Este documento resume las principales contribuciones de Alfred Adler a la psicoterapia. Adler enfatizó que el ambiente y la herencia no determinan completamente al individuo, sino que cada persona desarrolla un estilo de vida único influenciado por factores tanto internos como externos. Adler también utilizó técnicas como preguntas diagnósticas simples para comprender el estilo de vida y puntos problemáticos de sus pacientes. Sus ideas sobre el sentimiento de inferioridad y la lógica privada han tenido una gran influencia en el desarrollo de
Este documento resume las principales contribuciones de Alfred Adler a la psicoterapia. Adler enfatizó que el ambiente y la herencia no determinan completamente al individuo, sino que cada persona desarrolla un estilo de vida único influenciado por factores tanto internos como externos. Adler también utilizó técnicas como preguntas diagnósticas simples para comprender el estilo de vida y puntos problemáticos de sus pacientes. Sus ideas sobre el sentimiento de inferioridad y la lógica privada han tenido una gran influencia en el desarrollo de
Este documento resume las principales contribuciones de Alfred Adler a la psicoterapia. Adler enfatizó que el ambiente y la herencia no determinan completamente al individuo, sino que cada persona desarrolla un estilo de vida único influenciado por factores tanto internos como externos. Adler también utilizó técnicas como preguntas diagnósticas simples para comprender el estilo de vida y puntos problemáticos de sus pacientes. Sus ideas sobre el sentimiento de inferioridad y la lógica privada han tenido una gran influencia en el desarrollo de
Es mas fcil luchar por unos principios que vivir de acuerdo
con ellos todo querer , es querer compensar algo Alfred Adler
Qu haca Adler con sus pacientes, o para decirlo de otra
manera, con las personas que trabajaban con l, parece haber quedado en el olvido para muchos. Pero lo formidable es que subsiste o persiste en las mejores y mayores psicoterapias que hoy estn en boga. De este modo es posible decir que el psicoanlisis freudiano a medida que se fue centrando en el anlisis del yo, se volvi, sin saberlo, no digamos algo tan fuerte como inconscientemente, adleriano. Wolfgang Hochheimer, en su ya clsico texto dice que en la terapia de Jung la obra y las contribuciones de Adler estn menos citadas que las de Freud, pero a la hora de la prctica los aportes adlerianos estn notoriamente ms presentes.
De todo esto surge una inevitable pregunta: Si Adler es
o ha sido tan importante en la psicoterapia actual, por qu es tan poco conocido o reconocido? La respuesta es obvia, por su generosidad poltica sensu pleno- que lo llev a decir, al margen de los sentimientos o derechos de propiedad, que su psicologa era como una cesta de frutas de la que cada quien poda tomar la que le gustara y hacerla propia y sin reconocer de donde la haba tomado. (Yair Hazan)
Adler gustaba de preguntar, se puede decir que su
mtodo era irnico como el de Scrates (en griego eironeia es interrogacin. Y la respuesta tena que salir de cada estilo de vida, el mismo que haba creado el sntoma o la desviacin social. Su encuadre era variable desde el consultorio clsico a la mesa de los cafs tan frecuentes en la Viena de su tiempo, pero su mtodo era ms directivo y responsable que los de algunos de sus derivados.
El parta de una originalsima definicin y concepcin
de lo inconsciente es lo que el hombre sabe pero no comprende, como parte de la finalidad. Cuando uno de sus pacientes traa el mensaje, el mandato o la palabra fantasmstica, o la programacin de la familia, Adler lleg a preguntarle en actitud cmplice y sembradora de dudas para deshacer el entramado neurtico encomendado desde afuera y aceptado por el paciente: Y usted crey lo que le dijeron? . En la psicoterapia, propiamente dicha Adler us el dilogo, los sueos, los recuerdos infantiles, el conjunto de expresiones verbales y corporales, incluso la posicin que usa el paciente durante el sueo, lo que constituye un smbolo de su actitud inconsciente frente a la vida
En la prctica psicoteraputica de inspiracin Adleriana,
trabajando con pobres, como l que fue el primero en hacerlo en la Viena burguesa casi decimonnica. Hemos visto una familia muy modesta cuyos hijos menores sobraban en la mesa, demasiado pequea para albergar tantos hijos y despus cuando iba a haber reduccin de personal en sus respectivos trabajos saban que sera los primeros elegidos para el sacrificio. Pero tambin es vlido decir que una vez que se conoce esa ligadura existente entre acaecer cotidiano, la vida, la suerte, ya se tornan ms responsables y con posibilidad de elegir.
