Unidad 1 de la Gua Didctica. Tema: Generalidades sobre Lgica.

Definicin de Lgica: La Lgica es una ciencia formal y rama de la filosofa; que

estudia los principios, el pensamiento y las estructuras del pensamiento, lgica se
deriva del griego antiguo (logike), que significa dotado de razn intelectual, dialctico,
argumentativo, y a la vez viene de (logos), que se traduce a: palabra, pensamiento,
idea, argumento. Razn, o principio.
La Lgica se convierte en el instrumento principal de otras ciencias como:
1. Psicologa;
2. Sociologa;
3. Matemtica:; y,
4. Gramtica.
No olvide que:
La lgica es una ciencia que estudia especficamente el conocimiento humano
Existen dos formas de lgica y estas son:
a) Formal : Lgica menor, estudia las condiciones formales de la ciencia.
b) Material: Lgica aplicada, esta conduce a una verdad material, y a una conclusin
que sea concordante con la realidad.

Objeto:
El objeto de la lgica es estudiar el pensamiento exacto, coherente, legtimo y
verdadero del ser humano, esta ciencia nos servir para establecer o crear normas; y
estas normas suponen la existencia de estas 3 cosas:
1. La facultad y poder del cual emana la norma, y para quien est dirigida;
2. El fin de lo que se quiere lograr con la aplicacin de la norma creada; y
3. La posibilidad de que esta norma, aun cuando tenga capacidad para alcanzar su fin,
sea susceptible de cambios.
Importancia:
Es importante porque se centra en el estudio del razonamiento humano.

La lgica nos garantiza que si utilizamos premisas correctas, mediante un

razonamiento correcto podemos llegar a conclusiones vlidas.

Tipos de Lgica:
A la lgica se la puede clasificar para efectos histricos desde dos puntos de vista:
La lgica clsica
La lgica moderna.
Nosotros centraremos nuestro estudio en la presente clasificacin:
Lgica formal.
Lgica Moderna
Lgica Dentica
Lgica Modal
Lgica de Clases
Lgica Cuantificacional
Lgica Proporcional
Lgica Simblica
De esta clasificacin por favor revise minuciosamente cada concepto pues sern
evaluados en el primer parcial, recuerde que todos los temas son importantes
revselos detenidamente.
Y recuerde que al momento de evaluar no se trata de que nosotros transcribamos al
pie de la letra sino que usted aprenda a analizar.
En la evaluacin a distancia en la pregunta 17 existe un error ortogrfico que dice
ESENCIAL, siendo la palabra correcta ESPECIAL, y la respuesta de esa pregunta
ya no sera falsa.
En la Unidad I
Revise los siguientes contenidos que son importantes para que se prepare para su
evaluacin presencial.
1. Qu estudia la lgica?
2. A qu rama pertenece la lgica.

3. De que palabras se deriva la palabra lgica.

4. Cmo se clasifica la lgica desde el punto de vista histrico?
5. Cal es el objeto de la lgica?
6. Cal es la finalidad de la lgica?
7. De dnde se infiere un silogismos?
8.Revise el ejemplo de silogismo que consta en la gua didctica, pues se tomarn
ejercicios en el que usted escoger el que esta correcto.
9. Qu tipos de lgica se desprenden de la lgica moderna?
10. Qu es lgica cuantificacional, dentica?
Recuerde que por este medio nos comunicaremos para cualquier cosa, adems no
olviden los horarios de tutoras y las horas dispuestas para ella.

Unidad 2 de la Gua Didctica. Tema: Lgica Jurdica

Concepto: La expresin lgica se emplea en numerosos sentidos y esta es usada
como una lgica autnoma de la jurisprudencia, en el sentido de que esta es distinta
de las otras ramas cientficas, por lo tanto la lgica jurdicas se gobierna por leyes
propias, teniendo como base una proposicin, en la lgica jurdica a la proposicin se
la asigna con la letra P sea esta verdadera o falsa.
A la proposicin se la entiende como un producto lingstico, que puede ser falso
como verdadero.
Tenemos el siguiente ejemplo:
Proposicin Verdadera: Ningn Bombero es Polica
Proposicin Falsa: Todos los policas son bomberos
La Lgica Jurdica es una extensin de la lgica en general en especial a lo referente
al derecho, emplea los principios y los teoremas establecidos en la lgica formal, se
utiliza principalmente los enunciados informativos y normativos en la construccin de
sus inferencias.
Al hablar de lgica jurdica nos referimos al marco jurdico sobre la aplicacin del
derecho, inclusive aqu se encuentra adherido el derecho consuetudinario reconocido.
Recuerde: Que la ciencia jurdica a travs de la jurisprudencia de inters tiene como
meta la produccin de efectos positivos o negativos en la vida diaria del ser humano a
travs de una sentencia judicial.
En la Unidad 2 por favor prepare los siguientes temas para rendir su evaluacin presencial.

