Plan de Bloque

BLOQUE # 1: LA TIERRA UN PLANETA CON VIDA
Planificacin por Bloque o mdulo curricular PBC

1. DATOS INFORMATIVOS:
REA: Ciencias Naturales
Asignatura:
Ao Lectivo:
Bloque curricular Nm.
Docente:
2014-2015
Nm. de semanas:
7 Semanas
Grado o Curso :
Nm. total de horas clases:
Nm. de horas para desarrollar

destrezas con criterio desempeo:
28
Nm. de horas para

evaluaciones:
Fecha de inicio: da / mes
mayo 05/2014
Fecha de finalizacin: da / mes
Tomal Tigreros Mnica

Maira
6to
40 minutos
35
junio 20/2014
2. OBJETIVOS EDUCATIVOS
DEL BLOQUE
Explicar la formacin de las regiones naturales del Ecuador a travs del anlisis de los movimientos de las masas terrestres para
determinar su influencia en las caractersticas fsicas y biolgicas de cada una.
3. INDICADORES
ESENCIALES DE
EVALUACIN:
Explica la influencia del movimiento de las placas tectnicas en la formacin y caractersticas de las regiones naturales del Ecuador.
Establece semejanzas y diferencias entre causas y efectos de distintas clases de energa.
Ubica las partes de un volcn en una imagen.
4. RELACIN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES

DESTREZAS CON CRITERIOS DE
DESEMPEOS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
La Tierra, un planeta con vida.

Describir el origen de las masas terrestres
de las regiones naturales del Ecuador, con
la identificacin y relacin de las
caractersticas fsicas y biolgicas propias
de las regiones.
Comparar las clases de energa que

producen los sismos, estableciendo
relaciones de causa-efecto.
Contrastar entre la energa trmica

producida por los volcanes y el nivel de
temperatura producida por otros cuerpos,
No. de
Horas
RECURSOS
ACTVIDADES DE
EVALUACION
Determinacin del origen de las masas

terrestres.
Observacin de ilustraciones de textos.
Elaboracin de planteamientos descriptivos.
Reproduccin de caractersticas de las
regiones naturales.
Textos
variosTexto
Cuaderno de
trabajo
Responder
preguntas sobre
las placas
tectnicas.
Determinacin de clases de energa.

Determinacin de parmetros de comparacin.
Establecimiento de semejanzas y diferencias
entre clases de energa.
Generalizacin de causas y efectos.
Textos varios Subrayar lo

correcto.
Texto
Cuaderno de
trabajo
Investigar que son los

sismos
Descripcin de un volcn.
Caracterizacin de la energa trmica.
Valoracin de influencias de la energa.
Carteles
Textos varios
Texto
Enlistar nombres de
mares,ocanos,contine
ntes
Ubicar las partes

de un volcn.
ACTIVIDADES PARA
LA PRXIMA CLASE
Realizar el ejercicio
del cuaderno de trabajo
pg. 3
con la descripcin y relacin de sus

caractersticas.
Clasificar los biomas del Ecuador:

pastizales, bosques y desierto con la
caracterizacin y la relacin de cada uno de
ellos.
Describir las caractersticas de los pastizales

naturales y antrpicos en las tres regiones
continentales: Litoral, Interandina y
Amazonia sobre la base de la identificacin
de su estructura y la relacin con factores
fsicos que estos presentan.
Explicar la funcin de los pastizales

naturales Pramo con la observacin,
identificacin y descripcin de las
particularidades funcionales y estructurales
de este ecosistema.
Argumentar sobre la utilidad agrcola y

ganadera de los pastizales antrpicos que
existen en las regiones continentales del
Ecuador, con observaciones e
interpretaciones grficas y el anlisis de
informacin de diferentes fuentes.
5. BIBLIOGRAFIA:
Programacin de:
Uso de recursos tecnolgicos : internet
ELABORADO POR:
Docente: MONICA TOMALA
Firma
Fecha
Argumentacin de relaciones y
caractersticas.
Contrastar la energa trmica y la temperatura.
Cuaderno de
trabajo
Identificacin de biomas del Ecuador.

