UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE CIENCIAS HISTRICO SOCIALES Y EDUCACIN

SECCION DE POST GRADO

Con el crecimiento de las TIC, en especial la Web

2.0, la creacin de recursos digitales de apoyo al
proceso de enseanza- aprendizaje, pueden
ahora disearse y producirse en servidores en
lnea.
No necesitamos ms que acceder a este software
desde la red, registrarnos y empezar a producir.

Generadores de cuadernos, libros y publicaciones digitales.

Generadores de WEBQUEST y cazas del tesoro
Generadores de cuestionarios y ejercicios
Generadores de listas, sopas y tarjetas de vocabulario
Generadores de tarjetas de bingo, domin, tarjetas y tablas
para varios propsitos
Generadores de hojas de caligrafa y papel pautado
Generadores de lneas de tiempo, mapas conceptuales y
mentales

Extrado de : http://www.cuadernointercultural.com/tic-tools/generadores-online/#webquest

Generadores de letras, textos, cuentos y nubes de

palabras
Generadores de textos en otros idiomas
Generadores de vdeos, carteles, gigantografas y
psters
Generadores de mosaicos y puzzles
Generadores de cmics y dibujos animados
Generadores de calendarios y relojes
Generadores de cartogramas y mapas geogrficos
Otros generadores: juegos de mesa, grficos,
mndalas, laberintos, anagramas

Extrado de : http://www.cuadernointercultural.com/tic-tools/generadores-online/#webquest

Mindomo es un generador muy verstil con el que es posible

desarrollar una gran variedad de tipos de mapas conceptuales. Para
poder guardar los resultados en el ordenador hay que registrarse.

Mindmeister es una herramienta similar a la anterior. Permite trabajar

colaborativamente en la creacin y desarrollo de mapas mentales en tiempo
real pero adems tiene la opcin de importar mapas de Freemind,
MindManager o en formato PDF. La modalidad Basic es gratuita y requiere
registrarse.

Bubbl.us es una aplicacin online con la que se pueden crear mapas

mentales de forma gratuita para despus imprimirlos o insertarlos en una
web.

Los organizadores grficos promueven en el

estudiante habilidades como el pensamiento
crtico y creativo, desarrollan la memoria y la
comprensin.
Ayudan a integrar el conocimiento previo con
uno nuevo.
Motivan el desarrollo conceptual.
Enriquecen la lectura, la escritura y el
pensamiento.
Promueven el aprendizaje cooperativo

Su uso debe ser continuo en el proceso

enseanza aprendizaje.
Con la uso de las TICS los docentes deben
aplicar stas herramientas en sus sesiones de
aprendizaje, motivando en sus estudiantes el
aprendizaje constructivista y significativo.
Deben ser utilizados para mejorar los
problemas de atencin en los estudiantes

http://portal.perueduca.edu.pe/boletin/1boletin_emergencia/emergenci
a24/que_medios.htm
http://www.eduteka.org/modulos/4/97
http://www.cuadernointercultural.com/tic-tools/generadoresonline/#webquest
http://edublogki.wikispaces.com/Organizadores+visuales