CMO CORREGIR EL INVENTARIO DE AUTOESTIMA DE COOPERSMITH

PARA MEDIR LA VARIABLE AUTOESTIMA

(Trabajar con documentos anexos enviados).
Elaborado por Stanley Coopersmith desde los aos cincuenta, fue
modificndose con el correr de los aos, llegando a su versin definitiva, forma
A, en 1967. Validada para Chile por Hellmut Brinkmann, Teresa Sgure y M.
Ins Solar, en 1989, continuando su aplicacin hasta hoy. Puede ser aplicada a
personas desde 14 a 18 aos, tanto de forma individual como colectiva.
El inventario de autoestima diseado por Stanley Coopersmith, el cual fue validado por
Rafael Betancourt en 1987, para el Ministerio de la Juventud de Venezuela. El mismo es
una lista de cotejo, la cual consta de 27 tems de respuesta cerrada (s-no), los resultados
de autoestima de este test son agrupados en tres niveles: baja (de 1 a 10 puntos), media
(de 11 a 15 puntos) y alta (de 16 a 27 puntos). Estas pruebas fueron realizados en forma
colectiva y autodisciplinadas con un tiempo de aplicacin de 10 minutos para el Inventario
de autoestima de Coopersmith
La Encuesta est constituida por 58 afirmaciones, con respuestas dicotmicas
(SI (igual que yo) NO (distinto de m)), que brindan informacin acerca de las
caractersticas de la autoestima a travs de la evaluacin de 4 sub tests ms
un sub test de mentira. stos son:
1. Autoestima General: Corresponde al nivel de aceptacin con que la persona
valora sus conductas autodescriptivas. Es el conjunto de todas las autoestimas
especficas que llevan al sujeto a crear una autoimagen de s mismo,
permitindole as considerarse satisfecho o insatisfecho de su persona
(evaluada con 26 temes).
2. Autoestima Social: Corresponde al nivel de aceptacin con que la persona
valora sus conductas autodescriptivas en relacin con sus pares. Es cmo se
siente el sujeto consigo mismo al relacionarse con el medio social donde est
inmerso (evaluada con 8 temes).
3. Autoestima Familiar: Corresponde al nivel de aceptacin con que la persona
valora sus conductas autodescriptivas en relacin con sus familiares directos
(evaluada con 8 temes).
4. Autoestima Escolar: Corresponde al nivel de aceptacin con que la persona
valora sus conductas autodescriptivas en relacin con sus condiscpulos y
profesores. Se refiere a la satisfaccin o insatisfaccin que el sujeto posee de s
mismo de acuerdo a sus capacidades como estudiante, alumno, compaero y
todos los roles que debe jugar en su comunidad escolar (evaluada con 8
temes).

5. temes de la mentira: Valora si las respuestas del sujeto son confiables o no

(presenta 8 temes). Este elemento, permite evaluar la validez de las
respuestas emitidas por un sujeto, ya que si el individuo obtiene un resultado
que sea igual o superior a los 67 puntos en puntaje T, esa prueba es invlida,
ya que supone incoherencia en las respuestas, debiendo eliminarse del estudio.
Las respuestas obtenidas deben ser comparadas con una pauta de correccin
que tiene esta Encuesta (Ver anexo para correccin). A cada respuesta que
coincide con la pauta de correccin se le asigna 1 punto. Posteriormente, se
suman los puntajes obtenidos por cada rea, denominado Puntaje Bruto (PB),
ste es transformado segn las normas del Inventario de la Encuesta de
Coopersmith y pasa a denominarse Puntaje Transformado (PT), para obtener el
Puntaje Total se suman todos los Puntajes Brutos y posteriormente se pasan a
Puntaje Transformado, lo que queda expresado de la siguiente manera:
Autoestima Total = Sumatoria [ PB ( S + G + E + H ) ]

INVENTARIO DE AUTOESTIMA DE COOPERSMITH

(Adaptacin Miranda, J.B.; Miranda, J.F. & Enrquez, A. 2010)
Nombre: _________________________________________________Fecha:________
Fecha de Nac.:___________________________________________ Edad: _________
Instrucciones: marca con una x la frecuencia con la que habitualmente
sientes cada una de las siguientes declaraciones: tem NUNCA A VECES
SIEMPRE
1- Paso mucho tiempo soando despierto.
2- Estoy seguro de m mismo.
3- Deseo frecuentemente ser otra persona.
4- Soy simptico.
5- Mis padres y yo nos divertimos mucho juntos.
6- Regularmente me preocupo por todo
7- Me avergenza pararme frente al grupo para hablar
8- Deseara tener mayor edad
9- Hay muchas cosas acerca de m mismo que me gustara cambiar si pudiera.
10- Puedo tomar decisiones fcilmente.

11- Mis amigos se divierten cuando estn conmigo

12- Me incomodo en casa fcilmente.
13- Siempre hago lo correcto.
14- Me siento orgulloso de cmo trabajo en el aula
15- Tengo siempre que tener a alguien que me diga lo que tengo que hacer.
16- Me toma mucho tiempo acostumbrarme a cosas nuevas.
17- Frecuentemente, me arrepiento de las cosas que hago.
18- Soy popular entre mis compaeros de mi misma edad.
19- Usualmente, mis padres consideran mis sentimientos.
20- Frecuentemente estoy triste.
21- Estoy haciendo el mejor trabajo que puedo.
22- Me doy por vencido fcilmente.
23- Usualmente, puedo cuidarme de m mismo.
24- Me siento suficientemente feliz.
25- Preferira jugar con nios menores que yo.
26- Mis padres esperan demasiado de m.
27- Me gustan todas las personas que conozco.
28- Me gusta que el profesor me pregunte en clases.
29- Me entiendo a m mismo.
30- Me cuesta comportarme como en realidad soy.
31- Las cosas en mi vida estn muy complicadas.
32- Los dems nios casi siempre siguen mis ideas.
33- Nadie me presta mucha atencin en casa
34- Me regaan seguido
35- En la escuela progreso como me gustara.
36- Puedo tomar decisiones y cumplirlas.

37- Realmente me gusta ser nio (a)

38- Tengo una opinin positiva de m mismo.
39- Me gusta estar con otra gente.
40- Muchas veces me gustara irme de casa.
41- Soy tmido
42- Frecuentemente, me incomoda la escuela.
43- Frecuentemente, me avergenzo de m mismo.
44- Me considero guapo (a)
45- Si tengo algo que decir, habitualmente lo digo.
46- A los dems les gusta pelear conmigo
47- Mis padres me entienden.
48- Siempre digo la verdad.
49- Mi profesor me hace sentir que soy una gran persona
50- A m me importa lo que me pasa.
51- Soy un nio exitoso en lo que hago
52- Me incomodo fcilmente cuando me regaan.
53- Las otras personas son ms agradables que yo.
54- Habitualmente, siento que mis padres esperan ms de m.
55- Siempre s qu decir a otras personas.
56- Frecuentemente, me siento desilusionado en la escuela.
57- Generalmente, me interesan las cosas que pasan
58- Soy una persona confiable como para que otros crean en m.