 Definicin de lgica dentica.

A qu nos referimos cuando hablamos de lgica jurdica.
El juez apegado a la escuela de derecho libre como decide.
Cules son las corrientes que nos permiten examinar los argumentos anti lgicos.
A travs de que se desarrolla la lgica moderna.
Qu nos permite expresar los axiomas.
Qu sostiene la corriente de jurisprudencia de intereses.
Qu sistema debe seguir la corriente de jurisprudencia de intereses para elaborar
conceptos.
Para qu sirve la lgica.
Cuantas partes comprende o tiene la corriente de jurisprudencia de intereses.
a Travs de que se desarrolla la lgica moderna.
Para tener en cuenta
1. La lgica moderna se desarrolla a travs de:
a) mtodo experiencial.
b) mtodo analgico.
c) mtodo axiomtico.
Todas las preguntas que se realizan en la evaluacin presencial son de opcin multiple, y ustedes
deben escoger cual de los literales es el correcto.

Tema: De la Lgica al Derecho.

El Lenguaje Jurdico cumple con diversas funciones, cada una tiene sus propias
reglas y existen contextos o situaciones donde tiene sentido de emplearlas.
Clasificacin del Lenguaje Jurdico
1. Performativa Expresiones que realizan el acto mismo que pretende describir o
informar.

2. Evaluativa Valora objetos, conductas o eventos con palabras como bueno,

malo, correcto.
3. Directiva Proferimos rdenes o mandatos, por ejemplo, lo condeno a pena de
muerte.
4. Normativa Seala deberes, normas morales o jurdicas; prohben o permiten una
conducta, como por ejemplo, quien hace dao debe repararlo.
5. Informativa Dan informacin, clarificacin o explicacin; relacionada con datos o
conocimientos objetivamente determinables que se puede modificar o fundamentar.
Conocimiento, Lgica y Derecho
El conocimiento es un conjunto de informacin, reglas, interpretaciones y conexiones
puestas dentro de un contexto y de una experiencia, que ha sucedido dentro de una
organizacin, bien de una forma general o personal.
Cuando se tiene que estudiar un hecho jurdico tenemos que enfocarnos desde dos
puntos:
1. Averiguar cmo se llega al conocimiento, es decir, como llegu a tener

conocimiento de un hecho; y,
2. Pregunta por los hechos, las evidencias, las razones y argumentos que

sustentan la afirmacin, es decir, es la justificacin de la realidad de un

hecho para as creerlo y aceptarlo como verdadero.
Al concepto de Lgica ya lo habamos estudiado en la Unidad 1, y no es otra cosa
que una ciencia formal y una rama de la filosofa; que estudia los principios el
pensamiento y las estructuras del pensamiento, as como nos permite hacer una
diferenciacin entre lo correcto de lo incorrecto.
Al derecho se lo ha conceptuado con el sistema de normas, principios e instituciones
que rigen de manera obligatoria dentro de un Estado, es el actuar de la sociedad para
alcanzar la justicia, la seguridad y el bien comn.
De la percepcin a la inferencia
A travs de la percepcin captamos todo la realidad externa, y la detallamos utilizando
proposiciones, pero generalmente nuestra percepcin no detalla correctamente los
hechos, sino todo lo contrario la interpretacin e inferencia son las que nos permiten
detallar correctamente la realidad que nos rodea.

Tema: El argumento
El argumento es la expresin verbal o escrita del razonamiento, se presentan
en varias proposiciones las mismas que nos ayuda para diferenciar cuales son las
premisas y cual la conclusin.