Estos recuerdos infantiles son la brjula que nos permite
entender e interpretar el estilo de vida y sus posibilidades teraputicas .
Ansbacher coloc como acpite de su ineludible texto
esta cita de Adler: No olvidis el hecho, de la ms alta importancia, de que la herencia ni el ambiente son factores determinantes; ambos dan slo el marco y las influencias a las cuales responde el individuo con su estilo conformado por su poder creador.
Ahora sabemos que los nacidos en Bolivia, tendrn
menos estatura que lo que determinara su potencial gentico por la escasez de oxgeno en el altiplano. Del mismo modo que lo que carecen de protenas en la alimentacin temprana pagarn un precio de diferencia en dficit intelectual. Es bueno entender que lo que cuenta es la herencia ms el ambiente y todo organizado por el estilo creador .
Obviamente que el ambiente nos presenta normas y
gustos, pero dentro de ellos est la posibilidad de
elegir. En suma, estudiaremos, el ambiente (no creyendo que sea todo adquirido como pensaba Watson denme media docena de nios y har de ellos lo que quiera independientemente de sus incitaciones innatas- ni como su reedicin en Skinner-. No, volvamos al Bla Szkely. Estudiaremos la herencia, donde hay partes en las que no somos libres, pero en consonancia con un yo creador. Ese yo aunque no tan creador habr de ser despus de Adler el principal objeto de estudio del psicoanlisis freudiano.
El trmino parece junguiano, o de Radecki, difundido
aqu hace mucho tiempo. Sin embargo es adleriano y significa conduccin de la psique. Tiene que ver con el objetivo que se haba propuesto Adler acerca de la psicohigiene, esto es transformar al terapeuta en educador. Esa prevencin encontr una lnea directa en el Ro de la Plata en Pichon Rivire que se acerc al psicoanlisis por la pedagoga es decir, por la lectura de Adler segn cuenta con mucha honestidad intelectual en uno de sus ltimos libros el psicoanalista argentino Emilio Rodrigu.
La psicagoga tambin est relacionada con la formacin
de psicoterapeutas y es una parte ineludible de los buenos anlisis didcticos. Esto est estrechamente vinculado con la confianza, elemento sobre el que se basa la relacin teraputica. Adler no aceptaba trabajar con candidatos a la formacin donde la confianza se hubiera perdido .
Cualquiera que interprete un sueo o cualquier
manifestacin humana sabe que lo ms importante es el sentimiento que acompaa a la circunstancia. Los sentimientos son lo que determinan lo que en algunas corrientes se denominan complejos, traumas y hasta inteligencias, como en el caso de Gardner y Goleman. Es necesario observar el sentimiento de inferioridad. Puede ir desde considerarse lo peor del mundo y ah recibir el sambenito de depresivo o el mejor del mundo y aqu siempre habr alguien dispuesto a tipificarlo de manaco o paranoico. Ambos tienen su lgica privada
El sentimiento es la clave que acompaa y decide toda
situacin cognitiva, afectiva o activa. Podemos
preguntarnos como nos sentimos frente a la pareja, al trabajo, al estudio, a la alergia.
Adler haba ideado, al igual que Pigem Crdoba, ms
tarde, una serie de preguntas diagnosticas que permitan ver el estilo de vida y los puntos de estancamiento . La primera pregunta que es la base del test desiderativo, que tambin ha servido para emprendimientos teraputicos breves, consiste en averiguar qu sera el paciente si no fuera un ser humano, pudiendo elegir lo que le parezca. Aqu es necesaria la interpretacin o reduccin.
La otra, que es la ms aventurada simplificacin
diagnstica es averiguar despus de saber el motivo de las quejas (no siempre coincidente con el motivo de consulta, qu hara si no tuviera tal o cual sntoma o contrariedad. Por ejemplo que hara si no fuera impotente, por decir algo, aqu la respuesta puede ser: me casara, es precisamente eso lo que el paciente est tratando de evitar. Por eso se llama la pregunta de la evitacin .
Esta pregunta siempre es prospectiva, por ejemplo qu
hara si volviera a nacer? o qu quisiera ser si volviera a nacer? Para los nios es til formularla de esta manera: Qu quieres ser cuando seas grande? Es visible la gran simplicidad aparente de la psicologa adleriana. Pero como el modelo es artstico, vale decir no es en absoluto mecnico, requiere de grandes condiciones del terapeuta
La neurosis es un conjunto de conductas y sentimientos
para evitar determinadas responsabilidades, cuando se trata de evitar todas las responsabilidades podemos usar, siempre metafricamente, la categora de psicosis. No debemos olvidar que Kunkel nos ense que esos son meros indicadores de un proceso que puede ser intuido pero nunca comprendido.
