con espacios participativos.
DBA

• Reconozco mis derechos, el respeto por mí mismo y por los demás y practico los valores
fundamentales de la persona, en todo contexto.
Evidencia de • Reconoce los valores de la entrega, la ayuda y la adaptación como fundamentos para su vida
aprendizaje en comunidad.

• Con mi entrega mejoro mi sociedad

• Soy persistente en mi entrega
• Mi vida es valiosa en comunidad
Temática • Hago de la ayuda una virtud
• Me adapto a las circunstancias

Intensidad Horaria semanal 1 Hora, Tiempo estimado para la solución de la guía, 3 semanas (3 horas).
 Licencia de funcionamiento No. 018943 del 16 de Diciembre del 2010.
DANE No. 268217000079 NIT. No. 90017.23.22-9

CONTEXTUALIZACIÓN
Con mi entrega mejoro mi sociedad

Para comenzar, selecciona la respuesta correcta que consideres apropiada y dialoga con tu familia
sobre la situación planteada.

• Tanto en la familia como en el colegio hay una serie de

normas que debemos cumplir porque:
a. La convivencia nos exige cumplir con unos elementos
básicos, de lo contrario podemos recibir sanciones.
b. Es necesario hacer sentir bien a las demás personas, en
especial a aquellas con quienes compartimos todos los
días.
c. Nuestra formación es más completa cuando asumimos a
conciencia nuestros deberes.
d. Nuestra formación es un proceso social que nos permite
una mejor preparación para enfrentarnos a la vida.

SOY PERSISTENTE EN MI ENTREGA

El valor de la entrega se puede ver desde diversas perspectivas. Además, no existe

un tipo de entrega que esté separada de los deseos y emociones de las personas.
Entrega quiere decir que la persona tiene la capacidad de compartir o de darse a sí
misma, es decir, que es capaz de compartir cosas u objetos materiales que posee,
además puede darse a sí misma como persona por alguna causa o misión especial.
Por ejemplo, una persona puede decidir entregar toda su vida para ayudar a los
enfermos, entonces, todas sus acciones tenderán al bienestar de los enfermos.
Toda su vida será orientada a favorecer a las personas que han decidido cuidar.

