INSTITUTO TECNOLGICO DE

CHILPANCINGO

APUNTES DE LA
MATERIA
DE MATEMTICAS
FINANCIERAS
MC.: Miguel ngel Gmez
Barbosa
Lic. en Administracin

Enero de 2010

TEMARIO
Unidad
1

Temas
Introduccin a las
matemticas financieras

Inters simple y compuesto.

2

Amortizacin
3

Subtemas
1.1 Razones aritmticas y
geomtricas
1.2 Proporciones
1.3 Reparto proporcional
1.4 Regla de tres (inversa y
compuesta)
1.5 Tanto por ciento
1.6 Progresiones aritmticas y
geomtricas

2.1 Conceptos bsicos

2.2 Valor presente y futuro
2.3 Monto
2.4 Inters simple y ordinario
2.5 Plazo
2.6 Descuento
2.7 Ecuacin de valor
2.8 Aplicaciones
2.9 Inters compuesto
2.10 Valor presente y futuro
2.11 Tasa nominal, efectiva y
equivalente
2.12 Tipo
2.13 Tiempo
2.14 Ecuacin de valor equivalente
2.15 Aplicaciones

3.1 Conceptos bsicos

3.2 Tasa de amortizacin
3.3 Tasa
3.4 Depsitos y aplicaciones
3.5 Fondo de amortizacin
3.6 Aplicaciones
1 Conceptos bsicos
4.2 Tipos de bonos y obligaciones
4.3 Valor de una obligacin
4.4 Compra y venta
4.5 Emisin
4.6 Tasa de inters a largo plazo

Obligaciones y Bonos.
4

5.1 Simples
5.2 Ciertas
5.3 Vencidas
5.4 Inmediatas
5.5 Anticipadas
5.6 Diferidas
5.7 Perpetuas
An alidades

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO.

Conocer y utilizar las herramientas de matemticas financieras para establecer
estrategias y optimizar los resultados de la organizacin en la toma de decisiones

METODOLOGA DE TRABAJO
Exposicin terica por parte de profesor de cada uno de los temas con los
correspondientes ejercicios de aplicacin. Trabajo por parte de los alumnos en la solucin
de
problemas propuestos.
El desarrollo de la materia es 30% terico y 70% prctico.
RECURSOS
Bsicamente para el desarrollo de la materia se utiliza el pintarrn y calculadoras
cientficas o financieras, pgina de internet.
EVALUACION
Las evaluaciones son escritas e individuales. Cada evaluacin busca medir el
grado en que el estudiante alcanz los logros propuestos.

Participacin activa en ejercicios en pintarrn.

Participacin activa en ejercicios de cuaderno.
Taller en clase.
Taller extraclase (tareas)
Trabajos de investigacin.
Examen.

FUENTES DE INFORMACION
1) Daz, Mata Alfredo. Aguilera, Gmez Vctor M. Matemticas financieras.
Editorial McGraw Hill, 2001.
2) Villalobos, Jos L. Matemticas financieras. Grupo Editorial Iberoamericana,
1995.
3) Lerman, Delfn. Fundamentos de matemticas financieras. Editorial ECASA.
4) Morales Felgueres. Elementos de matemticas financieras. Editorial ECASA.
5) Highland, Esther H. Rosenbaum, Roberta S. Matemticas financieras.
Editorial McGraw Hill.
6) Siegel, Joel. Shum, Laee. Contabilidad Financiera. Serie Schaums. Editorial
McGraw Hill.

Introduccin.
Las Matemticas Financieras se refieren al clculo de los factores que conforman
el Mercado Financiero. La existencia de un Mercado viene dada por la presencia
de un bien escaso: nos referimos en este caso al Capital, uno de los recursos
bsicos de la actividad econmica.
Las matemticas financieras nos permiten resolver problemas basados en
operaciones de inversin (por ejemplo, para conocer la rentabilidad de un proyecto
de negocio) y de financiamiento (por ejemplo, para saber cul es el inters que
debemos pagar por la adquisicin de un prstamo).
La Matemtica Financiera es una derivacin de la matemtica aplicada que
estudia el valor del dinero en el tiempo, combinando el capital, la tasa y el tiempo
para obtener un rendimiento o inters, a travs de mtodos de evaluacin que
permiten tomar decisiones de inversin. Llamada tambin anlisis de inversiones,
administracin de inversiones o ingeniera econmica.
Se relaciona multidisciplinariamente, con la contabilidad , por cuanto suministra en
momentos precisos o determinados, informacin razonada, en base a registros
tcnicos, de las operaciones realizadas por un ente privado o pblico, que
permiten tomar la decisin ms acertada en el momento de realizar una inversin;
con el derecho, por cuanto las leyes regulan las ventas, los instrumentos
financieros, transportes terrestres y martimos, seguros, corretaje, garantas y
embarque de mercancas, la propiedad de los bienes, la forma en que se pueden
adquirir, los contratos de compra venta, hipotecas, prstamos a inters; con la
economa, por cuanto brinda la posibilidad de determinar los mercados en los
cuales, un negocio o empresa, podran obtener mayores beneficios econmicos;
con la ciencia poltica, por cuanto las ciencias polticas estudian y resuelven
problemas econmicos que tienen que ver con la sociedad, donde existen
empresas e instituciones en manos de los gobiernos. Las matemticas financieras
auxilian a esta disciplina en la toma de decisiones en cuento a inversiones,
presupuestos, ajustes econmicos y negociaciones que beneficien a toda la

