COLEGIO ADVENTISTA DE QUEZALTEPEQUE

PRONTUARIO DE MATEMTICAS 2015

Grado: Primer Ao de Bachillerato
Perodo I : 19 de enero- 27 de marzo
Profesora: Kenny Orellana de Nez
COSMOVISIN DE LA MATERIA:
Nuestro Creador dot a todos sus hijos de habilidades intelectuales como: el
razonamiento lgico y flexible, la imaginacin, la inteligencia espacial, el
clculo mental, la creatividad, entre otras; las cuales son estimuladas y
desarrolladas por la materia de la matemtica. Bajo el conocimiento de las
Sagradas Escrituras y la ley de Dios como regla de vida, estas capacidades
tienen una aplicacin prctica, objetiva y beneficiosa en la resolucin de
problemas de la vida cotidiana.
El enfoque de la asignatura responde a la naturaleza de la Matemtica:
resolver problemas en los mbitos cientficos, tcnicos, sociales y de la vida
cotidiana. En la enseanza de la matemtica se parte de que en la solucin de
todo problema hay cierto descubrimiento que puede utilizarse siempre. En este
sentido los aprendizajes se vuelven significativas desde el momento que son
para la vida, ms que un simple requisito de promocin.
COMPETENCIAS:

Razonamiento lgico matemtico

Comunicacin con lenguaje matemtico
Aplicacin de la Matemtica al entorno

DESCRIPCIN DEL CURSO:

Este curso est diseado para el estudio enteramente de geometra plana.
Incluye desde los principios y procedimientos fundamentales de la
trigonometra, como: ngulos y sus aplicaciones, razones trigonomtricas para
ngulos agudos positivos. La idea es conducir al estudiante a una revisin
detallada de los principios y procedimientos de la trigonometra, de tal forma
que puedan aplicar los conocimientos en otras reas de estudio matemtico.
Tambin ste curso familiariza al estudiante con las tcnicas elementales de la
Estadstica Descriptiva, para confeccionar y comprender cuadros, grficos e
informes tiles en la actividad diaria.
OBJETIVOS DEL CURSO:
Valorar la aplicabilidad de las razones trigonomtricas, al utilizarlas en la propuesta de
soluciones a diversos problemas del aula y del entorno.
Interpretar crticamente la informacin brindada por diferentes medios, utilizando tablas
de frecuencia, grficos estadsticos y medidas de dispersin que permitan proponer
soluciones a problemas de su realidad, valorando la opinin de los dems.
CONTENIDOS DEL CURSO:
1. Unidad #1: Utilicemos las Razones Trigonomtricas
- Teorema de Pitgoras
- Semejanza de Tringulos

2.

Razones Trigonomtricas
Razones Trigonomtricas para ngulos de 30, 45 y 60.
ngulo de depresin y elevacin.

Unidad #2: Recopilemos, Organicemos y Presentemos la Informacin

- Divisin de la Estadstica. Descriptiva e Inferencial
- Poblacin y Muestra
- Variables Cualitativas y Cuantitativas
- Estadstico y Parmetro
- Recoleccin, Organizacin y Presentacin de la Informacin.
Grficas.

REQUISITOS DEL CURSO:

- Asistencia, puntualidad y participacin en clases.
- Correcto desarrollo de las tareas diarias.
- Eficiencia al trabajar en los laboratorios (aproximadamente 5 en el
perodo).
- Trabajar con orden y aseo en los cuadernos, incluyendo al final de
cada tema una competencia y la resolucin de tems.
- Calidad
y puntualidad en la entrega de las actividades
integradoras.
EVALUACIN:
- Actividades Integradoras

35%

Actividades y sus Criterios:

Puntualidad
10%
Orden y Limpieza
10%
Contenido y/o ejercicios
70%
Propuestas sobre el contenido
5%
Autoevaluacin
5%
NOTA: La actividad integradora es una gua de ejercicios (a menos que
se le indique lo contrario) que se dar al final de cada unidad; en el
momento que el alumno la reciba, se le dir la fecha en la que debe ser
entregada. Si la actividad integradora no es entregada en la fecha
estipulada, el alumno tendr un mximo de dos das para hacerlo
(despus de ello no se recibir) descontando un punto por cada da de
atraso.
Para ste periodo se entregarn 2 actividades integradoras en la
unidad #1 (durante y al final de la unidad) y una en la unidad #2.

Actividades Cotidianas
Cuaderno y sus Criterios:
(15%)
Puntualidad
Orden y Caligrafa
Responsabilidad en tareas diarias
Clases completas
Conclusiones y Preguntas

35%
10 %
20 %
35 %
20 %
10 %

20%

Autoevaluacin

Laboratorios hechos en el saln.

Pruebas Escritas

5%
(20%)

30%

Durante cada perodo se harn 2 pruebas escritas, con una ponderacin

del 15% cada una.

BIBLIOGRAFIA:
MATEMTICA 1/ Educacin Media - Editorial Santillana S.A de
C.V (2008)
Matemtica de 1 ao (Lic. Ral Aguilera Liborio)- San Salvador,
Talleres Grficos UCA