Otra persona puede decidir dar de sus bienes a los más pobres, dar de lo que tiene
en bienes materiales para que otros puedan estar mejor.
 Licencia de funcionamiento No. 018943 del 16 de Diciembre del 2010.
DANE No. 268217000079 NIT. No. 90017.23.22-9
“Cada día debes tratar de dar lo mejor de ti mismo para construir una mejor sociedad”
La persistencia en la entrega
El valor de la entrega se vive cuando se es persistente,
cuando una persona entrega y se entrega a las demás
siempre, todos los días de su vida, bien sea con su tiempo
o con los bienes que posee.
La entrega debe ir acompañada de amor, pues es
mediante este profundo sentimiento que las personas se
comprometen a dar lo mejor de ellas a favor de los
demás.
Los sentimientos son los que inspiran a las personas para
que puedan salir de sí mismas y puedan darse a los
demás, para que manifiesten aprecio y ayuda hacia los
que lo necesitan, ya sea con su vida o con sus bienes.
Cuando hay sentimientos de afecto y de amor las
personas pueden dar de ellas mismas a favor de los que
necesitan. El amor mueve a la persona a salir de ella
misma, a superar el egoísmo, a reconocer que los otros la
necesitan.
La entrega exige bondad, generosidad, apertura y
desprendimiento, ser capaz de dar sin esperar que las
personas a las que se les ofrece algo puedan pagar o
responder con la misma generosidad. La entrega debe ser
desinteresada, llena de amor, con lo cual se asegura que
lo que se ofrece sea con total desprendimiento.
Construir la democracia con
persistencia en la entrega
Para vivir la democracia, el valor de la entrega permite
que las personas sean generosas, sin esperar
recompensas o premios. La entrega permite construir
una sociedad más equitativa y justa.
La idea es que en una sociedad democrática las personas
puedan entregar o entregarse sin esperar nada a cambio,
con la conciencia de que sus actos los hacen de corazón,
con total gratitud y con la satisfacción de ofrecer a los
demás aquello que necesitan para realizar plenamente su
vida.
La persistencia en la entrega fortalece
la convivencia ciudadana
En la convivencia diaria también se requiere la entrega de
las personas que vigilan la ciudad y las que cuidan a los
ciudadanos de los peligros y de las personas que hacen el
mal. Aunque son labores, se hacen en beneficio de toda
la sociedad y, en la medida que se realizan bien todos
pueden estar mejor. Si cada persona tuviera una entrega
generosa y tratara
de hacer bien sus
acciones,
seguramente
tendríamos una
mejor sociedad,
seríamos mejores
ciudadanos. Al salir
del egoísmo
beneficiamos a los demás y podemos crecer, pues
cuando nos entregamos totalmente estamos ayudando a
los demás.
Un encargo insignificante
El día de los
encargos era
uno de los más
esperados por
todos los niños
en clase. Se
celebraba
durante la
primera
semana del curso, y ese día cada niño y cada niña recibía
un encargo del que debía hacerse responsable durante
ese año. Como con todas las cosas, había encargos más o
menos interesantes, y los niños se hacían ilusiones con
recibir uno de los mejores. A la hora de repartirlos, la
maestra tenía muy en cuenta quiénes habían sido los
alumnos más responsables del año anterior, y éstos eran
los que con más ilusión esperaban aquel día. Y entre ellos
destacaba Rita, una niña amable y tranquila, que el año
anterior había cumplido a la perfección cuanto la maestra
le había encomendado. Todos sabían que era la favorita
para recibir el gran encargo: cuidar del perro de la clase.
Pero aquel año, la sorpresa fue mayúscula. Cada uno
recibió alguno de los encargos habituales, como preparar
los libros o la radio para las clases, avisar de la hora,
limpiar la pizarra o cuidar alguna de las mascotas. Pero el
encargo de Rita fue muy diferente: una cajita con arena y
una hormiga. Y aunque la profesora insistió muchísimo
en que era una hormiga muy especial, Rita no dejó de
sentirse desilusionada.
La mayoría de sus compañeros lo sintieron mucho por
ella, y le compadecían y comentaban con ella la injusticia
de aquella asignación. Incluso su propio padre se enfadó
muchísimo con la profesora, y animó a Rita a no hacer
caso de la insignificante mascotilla en señal de protesta.
Pero Rita, que quería mucho a su profesora, prefería
mostrarle su error haciendo algo especial con aquel
encargo tan poco interesante:
 Licencia de funcionamiento No. 018943 del 16 de Diciembre del 2010.
DANE No. 268217000079 NIT. No. 90017.23.22-9