poblacin; con la ingeniera , que controla costos de produccin en el proceso

fabril, en el cual influye de una manera directa la determinacin del costo y
depreciacin de los equipos industriales de produccin.

Unidad I
Introduccin a las matemticas financieras
Progresin aritmtica
Se tiene una progresin aritmtica cuando cada trmino, excepto el primero, se
obtiene del anterior mediante la adicin o sustraccin de una cantidad constante
denominada diferencia.
Una sucesin de nmeros reales es un conjunto ordenado de infinitos nmeros
reales a 1 , a 2 , a 3 , a 4 , a 5 ,..., a n ,... Cada uno de los nmeros reales se llama
trmino de la sucesin.
Consideremos la sucesin de trmino general a n = 3n + 2
a n = 5, 8, 11, 14, 17, 20,...
Observamos que cada trmino de la sucesin es igual que el anterior ms 3. Se
dice que la sucesin a n es una progresin aritmtica y que d = 3 es la diferencia
de la progresin.
Elementos que intervienen en la progresin.
d= es la diferencia comn
n= es el nmero total de trminos de la progresin.
U= ultimo termino de la progresin.
La suma de una progresin aritmtica s de n trminos es igual a las suma es
igual a la suma del primer trmino (t 1 ) y el ultimo termino (u) multiplicado por el
nmero de trminos (n) dividida entre dos.
Ejemplos 1
21, 26,31
La diferencia comn es = 5
27,23, 19
La diferencia comn es = -4
3/2, 5/2, 7/2
La diferencia comn es = 1
1.04, 1.08, 1.12 La diferencia comn es = .04

Formula para la progresin aritmtica

S=

n
[2t 1 + (n 1)d]
2

Ejemplo 2:

Encuentra en nmero quince y la suma de los primeros quince trminos de

la progresin:

1, 6, 11, 16,21
Datos:

Formula:

t1 = 1
n = 15
d=5

S=

n
[2t1 + (n 1)d ]
2

Solucin:
15
[2(1) + (15)5]
2
S = 540
S=

Formula para calcular el ltimo trmino:

U = t + (n 1)d
1

Calcular el ultimo termino con los datos del planteamiento anterior:

U = 1 + (15 1)5
U = 71

Encuentra el termino 18 y la suma de los primeros trminos de la progresin

5,8,11,14
t 1= 5
d= 3
n= 18
U= 56

9
549
5+ (18-1)3

El termino 5 y el termino 7 de una progresin son 27 y 35 encuentra el primer

termino y la suma de el primer 7 trminos.
ts= 27
t= 7 = 35
t=
d=
d= 4

Ejercicios:
Encuentra la suma de los primeros dieciocho trminos de la progresin aritmtica
P(a ) = 5,8,11,14...

Formula:

Datos:
t1 = 5
n = 18
d =3

S=

n
[2t1 + (n 1)d ]
2

Solucin:
18
[2(5) + (18 1)3]
2
S = 549
S=

Encuentra el ultimo termino y la suma de los primeros once trminos de la

progresin aritmtica
P(a ) = 51,48,45,42
Datos:
t1 = 51
n = 11
d = 3

Formula:

Solucin:

U = t1 + (n 1)d

U = 51 + (11 1) 3
U = 21

S=

n
(t1 + U )
2

11
(51 + 21)
2
S = 396
S=

Determine la suma de los primeros veinte trminos de la progresin aritmtica:

Formula:

Solucin:

P(a ) = 58,54,50
S=

Datos:
t1 = 58

n
[2t1 + (n 1)d ]
2

n = 20
d = 4

20
[2(58) + (20 1) 4]
2
S = 400
S=

Formula:
El primer trmino de la
P(a ) = 2 y su S = 243 ;
encuentra n y d;
teniendo como U = 48 :

Para encontrar n:
n
S = (t1 + U )
2

P(a ) = 58,54,50...

n
( 2 + 48)
2
n
253 = (46 )
2
46n
253 =
2
253 = 23n
253 =

253
23
n = 11
n=

Datos:
t1 = 58
n = 20
d = 4
U = 48

Solucin

Para encontrar d:
S=

n
[2t1 + (n 1)d ]
2

11
[2( 2) + (10)d ]
2
11
253 = ( 4 + 10d )
2
253(2 ) = 11( 4 + 10d )
506
= 4 + 10d
11
46 + 4 = 10d
50
=d
10
d =5
253 =

El ITCH adquiere una supercomputadora en $35,000.00 esta se deprecia

mensualmente $ 2,000.00 y su valor de desecho es de $ 3,000.00 En cuantos
meses llegar su desecho?

P(a ) = 33,000;31,000;29,000...

Datos:
t1 = 33,000
n=?
d = 2,000
U = 3,000

Formula:
Para encontrar n:

Solucin:

U = t1 + (n 1)d

3,000 = 33,000 + (n 1) 2,000

3,000 33,000 = 2000n + 2,000
30,000 2000 = 2,000n
32,000
=n
2,000
n = 16meses

En los pagos mensuales que hace Leslie al Banco, si su cuarto y noveno pago
fueron de $ 6,000.00 y $ 3,000.00 DE cuanto ser su treceavo pago?
Datos:

t 4 = 6,000
t 9 = 3,000
t13 = ?
d = 600;
3,000 6,000 / 9
3,000 / 5

Formula:

U = t1 + (n 1)d

Solucin:
6,000 = t1 + [(4 1) 600]

6,000 = t1 + ( 1,800 )
t1 = 6,000 + 1,800
t1 = 7,800

t13 = 7,800 + [(13 1)( 600 )]

t13 = 7,800 7,200
t13 = $600.00

Se va a rifar un auto que le costo $100,000.00 para lo cual piensa vender 1,000
boletos y numerarlos consecutivamente del 1 al 1,000, los compradores pagaran
50% por cada nmero elegido, es decir, se sacan el nmero uno pagarn $0.5; el
nmero dos pagar $1.00, el nmero veinte pagar $10.00 de tal suerte que el
nmero ms caro ser el milsimo cuyo costo ser de
$ 500.00 Cunto
espera ganar con la venta de los boletos?
Formula:

Datos:
t 1= $0.50
t 2 = $1.00
d = 0.5
n = 1,000
U = 500

n
S = (t1 + U )
2

Solucin:
1,000
(0.50 + 500)
2
S = 250,250
S=

S = 250,250 100,000
S = $150,250.00

En un proyecto de construccin se sancion a la compaa constructora por tardar

ms del tiempo establecido, es decir, la multa se dio de la siguiente forma:

Da 1: $750.00
Da 2: 900.00
Da 3:1, 050.00

Cuntos das tardo en terminar el proyecto para el pago de una multa de $

12,150.00?
Formula:

Solucin:

Datos:

n=?
S = 12,150
t1 = 750
d = 150

S = 12,150
t 1 = 750
d = 150

n
S = [2t1 + (n 1)d ]
2

n
[2(750 + (n 1)150 )]
2
12,150(2) = n(1,500 + 150n 150 )
24,300 = n(1,350 + 150n )
12,150 =

24,300 = 1,350n + 150n 2

150n 2 + 1,350 24,000

=0
0
n 2 + 9n 162 = 0
n=

b b 2 4ac
2a

9 9 2 4(1)(162)
2(1)
n1 = 9das
n=

n2 = 18das

Progresiones geomtricas
Una progresin geomtrica es una sucesin de nmeros llamados trminos
en las que cualquier trmino posterior al primero puede obtenerse del anterior
multiplicando por un nmero constante llamado razn.
Cuando deseamos calcular algn trmino utilizamos la siguiente expresin:

U = t1r n 1
Las formulas que se utilizan para una progresin geomtrica son las siguientes;
dependiendo los datos que nosotros tengamos:

t1 (1 r n )
S=
Cuando r < 1
1 r
2.

t1 (r n 1)
S=
Cuando r > 1
r 1
U= t 1 rn-1

Ejercicios:
Encuentra el trmino nmero nueve y la suma de los primeros nueve trminos de
la progresin geomtrica.
PG = 2,10,50,250...

