INS. EDU.

LICEO PIVIJAY
GRADO: SEIS E
LENGUA CASTELLANA
PROF: RITA LLANOS M,
QU
ES - 2015
FEBRERO

EL TEXTO Y CLASES DE TEXTOS

TEXTOS NARRATIVOS

EL TEXTO
1. Un texto es una composicin de signos agrupado en un
sistema de escritura que forma una unidad con sentido
completo.
El tamao un texto es variable, va
una
"El Quijote"
el mensaje
2. desde
El texto
es obra
un literaria
mensajecomo
completo
que hasta
se transmite
de un celular, ambos son un texto, cada
uno
con
caractersticas
diferentes.
oralmente o por escrito en un acto de comunicacin.
En otras palabras un texto es un entramado de signos con una intencin comunicativa que
adquiere sentido en determinado contexto.
TIPOS DE TEXTOS: Se distinguen distintos tipos de texto entre ellos hay:
Segn la intencin comunicativa.
1) Textos narrativos. Cuentan hechos reales o ficticios que se suceden en el tiempo.
2) Textos informativos. Pretenden facilitar nuevos conocimientos y mantenernos indformados.
Ejemplos: una noticia, una definicin
4) Textos argumentativos. Se proponen convencer al receptor de alguna idea. Los anuncios
publicitarios, un artculo de opinin, los discursos polticos
4) Textos explicativos. Buscan guiar la accin del receptor. Un manual de instrucciones, una receta
de cocina

LOS TEXTOS NARRATIVOS

Los textos narrativos relatan hechos que les
suceden a unos personajes en un lugar y un
tiempo determinados.

Elementos de un texto narrativo

AMBIENTE

Dnde y
cundo
sucedieron los
hechos?

LUGAR: Se refiere al lugar en el que se

desarrolla la accin y por el que se
mueven los personajes.
El tiempo es el elemento de la narracin
que tiene en cuenta la duracin, sucesin
y ordenacin en que se producen los
distintos acontecimientos.

NARRADOR

Quin cuenta
la historia

TRAMA O
ACCIONES

En qu orden
ocurren los
hechos?
Quines
protagonizan
la historia?

Mi trabajo era mltiple.

Venda accesorios en el
mostrador, atenda la
Su funcin consiste en relatar la historia.
caja,
cotejaba
cada
factura
con
la
mercadera
La accin est formada por todos los
La mota se aburre y se
acontecimientos
y
situaciones
que
va a vivir a otra casa
componen una historia.
Protagonista
La mota de polvo

PERSONAJES

La casa de una seora

rica y una seora pobre

Personajes secundarios

Las compaeras de la
mota
Narrador: se entiende el narrador como el que porta la voz del relato, vale decir, el que cuenta la historia. Este
narrador, segn el grado de conocimiento que tenga acerca de los hechos que relata, puede ser;
NARRADOR OMNISCIENTE: si conoce todo lo que sucede y lo que los personajes sienten y piensan.
NARRADOR TESTIGO: si est dentro del relato y observa los sucesos, no conoce todo acerca de los
personajes y de la historia, sino solamente lo que ve.
NARRADOR PROTAGONISTA: si est dentro de la historia y participa de ella como personaje principal,
asumiendo la primera persona gramatical.

Cmo se organiza la estructura de un texto narrativo

Fjate en el esquema grfico siguiente:
Presentacin
personajes en
ambiente
determinado

de
un

Desarrollo
de
acontecimientos
presentacin
problemas
conflictos.

los
y
de
o

Final del relato

Haba una vez una mota de

polvo tan sola, tan sola que se
aburra en casa de la seora
rica

Y vol y vol hasta la

casa de una seora
pobre.

Y fue feliz all, porque

se reuni con

Actividad No 1. Aqu hay tres fragmentos que narran una historia.

a. Une mediante flechas cada fragmento con la funcin que tiene dentro del texto, de esa forma la historia narrada tendr
sentido.
INTRODUCCIN

La rana accede. El escorpin la engaa y

los dos se ahogan

NUDO

Una rana y el escorpin se conocen en la

orilla de un ro.

DESCENLACE

La rana desconfa del escorpin cuando

sta le pide un favor.