-Convertiré este pequeño encargo en algo grande -decía
Rita.
Así que Rita investigó sobre su hormiga: aprendió sobre
las distintas especies y estudió todo lo referente a sus
hábitats y costumbres, y adaptó su pequeña cajita para
que fuera perfecta. Cuidaba con mimo toda la comida
que le daba, y realmente la hormiga llegó a crecer
bastante más de lo que ninguno hubiera esperado...
Un día de primavera, mientras estaban en el aula, se
abrió la puerta y apareció un señor con aspecto de ser
alguien importante. La profesora interrumpió la clase con
gran alegría y dijo:
-Este es el doctor Martínez. Ha venido a contarnos una
noticia estupenda ¿verdad?
-Efectivamente. Hoy se han publicado los resultados del
concurso, y esta clase ha sido seleccionada para
acompañarme este verano a un viaje por la selva tropical,
donde investigaremos todo tipo de insectos.
De entre todas las escuelas de la región, sin duda es aquí
donde mejor habéis sabido cuidar la delicada hormiga
gigante que se os encomendó. ¡Felicidades! ¡Seréis unos
ayudantes estupendos!
Ese día todo fue fiesta y alegría en el colegio: todos
felicitaban a la maestra por su idea de apuntarles al
concurso, y a Rita por haber sido tan paciente y
responsable. Muchos aprendieron que para recibir las
tareas más importantes, hay que saber ser responsable
con las más pequeñas, pero sin duda la que más disfrutó
fue Rita, quien repetía para sus adentros "convertiré ese
pequeño encargo en algo grande".
Autor: Pedro Pablo Sacristán
herramientas que se tienen al alcance de la mano,
esperando que la suerte sea la que finalmente dé la
oportunidad de lograr el objetivo deseado.
Un claro ejemplo sería. Si tenemos una caja fuerte que
queremos abrir pero no sabemos la combinación
numérica que lo consigue, deberemos comenzar
aprobar alternativas hasta que se abra.
La persistencia ciega sería decidir una numeración
concreta y estar una y otra vez marcando la misma
esperando que la caja se abra. Por otro lado, la
planeada consistiría en seguir una secuencia lógica de
alternativas y combinaciones hasta llegar a la
adecuada. Y finalmente la persistencia aleatoria
supondría ir probando números al azar, sin ningún tipo
de lógica o de orden, hasta dar con la acertada.
La persistencia de la visión, por otra parte, se refiere a
la capacidad de la retina de conservar la impresión de
las imágenes, lo que brinda continuidad a las películas.
La persistencia retiniana hace que un objeto sea
percibido aun cuando yo no esté frente a los ojos.
La persistencia acústica, está asociada a la capacidad
de percepción del oído, la velocidad de propagación del
sonido y las distancias. Estos factores hacen que pueda
producirse la persistencia acústica y se advierta un eco.