Decimos que los argumentos se presentan en etapas, los mismos que sirven
de otra, para llegar a una conclusin.
De igual forma el argumento jurdico parte de premisas como son los hechos, las
consideraciones, la normativa, la razn legal; y como conclusin tenemos a: un
fallo, una sentencia con fuerza de ley.
Por lo general en los argumentos se introducen frases consideradas como
conclusiones, o expresiones emocionales para lograr de esta manera la adhesin
del participante al debate.
Estructura formal del argumento
El anlisis de la forma o estructura permite determinar si la conclusin se apoya o
no en las premisas, es decir, el contenido del argumento pueden ser falso o
verdadero; tambin puede encontrarse argumentos invlidos partiendo de
premisas verdaderas a conclusiones absurdas.
1.3. Clases de argumentos
Cuando los argumentos son invlidos y vlidos, tiene alguna premisa falsa
entonces son argumentos no slidos, es decir, la verdad de su conclusin no es
segura.
A continuacin revise el cuadro sinptico en el que se hago constar las clases de
argumentos.
Los argumentos son:
1. Vlidos (validez): deductivos e inductivo: slido o no-slido
2. Invlidos (invalidez)
Espero que se ya estn listos con los trabajos a distancia pues la fecha ya termina
para que ustedes los entreguen en fsico o los suban al EVA segn e caso.
Cualquier dudada escrbanme a mi correo electrnico.
EN ESTA OCASIN INICIAREMOS DANDO A CONOCER LOS CONTENIDOS QUE
NOS CORRESPONDEN ESTUDIAR EN LA UNIDAD 6 DEL SEGUNDO BIMESTRE,
ESTOS SON:
1. EL ARGUMENTO DEDUCTIVO
2. PROPOSICIONES CATEGRICAS
3. INFERENCIA INMEDIATA
4. LOS MODOS DE LAS PROPOSICIONES
5. LA LGICA EN LAS NORMAS
6. LOS SILOGISMOS: ESTRUCTURA, DIAGRAMACIN, FORMAS, PRUEBAS DE
VALIDEZ DEL SILOGISMOS, SILOGISMOS COTIDIANOS, OTRAS FORMAS DE
SILOGISMOS.
7. CONECTORES LGICOS

8. PRINCIPIOS LGICOS SUPREMOS

9. LEYES LGICAS
10. PRINCIPIOS E GARANTISMOS PENALES, Y
11. FUNDAMENTOS LTIMOS DE LA DEDUCCIN.

La Unidad 6: la estudiaremos en tres clases en vista de que esta unidad es amplia.

Tema: ARGUMENTO DEDUCTIVO.

Hay cuatro clases de proposiciones categricas y estas son:

(A) Universal afirmativa.- Se incluye todo el sujeto en el predicado.
(E) Universal negativa.- Se excluye el sujeto del predicado.
(I ) Particular afirmativa.- Se incluye parte de la clase sujeto en el predicado
(O) Particular negativa.- Se excluye parcialmente el sujeto del predicado.
Inferencia inmediata.
Primeramente diferenciaremos entre las inferencias inmediatas, y las inferencias
Silogsticas:
Inferencias inmediatas.- Parten de un solo juicio o proposicin; y,
Inferencias Silogsticas.- Se forman con una serie de juicios.
Recordemos que para aceptar la conclusin obtenida con una inferencia inmediata
debemos tener presente dos condiciones:
a. La verdad material de la premisa que sirve de punto de partida.
b. La correccin formal del proceso lgico o aplicacin de las leyes que las rigen.
Los modos de las proposiciones.
Para nosotros dar a conocer cierta idea debemos tomar en cuenta que siempre
tenemos que seguir reglas o clasificaciones que son usadas en el derecho.
Entre los modos de las proposiciones tenemos:
1. Necesario.- Nos indica universalidad afirmativa (es, o puede ser).
2. Imposible.- Indica universalidad negativa (lo que no pude ser).
3. Posible.- Indica particularidad afirmativa, (lo que no es, pero puede ser).
4. Contingente.- Indica particularidad negativa, (es pero, es posible que no sea).
La lgica en las normas
Desde el inicio de esta asignatura hemos adquirido el conocimiento de que la
lgica es primordial para la creacin de normas, leyes, reglamentos, etc., pues sin
lgica no existiran conceptos claros de ninguna de las materias que son
estudiadas por el ser humano.