ACTIVIDAD No 2: Lee el siguiente texto narrativo y responde las preguntas del taller en tu cuaderno.
EL VIEJO RBOL
Una soleada maana un hermoso pajarillo decidi pararse en una de las secas ramas de un viejo
rbol. Mientras el ave limpiaba cuidadosamente su rojo plumaje, escuch que el rbol se
lamentaba:
-Qu triste me siento! Antes era bello y frondoso, ahora slo soy un montn de frgiles
ramas! A quien le importa un rbol que no da frutos! Ni siquiera los nios quieren treparme!
-A qu se debe tanta desdicha? -pregunt el pajarillo al rbol.
-Pues vers, hace ms de dos meses que los dueos de esta casa se fueron y desde ese da no he
probado una sola gotita de agua, si no llueve pronto seguro que morir.
-Oh! Qu triste! Quisiera ayudarte, pero no s cmo, slo
soy un pequeo pajarillo.
-Crees que puedas traerme aunque sea un chorrito de agua
fresca en tu piquito?
-Pregunt el rbol.
-Claro!- dijo el pajarillo- Es una excelente idea!, voy a pedir ayuda a todos los pjaros
del rumbo y juntos te refrescaremos Ya vers!
-Muchas gracias pajarillo!- Exclam el rbol. Las palomas, los cenzontles, los
jilgueros, las calandrias, y otras aves del lugar, se reunieron en el ro y dirigidas por el
pajarillo rojo llevaron en sus picos agua para el viejo rbol.
-Gracias! Muchas gracias a todos! Qu feliz y vivo me siento!- Exclam el rbol
cuando, despus de una larga espera, pudo disfrutar de la lluvia que los pajaritos
dejaban caer sobre l.
Todos los das los pjaros regaban con mucha generosidad al rbol.
Poco a poco el viejo rbol recuper su color, miles de hojas volvieron a crecer entre sus
ramas y su tronco se hizo cada vez ms fuerte. Todo l, volvi a estar lleno de hermosas
y fragantes flores que pronto se convirtieron en jugosas manzanas.
Qu bello! El rbol volvi a sentirse vivo y frondoso. La hermosura y presencia que el
rbol daba al patio en el que viva provoc que la casa nuevamente fuera habitada.
Todos los das la seora de la casa regaba al rbol y ste cada vez estaba ms
resplandeciente.
Los pjaros felices por la llegada de la primavera y por la dicha del rbol decidieron organizar una fiesta en el patio.
No! No se paren en mis ramas! Por favor!- dijo el rbol a los pajaritos- Que no ven que pueden tirar mis hojas, mis flores
y mis frutos. A nadie le gustan los rboles secos. Busquen otro rbol para brincotear, hay muchos por este lugar.
El pajarillo rojo, junto con los otros pjaros, se fueron muy tristes por la actitud del rbol a quien tanto haban ayudado. La
maana siguiente una paloma intentaba hacer su nido en el viejo rbol. El rbol muy enfadado dijo- Oye! Qu no vez que
puedes daar y ensuciar mis ramas y mi tronco? Hay muchos lugares donde puedes hacer tu nido, por qu no buscas otro?

La paloma huy avergonzada y entristecida. Lo mismo pas con el jilguero y la calandria que intentaban alimentarse con
las manzanas del rbol.
Poco a poco, los pjaros se alejaron del patio y dejaron de visitar al rbol. El rbol continu hermoso y resplandeciente por
un tiempo; pero cada da se senta ms pesado. Nadie coma ni tiraba sus manzanas.
Tena tantos frutos y flores encima que sus ramas y su tronco comenzaron a inclinarse.
La seora de la casa pidi a su esposo que cortara el rbol porque en cualquier momento
podra caerse. El rbol, que escuch lo que la mujer deca a su marido, llor
desconsoladamente. Los pjaros escucharon sus sollozos y acudieron al patio.
-Qu te pasa viejo rbol? Por qu lloras? -Pregunt el pajarillo rojo.
-Estoy muy triste! No dej que ustedes tiraran mis flores, ni que comieran de mis frutos,
ahora mis ramas pesan tanto que mi tronco se ha doblado y van a cortarme!
-No llores, viejo rbol, nosotros te vamos a ayudar -Dijo el jilguero.
Las aves comenzaron a tirar las manzanas, las flores y las hojas del rbol. Poco a poco el
viejo rbol se enderez y los seores de la casa decidieron no cortarlo.
Aunque por un tiempo el rbol slo tuvo unas cuantas hojas entre sus ramas, vivi feliz rodeado de pajaritos pues logro
comprender el valor del agradecimiento, del servicio y de la generosidad.
Dense Itzel Torres Beltrn
PREGUNTAS LITERALES
1.- Qu le ocurra al viejo rbol?
2.- Quin escucho sus lamentaciones?
3.- Qu le propuso el viejo rbol al pajarillo para que le pudiese ayudar?
4.- Quines ayudaron al pajarillo rojo a regar el rbol?
5.- Despus de la lluvia recibida, qu cambios tuvo el rbol?
6.- Muchos de los animalitos dejaron de visitar al viejo rbol a qu se debi?
7.- Qu le sucedi al rbol cuando dejaron de visitarle sus amiguitos los animales?
8.- Cmo logr no ser cortado por sus dueos?
PREGUNTAS INFERENCIALES
1.- Qu son los cenzontles, los jilgueros y las calandrias? Busca estas palabras en el diccionario.
2.- Escribe el nombre de otras tres aves que conozcas.
3.- Por qu necesitaba el rbol el agua?
4.- Qu necesitan los seres vivos para vivir?
5.- En qu estacin florecen los rboles?
PREGUNTAS VALORATIVAS
1.- Se port bien el rbol con los pajaritos? Razona tu respuesta.
2.- Crees que debemos ayudar a quien lo necesite? Por qu?
3.- Hacen falta muchas cosas para vivir feliz? Cules pueden ser algunas de ellas, razona tu respuesta
4.- Escribe una moraleja para esta historia.
ACTIVIDAD No 3. En el cuento ledo explica los elementos de la narracin
AMBIENTE
NARRADOR
TRAMA O
ACCIONES
PERSONAJES

Dnde y cundo sucedieron los

hechos?
Quin cuenta la historia
En qu orden ocurren los
hechos?
Quines protagonizan la historia?