El valor de la persistencia

En este sentido, podemos decir que emana aquel del

latín, y más exactamente del verbo persistere, que
puede traducirse como “mantenerse firme y quieto”.  Traza y completa un cuadro de conceptos como el
siguiente, Escribe los valores que se relacionan con
La persistencia está considerada como un valor muy
el valor de la persistencia en la entrega.
importante para alcanzar un objetivo o llegar a una
meta. La consideran como la gestión del tiempo, la • La persistencia en la entrega que hace una persona
capacidad de planificación, el desarrollo de estrategias.
que se dedica a la educación de niños y niñas
huérfanos.
La persona persistente seguirá intentando pese a los
eventuales fracasos y podrá aprender da cada uno de
• La persistencia en la entrega de personas que se
ellos. La persistencia también está vinculada a la
dedican al cuidado de habitantes de la calle.
superación de obstáculos, sin importar lo difícil que sea.
• La persistencia en la entrega por parte de personas
Se establecen tres tipos diferentes de persistencia:
que se dedican al cuidado de ancianos y enfermos.
• Ciega: Es aquella clase de persistencia en la que no
Analicemos
hay logro pues ella se convierte en el objetivo en sí.
1. ¿Con quiénes debemos vivir más el valor de la
• Planeada: Es la que se utiliza de modo inteligente,
entrega?
al final permitirá lograr el objetivo o las metas que
2. ¿Por qué es importante darnos a las demás
se hayan propuesto.
personas?
3. ¿Por qué Rita logró que el encargo de cuidar la
• Aleatoria: Se sustenta en el uso al azar de las
hormiga fuera el mejor de todos?
 Licencia de funcionamiento No. 018943 del 16 de Diciembre del 2010.
DANE No. 268217000079 NIT. No. 90017.23.22-9
4. ¿Por qué el papá de Rita se enojó al ver el trabajo
que le habían dejado a su hija?
5. ¿La persistencia en la entrega tuvo algo que ver en
el éxito de Rita?
6. ¿En qué debemos imitar a Rita como estudiantes?
7. Escribe dos o más coplas en el que se resalte la
importancia de la entrega y la persistencia.
8. Elabore una mini- cartelera (tamaño oficio), en la
que inviten a los demás compañeros a comprender
y a vivir mejor dicho valor (la persistencia) en la vida
diaria.
9. Escribe un propósito que permita ser más
persistente en la entrega a tu familia, a tu colegio y
a tu comunidad.
Hago de la ayuda una virtud
A lo largo de la historia, las personas siempre se han
ayudado mutuamente, pues el instinto de conservación
lleva a que unos y otros nos necesitemos para salir
adelante en cada uno de los momentos de la vida.
Pero la ayuda como valor va más allá del mero instinto
de conservación, implica aquella colaboración que se
hace a las personas que lo necesitan, sin esperar
retribución alguna.
Ayudar de esta manera exige salir de nuestro mundo
para ir al encuentro del otro y aportarle aquello que
requiere para superar sus dificultades, sus necesidades
o sus vacíos. Por supuesto que no siempre se trata de
ayuda material, puede ser también ayuda espiritual o
afectiva.
Clases de ayuda a los demás
Ayuda material: Se refiere a la ayuda que se brinda a
las personas en situación de pobreza o con necesidades
materiales como alimento, techo, etc.
Ayuda espiritual: Es la ayuda que hacemos a las demás
personas cuando están desorientadas y necesitan de un
buen consejo, un apoyo, una orientación.
Ayuda afectiva: Es el tipo de ayuda que todos
requerimos y que se manifiesta en una sonrisa, un
abrazo, una invitación a compartir, así sea sólo por un
momento.
Ayuda educativa: Es la ayuda que brindamos a aquellas
personas que se les dificulta aprender algo o que
requieren instrucción.
Ayuda ante el dolor: Tiene que ver con la ayuda que
damos a las personas que tienen dificultades en sus
relaciones, están enfermas o presentan otro tipo de
dolor.
Ayuda familiar: Son todas aquellas actividades que
realizan en familia con el fin de lograr una mejor
armonía familiar y acrecentar el amor y el calor de
hogar.
El valor de la ayuda en la democracia
En cualquier sociedad, las personas se necesitan unas a
otras. Es imposible afirmar que no se necesita de los
demás, que se puede vivir sin el apoyo de otros, pues
siempre se necesita de la ayuda y el apoyo de los más
cercanos para ir superando las etapas de la vida.
En una comunidad que se construye en democracia la
ayuda es fundamental, porque construye un acto de
donación que hacemos en función de los demás en la
búsqueda de construir un mejor futuro para todos.
La ayuda en la vida humana
Desde muy pequeños el ser humano necesita de la
ayuda de sus padres, sobre todo de la madre para
lograr sobrevivir. Sin esa ayuda, difícilmente podría
crecer, pues es un ser indefenso que necesita de los
demás.
Toda persona siempre necesita de alguien más para
seguir su camino, aunque algunas veces no lo
reconozca y no sea consciente de la importancia que
tienen los demás en su vida personal. Se debe
agradecer la ayuda que nos prestan los demás seres
humanos como los padres, los hermanos, los familiares,
los maestros, los amigos, las personas que conforman
el medio social en el cual vivimos.
La ayuda es silenciosa e incondicional
Quien ayuda casi siempre lo hace sin ningún interés, sin
esperar nada a cambio, sin querer que los demás
reconozcan lo que está haciendo. Por ello, es muy
importante que cuando se preste ayuda se haga en
silencio, sin hacer ruido.
 Licencia de funcionamiento No. 018943 del 16 de Diciembre del 2010.
DANE No. 268217000079 NIT. No. 90017.23.22-9