La lgica en las normas es un elemento esencial para poder elaborarlas pues sin
lgica difcil sera poder estructurar el contenido de una investigacin, y menos
aun poder crear una norma jurdica para aplicarla en la sociedad.
La norma se clasifica en estos tipos:
a. Obligatorias.
b. Prohibidas.
c. Permitidas.
d. Facultativas.
En la unidad Nro. 6 es importante que usted realice el estudio a profundidad tanto de la gua
didctica como del texto bsico de los siguientes temas:
Porqu se caracteriza la proposicin categrica.
Cul es el nombre de los sujetos que componen una proposicin categrica.
Las clases de proposiciones categricas y en que consiste cada una de ellas.
Revise ejemplos de libro con cada una de las proposiciones categricas, le pongo
un ejemplo de cmo puede realizarse este tipo de preguntas "Todas las
violaciones sexuales son delitos atroces" que tipo de proposicin categrica es: y
las opciones a escoger podran ser: a) universal afirmativa. b) particular
afirmativa. c) universal negativa.
De qu parten las inferencias inmediatas.
Con que forman las inferencias silogsticas.
Cules son los modos de las proposiciones, y en que consiste cada uno de ellos.
En qu se clasifica la norma, y en que consiste cada una de sus clases o
clasificacin.
Qu es el silogismo.
Cmo se construye un silogismo.
Usualmente de que consta un silogismo.
A un silogismo, como se lo representa con diagramacin.
Cules con las clases de proposiciones categricas tpicas que existen en los
silogismos, y a que equivale cada una de sus clases.
Cuntos trminos tiene el silogismo, y el concepto de cada uno de sus trminos.
Que otras formas de argumentar relacionadas al silogismo tenemos.
En que consiste el entimema, sorites y dilema.
Qu son los conectores lgicos.
Que son os conectores lgicos de acuerdo a su significado y tablas de verdad de las
proposiciones.
Cules son las leyes del pensamiento lgico fundamentales.
Cules son las leyes lgicas existentes, y el concepto de cada una de ellas.
Por medio de que se da el recurso a una fuente o autoridad.
Que construimos con la experiencia.
Por favor estudiar a profundidad estos temas de cada una de las unidades, pues como ya se
los he informado la forma de las evaluaciones presenciales ahora son de opcin mltiple en
las cuales no se pregunta conceptos, sino que ustedes deben razonas, aplicar lo que han
aprendida en el transcurso del primer bimestre, por esta razn les estoy hasta poniendo
ejemplos de cmo se realizan las preguntas en la evaluacin presencial.
En la unidad Nro. 6

Es importante que usted realice el estudio a profundidad tanto de la gua didctica

como del texto bsico de los siguientes temas:
Porqu se caracteriza, por que estn compuestas, y cada una de las clases ( en que
consiste cada una de ellas) de la proposicin categrica.
Tambin revise ejercicios del texto gua en cuanto a las la proposicin categrica,
puesto que en la evaluacin tendr que identificar cada una de ellas en ejercicios.
De que parten las inferencias inmediatas.
Con qu o de qu se forman las inferencias silogsticas.
A cules tenemos entre los modos de las proposiciones.
En que consiste cada uno de los modos de las proposiciones.
Cmo se clasifica la norma, en que consiste cada una de estas clases.
Qu es el silogismo.
Con qu se construye el silogismo. Usualmente un silogismo de qu consta.
Con que figura se representa la diagramacin de un silogismo.
Cules son las clases de proposiciones categricas tpicas que existen en los
silogismos, y a que equivale cada una de ellas.
Cuales son los trminos de los que consta un silogismos, y en que consiste cada uno
de sus trminos.
Que otras formas de argumentar relacionadas con el silogismo tenemos.
En que consiste cada una de estas formas de argumentar.
Qu son los conectores lgicos.
Cules son los conectores lgicos de acuerdo a su significado y tablas de verdad de
las proposiciones.
Qu son las leyes del pensamiento lgicos fundamentales.
Cules son las leyes lgicas existentes, que es o en que consiste cada una de estas
leyes.
Cmo o cuando se da el recurso a una fuente o autoridad.
Que construimos con la experiencia.
Por favor estudiar a profundidad estos temas, pues como ya se los he informado la
forma de las evaluaciones presenciales ahora son de opcin mltiple en las cuales no
se pregunta conceptos, sino que ustedes deben razonas, aplicar lo que han aprendida
en el transcurso del primer bimestre, por esta razn les estoy hasta poniendo
ejemplos de cmo se realizan las preguntas en la evaluacin presencial.
El silogismo es un tipo de razonamiento deductivo muy empleado en las diferentes
ciencias y ms an en el Derecho, y este tiene la siguiente divisin: Estructura; y,
Diagramacin, cada uno de estos conceptos usted los podr encontrar en la gua
didctica en la pgina 49.
Debemos recordar que hay cuatro proposiciones categricas y estas son:
1. A= UNIVERSALMENTE AFIRMATIVA (todo S es P)
2. E= UNIVERSALMENTE NEGATIVA (ningn S es P)
3. I = PARTICULAR AFIRMATIVA (algn S es S)
4. O= PARTICULAR NEGATIVO (algn S no es P)
Recordemos que los argumentos pueden ser o no validos, para lo cual debemos
tomar en cuenta la siguiente recomendacin para la valides de un argumento, y para
que este sea validos en necesario traducirlo al argumento a un silogismo tpico y para