Seleccin de fundamentos para la
clasificacin.
Clasificacin de los biomas y relacin entre
ellos.
Lminas
Escribir
Texto
caractersticas de
Cuaderno de cada tipo de
bosque.
trabajo
Investigar que es un
bioma
Lminas
Unir con lneas
Texto
segn corresponda.
Cuaderno de
trabajo
Elabora el mapa del

ecuador en fomix
sealando las tres
regiones naturales
Texto.
Cuaderno de Subrayar lo
correcto.
trabajo.
Consultar en internet
figuras de pastizales
Determinacin de caractersticas de los

pastizales.
Observacin de ilustraciones.
Elaboracin de planteamientos de estructuras
y relaciones.
Reproduccin de caractersticas de los
pastizales.
Interpretacin de funciones de los pastizales.

Argumentacin de la interpretacin de
funciones.
Establecimiento de interrelaciones funcionales
y estructurales de los pastizales.
Ordenamiento de interrelaciones.
Exposicin de juicios y razonamientos.
Interpretacin de ilustraciones.
Seleccin de Juicios interpretativos sobre la
utilidad agrcola y ganadera.
Razonamiento argumental desde el anlisis
de informacin de diferentes fuentes.
Lminas.
Textos
varios.
Texto.
Cuaderno de
trabajo
Contestar
verdadero o falso a
planteamientos
hechos.
Consulte porque l
Ecuador es
considerado como un
pas agrcola
Excursin
VALIDADO POR:
Director de rea:
Firma
Fecha
VISTO BUENO
Vice-rector:
Firma
Fecha
BLOQUE # 2: EL SUELO Y SUS INRREGULARIDADES

Asignatura:
Ao Lectivo:

2014-2015
Nm. de semanas:
Docente:

Maira
8 Semanas
Grado o Curso :
6to
40 minutos
Nm. de horas para

evaluaciones:
40
32
junio 23/2014
DEL BLOQUE
Relacionar la estructura del suelo de los pastizales con la interaccin del clima mediante la descripcin de los seres vivos que en l
habitan, para valorar su importancia como recurso natural renovable.
3. INDICADORES
ESENCIALES DE
EVALUACIN:
Describe las principales caractersticas biticas y abiticas del Bioma

Pastizal .Reconoce el tipo de plantas propias del bioma pastizal. Identifica recursos renovables y no renovables en el Bioma Pastizal
y los peligros a los que estn expuestos debido al desarrollo de comunidades humanas.
agosto 08/ 2014

DESTREZAS CON CRITERIOS
DE DESEMPEOS
No. de
Horas
RECURSOS
ACTVIDADES DE
EVALUACION
El suelo y sus irregularidades.

Analizar el ecosistema del pastizal
con la observacin, identificacin,
descripcin y registro de sus
componentes.
Determinacin de componentes.
Identificacin del ecosistema del pastizal.
Descomposicin en sus componentes.
Delimitacin de cada componente.
Fundamentacin de la descripcin del
pastizal.
Grficos
Texto
Cuaderno de
trabajo
Completar un mapa
conceptual.
Describir la composicin del suelo

de pastizal con relacin al tipo de
plantas propias de este bioma, con
la observacin directa, recoleccin
de datos en textos de diferentes
fuentes y procesos experimentales.
Caracterizacin del suelo del pastizal.

Identificacin de componentes del suelo.
Relacin entre el suelo y el tipo de plantas.
Secuenciacin de procesos experimentales.
Texto
Cuaderno de
trabajo
Esquema de
Organizador
grfico
Completar tabla con

informacin solicitada.
ACTIVIDADES PARA
LA PRXIMA CLASE
Consultar sobre la
composicin qumica del
suelo
Traer una porcin de

suelo fumfero y arenoso
Comparar los tipos de suelos del

pastizal segn su origen, con la
observacin directa y el anlisis de
la flora y la fauna endmicas.
Agrupacin y rotulacin de tipos de suelo.

Cualificacin de cada tipo de suelo.
Establecimiento de semejanzas y
diferencias entre los distintos tipos.
Generalizacin de flora y fauna endmicas.
Texto
Cuaderno de
trabajo
Muestras de
suelos.
Relacionar las cadenas

alimenticias con los diferentes
Biomas de Pastizal, con la
interpretacin de datos de textos
de diferentes fuentes y
experimentales.
Anlisis de los diferentes biomas de

pastizal.
Determinacin de criterios de interpretacin
de datos.
Determinacin de nexos entre las cadenas
alimenticias y los diferentes biomas de
pastizal.
Generalizacin de las diferentes fuentes.
Texto
Cuaderno de
trabajo
Esquema de
Organizador
grfico
Valorar la importancia de la
Caracterizacin de los suelos del pastizal.