Formula:

Solucin:

U = t1r n 1

U = 2(591 )
U = 781,250

Datos:
t1 = 2
n=9
r =5

t1 (r n 1)
S=
r 1

2(59 1)
5 1
S = 976,562
S=

Encentra el veinteavo trmino y la suma de los primeros veinte trminos de:

PG = 2,4,8,16,32...

Formula:

Solucin:

U = t1r n 1

U = 2(2 201 )
U = 1,048,576

t1 (r n 1)
S=
r 1

2(2 20 1)
S=
2 1
S = 2,097,150

Datos:

t1 = 2
n = 20
r=2

Una progresin aritmtica tiene como primero trmino 80, y como ltimo trmino
5/4 y como razn Encontrar n y S?

Datos:

Formula:
Para encontrar S

t1 = 80
tn = 5 / 4
r = 1/ 2

S=

t1 (r 1)
r 1
n

Para encontrar n
U = t1r n 1

Solucin

80 (1 / 2) 7 1
1/ 2 1
S = 158.75
S=

( )

n 1

5 = 80 1
4
2

1
1

n 1

64 = 1 2

26 = 1 2
n 1 = 6
n=7

n 1

Proporcin
La proporcionalidad es una relacin entre magnitudes medibles. Es uno de los
escasos conceptos matemticos ampliamente difundido en la poblacin. Esto se
debe a que es en buena medida intuitiva y de uso muy comn. La
proporcionalidad directa es un caso particular de las variaciones lineales. El factor
constante de proporcionalidad puede utilizarse para expresar la relacin entre
cantidades.
Si en 10 minutos corro 1 km en 20 min corro 2 km.
O si como 2 manzanas en 10 minutos como 4 manzanas en 20 minutos
Razn: Comparacin entre dos cantidades.
Ejemplo
Para 1 kg. de arroz le corresponden 2 lts. de agua
A todo cargo le corresponde un abono

= Razn (comparacin de dos cantidades)

Proporcin: Es la igualdad entre dos razones.

= proporcin

Ejemplo
Miriam recibe un salario de $ 1,580.00 semanal cunto ganar al mes?
$ 1,580.00
1

x
4

x = $6,320.00
Un tubo de acero de 2 m pesa 16 kg. Cul ser el peso del mismo tubo con una
longitud de 3 m?

2
=
16 kg.
x= 24 kg.

3
x

En cualquier proporcin se debe establecer la igualdad que se domina

propiedad fundamental:

ad=bc
Ejemplo:
Un trabajador percibe un salario de $ 1,580.00 semanales Cunto ganar
al mes?
Solucin:
1,580
x
=
1
4
x(1) = 4(1,580)

x=

4(1,580)
1

x = $6,320.00

Ejercicios:
Un tubo de 2m pesa 16 k Cul ser el peso del mismo tubo con una longitud de
3m?
Solucin:
2m 3m
=
16k
x
2( x) = 3(16)

x=

3(16)
2

x = 24k
Si un anuncio indica que descuenta el 40% de descuento sobre el precio de vista
de $800.000 de una llanta para coche, es decir, por cada peso del precio de vista
se ahorra $0.40
Solucin:
0.4
x
=
1
800
1( x) = 0.4(800)

x=

0.4(800)
1

x = $320.00

Tipos de proporciones
Proporcin directa es aquella en que dadas dos cantidades si una
aumenta la otra tambin o viceversa.
De la misma manera los cocientes de sus cantidades respectivas son
constantes.
Ejemplo:
La produccin de un artculo es directamente proporcional al tiempo en que se
elabora.
El costo de un edificio es directamente proporcional a los materiales que se
utilizan.
Ejemplo:
En el mercado central por 30k de naranjas se pagan $45.00 Cuntos kilos se
pueden comparar con $77.00?
Solucin:
30k $45
=
x
$77
x(45) = 30(77)

x=

30(77)
45

x = $51.33

Ejercicios:
Si 80 empleados tienen sueldos iguales y ganan $60,000.000 en 15 das (por
todos) Cunto ganar 100 empleados en 30 das?
Solucin:
$60,000
x
=
80
100

x(80) = 60,000(100)

x=

60,000(100)
80

x = $75,000.00(2)
x = $150,000.00

Una inversin de $33,324.00 produce $277.00 de rdito en un ao Cunto

producirn $43,780.00 a la misma tasa de intereses?
Solucin:
$33,324 $277
=
$43,780
x
x(33,324) = 277(43,780)