Didcticamente, Ansbacher explic que la frmula
neurtica es Si..pero, el si representa el sentido comn y el pero, la lgica privada. Tanto la neurosis como la psicosis son un predominio de la lgica privada frente al sentido comn y es en la psicosis donde prcticamente se extingue en aras de la lgica privada. Para que esto se d son necesarios los llamados arreglos o elementos que llevan a una solucin acorde con la identidad del estilo de vida.
Est estrechamente vinculado con el adulto violento, sin
caer en tipologas es sostenible decir que los nios acusan una inclinacin a la incuria cuando han perdido la fe en el porvenir, al haber sido convencidos de su menguado valor para los otros. Lo ms temido es dejar ver su inferioridad y antes de ponerla de manifiesto o reconocerla, prefieren ser tratados como haraganes o ms an, estn dispuestos a sufrir castigos .
Adler, hombre muy optimista, le gustaba decir: al
pasado ya lo perdiste, ahora te queda el futuro. La neurosis tiene ms un para que, que un por qu. Esto permite la anticipacin del sujeto paciente como del sujeto terapeuta que se adelante porque los derroteros estn insinuados en todas las manifestaciones del carcter o estilo de vida.
El muy conocida la ancdota de los dos soldados a los
que le amputaron un brazo a cada uno el mismo da. Adler los vio tiempo despus y uno de ellos, angustiadamente viva de la asistencia pblica y se consideraba algo as como el ms desgraciado de los hombres, el otro haba constituido una familia, trabajaba y se senta feliz .
Adler no se cansaba de insistir en la necesidad del sano
colaborador. Podemos pensar en las coincidencias que pudo haber tenido Vigotsky con Adler desde su constructivismo social tan til para elaborar una teora del aprendizaje. La conocida zona del desarrollo prximo, como rea de trabajo en colaboracin con alguien ms capaz, sirve para ayudar tanto al aprendiz como al enseante. Ser por eso que algunos del Zen, dicen, cuanto ms insisto en ayudarte, ms insisto en ser ayudado? .
Ya hemos visto que no son los hechos objetivos los que
nos vuelven neurticos o psicticos, sino la interpretacin que hacemos de los mismos. Sobre este punto, no discuta, sentenciaba: Ni usted ni yo podemos cambiar los hechos, pero ambos sabemos que cuando los hechos son estudiados a fondo, se ven de manera diferente.
Desde esta obra se nos ensea a ver cada rasgo como
integrante de una totalidad (holos), a las explicaciones fisiologistas del modelo mdico, se oponen las explicaciones psicolgicas. Por eso en vez de quedar reducido a instintos o pulsiones es la totalidad de la persona, o el individuo (individuum, indiviso, indivisible, como manifest hasta el cansancio).
Una de las grandes enseanzas que lega esta obra es que
la neurosis o el estilo de vida es para el que lo vive una manera de situarse frente al mundo, ms an para l es la mejor manera y el trabajo de la psicoterapia consiste en hacerle ver, habilidad y conocimientos del terapeuta como instrumentos, que esa eleccin fue errnea y ms errnea es todava mantenerla. Pero los cambios pueden ser varios. Para no ser dogmtico u absolutista gusta decir: todo puede ser de otra manera .
Precocidad: El estilo de vida se forma antes de los cinco
aos, de ah que tengamos que sondear ese nada fcil
perodo, con su respectiva amnesia interesada y la posibilidad de los cambios que se van dando en los recuerdos . Finalidad: El estilo de vida est formado para alguien (el
propio Lacan dice que la primera palabra antes de significar
algo, significa para alguien. Las explicaciones ms tiles son aquellas que nos dicen para qu en lugar de las que nos dicen por qu.
Unicidad: Es nico y presente en todos los rasgos, tiene
una coherencia interna y si no la vemos es porque
existe algn tercer elemento oculto, arreglo . Continuidad: No se interrumpe el pensamiento, salvo
que venga una nueva fuerza que nos haga ver lo
errneo de nuestros sentimientos y nuestras conductas y entrenamientos. Social: toda relacin humana es vincular por lo tanto
social, nadie vive solo como Robinson Crusoe en su
isla. Lo que es diferente y modificable con los grados de colaboracin o de inmersin en la sociedad.
Particularidad: Esta caracterstica nos lleva aceptar la
diversidad, cada caso cada individuo es nico. Si los
sntomas psiquitricos son basura como manifest Adler en una conferencia a un grupo de psiquiatras, las clasificaciones, entran en la misma categora, es ms importante cada caso que todas las clasificaciones o taxonomas o nosografas. Creatividad: Todos somos artista, unos ms fallidos
que otros pero todos hemos creado nuestro estilo de
vida como respuesta al ambiente y a la herencia. Y si hicimos algo para construirlo, al decir de Allen, podemos hacer algo para cambiarlo.