Establecimiento de criterios para valorar la
importancia.
Comparacin de criterios.
Emisin de juicios de valoracin y
argumentarlos.
conservacin sustentable de los

suelos del pastizal, con el anlisis
reflexivo y el diseo y ejecucin de
mi croproyectos de investigacin.
Texto
Cuaderno de
trabajo
Subrayar animales y
plantas propias del
bioma pastizal.
Consultar Fotografas de
los pastizales de la
regin amaznica
Completar cuadros en
blanco de la cadena
alimenticia.
Graficar un ecosistema
pastizal
Escribir prcticas para

la conservacin del
suelo.
Explicar con sus

palabras en un resumen
el origen del suelo
5. BIBLIOGRAFIA:
Programacin de:
Uso de recursos tecnolgicos: internet
ELABORADO POR:
Firma
Fecha
Excursin
VALIDADO POR:
Director de rea:
Firma
Fecha
VISTO BUENO
Vice-rector:
Firma
Fecha
BLOQUE # 3: EL AGUA, UN MEDIO DE VIDA

Asignatura:
Ao Lectivo:

DEL BLOQUE
3. INDICADORES
ESENCIALES DE
EVALUACIN:
Docente:

Maira

2014-2015
Nm. de semanas:
7 Semanas
Grado o Curso :
6to
40 minutos

Nm. de horas para

evaluaciones:
35
28
Agosto11/2014
septiembre 19/2014
Comprender las interacciones biticas y abiticas que se producen en las diferentes regiones naturales del Ecuador a travs de la
identificacin de las caractersticas de los principales biomas y el anlisis de la utilidad agrcola y ganadera para determinar su
influencia en los pastizales antrpicos.
Describe caractersticas hdricas de los pastizales.
Comenta la importancia de las fuentes de agua en los pastizales con sus propias palabras.
Expone las propiedades del agua en relacin con las funciones que realizan los seres vivos.

DESEMPEOS
No. de
Horas
El agua, un medio de vida.

Describir las caractersticas hdricas
de los pastizales de cada regin, con
la observacin directa, identificacin
del recurso agua de acuerdo con la
ubicacin geogrfica del bioma
Caracterizacin de los pastizales de cada

regin.
Identificacin del recurso agua segn su
ubicacin geogrfica.
Relacin entre caractersticas hdricas y la
importancia del pastizal.
Secuenciacin del proceso de conservacin
del agua en el pastizal.
Textos varios
Texto
Cuaderno de
trabajo
Completar
Interpretacin de la supervivencia de los

seres vivos y su equilibrio en la naturaleza.
Relacin de juicios con el anlisis crtico,
reflexivo y valorativo.
Razonamiento lgico sobre el pramo como
Textos varios
Texto
Cuaderno de
trabajo
Expresar con sus

propias palabras la
importancia de las
fuentes de agua.
RECURSOS
ACTVIDADES DE
EVALUACION
palabras faltantes
en textos.
ACTIVIDADES PARA LA
PRXIMA CLASE
Consultar las caractersticas
hdricas de los pastizales
.
Argumentar la importancia y
conservacin del agua para la
supervivencia de los seres vivos y su
equilibrio en la naturaleza, con el
Consultar como influye el

agua en los pastizales de
galpagos
anlisis crtico, reflexivo y valorativo

del ecosistema de pramo como
fuente de reserva de agua dulce.
Describir las propiedades del agua y su
funcin en los seres vivos, con la
ejecucin de experimentos y la
identificacin y descripcin de los
problemas de acceso de los seres vivos
a este recurso.
fuente de reserva de agua dulce.
Caracterizacin de los problemas de acceso

al agua de los seres vivos.
Identificacin de las propiedades y funciones
del agua.
Relacin entre experimentos y problemas
con el agua.
Secuenciacin de procesos de funciones del
agua en los seres vivos.
Carteles
Textos varios
Texto
Cuaderno de
trabajo
Exponer cules
son las
propiedades del
agua y su funcin
Describir la importancia del

agua en los bioma
pastizales
5. BIBLIOGRAFIA:
Programacin de:
Excursin
ELABORADO POR:
Firma
Fecha
VALIDADO POR:
Director de rea:
Firma
Fecha
VISTO BUENO
Vice-rector:
Firma
Fecha
BLOQUE # 4: EL CLIMA, DEPENDE DE LAS CONDICIONES ATMOFERICAS

