INSTRUMENTO PARA FINES ESPECFICOS DE LA VALIDACIN DE CONTENIDO

(JUICIO DE EXPERTO)
Docente: _______________________
Estadista
Especialista

Metodlogo
Lingista
Fecha : ____ /___ / ____

NDimensin 1: Nivel Literal

Indicador: Claridad1Congruencia2Contexto3Dominio del constructo4Sugerenciastems
o PreguntasSINOSINOSINOSINO1Indicador: Escribe un texto produciendo un efecto ge
neral de limpieza 2El texto escrito produce una impresin general de limpieza.3El
texto producido no presenta tachones o estos son espordicos.
Las enmiendas no
dificultan la lectura del texto.4El texto escrito presenta mrgenes adecuados.Ind
icador: Escribe un texto sin la presencia de errores ortogrficos de importancia (
ver la extensin en la parte inferior del instrumento).5El texto que escribe no p
resenta errores ortogrficos de importancia.

NDimensin 2: Coherencia Textual

Indicador: Escribe un texto con coherencia e informacin pertinente de acuerdo al
temaClaridad1Congruencia2Contexto3Dominio del constructo4Sugerenciastems o Pregu
ntasSINOSINOSINOSINO1La informacin que presenta el texto es coherente 2La informa
cin que aporta el texto es relevante3No falta informacin sustancial en el textoInd
icador: Escribe un texto presentando una secuencia ordenada1El texto escrito pre
senta claridad en estructura2El texto que escribe presenta un orden lgico
NDimensin 3: Cohesin Textual
Indicador: Escribe un texto utilizando los mecanismos de cohesin lxica y gramatica
lClaridad1Congruencia2Contexto3Dominio del constructo4Sugerenciastems o Pregunta
sSINOSINOSINOSINO1Respeta la concordancia gramatical en el texto que escribe: gne
ro, nmero, tiempo, rgimen verbal.2Adeca la conexin entre oraciones con el uso correc
to de los conectores y enlaces.3Las oraciones que escribe tienen sentido complet
oIndicador: Escribe un texto haciendo uso de la puntuacin correcta del texto1Empl
eo correcto de los signos de puntuacin en el texto escrito.2Correcta divisin en pr
rafos en el texto escrito.
NDimensin 4: Adecuacin
Indicador: Escribe un texto haciendo uso de un registro adecuado al tema, el rec
eptor y la situacin.Claridad1Congruencia2Contexto3Dominio del constructo4Sugerenc
iastems o PreguntasSINOSINOSINOSINO1El texto que escribe es rico en lxico y adecu
ado al tema que se trata.2El texto escrito es adecuado al receptor y a la situac
in.Indicador: Escribe un texto siguiendo las instrucciones de extensin y tipologa t
extual1El texto que escribe sigue las instrucciones dadas con relacin a la extens
in y tipologa textual
1Se entiende sin dificultad alguna el enunciado del tem.
2El tem tiene relacin con el constructo (Compresin Oral de Estructuras Gramaticales
)
3En el tem todas las palabras son usuales para nuestro contexto.
4El tem evala el componente o dimensin especfica del constructo (bloques)