Hay personas a amamos, pero la ayuda debe ser para todos sin
las que les distinción de raza o de clase social. Quien ayuda de este
gusta que las modo puede estar sereno y tranquilo, pues es más
aplaudan y les valioso ayudar sin esperar nada a cambio. Por ellos, es
agradezcan en fundamental ayudar a construir una sociedad mejor, en
público el bien donde las futuras generaciones serán más felices
que han hecho gracias a nuestro esfuerzo.
o la ayuda que
han prestado. Analicemos
Aunque esto
sea verdad, no es necesario que todos se enteren. 1. ¿Cuándo fue la última vez que ayudaste a alguien?
¿Qué es lo que más recuerdas?
Quien ayuda se siente pleno, sabe que lo que ha hecho 2. ¿Por qué debemos ayudar a los demás?
ayudará para que los demás y sientan bienestar y 3. Para ti, ¿Qué es ayudar? ¿Consideras que es una
mejoren su propia vida. Hay gran felicidad cuando se obligación? ¿Por qué?
presta una ayuda y, con ellos los demás pueden ser 4. ¿De qué maneras puedes definir el valor de la
felices. ayuda?
5. ¿Cómo podemos hacer más efectivo el valor de la
El valor de la ayuda para la convivencia ciudadana ayuda en la familia?
6. ¿Qué sería una persona sin la ayuda de los demás
Como ciudadanos que buscamos construir una mejor (amistades, docentes, compañeros de estudio,
sociedad, debemos pensar que siempre necesitamos vecinos, etc.)?
de la ayuda de los demás, porque somos seres sociales 7. ¿Cómo sería tu vida sin el apoyo de tus padres y
y comunitarios que requerimos de la mutua familiares? Amplia la respuesta.
colaboración. 8. ¿Por qué es importante ayudar en la construcción
de una mejor sociedad?
Por otro lado, la ayuda no se la debemos negar a nadie, 9. ¿En dónde se encuentra la felicidad cuando se
pues es fácil brindarla a quien es cercano o a quien ayuda a otros?

“La ayuda desinteresada fortalece nuestro espíritu y da sentido a

nuestra vida”
Cuento, Tintero y Pluma lado una elegante Pluma de cisne, que en un
descuido se había soltado en pleno vuelo. Aquella
En una pequeña ciudad era la primera vez que la Pluma se sentía sola y
hubo una vez un Cuento abandonada, y lloró profundamente,
vacío. Tenía un aspecto acompañada por el Cuento y el Tintero, que se
excelente, y una sumaron a sus quejas con la facilidad de quien
decoración llevaba años lamentándose día tras día.
impresionante, pero
todas sus hojas estaban Pero al contrario que sus compañeros, la Pluma se
en blanco. Niños y cansó enseguida de llorar, y quiso cambiar la
mayores lo miraban con ilusión, pero al descubrir situación. Al dejar sus quejas y secarse las
que no guardaba historia alguna, lo abandonaban lágrimas, vio claramente cómo los tres podían
en cualquier lugar. hacer juntos mucho más que sufrir juntos, y
convenció a sus amigos para escribir una historia.
No muy lejos de allí, un precioso Tintero seguía El Cuento puso sus mejores hojas, la Tinta no se
lleno de tinta desde que hacía ya años su dueño lo derramó ni un poco, y la Pluma puso montones de
dejara olvidado en una esquina. Tintero y cuento ingenio y caligrafía para conseguir una preciosa
lamentaban su mala suerte, y en eso gastaban sus historia de tres amigos que se ayudaban para
días. mejorar sus vidas.