AREA : Ciencias Naturales
Asignatura:
Ao Lectivo:
TOMAL TIGREROS MNICA

MAIRA
6to-A
Docente:
2014-2015
Nm. de semanas:
Grado o Curso :

32
Nm. de horas para evaluaciones:
40
40
octubre 13/2014
2. OBJETIVOS
EDUCATIVOS DEL BLOQUE
Comprender las condiciones atmosfricas que modifican al clima a travs de la relacin de los agentes modificadores naturales y
artificiales para tomar conciencia de los problemas ambientales y proponer estrategias de solucin.
noviembre 21/2014
3. INDICADORES
ESENCIALES DE
EVALUACIN:
DESEMPEOS
El clima: depende de las
condiciones atmosfricas.
Identificar y describir las
caractersticas generales y la
estructura de la atmsfera y
relacionarlas con los fenmenos
atmosfricos que influyen y
determinan el clima, desde la
observacin e interpretaciones de
grficos, esquemas, videos, lectura
de documentos e investigaciones en
textos de diferentes fuentes.
Percepcin de la estructura de la atmsfera.
Caracterizacin de cada componente
atmosfrico.
Relacin entre caractersticas y fenmenos
atmosfricos.
Sealamiento de influencias en el clima.
No. de
Horas
RECURSOS
Grficos
Texto
Cuaderno de
trabajo
ACTVIDADES DE
EVALUACION
Completar tabla con
caractersticas sobre
el clima.
ACTIVIDADES PARA LA
PRXIMA CLASE
Busca el significado de los
siguientes trminos
atmosfrica ,clima
condiciones atmosfricas
,tiempo
Deducir cmo influye la variacin de

la altura de la superficie terrestre en
la composicin del aire, con el
anlisis comparativo de la
concentracin de oxgeno en las
regiones Interandina y Litoral.
Determinar la habitabilidad de los

pastizales de acuerdo con las
caractersticas de la poblacin, de la
vivienda y forma de organizacin,
por medio de observaciones e
investigacin en diferentes fuentes.
Generalizacin de la altura de las superficies

terrestres.
Inferenciacin de la influencia de la altura en la
composicin del aire.
Identificacin de las variaciones segn la
altura.
Argumentacin de cmo influye la
composicin del aire comparativamente en las
regiones interandina y litoral.
Anlisis de la habitabilidad de los pastizales.

Comparacin de caractersticas de la
poblacin, la vivienda y forma de organizacin.
Descubrimiento de lo fundamental en las
caractersticas de vida en el pastizal.
Revelacin de nexos entre la habitabilidad y
las caractersticas de vida
Texto
Cuaderno de
trabajo
Cuadros
estadsticos
Texto
Cuaderno de
trabajo
Video
Representar con
diagrama de barras a
los componentes del
aire.
Consultar informacin
sobre las variaciones de
la temperatura
Completar
organizador grfico.
Completar mapa
conceptual.
Investigar como es la vida

de las personas que viven
en los pastizales
5. BIBLIOGRAFIA:
Programacin de:
Excursin
ELABORADO POR:
Docente: MNICA TOMAL
Firma
Fecha
VALIDADO POR:
Director de rea:
Firma
Fecha
VISTO BUENO
Vice-rector:
Firma
Fecha
BLOQUE # 5: LOS CICLOS DE LA NATURALEZA Y SUS CAMBIOS

Asignatura:
Ao Lectivo:
2014-2015
Nm. de semanas:

destrezas con criterio
desempeo:

MAIRA
6to-A
Docente:
Grado o Curso :
40
35
28
noviembre 24/2014
DEL BLOQUE
Relacionar las caractersticas de la materia con los procesos de cambio a travs del anlisis comparativo para valorar la
importancia de las manifestaciones de la energa en el entorno y de su equilibrio en el ecosistema.
enero 09/2014
Reconoce los niveles trficos en una pirmide alimenticia.