x=

277(43,780)
33,324

x = $363.91
Al aplicar una vacuna contra la fiebre la posibilidad de que los jvenes vacunados
la tengan esta en una razn de 1 a 100,000 si se detectan 26 jvenes con la
enfermedad Cuntos jvenes fueron vacunados?
Solucin:
1
26
=
100,000 x
x(1) = 26(100,000)

x=

26(100,000)
1

x = 2,600,000 Jovenes

Las velocidades mxima de una mariposa y de una avestruz estn en razn de 2 a

3, si la mariposa que es la que alcanza menor velocidad puede recorrer 48km/h
Cuntos Km. recorrer el avestruz en el mismo tiempo?
Solucin:
2 48km / h
=
3
x

x(2) = 3(48km / h)

x=

3(48km / h)
2

x = 72km / h
El metro de lana cuesta $30.00 si compro 2m pago $60.00; por 3m pago $90.00,
Cunto se pagar por 7m?
Solucin:
1m 7 m
=
$30
x
x(1m) = 7 m($30)

x=

7 m($30)
1m

x = $210.00

REGLA DE TRES INVERSA

Proporcin inversa es aquella en que dadas dos cantidades si una
aumenta la otra disminuye o viceversa.
Ejemplos.
A mayor venta menor producto.

METODO PRCTICO
Se escribe el supuesto y la pregunta hecho esto se compara cada una de las
magnitudes con la incgnita para ver si son directos o inversamente
proporcionales con la incgnita.
A las magnitudes que sean directamente proporcionales con la incgnita se les
pone abajo un signo (+) y encima un signo (-).
Las que sean inversamente proporcionales se les pone inversa (+)
El valor de la incgnita (x) se le pone un signo (+) al valor conocido
Pasos para la regla de tres:
I. Se escribe el supuesto de la pregunta
II. Se identifica la proporcionalidad de as magnitudes
a) Directamente proporcional

b) Inversamente proporcional
+

III.

La x = el producto de las cantidades con signo ms

El producto de las cantidades con signo menos

Ejercicios:
1. Cuatro contadores realizaron una auditoria en 12 das, En cuntos das
realizaran una auditoria 7 contadores?
Solucin:
4 12
=
7 x
7 12
=
4 x
x(7) = 4(12)

x=

4(12)
7

x = 6.85das
x = 7 das
2. Unos obreros realizaron una obra en 20 das trabajando 6 hrs. diarias En
cuntos das habrn hecho la obra trabajando 8 horas diarias?
Solucin:
20 6
=
x 8
20 8
=
x 6
x(8) = 6(20)

x=

6(20)
8

x = 15das
3.- Tres hombres trabajando 8 horas diarias han hecho 80 m de una obra en 10
das Cuntos das necesitan 5 hombres trabajando 6 horas diarias para hacer 60
m de la misma obra?
Solucin:
+
+
+
Supuesto: 3h
8hrs 80m 10d
Pregunta:
5h
6hrs 60m x
+
(3)(8)(60)
x=
(5)(6)(80)

x = 6das
4.- Dos contadores han cobrado $350.00 por un trabajo realizado por los dos el
primero trabajo 20 das a razn de 9 hrs. diarias y recibi $150.00 Cuntos das
a razn de 6 hrs. trabajo el segundo?
Solucin:
+
+
Supuesto: 20d 9hrs $150
Pregunta:
x
6hrs $200
+
x=

(20)(9)(200)
(6)(150)

x = 40das
Pintores mexicanos trabajan 8 hrs. diarias logrando hacer 90 murales en 10 das,
Cuntos das necesitaran 7 pintores trabajando 6 hrs. diarias para hacer 65
murales?
Solucin:
+
+
Supuesto: 4h
8hrs 90 murales 10d
Pregunta:
7h
6hrs 65 murales
x
+
+
x=

(8)(7)(65)(10)
(4)(6)(90)

x = 5.5das

x = 6das

Si 20 contadores hicieron una auditoria en 10 das trabajando 8 hrs. diarias y 40

hicieron otra igual en 8 das trabajando 5 hrs. diarias Era la dificultad de la
segunda mayor, menor o igual a la primera?
Solucin:
+
+
+
Supuesto: 20c 10d 8hrs
Pregunta
40c 8d
5hrs
x=

(20)(10)(8)
(40)(8)(5)

x=

1,600
1,600

x = 1; igual

Una empresa constructora emplea 10 hombres durante 6 das trabajando 4 hrs.