Quiso el azar que una de las veces que el Cuento Un joven maestro que pasaba por allí triste y
fue abandonado, acabara junto al Tintero. Ambos cabizbajo, pensando cómo conseguir la atención
compartieron sus desgracias durante días y días, y de sus alumnos, descubrió el Cuento y sus amigos.
así hubieran seguido años, de no haber caído a su Al leerlo, quedó encantado con aquella historia, y
 Licencia de funcionamiento No. 018943 del 16 de Diciembre del 2010.
DANE No. 268217000079 NIT. No. 90017.23.22-9
recogiendo a los tres artistas, siguió su camino a
la escuela. Allí contó la historia a sus alumnos, y
todos se mostraron atentos y encantados.
Desde entonces, cada noche, Pluma, Tintero y
Cuento se unían para escribir una nueva historia
para el Joven profesor, y se sentían orgullosos y
alegres de haber sabido cambiar su suerte gracias
a su esfuerzo y colaboración.
Autor: Pedro Pablo Sacristán
Analicemos
a. ¿Por qué el cuento estaba tan triste?
b. ¿Qué hizo la Pluma para cambiar la suerte de
los tres protagonistas del Cuento?
c. Sin la ayuda de todos, ¿habrían podido salir
adelante? ¿Por qué?
d. ¿Qué sucede cuando nos ayudamos
mutuamente?
Un caso cotidiano de ayuda
Rita es una niña que estudia en el colegio. Ella es
la mayor de tres hermanas y viven con sus padres.
Aunque ellos trabajan muy duro, el dinero no les
alcanza para vivir bien.
Su madre tiene un pequeño puesto en el que
vende arepas, con lo cual ayuda a su esposo para
suplir las necesidades del hogar. Cuando Rita llega
del colegio, corre al puesto de su mamá y le ayuda
a preparar los ingredientes para hacer las arepas.
Aunque su mamá siempre le dice que primero
está el estudio y luego sí el trabajo, Rita le
contesta que ella hace las tareas rápido con tal de
poder ayudarle.
Un día la mamá de Rita tuvo que ir al colegio.
Estaban en recreo, pero ella no vio por ninguna
parte a Rita. Pensativa se fue a donde la directora
del curso y le preguntó dónde estaba su hija.
La maestra, muy admirada, le dijo:
-¿Ella no te ha contado lo que hace en las horas
que le quedan libres y en los recreos?
-No –respondió alarmada la mamá de Rita.
-Pues ella va a la biblioteca, ahí hace las tareas y
estudia, pues nos ha dicho que luego debe
ayudarle en la preparación de las arepas. Todos
los profesores nos sentimos orgullosos de Rita,
pues ella aprovecha todo el tiempo que puede
con tal de poder ayudarte en las tardes.
La mamá de Rita volvió a casa, su corazón estaba
tan feliz que no pudo ocultar las lágrimas. Sólo
pensaba en el amor de su hija que sacrificaba el
recreo, el descanso, con tal de ayudarle. Era algo
muy conmovedor.
Esta tarde cuando Rita llegó corriendo, como lo
hacía siempre, su mamá la abrazó y le dio un beso.
La niña sintió algo especial, pues aunque su mamá
siempre era cariñosa con ella, ese día fue más
afectuosa.
Al poco rato, Rita le preguntó a su mamá se le
pasaba algo, pues la notaba callada, aunque una
sonrisa se marcaba en su cara. La mamá la miró
un momento y con una caricia le dijo:
-¡Gracias. Hija, por tu ayuda! Te amo.
Selecciona la respuesta acertada:
1. La ayuda como valor implica
fundamentalmente:
a. Entregar todo lo que tenemos para que
los demás sean felices.
b. Dar de lo que tenemos para que las
demás personas puedan vivir mejor.
c. Dar sin esperar nada a cambio, en
diferentes aspectos de la vida.
d. Apoyar a las demás personas en todos
sus proyectos.
2. Una persona que ayuda sin esperar
recompensa es una persona:
a. Honesta, pues sabe vivir con lo que tiene
sin quitarle a nadie.
b. Agradable, pues todas las personas
querrán ser sus amigas.
c. Feliz, pues con sus obras hacen que las
demás personas sean felices.
d. Comprometida, pues se entrega al
servicio de los demás todos los días.
3. La ayuda es importante para nuestra vida en
comunidad porque:
a. Todas las personas necesitamos de la
ayuda de los demás.
b. Cuando todos ayudamos, hacemos una
mejor comunidad.
c. Las demás personas necesitan de nuestro
apoyo para crecer.
d. Es mejor ayudar que quedarse sin hacer