A. La compensacin: Estudios de la inferioridad de los
rganos, all est esbozada una lnea teraputica
todava vinculada a los aspectos orgnicos y se citan casos como el de Demstenes que con voluntad venci su tartamudez aumentando los obstculos, esto es provocando la sobrecompensacin, lo que implica un fortalecimiento en la misma rea de la minusvala, pero cuando se da en otra se trata de compensacin propiamente dicha . Segn Progoff, la compensacin (tanto orgnica como mental) se produce por debajo de la lnea de la conciencia.
B. Lnea directriz: Progoff resume muy claramente, la
psique se ve arrastrada hacia un objetivo personal al
que ve como la perfeccin aunque no pueda describirlo por adelantado ni dar las razones de por qu lo busca. El hombre sabe ms de lo que comprende, era una de las mejores definiciones del inconsciente que us Adler. Nos lleva hacia delante un principio interior que nos gua hacia donde no podemos ver. C. Afn de superioridad: Toda forma psquica expresiva se presenta como un movimiento que lleva de una posicin inferior a otra superior, dice Adler.
D. Afn de superioridad: es el anverso del sentimiento
de comunidad. El neurtico se crea una superioridad
ficticia, un paciente nuestro muy pobre se senta muy importante y otro que le iba mal en sus estudios deca si yo me pusiera sera el mejor, pero era justamente eso lo que tema, ponerse a prueba y llevarse un chasco donde apareciera en carne viva su sentimiento de inferioridad. E. El arreglo: es un conjunto de actitudes y afectos destinados a dar seguridad y mantener el estilo de vida. En El Carcter Neurtico y en Teora y prctica de la psicologa del individuo se habla del arreglo de los sntomas del arreglo de las ideas obsesivas el arreglo del insomnio y de las nuseas.
F.
La protesta viril: Consiste en la tendencia a ocupar un
papel dominante (arriba) masculino, en oposicin abajo (femenino) tendencias que estn en nuestra cultura .Se da en ambos gneros y frente a una necesidad de compensar un sentimiento de inferioridad. Segn Adler est presente en todas las neurosis, puesto que no hay neurtico sin rasgos femeninos y la consiguiente lucha contra ellos. Es una reaccin frente a todo lo que pueda considerar inferior o blando .
G. La aceptacin de la realidad con una cuota de
imperfeccin : Le llam la atencin que algunos
neurticos queran ser siempre los mejores en todo o en una situacin obsesiva se dedica a buscar la perfeccin y seal que era imprescindible ser ms tolerante con el mundo exterior y con uno mismo. Pero con respecto a la realidad, volvamos a Sneca quien deca, y Adler puso como acpite de El carcter neurtico: Todo depende de las opiniones, uno es tan desgraciado como cree ser. El inseguro es aficionado a los peligros y a su impotencia
H. El
I.
paciente que se quiere ir: Algunos le llaman
resistencia, como ya dijimos, l poda ser capaz de alentarla y llegarle a sealar yo mismo le podra dar mejores argumentos para dejara, pero es necesario saber si entre nosotros existe verdadera colaboracin. Hay sujetos que quieren ser los mejores en todo, a estos Adler algunas veces los desarm dicindoles, el verdulero de la esquina sabe mucho ms de legumbres que yo y eso me importa muy poco. Las grandes tareas de la vida : Segn Adler son tres y tienen que ver 1) con el contacto social, 2) con el trabajo, 3) con el matrimonio y la sexualidad. Estas tres tienen que estar resueltas como condicin previa para un equilibrio de la personalidad. Inclusive agreg una cuarta: el arte
Es necesario explorar la personalidad por medio de:
a. Primeros recuerdos infantiles b. Posicin en la familia c. Ensueos diurnos y nocturnos d. Trastornos infantiles e. Factores exgenos que provocan enfermedad f. Relacin con el terapeuta
Cuando ya la terapia est en marcha es necesario:
1. Comprender el estilo de vida 2. Transmitir esa comprensin 3. Procurar que el paciente la comprenda 4. Fomentar el inters social
La comprensin es realizada por medio de:
a. la empata b. la intuicin c. la conjetura
Yair Hazan (s/f). De la psicoterapia de Adler. [Articulo
en web] http://www.centroadleriano.org/publicaciones/De_la_ psicoterapia_de_Adler.pdf