I.E.P.

Raymond Clark

Eduquemos en el temor de Jehov

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 1
BIMESTRE N III

1. INFORMACIN
a.
b.
c.
d.
e.

REA CURRICULAR: MATEMATICA Geometra

GRAD0 Y SECCIN: 1 Secundaria
HORAS SEMANALES: 02
PROFESOR DEL REA: JOSEPH CALIXTO YTALO ALCZAR
DURACIN DE LA UNIDAD: 07 Agosto 04 Octubre

2. TTULO DE LA UNIDAD: Polgonos reas de Regiones Poligonales

3. FUNDAMENTACIN DE LA UNIDAD:
Los polgonos son las primeras figuras que el estudiante conocer, est limitada por segmentos
consecutivos no alineados, donde el alumno debe de saber reconocer cada forma por el nmero de
lados y la distribucin de los mismos.
Por ejemplo para la construccin de algunos objetos que nos rodean se utilizan polgonos regulares
como por ejemplo un baln de ftbol, compuesto de 32 paos, 12 pentagonales y 20 hexagonales.
4. TEMA TRANSVERSAL
Educacin en y para los derechos humanos basados en principios cristianos

5. VALORES Y ACTITUDES

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Valor

Actitud frente al rea

Puntualidad

Respetar las normas y costumbres

establecidos por horarios, siendo
cuidadosos, diligentes y exactos
para hacer sus tareas o
actividades a su debido tiempo

Indicador de evaluacin de
la actitud
Ingresar al aula en la hora
establecida segn horario de
clase.
Presentacin de tareas en el
tiempo establecido

6. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

COMPETENCIA

NUMEROS
RELACIONES Y
FUNCIONES

APRENDIZAJE
ESPERADOS
CONOCIMIENTOS
TEMAS
Polgonos
Clasificacin.
Propiedades
Tringulos
Definicin. Clasificacin
Lneas Notables
Cuadriltero
Paralelogramo. Trapecio
rea de Regiones
Poligonales
rea de Regin
Triangular
rea de Regin
Cuadrangular

CAPACIDAD
ESPECFICA
Interpreta, elabora,
diferencia, compara
,grafica y resuelve

INDICADORES DE LOGRO

Reconoce los
polgonos, por el
nmero, forma y
distribucin de sus
lados.

Reconoce la
clasificacin de
cuadrilteros convexos

Reconoce la diferencia
entre un
paralelogramo y un
trapecio.

Realiza operaciones de

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clculo de reas.

7. ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Clases multimedia, diapositivas, videos, aplicados a mi unidad de aprendizaje.
Clases al aire libre, apoyndome en situaciones de su entorno para explicar algunos temas de forma
concreta.
Trabajos grupales seleccionados, escogiendo un alumno como lder, el cual debe sobresalir en el
curso.
Creacin de ejercicios de acuerdo al tema desarrollado.
Fichas de trabajo bien presentadas.
8. ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Evaluaciones orales
Evaluaciones escritas
Evaluaciones de las tareas del libro y cuaderno de trabajo