nada.
Elabora y completa un cuadro como el siguiente.
Plantea tu definición y explica la manera como se
pueden vivir las diversas clases de ayuda. Elabore
 Licencia de funcionamiento No. 018943 del 16 de Diciembre del 2010.
DANE No. 268217000079 NIT. No. 90017.23.22-9
el cuadro en hojas tamaño oficio para ampliar la
información.
Tu ¿Cómo se
Clase de ayuda
definición sirve?
Ayuda familiar
Ayuda educativa
“Todo momento exige vivirlo de acuerdo con las circunstancias
propias, por lo cual pide de nuestra adaptación y compromiso para
asumir cada reto”
Me adapto a las circunstancias
En la medida en que crecemos, aprendemos a
adaptarnos a las diversas circunstancias que se nos
presenta.
La adaptación es la capacidad que tenemos de
acomodarnos a las exigencias que trae una situación
nueva que se nos presenta. Cada día es un desafío
para la adaptación de las personas, pues por más
parecidas que sean las circunstancias, nunca habrá un
día igual al otro.
La adaptación nos permite enfrentar la incertidumbre
de la vida, vivir con valentía el presente, asumir la vida
como se presenta a diario, como se muestra en cada
instante.
Aprender a adaptarse
Sin el valor de la adaptación las personas pueden
sufrir mucho. Es necesario aprender a vivir los nuevos
retos y las nuevas exigencias, de lo contrario la
persona se ancla en el ayer, no se actualiza ni renueva
el dinamismo de la vida.
Para aprender a adaptarnos es necesario:
 Reconocer que la vida es incierta y que en
cualquier momento nos puede sorprender de
manera positiva o negativa.
 Prepararnos para cualquier adversidad.
 Estar alerta ante los signos que nos da la vida para
estar preparados ante el futuro.
 Comprender que somos pasajeros, peregrinos,
frágiles y que en todo momento corremos riesgos.
 Saber que somos dueños de nuestra propia vida y
que somos nosotros los encargados de salir
adelante, aun en medio de las dificultades.
 Asumir el reto de vivir al máximo cada momento,
con toda vitalidad.
Problemas frente a la adaptación
Cuando una persona no desarrolla el valor de la
adaptación, fácilmente se verá relegado, olvidado y
puesta a un lado, pues la vida es dinámica y no acepta
respuestas que tarden demasiado.
Ayuda frente al dolor
Ayuda espiritual
Ayuda afectiva
Ayuda material
Las personas que no se adaptan, algunas veces,
argumentan que no están preparadas o que falta
algún tiempo para lograr responder a las nuevas
expectativas; pero estos argumentos, en ocasiones,
sólo son mecanismos de defensa para ocultar el
miedo que sienten ante los retos y desafíos.
Analicemos
1. ¿En qué momentos se nos dificulta asumir los
cambios?
2. ¿Qué debemos cambiar hoy para tener un mejor
futuro?
3. ¿A qué realidades debemos adaptarnos mejor
para vivir más felices?
4. ¿De quiénes podemos aprender a adaptarnos
mejor frente a la vida?
La adaptación como valor de la comunidad
ciudadana
En una comunidad, los ciudadanos que se adaptan
pueden ver que fácilmente su respuesta es más
pertinente y no se quedan en una simple evocación de
lo que fue ayer y que hoy ya no puede ser.
Un ciudadano que se
adapta reconoce que la
evolución y los nuevos
avances piden otras
miradas desde las cuales
se den respuestas a los
interrogantes que se
presentan en cada etapa de
la vida.
Se trata de adaptarse a las circunstancias y a las
exigencias de cada momento y de cada ambiente.
Cada ciudadano debe saber que a diario debe
adaptarse para que su vida y su labor sean
significativas para su comunidad.
Un caso cotidiano de adaptación
Pedro Pablo es el papá de Juan Pablo y Diana Marcela.
Cierto día se dio cuenta de que sus hijos crecían y cada
vez era más difícil estar pendientes de ellos. También
noto que, con frecuencia, sus gustos y elecciones eran
distintos de los que él y su esposa tenían.
 Licencia de funcionamiento No. 018943 del 16 de Diciembre del 2010.
DANE No. 268217000079 NIT. No. 90017.23.22-9
 ¿Cómo hacer para adaptarse a los cambios que los
hijos vivían?
 ¿Cómo estar con ellos?