ello tendremos en cuenta los siguientes criterios: Eliminar sinnimos cuando sea
necesario.
Las proposiciones singulares son lgicamente equivalentes a proposiciones
categricas de los tipos A y E. Las proposiciones que tienen adjetivos o frases
adjetivales en lugar de sustantivos. Cuando los verbos principales son distintos del
verbo ser, puede reemplazarse el verbo cpula tpica, por el predicado verbal por la
clase equivalente.
Comprender el sentido de las palabras: cada, cualquier, el, la, un, etc., para traducir la
expresin al enunciado universal o particular apropiado. Las proposiciones que
contienen las palabra: solamente, nadie; se las llama proposiciones exclusivas
OTRAS FORMAS DE SILOGISMO
Existen otros modos de argumentar y estos son:
Entimema.- En los argumentos cotidianos omitimos la formulacin de una premisa o
de una conclusin, porque ya son conocidas o aceptas que se sobreentiende.
Sorites.- Son cadenas de argumentos en los cuales la conclusin de uno es la
premisa del siguiente.
Dilema.- Son silogismos complejos donde se propone al adverso una disyuncin y sus
conectores.
CONECTORES LGICOS Los conectores lgicos de acuerdo a su significado y con
las tablas de verdad de las proposiciones son negacin, conjuncin, disyuncin,
implicacin y equivalencia.
Negacin ( ~ ), es un conector monovalente afecta solo a la proposicin que le
sigue.
Conjuncin ( . ), para que sea verdadera ambos componentes deben ser
verdaderos.
Disyuncin Inclusiva ( v ), una proposicin tiene que ser verdadera en la unin o
conjuncin de proposiciones y la resultante es falsa.
Disyuncin Exclusiva ( w ), en conjuncin de proposiciones solo una de ella tiene
que ser verdadera.
Implicacin.- ( ), el primer enunciado se llama antecedente y el segundo
consecuente.
Equivalencia ( = ), dos proposiciones son equivalentes en el momento que tienen el
mismo valor de verdad.
Los conectores se clasifican en: Conectores y funciones de verdad; y, Tautologas,
contradicciones y contingencias.
Principios lgicos supremos: Principios de identidad; Principio de no contradiccin; y,
Principio de Tercer excluido. Leyes lgicas.
Se clasifican en dos tipos:

 La implicacin
La equivalencia.
Leyes de Implicacin.- Conector principal su implicacin

, son unidireccionales,

es decir de un antecedente se sigue un consecuente, pero del consecuente no se

sigue el antecedente tenemos:
Modus Ponens (MP) Modus Tollens (MT)
Silogismo disyuntivo (SD)
Simplificacin (S)
Conjuncin (C)
Silogismo hipottico (SH)
Recuerde que este contenido es de la Unidad 6.
ARGUMENTO INDUCTIVO Un argumento sirve para probar la coexistencia probable
de las premisas y de la conclusin garantizando que esta ltima est estimable mente
representada en las premisas.
Los argumentos inductivos no son vlidos o invlidos por necesidad lgica sino por el
grado de confirmacin, probabilidad, o de creencia racional que las premisas le
otorguen a la conclusin, se da por lo general en el derecho procesal como la
medicina legal se da a travs de la lgica inductiva.
Para generalizar inductivamente es necesario tener presente las siguientes reglas:
Proceder desde los casos particulares, o menos generales a las leyes generales.
Los casos observados tienen que darse en un nmero suficiente para apoyar la
conclusin. La bsqueda de contraejemplos u objeciones a la generalizacin. Hay que
tener presente que con la generalizacin inductiva se da una brecha entre las
premisas y conclusiones.
Las inducciones estadsticas se las tienen que entender como probabilidad, es decir
de acuerdo al grado que se confirma cierta hiptesis y de esta probabilidad depende
en la creencia racional en la hiptesis y las decisiones Las inferencias tienen un papel
importante en la ciencia, se entiende a todas las leyes de las ciencias sociales, de la
fsica, y por lo tanto se dice en lenguaje estadstico, en derecho se utiliza las
investigaciones socio jurdicas.
Se presentan dos tipos principales de inferencias estadsticas. a) Generalizacin
especifica, cuando se va de la muestra a la poblacin, b) Especificacin especifica,
cuando se va de la poblacin a la muestra.
El argumento analgico parte de dos o ms similaridades, objetos o situaciones, para
llegar a una conclusin que tienen otras propiedades en comn. Con la analoga se
pretende:
1) Prever lo que presumiblemente ocurrir en el futuro, con base en experiencia o en
conocimientos anteriores.

