Benemrito Instituto

Normal del Estado Gral.

Juan Crisstomo Bonilla
Lic. Educacin Preescolar.
Docente en Formacin:
Areli Cadena Romero
Profesor: Marcos Macip.
Septiembre 2014

Conocimient
o,
pensamient
o,
conciencia y
cultura
histrica
como

Debates, enfoques y
paradigmas tericos.
Luz Elena Galvn Lafarga

La historia de la
Educacin en Mxico ha
tenido un importante
avance a partir de la
ltima dcada.
La historia material de la
educacin, entendida de
esta manera, puede
revelar muchos silencios
que la microhistoria no

La educacin
elemental.
Luca Garca Lpez

Con relacin al
estado de
conocimiento de
1993, se puede decir
que los avances de
la historiografa en
nuestro pas ha sido

Magisterio:
formacin,
situacin social y
econmica y
feminizacin.
Luz Elena Galvn
Los colegios
civiles e
institutos
cientficos y
literarios.
Ma. Candelaria

Firet: indicaba que la historia ha

cumplido las formas de curiosidad al
darle gran importancia a todas las
manifestaciones de la superestructura,
tanto poltica, cultural a las
manifestaciones individuales como los
valore, las mentalidades o el
Escalo: La historia ha introducido
nuevos temas y estilos que
coinciden, pero no dependen, del
discurso postmoderno.
La historia de la educacin, ha
renunciado al paradigma terico
dominante, y ha preferido los
modelos de investigacin

Suscribe dentro de los temas tradicionales que

han estado presentes en la historiografa de la
educacin desde hace ya varias dcadas.
Se encontr que en la ltima dcada ha habido un
incremento en el nmero de investigaciones
como en su diversificacin.

Es un tema que inscribe dentro de los estudios ya

tradicionales.
Existen varios libros que pueden considerar como
clsicos y cuya lectura es obligatoria para todo
aqul que desea estudiarlo
En el tema abundan las ponencias presentadas en
Es un tema ya tradicional que inscribe dentro
de los estudios sobre educacin superior.
La investigacin aborda el siglo XIX ya que lo
relaciona con la educacin superior.

Benemrito Instituto
Normal del Estado Gral.
Juan Crisstomo Bonilla
Lic. Educacin Preescolar.
Docente en Formacin:
Areli Cadena Romero
Profesor: Marcos Macip.
Septiembre 2014

Conocimient
o,
pensamient
o,
conciencia y
cultura
histrica
como

La
historiografa
del magisterio
en Mxico
(1911-1970)
Alicia Civera.

Los orgenes
de la radio
educativa en
Mxico y
Alemania
(1924- 1935)

La historia de educacin en Mxico, deslizndose de la historia poltica a la

social y explorando su mirada a la regional, pas su mirada en nuevos
objetos de estudio y diversos protagonistas de los procesos educativos,
como el caso de los maestros.
Se realizaron estudios sobre el magisterio;
Destacan al docente como un protagonista principal de los procesos
educativos y se ubica entre los discursos y las prcticas, en contextos o
coyunturas especficas o bien de vida cotidiana.
Los maestros entre la formacin y la prctica poltica y pedaggica.
La formacin de los maestros va ms all de la historia de las escuelas
normales, no slo se expande: no se integra nicamente por las influencias
sociales, polticas y pedaggicas.
La radiodifusin se extendi por el mundo occidental a principios de
la dcada de 1920. El inters por utilizar este medio de
comunicacin con fines educativos.
En Mxico el desarrollo de la radiodifusora fue rpido pero su
alcance social fue ms limitado.
La secretaria de Educacin Pblica (SEP) fundo en 1924su propia
estacin de radio con un doble propsito; educativo y artstico
Educacin y radio en el Mxico posrevolucionario.
Las sociedades mexicanas y alemanas en los aos 1920 hasta
mediados de 1930, hacen un programa comprehensivo de
integracin social.
La radio y la transformacin social: comparacin y
especificacin. (Mxico: redicin y emancipacin social)
En Mxico la construccin de la legitimacin de la radio educativa
no ocurri fundamentalmente a travs de la prctica comunicativa
ya que en este periodo existan relativamente menos fuentes
independientes para la auto-descripcin de la sociedad.