Los hijos eran niños que gustaban de los programas de
televisión infantil; ahora les fascinaba la música
moderna y las películas que tenían “mayor acción”.
Cuando eran niños salían de paseo, y Pedro Pablo era
el que elegía lo que comerían o lo que beberían. Ahora
los hijos no aceptan que las elecciones fueran sólo de
papá y mamá. Sino que ellos querían o pedían que se
les tuviera en cuenta.
Según los hijos crecían, los padres también
envejecían.
 ¿Cómo hacer para adaptarse a los cambios que los
padres experimentaban sin entrar en conflicto
con los hijos?
 ¿Cómo adaptarse a los nuevos gustos de sus
jóvenes hijos?
Varias veces hubo conflicto, pues no siempre Pedro
Pablo lograba ser flexible, bien porque él no
comprendía, o bien porque los hijos pedían cosas que
no estaban a su alcance.
Pedro Pablo decidió hacer tratos con sus hijos. Por
ejemplo, ellos podían escuchar su música en sus
cuartos, siempre que acompañaran a sus papás a
visitar a los abuelos. De esta forma, Pedro Pablo y su
esposa aceptaron algunas cosas de sus hijos y ellos,
por su parte también aceptaron cosas de sus padres.
Juan Pablo y Diana Marcela comprendieron que era
necesario aceptar y adaptarse a algunas exigencias de
sus padres, ser flexibles; que los jóvenes no pueden
pretender que sólo los adultos sean los que cambien,
sin más, pues la adaptación no puede ser en una sola
vía, deber ser una apuesta de las diversas partes.
Mi vida es valiosa en comunidad
Como seres humanos no podemos vivir solos. Ya
hemos visto cómo necesitamos de las demás
personas para alcanzar nuestras metas y realizarnos
como personas. Pero necesitar de los demás no es
sólo aprovechar lo que ellos nos puedan brindar,
también los necesitamos para ofrecerles lo que
nosotros somos y podemos dar.
Como las demás personas nos aportan también cada
uno tiene mucho que aportarle a ellas. Y con esta
dinámica de dar y recibir logramos construir
comunidad.
Para tener una vida feliz es importante que
aprendamos a vivir en comunidad, porque no estamos
solos y la vida tiene sentido en la medida que la
vivimos plenamente.
Algunas veces nos parece mejor no pensar en los
otros, quisiéramos dejarlos en alguna parte y
escondernos de ellos. Pero en la vida diaria nos damos
cuenta de que esto es imposible. Nuestra vida está
ligada a las demás personas. Somos seres
comunitarios. Por ello, la mejor manera de vivir en
comunidad es reconocernos como hermanos, unidos
por el amor fraterno y con proyectos en común.
La vivencia requiere de los demás
Al vivir en comunidad reconocemos que necesitamos
del otro para nuestra plena realización, para ser
felices.
Vivir en comunidad nos exige salir de nuestros
egoísmos y así afrontar con mayor facilidad las
situaciones que se van presentando.
El reconocimiento del otro debe hacerse sin pensar
que es un acto de generosidad o heroísmo. Se trata de
aceptar al otro sin ninguna condición, como un acto
libre y sereno.
Vida en comunidad y convivencia ciudadana
Convivir y construir juntos una comunidad exige de
cada persona flexibilidad y adaptación, ceder un poco
para que los demás también hagan lo mismo, para
que los demás también nos comprendan.
Cuando nos reconocemos y nos sentimos en igualdad
de condiciones somos felices, pues consideramos que
los demás no están imponiendo sus caprichos ni sus
juicios, sino que están buscando que todos vivamos
mejor.
Analicemos
1. ¿Por qué es importante aprender a adaptarse a
las circunstancias?
2. ¿En qué tipo de situaciones consideras que es más
difícil adaptarse a los cambios?
3. Elabore una mini-cartelera (hoja tamaño oficio)
en la que plantees las exigencias que tiene vivir el
valor de la adaptación.
4. ¿Qué cambios has experimentado en este mes
que te hayan producido dificultades para
adaptarte a las nuevas situaciones?
5. ¿Las demás personas son una carga o un estorbo
para nuestra felicidad? ¿Por qué?
6. ¿De qué manera podemos construir nuestra
comunidad a partir del amor?
7. ¿Cómo nos hacen más felices las demás
personas?