diarias para cavar una zanja de 12m de largo; 7m de ancho; y 4m de profundidad,
Cuntos das necesitaran 6 hombres trabajando 3 hrs. diarias para cavar una
zanje de 15 m de largo; 5 m de ancho y 8 m de profundidad en un terreno de doble
dificultad?
Solucin:
+
+
+
Supuesto:
10h 6d
4hrs 12ml 7ma 4mp 1d
Pregunta:
6h
x
3hrs 15ml 3ma 8mp 2d
+
+
+
+
x=

(10)(6)(4)(15)(3)(8)(2)
(6)(3)(12)(7)(4)(1)

x = 29 _ das

Tanto por ciento (%)

Entre las aplicaciones ms comunes se encuentra en tanto por ciento ya que sirve
para expresar de manera simplificada cantidades difciles de manejar o interpretar
utilizando la razn.
En muchas ocasiones se presenta ala necesidad de conocer que resulta de aplicar
un determinado porcentaje a una cantidad dada.
Es la fraccin de un nmero entero expresada en centsimas.
Ejemplos:
Tasa del IVA
Tasa del I S R
Tanto % de alumnos aprobados
El pago anual del 3% del sueldo base a un profesor.
CASOS PARA CALCULAR EL TANTO POR CIENTO.
Hallar un nmero cuando se conoce un tanto % de l.
De que numero es 46 el 23 %

46 = x...
23
100
x= 200
Cul es el nmero cuyo es 36.
3/4
36

100
x

x = 480

Dado dos nmeros encontrar que tanto por ciento es uno del otro.
que tanto por ciento es de 9 200

9 200
100

1 940
x

x = 21 %
7 2/3 que tanto por ciento es de 20.
20
100

7 2/3
x

x = 38 %

Que tanto por ciento ms se trata

de encontrar un nmero sabiendo que

porcentaje de otro nmero es ms que el.

265
100

6
x

x = 250.

2. que tanto por ciento menos se trata de encontrar un numero conociendo el

porcentaje que otro nmero es menor que l.
798
%
x= 800

Ejercicios:

1. De qu nmero es 5,859 en 8.5% ms

5,859
x
=
108.5 100

x(108.5) = 100(5,859)

x=

100(5,859)
108.5

x = 5,400

PROBLEMAS DEL TANTO POR CIENTO.

1. Una motoneta es robada la cual estaba asegurada en el 86 % de su valor si

se cobran

$ 14 ,300.00 por el seguro cul es el valor de la motoneta?

$14,300.00 =
x

86
100

x = $ 16, 627.00
2. De los 250 alumnos de matemticas financieras en el instituto tecnolgico
de Chilpancingo 127 son mujeres hallar el porcentaje de hombres?

250
123

100
x

x = 49.2 %
3. Lus tiene $ 2 163.00 y su dinero excede al de Juan en un 15% cunto
tiene Juan?
$ 2 163.00 =
x

15%
100

x = $ 1, 880.86
4. Una compaa de bienes races vende un departamento en $146,000.00 si
se pierde el 8 % del precio de compra hallar el costo del departamento?

$ 146,000.00 =
x

8
100

x = $134, 320.00

5. Cul debe de ser el precio de un mini componente que

a costado $

3,680.00, para ganar el 15% de la venta.

$ 3, 680.00
x

100
85

x = $ 4,329.00
6. Juan tiene $ 80.00 si gasto el 20% y le dio a su novia el 15% del resto para
sus chicles cunto le queda?

$ 80.00
100

x
20

x = $ 16.00
80 16 = 64
64 x 15% =9.6
64 9.6 = $ 54.40

7.- Un agente de ventas tiene el 12% de comisin en las ventas que realiza, si
las ventas ascienden a $16,340.00 Cul es su comisin?
16,340
x
=
100% 12%
x(100%) = 12%(16,340)

x=

12%(16,340)
100%

x = $1,960.80

7.- En el centro de una poblacin se proporciona la siguiente informaron total de la

poblacin del estado que es de 250,000 habitantes de los cuales 135,000 son
mujeres y 115,000 son hombres.

a) Determinar que porcentaje del total son mujeres

250,000 135,000
=
100
x
x(250,000) = 100(135,000)

x=

100(135,000)
250,000

x = 54%
b) Que porcentaje del total son hombres
250,000 115,000
=
100
x
x(250,000) = 100(115,000)

x=

100(115,000)
250,000

x = 46%