Argumenta acerca de los hbitos alimenticios de los seres en la naturaleza.
Representa en diagramas de secuencia las funciones de nutricin en el ser humano.
3. INDICADORES ESENCIALES
DE EVALUACIN:

DESEMPEOS
Los ciclos de la naturaleza y sus
cambios.
Analizar las necesidades de nutrientes de
los seres vivos, desde la comparacin de las
cadenas alimenticias.
Analizar la ubicacin del ser humano en las

cadenas alimenticias, con la interpretacin
de su condicin alimenticia como
organismos omnvoros.
No. de
Horas
RECURSOS
ACTVIDADES DE
EVALUACION
Determinacin de necesidades de los seres

vivos.
Identificacin de cadenas alimenticias.
Descomposicin de pirmide alimenticia en
niveles trficos.
Delimitacin de cada nivel trfico.
Fundamentacin de las necesidades de
nutrientes de los seres vivos.
Textos varios Contestar si o no a

una cadena de
Texto
Cuaderno de preguntas.
trabajo
Pirmide
alimentaria
Determinacin de organismos omnvoros.

Identificacin de cadenas alimentarias.
Descomposicin de pirmide alimenticia en
niveles trficos.
Textos varios Escribir ejemplos de

Texto
alimentos en una
Cuaderno de pirmide alimenticia.
trabajo
ACTIVIDADES PARA
LA PRXIMA CLASE
Buscar informacin
sobre la cadena
alimenticia en los
pastizales
Buscar informacin
sobre la pirmide
alimenticia de los seres
humanos
Secuenciar los procesos de la nutricin a

travs de la relacin de las funciones de
digestin, circulacin, respiracin y
excrecin, con la identificacin e
interpretacin de esquemas y modelos, el
diseo de diagramas de flujo y la descripcin
de la importancia de la alimentacin para los
seres humanos.
Delimitacin de cada nivel trfico y del lugar

que ocupa el ser humano.
Fundamentacin de la interpretacin de
condiciones alimenticias.
Pirmide
alimentaria
Ordenamiento de secuencias en procesos de

la nutricin.
Enumeracin de procesos en funciones de
digestin, circulacin, respiracin y
excrecin
Completacin de cadenas de secuencias
Videos
Carteles
Textos varios
Texto
Cuaderno de
trabajo
Completar cadenas
de secuencias de la
digestin y de la
circulacin.
Buscar informacin
sobre el aparato
circulatoria
5. BIBLIOGRAFIA:
Programacin de:
Excursin
ELABORADO POR:
Firma
Fecha
VALIDADO POR:
Director de rea:
Firma
Fecha
VISTO BUENO
Vice-rector:
Firma
Fecha
10
BLOQUE # 6:
Asignatura:
Ao Lectivo:

MAIRA
6to-A
Docente:
2014-2015
Nm. de semanas:
Grado o Curso :

24
24
febrero 23/2014
40
enero 12/2014
DEL BLOQUE
Relacionar las caractersticas de la materia con los procesos de cambio a travs del anlisis comparativo para valorar la importancia
de las manifestaciones de la energa en el entorno y de su equilibrio en el ecosistema.
Reconoce la importancia de la salud y enfermedad en el ser humano.

Representa el ciclo vital de los seres biticos en un organizador cognitivo.
Identifica las caractersticas sexuales primarias y las relaciona con su identidad de gnero.
Caracteriza los avances cientfico-tecnolgicos que afectan al pastizal
3. INDICADORES
ESENCIALES DE
EVALUACIN:
DESTREZAS CON CRITERIOS

DE DESEMPEOS
Los ciclos de la naturaleza y

sus cambios.
Relacionar las condiciones de
salud determinados por buenos
hbitos alimenticios con la
descripcin de algunas
caractersticas socioculturales, la
reflexin sobre salud,
enfermedad y prevencin en la
alimentacin humana.
Anlisis de los diferentes hbitos alimenticios.

Determinacin de criterios de reflexin sobre
salud.
Determinacin de nexos entre las condiciones de
salud y los buenos hbitos alimenticios.
Generalizacin de las formas de prevencin de la
salud humana.
Reconocer las etapas del ciclo de

vida de los vertebrados, con la
descripcin de grficos,
esquemas y la observacin
Anlisis del ciclo de vida de los vertebrados.