2) Comparar una situacin con otra semejante, e inferir que la nueva caracterstica
observada en la primera, ha de darse tambin en la segunda
El problema lgico se establece de acuerdo con la sustentacin de las premisas, y
hay que tomar en cuenta que la analoga nos permite diferenciar la causa y el efecto
que ocasiona la inferencia de un conocimiento.
Los criterios que otorgan mayor fuerza a la analoga son:
a) Mayor nmero de casos mencionados en premisas.
b) Variedad de los casos mencionados en las premisas.
c) Mayor nmero de propiedades mencionadas en las premisas.
d) Relevancia de los aspectos mencionados en las premisas respecto a la conclusin.
e) Que la conclusin no le exija demasiado a las premisas.
f) Ausencia de contraejemplos. Que existan leyes o relaciones causales entre las
premisas y la conclusin
En la presente semana revisaremos la Unidad Nro. 8 cuyo tema es:
LA ARGUMENTACIN. La presentacin de un argumento. Un argumentado o un
discurso y verificar como la argumentacin va ligada con las premisas a las que se le
concede una adhesin pasada; a continuacin les presento algunas sugerencias para
la eficacia del discurso argumentativo, estas son:
a) Quien argumenta debe tener su propsito, objetivo, tctica, se debe preparar
alternativas para presentar en el caso que se complique con el objetivo principal.
b) Hay que sopesar la relacin personal, como establecer los argumentos apropiados
para conseguir el favor de alguien o la aceptacin de la tesis; los hechos y
argumentos expuestos de manera diferente produce efectos distintos.
c) Reconocer objetivamente la fuerza de los hechos y de las premisas en que se
fundamenta.
d) Sea escuchada con inters.
e) Moldear la actitud emocional o cognitiva del auditorio.
f) Organizarlos segn su fuerza:
1) Fuerza creciente, dbiles al comienzo y fuertes al final.
2) Fuerza decreciente
3) Fuertes al comienzo y al final
g) Reaccin fsica de sus oyentes
h) Acumular argumentos tiles.
La argumentacin jurdica. Para argumentar se requiere de distintas exposiciones
segn la actividad donde se aplique, la argumentacin puede intervenir en lo
relacionado con lo legal; lo que nos importa, el, como formular leyes y norma;
interpretarlas, aplicarlas y solucionar los conflictos entre las partes; estos elementos
resultan de controversia lgica, extra lgicos y lingsticos que hay una relacin entre
la racionalidad interna de las leyes o con la justificacin de las decisiones jurdicas.
Recursos interpretativos.
a) A contrario,
b) Analoga

c) A completitudine
d) A coherentia
e) A fortiori
f) Psicohistrico
g) Reduccin al absurdo
h) Finalista
i) Circunspeccin
j) Ab exemplo
k) Naturalista
De las falacias y otras artimaas. Las falacias nos engaan, hacindonos admitir
como vlidos razonamientos que no lo son. En las falacias los errores se hallan
revestidos de una apariencia de correccin. Las falacias son argumentos,
planteamientos o discursos inaceptables desde el punto de vista racional; una falacia
involuntaria se llama paralogismo, y cuando se utiliza una falacia con la intencin de
engaar, la falacia se convierte en sofismo y si con el sofismo intenta despistar al
interlocutor se llama sofismo de distraccin, todos estos se dan en la prctica del
derecho.
Un argumento debe cumplir con los siguientes requisitos:
1. Validez deductiva o fuerza inductiva.
2. Premisas verdaderas
3. La informacin contenida en las premisas deben ser relevantes y completa.
4. Invulnerabilidad de la conclusin a nuevas evidencias