Caracterizacin de cada una de las etapas del
ciclo de vida.
Relacin entre esquemas grficos y la
No. de
Horas
RECURSOS
Texto
Cuaderno de
trabajo
Video
Video
Texto
Cuaderno de
trabajo
ACTVIDADES DE
EVALUACION
Escribir normas de
higiene.
ACTIVIDADES PARA LA
PRXIMA CLASE
Investigar en casas sobre
la clasificacin los
vertebrados segn su
alimentacin
Elaborar un
organizador
cognitivo.
Investigar en casa sobre

la clasificacin los
vertebrados segn su
forma desplazamiento
11
directa en animales del entorno.
observacin directa de animales del entorno
Analizar la sexualidad y la
formacin de los caracteres
primarios en nios y nias,
asociados con los cambios
fsicos y fisiolgicos durante la
primera etapa del ciclo biolgico.
Determinacin de lo que es sexualidad y

reproduccin.
Identificacin de los cambios fsicos y fisiolgicos
en nios y nias.
Descomposicin del aparato reproductor en sus
rganos.
Delimitacin de funciones de cada rgano.
Fundamentacin de la formacin de los
caracteres primarios en nios y nias.
Texto
Cuaderno de
trabajo
Video
Determinar el impacto de la
ciencia, tecnologa y dems
manifestaciones en el bioma
pastizal y en los ciclos de la
naturaleza por medio de la
consulta en diferentes fuentes y
la observacin directa de su
entorno.
Anlisis de videos del impacto de la ciencia y

tecnologa en el ambiente.
Comparacin entre cmo era antes del impacto
actual y hoy, el bioma pastizal.
Descubrimiento de lo que se ha demostrado en
cuanto al real impacto en el ambiente.
Revelacin de nexos entre el avance tecnolgico
y sus afectaciones al bioma pastizal.
Videos
Texto
Cuaderno de
trabajo
Reconocer rganos
sexuales masculinos
y femeninos.
Investigar en casa sobre

el ciclo de vida de los
seres humanos
Completar tabla
sobre los impactos
de los avances
cientficotecnolgicos en el
pastizal.
Registraren los cuadernos

sus inquietudes acerca
del tema
5. BIBLIOGRAFIA:
Programacin de:
Excursin
ELABORADO POR:
Firma
Fecha
VALIDADO POR:
Director de rea:
Firma
Fecha
VISTO BUENO
Vice-rector:
Firma
Fecha
12

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BLOQUE # 1: LA TIERRA UN PLANETA CON VIDA

Planificacin por Bloque o mdulo curricular PBC

Nm. de horas para desarrollar

Nm. de horas para

Fecha de inicio: da / mes

Fecha de finalizacin: da / mes

Tomal Tigreros Mnica

4. RELACIN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES

La Tierra, un planeta con vida.

Comparar las clases de energa que

Contrastar entre la energa trmica

Determinacin del origen de las masas

Determinacin de clases de energa.

Textos varios Subrayar lo

Investigar que son los

Ubicar las partes

con la descripcin y relacin de sus

Clasificar los biomas del Ecuador:

Describir las caractersticas de los pastizales

Explicar la funcin de los pastizales

Argumentar sobre la utilidad agrcola y

Identificacin de biomas del Ecuador.

Elabora el mapa del

Determinacin de caractersticas de los

Interpretacin de funciones de los pastizales.

BLOQUE # 2: EL SUELO Y SUS INRREGULARIDADES

REA: Ciencias Naturales

Tomal Tigreros Mnica

Nm. de horas para

Fecha de inicio: da / mes

Fecha de finalizacin: da / mes

Describe las principales caractersticas biticas y abiticas del Bioma

agosto 08/ 2014

4. RELACIN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES

El suelo y sus irregularidades.

Describir la composicin del suelo

Caracterizacin del suelo del pastizal.

Completar tabla con

Traer una porcin de

Comparar los tipos de suelos del

Agrupacin y rotulacin de tipos de suelo.

Relacionar las cadenas

Anlisis de los diferentes biomas de

Caracterizacin de los suelos del pastizal.

conservacin sustentable de los

Escribir prcticas para

Explicar con sus

BLOQUE # 3: EL AGUA, UN MEDIO DE VIDA

Fecha de inicio: da / mes

Tomal Tigreros Mnica

REA: Ciencias Naturales

Nm. de horas para desarrollar

Nm. de horas para

Fecha de finalizacin: da / mes

4. RELACIN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES

El agua, un medio de vida.

Caracterizacin de los pastizales de cada

Interpretacin de la supervivencia de los

Expresar con sus

Consultar como influye el

anlisis crtico, reflexivo y valorativo

fuente de reserva de agua dulce.

Caracterizacin de los problemas de acceso

Describir la importancia del